湖南省婁底市2023-2024學(xué)年七年級3月月考語文試題

2024年上學(xué)期3月月考七年級語文（時量：120分鐘 滿分：120分）一、積累與運用（共20分）1．下列詞語中字形和加點字的注音完全無誤的一項（）（2分）A．元勛xūn 咳嗽shòu 深霄 目不窺園B．選聘pìng 校對jiào 峭壁 可歌可氣C．哺育fǔ 嗚咽yè 屏嶂 深惡痛絕D．咀嚼jué 澎湃pài 抱歉 鞠躬盡瘁2．下面語段中加點的成語使用不正確的一項是（）（2分）“擔(dān)當(dāng)”是什么？沖鋒在前是一種擔(dān)當(dāng)：民主戰(zhàn)士聞一多在群眾大會上慷慨淋漓地發(fā)表講演，救援官兵在大地分崩離析時氣沖斗牛地奔赴災(zāi)區(qū)。默默堅守也是一種擔(dān)當(dāng)：鄧稼先在茫茫戈壁上鍥而不舍地研究“兩彈”，袁隆平在田間地頭為糧食增收而兀兀窮年……A．慷慨淋漓 B．氣沖斗牛 C．鍥而不舍 D．兀兀窮年3．下列各句沒有語病的一項是（）（2分）A．我們要認(rèn)識和掌握事物的客觀規(guī)律，盡量避免不犯錯誤或少犯錯誤。B．自《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》（2022年版）發(fā)布后，全國興起了兒童廚具購買的熱潮。一些網(wǎng)店里，有的兒童廚具的月銷量甚至超過了4萬件左右。C．在巡檢排查過程中，我市電力部門解決并發(fā)現(xiàn)了居民用電方面的問題。D．通過這次科技成果展覽，我們了解到我國已在許多尖端科技領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)了跨越式發(fā)展，取得了巨大成就。4．下列句子組成語段，順序排列正確的一項是（）（2分）①唯一不變的是，中華大地上總有殷殷志士愿為民族負(fù)重前行，總會涌現(xiàn)出一批丹心赤子甘為國家鞠躬盡瘁。②歷史的天空風(fēng)云變幻，歲月的江河奔流浩蕩。③但即使在解禁后，終其一生，在正式的公眾場合“拋頭露面”，他也只有兩次。④在中國，有這樣一位科學(xué)家，他曾經(jīng)“隱身”達30年之久，直到1988年，他的名字才得以解禁。⑤他就是被譽為“中國氫彈之父”，“兩彈一星”功勛獎?wù)?、國家最高科學(xué)技術(shù)獎、改革先鋒獎?wù)芦@得者于敏。A．②①③④⑤ B．②①④③⑤ C．④①③②⑤ D．④①②⑤③5．下面有關(guān)文化文學(xué)常識表述不正確的一項是（）（2分）A．副詞一般用在動詞或形容詞前邊，起修飾、限定作用?！昂堋薄胺浅！薄皠倓偂倍际歉痹~。B．《阿長與〈山海經(jīng)〉》是《朝花夕拾》中的名篇?！冻ㄏκ啊肥囚斞富貞浲?、少年和青年時期不同生活經(jīng)歷與體驗的一部小說集。C．《資治通鑒》是北宋司馬光主持編撰的一部編年體通史，記載了從戰(zhàn)國到五代共1362年間的史事。D．古人稱謂有謙稱和尊稱的區(qū)別，如稱對方的父親為“令尊”，稱自己的父親為“家嚴(yán)”。6．古詩文默寫。（6分）《木蘭詩》一文敘述情節(jié)詳略得當(dāng)，寫軍中征戰(zhàn)生活極為簡括，而寫出征前及立功歸來則很繁復(fù)?！癬_____，______”簡寫木蘭身跨戰(zhàn)馬、奔赴戰(zhàn)場的矯健雄姿：“______，______”概述戰(zhàn)爭曠日持久，戰(zhàn)斗激烈悲壯；“______，______”細膩傳神地表現(xiàn)木蘭作為平民女子的愛美之心。7．綜合性學(xué)習(xí)。（4分）在中華文明悠久的歷史中，愛國主義精神一直是中華民族得以凝聚、生存和發(fā)展的強大動力。為此學(xué)校擬開展“家國天下”綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與。（1）請你寫出一句關(guān)于愛國的詩詞或者名言。（2分）____________________________________________________________________________________________（2）請你參考例句，舉出一個愛國人物，并簡單說說他的愛國表現(xiàn)。（2分）例句：聞一多，為爭取民主，起稿政治傳單，在群眾大會上高聲疾呼！____________________________________________________________________________________________二、閱讀與理解（共50分）（一）古詩文閱讀（共18分）閱讀下面的古詩，完成8-9小題。（6分）江亭夜月送別（其二）【唐】王勃亂煙籠碧砌①，飛月向南端。寂寞離亭掩，江山②此夜寒?！咀ⅰ竣俦唐觯呵嗍_階。②江山：江水和高山。8．下列對詩歌的理解和賞析不正確的一項是（）（2分）A．首句以一“亂”字寫煙，既是形容夜煙彌漫，也表達了詩人心情的迷亂。B．第二句以“飛”字寫月，既是說明時間的推移，也暗示詩人佇立凝望時產(chǎn)生的聚散匆匆之感。C．第三句寫離亭掩而加了“寂寞”二字，既是寫外界的景象，也是寫內(nèi)心的情懷。D．詩歌三四句直抒胸臆，抒發(fā)了詩人江邊月夜送別的孤寂悵惘之情。9．黃淑燦在《唐詩箋注》中稱贊此詩末句中“寒”字用得極妙，指出“一片離情，俱從此字托出。”請作具體分析。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀下面的文言文，完成10-13小題。（共12分）【甲】初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過潯陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。（《孫權(quán)勸學(xué)》）【乙】羊子遠尋師學(xué)。一年來歸，妻跪問其故羊子曰久行懷思無它異也。妻乃引刀趨機而言曰：“此織生自蠶繭，成于機杼。一絲而累，以至于寸，累寸不已，遂成丈匹。今若斷斯織也，則捐失①成功，稽廢②時日。夫子積學(xué)，當(dāng)‘日知其所亡’，以就懿③德；若中道而歸，何異斷斯織乎？”羊子感其言，復(fù)還終業(yè)，七年不返。（節(jié)選范曄《樂羊子妻》）【注釋】①捐失，即失去。②稽廢，稽延荒廢。③懿，美好。10．下面對文中加點字詞的理解或推斷，有明顯錯誤的一項是（）（2分）A．“蒙乃始就學(xué)”與“妻乃引刀趨機而言曰”中“乃”的意思相同，都是連詞“于是”的意思。B．“但”有“只，僅”“但是”“忌憚”等義項，“但當(dāng)涉獵”中的“但”為“但是”之意。C．“日知其所亡”中“亡”字與《杞人憂天》中“身亡所寄”的“亡”字意思相同，都是“無，沒有”之意。D．“若”有“好像”“你，你們”“比得上”“如果”等義項，“若中道而歸”的“若”應(yīng)為“如果”之意。11．乙文中畫線語句的斷句，正確的一項是（）（2分）A．妻跪問其故羊/子曰/久行懷思/無它異也B．妻跪問其故羊/子曰久行/懷思/無它異也C．妻跪問其故/羊子曰/久行懷思/無它異也D．妻跪問其故/羊子曰/久行/懷思無它異也12．將文中劃線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！____________________________________________________________________________________________（2）羊子感其言，復(fù)還終業(yè)，七年不返。____________________________________________________________________________________________13．【甲】【乙】兩文中孫權(quán)和羊子之妻勸學(xué)的藝術(shù)有何不同，請簡要分析。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）非文學(xué)作品閱讀（共6分）閱讀下面的非連續(xù)性文本，完成14-16題?！静牧弦弧俊霸谛⌒〉幕▓@里面挖呀挖呀挖，種小小的種子，開小小的花?！蔽逡黄陂g，一首名為《小小花園》的童謠刷屏網(wǎng)絡(luò)，引發(fā)大量網(wǎng)友模仿，從短視頻領(lǐng)域迅速蔓延到微信、微博、小紅書等平臺，有關(guān)“挖呀挖”的網(wǎng)絡(luò)熱梗逐漸擴散至各行業(yè)領(lǐng)域。（改編自《從“挖呀挖”爆火看互聯(lián)網(wǎng)平臺造熱點的能力》，中國經(jīng)營報）【材料二】短視頻是指在各種新媒體平臺上播放的、適合在移動狀態(tài)和短時休閑狀態(tài)下觀看的、高頻推送的視頻內(nèi)容，幾秒到幾分鐘不等。由于短視頻內(nèi)容較短，所以既可以單獨成片，也可以成為系列欄目。短視頻的內(nèi)容一般可以分為如下多個主題：短紀(jì)錄片型、網(wǎng)紅IP型、草根惡搞型、情景短劇型、技能分享型、街頭采訪型、創(chuàng)意剪輯型等。（改編自“百度百科”相關(guān)詞條）【材料三】①短視頻的一個很突出的社會功效，就是對突發(fā)新聞事件的記錄和及時發(fā)布。在人人都有攝像頭的時代，每個人都可以成為突發(fā)事件的記錄者和傳播者，同時，一鍵轉(zhuǎn)發(fā)功能會讓事件飛快傳播，這讓許多小人物的困難有了可以被大家關(guān)注和幫助的可能。②但近幾年網(wǎng)絡(luò)熱點事件的沉浮反轉(zhuǎn)教訓(xùn)，也讓我們看到，由于短視頻傳播的快捷，常常會讓大眾在不了解事情來龍去脈的情況下，可能已經(jīng)有無辜者被莫名網(wǎng)暴。不理智的群體情緒，有時甚至?xí)鼟遁浾搶?dǎo)向和司法公正。所以，無論無意還是有意的斷章取義，都可能誤導(dǎo)公眾，短視頻新聞的劣勢是顯而易見的。③總之，短視頻是技術(shù)發(fā)展的產(chǎn)物，是時代帶給人們的便利的新媒介，它能給人們快速高效地提供新聞、知識和娛樂信息，但同時也會給人們帶來碎片式的思維模式、封閉的認(rèn)知狀態(tài)和浮躁的情緒。所以說，短視頻是把雙刃劍，如何用好這把劍，是值得深思的問題。（改編自《短視頻，大數(shù)據(jù)時代的雙刃劍》，北京日報）【材料四】①許多沉溺短視頻者首先感到的是“信息容量”的明顯下降。最典型的表現(xiàn)之一在于沉溺短視頻的用戶部分喪失了從文字中獲得信息的能力，普遍沒有耐心閱讀較長篇幅的文字，這實際上是專注度遭到破壞，無法長期集中注意力的后果。另一個典型的現(xiàn)象在于抽象理解能力、邏輯思維能力和文字表達能力的顯著下降，簡單講就是看不懂大段文字，更無法通過文字進行文本之外的思考，進行文字表達只會玩弄網(wǎng)絡(luò)熱梗、無厘頭，自身語言匱乏、貧瘠、庸俗。②此外，因為短視頻為了達到最大傳播效果，必然采取向下兼容的策略，提供讓盡可能多的人能夠理解的內(nèi)容。于是，海量虛假的、錯誤的、反智短視頻內(nèi)容，只要觀者稍有常識就不難發(fā)現(xiàn)其謬誤，反而被冠以“科普”之名瘋狂傳播；一些明顯編造、擺拍的視頻，觀者稍有邏輯都不難識別其荒唐，卻有大量擁護者信以為真。（改編自《短視頻時代正在量制造“新文盲”》，南方周末）14．根據(jù)上面的材料推斷，下列說法正確的一項是（）（2分）A．《小小花園》從短視頻領(lǐng)域迅速蔓延到各大平臺，“挖呀挖”的熱度也將一直持續(xù)下去。B．短視頻適合在移動和休閑時觀看，通常都是單獨成片，偶爾也會制作成系列欄目。C．短視頻能對突發(fā)新聞事件進行記錄和及時發(fā)布，從而幫助小人物解決困難，故利大于弊。D．長期沉溺于短視頻，可能導(dǎo)致人們的注意力、思維能力和文字表達能力下降。15．小語同學(xué)表示，每晚都會刷短視頻來緩解學(xué)習(xí)壓力。奇怪的是，沉迷短視頻后，他常常感到焦躁不安、情緒低落；上課總是無精打采、頻頻走神。最近的考試中，他原本擅長的寫作變得連遣詞造句都頗為費勁，同時，理科方面的解題能力也明顯下滑。請結(jié)合材料內(nèi)容，分析造成這些現(xiàn)象的原因。（4分）____________________________________________________________________________________________（三）文學(xué)作品閱讀（共18分）閱讀下面的文章，完成16-20題遠去了，母親放飛的手劉心武①從1950到1959年，我8歲到17歲。家里平時就我和母親兩人?；貞浤?0年的生活，母親在物質(zhì)上和精神上對我的哺育，都是非同尋常的。②物質(zhì)上，母親自己極不重視穿著，對我亦然，有的穿就行了；用的，如家具，也十分粗陋。但在吃上，那可就非同小可了，母親做得一手極地道的四川菜，且不說她能獨自做出一桌宴席，令父親的那些見過大世面的朋友交口稱譽，就是她平日不停歇地輪番制作的四川臘腸、臘肉等，也足以叫鄰居們嘖嘖稱奇。有人就對我發(fā)出警告：“你將來離開了家，看你怎么吃得慣啊！”但是母親幾乎不給我買糖果之類的零食，偶爾看見我吃果丹皮、關(guān)東糖之類的零食，她總是要數(shù)落我一頓。母親堅信，一個人只要吃好三頓正經(jīng)飯，便可健康長壽，并且那話里話外，似乎還傳遞著這樣的信念：人只有吃“正經(jīng)飯”才行得正，吃零嘴意味著道德開始滑落——當(dāng)然很多年后，我才能將所意會到的，整理為這樣的文句。③母親在飲食上如此令鄰居們吃驚，被一致地指認(rèn)為對我的“嬌慣”和“溺愛”。但跟著還有令鄰居們吃驚的事，那就是我家是大院中有名的郵件大戶。如果那幾十種報刊都是我父親訂的，當(dāng)然也不稀奇，但我父親其實只訂了一份《人民日報》，其余的竟都是為我訂的。就有鄰居大媽不解地問我母親：“你怎么那么舍得為兒子花錢??！你看你，自己穿得這么破舊，家里連套沙發(fā)椅也不置！”母親回答得很坦然：“他喜歡??！這個愛好，盡著他吧！”④1959年，我被北京師范專科學(xué)校錄取，勉勉強強地去報了到。我感到“不幸中的萬幸”，這所學(xué)校就在市內(nèi)，因此我覺得還可以大體上保持和上高中差不多的生活方式——晚上回家吃飯和睡覺。我滿以為，母親會縱容我“依然故我”地那樣生活。但是她卻給我準(zhǔn)備了鋪蓋卷和箱子，顯示出她絲毫沒有猶豫過。母親不僅把我“推”到了學(xué)校，而且也不再為我負(fù)擔(dān)那些報刊的訂費，我只能充分地利用學(xué)校的閱覽室和圖書館。⑤1960年春天，有一個星期六我回到家中，一進門就發(fā)現(xiàn)情況異常，仿佛在準(zhǔn)備搬家似的……果不其然，父親奉命調(diào)到張家口一所軍事院校去任教，母親也隨他去。我呢？父親和母親都絲毫沒有猶豫地認(rèn)為，我應(yīng)當(dāng)留在北京。問題在于：北京的這個家，要不要給我留下？如果說幾間屋都留下太多，那么，為什么不至少為我留下一間呢？但父親卻把房全退了，母親呢，思想感情和父親完全一致，就是認(rèn)為在這種情況下，我應(yīng)當(dāng)開始完全獨立的生活。父母遷離北京后的那周的星期六下午，我忽然意識到我在北京除了集體宿舍里的那張上鋪鋪位，再沒有可以稱為家的地方了！我爬上去，躺到那鋪位上，呆呆地望著天花板上的一塊污漬，沒有流淚，卻有一種透徹肺腑的痛苦，難以言說，也無人可訴。⑥1966年春天，我在北京一所中學(xué)任教。就在那個春天，我棉被的被套糟朽不堪了，那是母親將我放飛時，親手給我縫制的被子。它在為我忠實地服務(wù)了幾年后，終于到了必須更換的極限。于是我給在張家口的母親，寫信要一床被套。這對于我來說是自然到極點的事。母親很快寄來了一床新被套，但同時我也就接到了母親的信，她那信上有幾句話我覺得極為刺心：“被套也還是問我要，好吧，這一回學(xué)雷鋒，做好事，給你寄上一床……”睡在換上母親所寄來的新被套里，我有一種悲涼感：母親給兒子寄被套，怎么成了“學(xué)雷鋒，做好事”，仿佛是“義務(wù)勞動”呢？現(xiàn)在我才醒悟，母親那是很認(rèn)真很嚴(yán)肅的話，就是告訴我，既已將我放飛，像換被套這類的事，就應(yīng)自己設(shè)法解決。她是在提醒我，“自己的事要盡量自己獨立解決”。⑦母親將我放飛以后，我離她那雙給過我無數(shù)次愛撫的手，是越來越遠了，但她所給予我的種種人生啟示，竟然直到今天，仍然能從細小處，挖掘出珍貴的寶藏來……誰言寸草心，報得三春暉！16．文中一共寫了母親對“我”的三次“放飛”，“我”的情感也隨之發(fā)生變化。請根據(jù)提示完成下面的表格。（2分）母親的三次“放飛”“我”的情感變化第一次：兒子考上北京師專，母親把兒子“推”到學(xué)校住讀。意外第二次：①______痛苦第三次：母親把給兒子寄被套當(dāng)作“學(xué)雷鋒，做好事”。②______17．結(jié)合上下文，寫出第④段中加點詞“不幸”和“萬幸”分別指代的內(nèi)容。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18．第①段中畫線句子在文中有什么作用？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19．標(biāo)題中“放飛”一詞的含義是什么？有什么表達效果？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20．文中母親的育子方法，你是否贊成？請結(jié)合文本和社會現(xiàn)實，談?wù)勀愕目捶ā＃?分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（四）名著閱讀（共8分）選段一祥子的臉通紅，手哆嗦著，拍出九十六塊錢來：“我要這輛車！”鋪主打算擠到個整數(shù)，說了不知多少話，把他的車?yán)鋈ビ掷M來，支開棚子，又放下，按按喇叭，每一個動作都伴著一大串最好的形容詞；最后還在鋼輪條上踢了兩腳，“聽聽聲兒吧，鈴鐺似的！拉去吧，你就是把車?yán)榱?，要是鋼條軟了一根，你拿回來，把它拌在我臉上！一百塊，少一分咱們吹！”祥子把錢又?jǐn)?shù)了一遍：“我要這輛車，九十六！”選段二（祥子）已經(jīng)坐起來，又急忙地躺下去，好像老程看著他呢！心中跳了起來。不，不能當(dāng)賊，不能！剛才為自己脫干凈，沒去做到曹先生所囑咐的，已經(jīng)對不起人；怎能再去偷他呢？不能去！窮死，不偷！怎知道別人不去偷呢？那個姓孫的拿走些東西又有誰知道呢？他又坐了起來，遠處有個狗叫了幾聲。他又躺下去。還是不能去，別人去偷，偷吧，自己的良心無愧。自己窮到這樣，不能再教心上多個黑點兒！選段三他的車也不講究了，什么新車舊車的，只要車份兒小就好。拉上買賣，稍微有點甜頭，他就中途倒出去。坐車的不答應(yīng)，他會瞪眼，打起架來，到警區(qū)去住兩天才不算一回事！獨自拉著車，他走得很慢，他心疼自己的汗。及至走上幫兒車，要是高興的話，他還肯跑一氣，專為把別人落在后邊。在這種時候，他也很會掏壞，什么橫切別的車，什么故意拐硬彎，什么別扭著后面的車，什么抽冷子操前面的車一把，他都會。21．下列有關(guān)《駱駝祥子》及上面選段的解說，不正確的一項是（）（2分）A．選段一“臉通紅”“手哆嗦”“拍”等細節(jié)描寫，表現(xiàn)了祥子買車時的激動心情，突出了實現(xiàn)買車?yán)硐氲脑竿浅娏?。B．選段二中樣子具有正直善良，自尊自愛的品質(zhì)。C．選段三中的“祥子”已經(jīng)變成了好占便宜，麻木潦倒，狡猾，自暴自棄的行尸走肉。D．祥子的理想是擁有一輛自己的車，他一共買過兩輛車，每一次都是用自己省吃儉用、辛苦勞動賺來的錢買的。22．《駱駝祥子》中人物的起名匠心獨具，寓意深刻，“祥子”不祥，“福子”無福，請你結(jié)合小說的具體內(nèi)容，說一說祥子命運是如何不祥或小福子的一生是如何無福的。（6分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、表達與寫作（共50分）23．閱讀下面的文字，按要求作文。鄧稼先那始終站在研究第一線，晝夜計算籌劃的身影，令人感動；聞一多那昂首挺胸、長須飄飄走在游行示威隊伍前的身影，令人感動；魯迅那雕塑一般坐在黑夜中讀青年來信的身影，令人感動；木蘭那女扮男裝替父從軍、毅然奔赴戰(zhàn)場的身影，令人感動。在你生活中，相信也有令你感動的身影，觸發(fā)過你的情思，影響了你的成長。請以“那個身影”為題，寫一篇作文。要求：①立意明確，選準(zhǔn)角度，文體不限②不少于500字；③不得套作，不得抄襲，不得泄露個人信息。2024年上學(xué)期3月月考試題七年級語文參考答案1．D【解析】A項咳嗽sòu、深宵：B項選聘pìn、可歌可泣；C項哺育bǔ屏障。2．B【解析】A項，氣沖斗牛：形容氣勢之盛可以直沖云霄。用在此處不符合語境。3．D【解析】A項否定不當(dāng)，刪除“避免”：B項語意矛盾，刪除“超過”或“左右”：C項語序不當(dāng)，將“解決”與“發(fā)現(xiàn)”互換位置。4．B5．B【解析】《朝花夕拾》是散文集，不是小說集。6．萬里赴戎機，關(guān)山度若飛：將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸；當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃。7．（1）示例：人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！奶煜榫柢|赴國難，視死忽如歸！——曹植茍利國家生死以，豈因禍福避趨之?！謩t徐僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺?！懹危?）示例：朱自清，寧肯餓死也不吃美國救濟糧。文天祥，為了國家斷然拒絕元人誘降，英勇就義。蘇武，留居匈奴十九年，備嘗艱苦，持節(jié)不屈。杜甫，在破敗的茅屋前為天下寒士疾呼。鄧稼先，在荒涼的戈壁里為核武器研究堅守。8．D【解析】詩歌三四句并非直抒胸臆而是寓情于景，借景抒情，抒發(fā)了詩人江邊月夜送別的孤寂悵惘之情。9．參考示例：“寒”字有畫龍點睛之妙，既寫出天“寒”，因為夜深而感覺到身體上的寒冷（2分）；更寫心“寒”，寫出了朋友離去后詩人內(nèi)心的寂寞凄涼、孤獨悵惘（2分）。10．B【解析】“但當(dāng)涉獵”中的“但”為“只，僅僅”之意。11．C【解析】“妻跪問其故，羊子曰：久行懷思，無它異也”意思是羊子的妻子跪坐著問他緣故，羊子說：“出行在外久了，心中思念家人，沒有別的特殊原因?！?2．（1）你如今的才干和謀略，已不再是吳下的阿蒙了。（2）羊子被妻子的話感動，重新回去完成自己的學(xué)業(yè)，七年沒有回家。13．參考示例：孫權(quán)在勸呂蒙學(xué)習(xí)時，通過現(xiàn)身說法，以自己讀書大有所益來說服呂蒙。（2分）羊子的妻子則通過生活常識進行類比說理，以追求學(xué)習(xí)如同絲織品的完成需要不斷積累才能成匹，不可中途荒廢來說服羊子。（2分）14．D【解析】A．根據(jù)選項內(nèi)容定位到材料一“從短視頻領(lǐng)域迅速蔓延到微信、微博、小紅書等平臺，有關(guān)‘挖呀挖’的網(wǎng)絡(luò)熱梗逐漸擴散至各行業(yè)領(lǐng)域”，據(jù)此可知，材料中說的是“‘挖呀挖’的網(wǎng)絡(luò)熱梗逐漸擴散至各行業(yè)領(lǐng)域”而不是“‘挖呀挖’的熱度也將一直持續(xù)下去”：B．根據(jù)材料二“由于短視頻內(nèi)容較短，所以既可以單獨成片，也可以成為系列欄目”可知，短視頻可以是單獨成片、系列欄目：本項表述“通常都是單獨成片，偶爾也會制作成系列欄目”添加了起到修飾限定作用的詞與原意不符：C．根據(jù)材料三首段“一鍵轉(zhuǎn)發(fā)功能會讓事件飛快傳播，這讓許多小人物的困難有了可以被大家關(guān)注和幫助的可能”可知，本項“從而幫助小人物解決困難”表述有誤；根據(jù)第②段“由于短視頻傳播的快捷，常常會讓大眾在不了解事情來龍去脈的情況下，可能已經(jīng)有無辜者被莫名網(wǎng)暴??短視頻新聞的劣勢是顯而易見的”可知，本項結(jié)論“故利大于弊”有誤；故選D。15．第一，沉迷短視頻會帶來碎片式的思維模式、封閉的認(rèn)知狀態(tài)和浮躁的情緒；第二，沉迷短視頻會讓“信息容量”明顯下降；第三、沉迷短視頻會讓注意力的集中時間越來越短，同時會導(dǎo)致抽象理解能力、邏輯思維能力和文字表達能力的顯著下降；第四，很多短視頻內(nèi)容是虛假的、錯誤的、反智的，可能帶來一定的負(fù)面影響?！窘馕觥勘绢}考查內(nèi)容提煉、拓展延伸。根據(jù)“奇怪的是，沉迷短視頻后，他常常感到焦躁不安、情緒低落”，聯(lián)系材料三結(jié)尾段“但同時也會給人們帶來碎片式的思維模式、封閉的認(rèn)知狀態(tài)和浮躁的情緒”可知，原因有：沉迷短視頻會帶來碎片式的思維模式、封閉的認(rèn)知狀態(tài)和浮躁的情緒；根據(jù)“上課總是無精打采、頻頻走神”“他原本擅長的寫作變得連遣詞造句都頗為費勁，同時，理科方面的解題能力也明顯下滑”，聯(lián)系材料四首段“許多沉溺短視頻者首先感到的是‘信息容量’的明顯下降”“另一個典型的現(xiàn)象在于抽象理解能力、邏輯思維能力和文字表達能力的顯著下降，簡單講就是看不懂大段文字，更無法通過文字進行文本之外的思考”，結(jié)尾段“海量虛假的、錯誤的、反智短視頻內(nèi)容，只要觀者稍有常識就不難發(fā)現(xiàn)其謬誤，反而被冠以‘科普’之名瘋狂傳播；一些明顯編造、擺拍的視頻，觀者稍有邏輯都不難識別其荒唐，卻有大量擁護者信以為真”可知，原因有：沉迷短視頻會讓“信息容量”明顯下降；沉迷短視頻會讓注意力的集中時間越來越短，同時會導(dǎo)致抽象理解能力、邏輯思維能力和文字表達能力的顯著下降；第四，很多短視頻內(nèi)容是虛假的、錯誤的、反智的，可能帶來一定的負(fù)面影響。16．【示例】①舉家外遷，不給兒子在北京留下一間房②悲涼【解析】本題考查文章的內(nèi)容梳理和概括。閱讀文本劃分文章的結(jié)構(gòu)層次，理清故事情節(jié)，概括各部分的內(nèi)容：結(jié)合題目篩選相關(guān)的詞句，或根據(jù)所寫內(nèi)容分析人物的心理、情感等概括填寫作答。文章敘寫了母親三次“放飛我”：第一次是第④段敘寫的考上北京師專，母親把兒子“推”到學(xué)校住讀，而且也不再負(fù)擔(dān)那些報刊的訂費?！拔摇碑?dāng)時的心情是“感到意外”；第二次是第⑤段敘寫的在1960年春天，父親去外地任教，舉家外遷，在北京沒給“我”留下一間房，這讓“我”感到“一種透徹肺腑的痛苦”；第三次是第⑥段敘寫的1966年春天，我在北京一所中學(xué)任教時，母親把給“我”寄被套當(dāng)作“學(xué)雷鋒，做好事”，“我”的心情是“有一種悲涼感”。據(jù)此，仿照示例概括作答。17．【示例】不幸：“我”自認(rèn)為沒有考上理想的學(xué)校。（或“我”被北京師范?？茖W(xué)校錄取。）（2分）萬幸：北京師專就在北京市內(nèi)，“我”每天晚上可以回家吃飯和睡覺。（或“這所學(xué)校就在市內(nèi)，因此我覺得還可以大體上保持和上高中差不多的生活方式——晚上回家吃飯和睡覺”。）（2分）【解析】本題考查文章的內(nèi)容梳理和概括。閱讀文本，理清故事情節(jié)，根據(jù)題目要求篩選相關(guān)的詞句概括作答。本題所說的“不幸”可依據(jù)“我被北京師范?？茖W(xué)校錄取，勉勉強強地去報了到”來概括：“萬幸”可依據(jù)“這所學(xué)校就在市內(nèi)，因此我覺得還可以大體上保持和上高中差不多的生活方式——晚上回家吃飯和睡覺”來概括作答。18．【示例】結(jié)構(gòu)上總領(lǐng)全文，引出下文寫母親在物質(zhì)上和精神上對“我”的哺育；（2分）內(nèi)容上表達了對母親的感激和懷念之情。（2分）【解析】本題考查句段的表達作用。文章句段的作用要從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩個方面來分析。語句“回憶那10年的生活，母親在物質(zhì)上和精神上對‘我’的哺育，都是非同尋常的”，從結(jié)構(gòu)上看，用在文章的開頭，在總領(lǐng)全文內(nèi)容的同時，引出了下文非同尋常的母親在物質(zhì)上和精神上對我的哺育的敘寫：內(nèi)容上，交代了對過去十年生活的回憶，表達了作者對母親的感激和懷念之情。19．【示例】“放飛”就是“放手”之意，即培養(yǎng)孩子獨立解