2020-2022學(xué)考語文分類匯編（浙江模擬）-語用綜合題

2020—2022學(xué)考分類匯編（浙江模擬）一語用綜合

題

一、簡答題組

閱讀下面的文字，完成各題。

甲

葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花,

有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星

星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌

聲似的。這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去

了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。

（朱自清《荷塘月色》）

乙

朱文的譬喻雖多，卻未見如何出色。且以溢美過盛的《荷塘月色》為例……細(xì)

讀之余，當(dāng)可發(fā)現(xiàn)這些譬喻大半浮泛，輕易，陰柔，在想像上都不出色?！?/p>

想像文學(xué)之中，明喻不一定不如隱喻，可是隱喻的手法畢竟要曲折、含蓄一些。

朱文之淺白，這也是一個原因。唯一的例外是以睡眼狀燈光的隱喻，但是并不

精警，不美?！拔枧娜埂币活惖囊庀髮袢盏淖x者的想像，恐怕只有負(fù)效

果了吧?！懊廊顺鲈　钡囊庀笥绕湓?，簡直令人聯(lián)想到月份牌、廣告畫之類的

俗艷場面；至于說白蓮又像明珠，又像星星，又像出浴的美人，則不但一物三

喻，形象太雜，焦點(diǎn)不準(zhǔn)，而且三種形象都太俗濫，得來似太輕易。用喻草率,

又不能發(fā)揮主題的含意，這樣的譬喻只是一種裝飾而已。

（余光中《論朱自清的散文》）

丙

比喻體現(xiàn)了相反相成的道理。所比的事物有相同之處，否則彼此無法合攏；

它們又有不同之處，否則彼此無法分辨。兩者全不合，不能相比；兩者全不分,

無須相比?！煌幱嘤?，則相同處愈有烘托；分得愈遠(yuǎn)，則合得愈出人

意表，比喻就愈新穎。

（錢鐐書《七綴集》）

1.寫景狀物離不開比喻，而出色的比喻又極為難得。請根據(jù)以上材料，概括出

色的比喻應(yīng)具備的特點(diǎn)。

2.參考例句，為下面景物設(shè)喻，要求喻體貼切、新穎，句式不限。

例句：那月光，是冰過的砒霜，落在誰的傷口上？

①那春風(fēng)，o

②那眼眸，O

③那落日，o

二、選擇題組

閱讀下面的文字，完成各題。

自古以來，中國就有"民以食為天”的觀念。飲食作為人最基本的需求之一,

伴隨著人的整個生命過程。由于地理和文化、風(fēng)俗的差異，不同地域形成了風(fēng)

格迥異的飲食習(xí)慣。這些習(xí)慣的差異，（）,成為一個地域區(qū)別于其他地域

的重要文化標(biāo)識。中國傳統(tǒng)文學(xué)中就不乏飲食的書寫，特別是明淸小說中，

飲食書寫大量進(jìn)入小說文本，《紅樓夢》就鋪排式地以大量篇幅表現(xiàn)了中國飲食

文化的博大精深。

3.下列依次填入文中括號內(nèi)的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①久而久之形成了以飲食為代表的民俗文化

②一方面塑造了人的地域性格和文化品格

③一方面滿足了人的口腹之欲

A.②?③B.①O③C.③②D.③O①

4.文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（)

A.中國傳統(tǒng)文學(xué)中就不乏對飲食的書寫，特別是明清小說中，飲食書寫大量

進(jìn)入小說文本，《紅樓夢》就鋪排式地以大量篇幅展現(xiàn)了中國飲食文化的博大精

深。

B.中國傳統(tǒng)文學(xué)中就不乏飲食的書寫，特別是明清小說中，飲食書寫大量進(jìn)

入小說文本，《紅樓夢》就以大量篇幅鋪排式地展現(xiàn)了中國飲食文化的博大精

深。

C.中國傳統(tǒng)文學(xué)中就不乏對飲食的書寫，特別是明清小說中，飲食書寫大量

進(jìn)入小說文本，《紅樓夢》就以大量篇幅鋪排式地展現(xiàn)了中國飲食文化的博大精

深。

D.中國傳統(tǒng)文學(xué)中就不乏對飲食的書寫，特別是明清小說中，飲食書寫大量

進(jìn)入小說文本，《紅樓夢》就以大量篇幅鋪排式地表現(xiàn)了中國飲食文化的博大精

深。

閱讀下面的文字，完成各題。

將一門技術(shù)掌握到,這固然是工匠精神，但工匠精神的內(nèi)涵又遠(yuǎn)不

限于此。有人說：“沒有一流的心性，就沒有一流的技術(shù)?！钡拇_，倘若沒有

肺腑、專心如一的熱愛，怎能有廢寢忘食、盡心竭力的付出；沒有

臻（zhen/zheng）于至善、超今冠（gu&n/gu宮n）古的追求，怎能有出類拔

（萃/粹）、巧奪天工的卓越；沒有冰心一片、物我兩忘的境界，怎能有雷打不

動、腳踏實(shí)地的。工匠精神中所深藏的，有格物致知、正心誠意的

生命哲學(xué)，也有技進(jìn)乎道、超然達(dá)觀的人生信念。

5.文中加點(diǎn)字的注音或字形全都正確的一項(xiàng)是（）

A.臻(zhQn)冠(guan)萃

B.臻(zheng)冠(guan)萃

C.臻(zhen)冠(guan)粹

D.臻(zheng)冠(guan)粹

6.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（)

A.滾瓜爛熟發(fā)自篤定B.爐火純青發(fā)自篤實(shí)

C.滾瓜爛熟發(fā)至篤實(shí)D.爐火純青發(fā)至篤定

閱讀下面的文字，完成下面小題。

年齡的“跨界”填平文化的代溝，更多的跨界催生無數(shù)意外的驚喜?！皵?shù)字

故宮”的打造，（）o這些“完美碰撞”擦出的火花，使故宮“活”了、“火”

了，產(chǎn)生了1+1遠(yuǎn)大于2的效果。許多人欣然看到，這種一故宮模式」

近年來已經(jīng)使一大批國內(nèi)文博機(jī)構(gòu)得到了影響，甚至年輕一代引發(fā)了報考故宮

博物院以及大專院校文博專業(yè)的熱潮……

7.下列依次填入文中括號內(nèi)的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①注重傳統(tǒng)技藝和現(xiàn)代科技的跨界融合

②注重博物館與社會的融合

③塑造了博物館的新形態(tài)

A.（2XMB.OOXDc.（W2）D.（W2）

8.文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.一大批國內(nèi)文博機(jī)構(gòu)已經(jīng)受到了這種“故宮模式”近年來的影響，甚至引

發(fā)了年輕一代報考故宮博物院以及大專院校文博專業(yè)的熱潮……

B.一大批國內(nèi)文博機(jī)構(gòu)近年來已經(jīng)影響了這種“故宮模式”，甚至年輕一代

引發(fā)了報考故宮博物院以及大專院校文博專業(yè)的熱潮……

C.這種“故宮模式”近年來已經(jīng)影響了一大批國內(nèi)文博機(jī)構(gòu)，甚至引發(fā)了年

輕一代報考故宮博物院以及大專院校文博專業(yè)的熱潮……

D.這種“故宮模式”近年來己經(jīng)影響了一大批國內(nèi)文博機(jī)構(gòu)，甚至年輕一代

引發(fā)了報考故宮博物院以及大專院校文博專業(yè)的熱潮……

閱讀下面的文字，完成下面小題。

譬如暴雨驟(zhdu/zdu)臨園中，激起一陣陣而清純的草木和泥土

的氣味，讓人想起無數(shù)個夏天的事件；譬如秋風(fēng)忽至，再有一場早霜，落葉或

飄搖歌舞或安臥，滿園中播華(san/san)著熨(貝占/曲)而微苦

的味道。味道是最說不淸楚的。味道不能寫只能聞，要你去聞才能明了。

味道甚至是難于記憶的，只有你又聞到它你才能記起它的全部情感和意蘊(yùn)。

9.文中加點(diǎn)字的注音或字形全都正確的一項(xiàng)是()

A.驟(zhou)散(s臺n)帖B.驟(zdu)散(s*n)貼

C.驟(zhbu)散(san)帖D.驟(zbu)散(san)貼

10.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A.灼烈泰然身臨其境B.灼烈坦然身臨其境

C.焦灼泰然設(shè)身處地D.焦灼坦然設(shè)身處地

閱讀下面的文字，完成小題。

人才振興是鄉(xiāng)村振興的關(guān)鍵所在。農(nóng)業(yè)職業(yè)教育以“興農(nóng)富農(nóng)”為己任，肩

負(fù)著提高農(nóng)民素養(yǎng)，培養(yǎng)農(nóng)業(yè)技術(shù)人才和農(nóng)村治理人才，促進(jìn)鄉(xiāng)村人才振興的

歷史使命。不可否認(rèn)，現(xiàn)有的我國農(nóng)業(yè)職業(yè)教育還不能完全滿足鄉(xiāng)村振興人

才多樣性、復(fù)合性和應(yīng)用性等方面的形勢，鄉(xiāng)村振興面臨人才供需不匹配的現(xiàn)

實(shí)困境。實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略,迫切需要()，切實(shí)增強(qiáng)服務(wù)鄉(xiāng)村人才振興

的適應(yīng)性。其中，涉農(nóng)職業(yè)院校應(yīng)發(fā)揮重大作用。

11.下列依次填入文中括號內(nèi)的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

①創(chuàng)新人才培養(yǎng)體制機(jī)制

②解決好鄉(xiāng)土人才“招不來、留不住”的現(xiàn)實(shí)問題

③農(nóng)業(yè)職業(yè)教育充分發(fā)揮自身優(yōu)勢

A.00X2)B.oo?c.(2WD.?O0)

12.文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A.不可否認(rèn)，我國現(xiàn)有的農(nóng)業(yè)職業(yè)教育還不能完全滿足鄉(xiāng)村振興人才多樣

性、復(fù)合性和應(yīng)用性等方面的需求，鄉(xiāng)村振興面臨人才供需不匹配的現(xiàn)實(shí)困

境。

B.不可否認(rèn)，我國現(xiàn)有的農(nóng)業(yè)職業(yè)教育還不能完全滿足鄉(xiāng)村振興在人才多樣

性、復(fù)合性和應(yīng)用性等方面的需求，鄉(xiāng)村振興面臨人才供需不匹配的現(xiàn)實(shí)困

境。

C.不可否認(rèn)，現(xiàn)有的我國農(nóng)業(yè)職業(yè)教育還不能完全滿足鄉(xiāng)村振興在人才多樣

性、復(fù)合性和應(yīng)用性等方面的需求，鄉(xiāng)村振興面臨人才供需不匹配的現(xiàn)實(shí)困

境。

D.不可否認(rèn)，現(xiàn)有的我國農(nóng)業(yè)職業(yè)教育還不能完全滿足鄉(xiāng)村振興人才多樣

性、復(fù)合性和應(yīng)用性等方面的形勢，鄉(xiāng)村振興面臨人才供需不匹配的現(xiàn)實(shí)困

境。

閱讀下面的文字，完成小題。

對于我們來說，問題不在于冬(jTn/jin)可能地多讀、多知道，而在于自由

地選擇我們個人閑(暇/瑕)時能完全_______其中的杰作，人類所思、

所求的廣闊和豐盈，從而在自己與整個人類之間，建立起息息相通的生動聯(lián)系，

使自己的心臟隨著人類心臟的跳動而跳動。這，是一切生活的意義，如

果活著不僅僅是為著滿足那些赤裸裸的需要的話。讀書絕不是要使我們“散心

消遣”，倒是要使我們集中心智；不是要用虛假的慰積(ji/jie)來麻痹我們,

使我們對無意義的人生視而不見，而是正好相反，要幫助我們將自己的人生變

得越來越充實(shí)、高尚，越來越有意義。

13.文中加點(diǎn)字的注音或字形全都正確的一項(xiàng)是（)

A.盡(jin)暇藉(ji)B.盡(jin)瑕藉(jie)

C.盡(jTn)瑕藉(ji)D.盡(jTn)暇藉(jie)

14.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.沉溺領(lǐng)悟歸根到底B.沉浸領(lǐng)略歸根到底

C.沉溺領(lǐng)略刨根問底D.沉浸領(lǐng)悟刨根問底

閱讀下面的文字，完成各題。

處在新的發(fā)展階段，我們確實(shí)需要反思快與慢、多與少、好與壞、長與短的

辯證關(guān)系。竭澤而漁式的發(fā)展，資源、環(huán)境、人心都受到損壞，（）新時代實(shí)

施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，需要新思維、新理念和新載體作支撐。田園綜合體項(xiàng)目通

過土地整合和流轉(zhuǎn)，讓農(nóng)村改變了從集體經(jīng)營到單獨(dú)經(jīng)營的生產(chǎn)模式轉(zhuǎn)型，讓

農(nóng)民實(shí)現(xiàn)了從單純種地到企業(yè)化生產(chǎn)分紅的營收方式。這樣一來.“糧囤

子”“菜籃子”“果盤子”就可以統(tǒng)攬起來了，土地集中、生產(chǎn)集約產(chǎn)生的經(jīng)

濟(jì)效益也大大凸顯。

15.下列依次填入文中括號內(nèi)的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①以后的路怎么走？②當(dāng)下日子怎么過？③我們的子孫后代怎么

辦？

A.③e②B.③（B①C.②?③D.①O③

16.文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.田園綜合體項(xiàng)目通過土地整合和流轉(zhuǎn)，讓農(nóng)村實(shí)現(xiàn)了從單獨(dú)經(jīng)營到集體經(jīng)

營的生產(chǎn)模式轉(zhuǎn)型，讓農(nóng)民實(shí)現(xiàn)了從單純種地到企業(yè)化生產(chǎn)分紅的營收方式轉(zhuǎn)

型。

B.田園綜合體項(xiàng)目通過土地整合和流轉(zhuǎn)，讓農(nóng)村實(shí)現(xiàn)了從集體經(jīng)營到單獨(dú)經(jīng)

營的生產(chǎn)模式轉(zhuǎn)型，讓農(nóng)民實(shí)現(xiàn)了從單純種地到企業(yè)化生產(chǎn)分紅的營收方式轉(zhuǎn)

型。

C.田園綜合體項(xiàng)目通過土地整合和流轉(zhuǎn)，讓農(nóng)村實(shí)現(xiàn)了從單獨(dú)經(jīng)營到集體經(jīng)

營的生產(chǎn)模式轉(zhuǎn)型，讓農(nóng)民實(shí)現(xiàn)了從單純種地到企業(yè)化生產(chǎn)分紅的營收方式。

D.田園綜合體項(xiàng)目通過土地整合和流轉(zhuǎn)，讓農(nóng)村改變了從單獨(dú)經(jīng)營到集體經(jīng)

營的生產(chǎn)模式轉(zhuǎn)型，讓農(nóng)民實(shí)現(xiàn)了從單純種地到企業(yè)化生產(chǎn)分紅的營收方式。

閱讀下面的文字，完成下面