2023年江蘇省宿遷市宿豫區(qū)中考語文二模試卷（附答案詳解）

2023年江蘇省宿遷市宿豫區(qū)中考語文二模試卷

1.閱讀下面一段文字，按要求作答。

中華文化博大精深，正是這浩han()如海的文化展()護(hù)了中華民族無數(shù)次的繁

榮昌盛。在這些璀璨奪目的傳統(tǒng)文化中，有一種文化占據(jù)著核心，它就是“和文化”，孔融

讓梨、昭君出塞、“六尺巷”等故事無不zh&ng()顯著這一文化。時至今日，“和文

化”經(jīng)過漫長的歷史沉誑(),內(nèi)涵早已變得更加豐富，指引著中華民族沿著偉大復(fù)興

的征途闊步前行。

(1)根據(jù)拼音寫漢字，或給加點的字注音。

①浩han

②,護(hù)______

③zhang顯

④沉萍______

(2)活動序言中畫線句有語病，請給出修改意見。

2.根據(jù)語境，填入合適的內(nèi)容.

中國文化崇尚“和”，如故宮的三大殿被命名“太和殿”“中和殿”“保和殿”，商人們常

說“和氣生財”?！墩撜Z?子路》中，孔子云：“①，小人同而不和”，告訴我們正

確的人際交往方式；《得道多助，失道寡助》一文，通過“②,③,揭示“和”

的重要性。

3.在下面的橫線處填入古詩文名句或作者名字。

“和”在詩中。與大自然相伴，是一種人與自然的和諧，王維獨(dú)坐竹林，彈琴長嘯，寫下了

“①,明月來相照"；②(作者)漫步村莊，看到滿園春色，心有“倚東風(fēng)，

③”的愜意。與人相處，應(yīng)做到真誠和睦，杜甫因戰(zhàn)爭與弟弟分散心有“④,

況乃未休兵”的牽掛；李白送友人歸去，寫下“揮手自茲去，⑤"人生遇到挫折，應(yīng)

保有心平氣和的心態(tài)，劉禹錫被貶巴山楚水二十三年，卻有“今日聽君歌一曲，⑥"

的釋然：蘇軾遠(yuǎn)調(diào)密州，仍期盼朝廷：“⑦，⑧?”

4.在中華語言文化中，帶“和”的詞語數(shù)不勝數(shù)，下列詞語中的“和”與“割地求和”中

“和”意思相同的一項是()

A.政通人和B.時和歲豐C.君唱臣和D.春和景明

5.周末，云云的父親想帶著全家一起去看望奶奶，但是母親想回去看望姥姥。云云的父親

發(fā)脾氣說妻子總是這樣唱反調(diào)，母親也生氣說丈夫一點也不體貼自己。好好的周末，父母就

這樣吵起來了。如果你是云云，請從“和為貴”的角度來勸說父母。(80字以內(nèi))

6.小華找來貼在社區(qū)宣傳欄里的一幅漫畫，請你簡要描述漫畫內(nèi)容，并圍繞“和”說說其

主旨。

當(dāng)人類看到第一棵樹的當(dāng)人類看到最后一棵樹

時候，文明開始了。的時候，文明結(jié)束了。

7.閱讀下面的材料，回答問題。

班級開展“古典中的和文化”主題研討活動，請你參與。

【材料一】郭子儀初與李光弼?俱為安思順牙將②，不相能巴雖同席不交談。后子儀代思順為

將，光弼恐見誅，乃跪請曰：“死所甘心，但乞貸妻子?！弊觾x趨堂下，握其手曰：“今國

亂主辱，非公不能定，仆豈敢懷私忿哉！”因涕泣勉以忠義,即薦之為節(jié)度使，遂同破賊,

無纖毫猜忌。

（司馬光《資治通鑒》）

【材料二】光孝友忠信，恭儉正直。在洛時，每往夏縣展墓，必過其兄旦，旦年且八十，奉

之如嚴(yán)父，保之如嬰兒。自少至老，語未嘗妄，自言：“吾無過人者，但平生所為，未嘗有

不可對人言者耳?！惫庥谖镥Ｈ虎軣o所好，于學(xué)無所不通，惟不喜釋、老，曰：“其微言不能

出吾書，其誕吾不信也?！奥逯杏刑锶晢势拶u田以葬惡衣菲食以終其身。

（節(jié)選自《宋史?司馬光傳》）

【材料三】

客中初夏⑥

（宋）司馬光

四月清和雨乍晴，南山當(dāng)戶◎轉(zhuǎn)分明。

更無柳東因風(fēng)起，惟有葵花向日傾。

【注釋】①郭子儀、李光弼：唐朝人，平定“安史之亂”的主要將領(lǐng)。②牙將：副將。③不

相能：互相看不起。④澹然：恬靜的樣子。⑤宋神宗熙寧三年，司馬兄竭力反對王安石的新

法，因而被迫離開汴京，不久退居洛陽，創(chuàng)作此詩?？椭?，旅居他鄉(xiāng)做客。⑥南山當(dāng)戶：正

對門的南山。

（1）解釋加點字的意思。

①但乞芽妻子

②子儀拳堂下

③旦年耳八十

④語未學(xué)妄未

(2)請用“/”給文中畫線句子斷句。(限三處)

洛中有田三頃?喪妻賣田以葬惡衣菲食以終其身

(3)用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

①因涕泣勉以忠義。

②吾無過人者，但平生所為，未嘗有不可對人言者耳。

(4)請你用生動形象的語言描繪一下材料三“四月清和雨乍晴，南山當(dāng)戶轉(zhuǎn)分明”的畫面。

(5)材料三中“更無柳絮因風(fēng)起，惟有葵花向日傾”，請你從表現(xiàn)手法的角度談?wù)効捶ā?/p>

(6)“和文化”包含了和平、和睦、和合(和睦同心)、和諧、和氣、和善、和美(家庭幸福)

等內(nèi)涵，請你對以上三則材料中體現(xiàn)的“和文化”?依次進(jìn)行挖掘分析。

8.學(xué)校準(zhǔn)備舉辦“我為和平發(fā)聲”主題活動，找來下面幾則材料。

【材料一】

第一次世界大戰(zhàn)發(fā)生于1914年8月至1918年11月，是一場主要發(fā)生在歐洲但波及到全世界

的戰(zhàn)爭。這場戰(zhàn)爭大約有6500萬人參戰(zhàn)，1000多萬人喪生，2000多萬人受傷。

第二次世界大戰(zhàn)是從1939年9月1日德國侵略波蘭開始，到1945年9月2日日本簽署投降

書為止，前后歷經(jīng)6年。第二次世界大戰(zhàn)的規(guī)模遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過第一次世界大戰(zhàn)，世界上有60多個

國家、約五分之四的人口被卷入戰(zhàn)爭的漩渦。因戰(zhàn)爭而死亡的人數(shù)達(dá)5000萬上，直接物質(zhì)損

失價值4萬億美元以上。

【材料二】

在中國支持下，沙特阿拉伯和伊朗于3月6日至10日在北京舉行對話。10S,兩國達(dá)成北

京協(xié)議，中、沙、伊三方簽署并發(fā)表聯(lián)合聲明，宣布沙、伊雙方同意恢復(fù)外交關(guān)系，強(qiáng)調(diào)三

方將共同努力，維護(hù)國際關(guān)系基本準(zhǔn)則，促進(jìn)國際地區(qū)和平與安全。多個國際組織和國家發(fā)

表聲明，對沙、伊同意恢復(fù)外交關(guān)系表示歡迎，強(qiáng)調(diào)其對中東地區(qū)安全與穩(wěn)定的重要意義，

對中國所發(fā)揮的積極作用表示贊賞。

【材料三】

美國多年來一直是全球軍費(fèi)開支最高的國家。瑞典斯德哥爾摩國際和平研究所的分析顯示，

美國軍費(fèi)約占全球各國軍費(fèi)總支出的40%o?2022年斯德哥爾摩國際和平研究所年鑒》指出，

美國目前的武器政策和做法往往助長戰(zhàn)爭。在目前全球的沖突中，大約有2/3的沖突，即46

個沖突中的34個涉及一個或多個由美國武裝的當(dāng)事方。

冷戰(zhàn)結(jié)束后，美國為實現(xiàn)其地緣政治私利，憑借高額軍費(fèi)支撐的強(qiáng)大軍力頻頻挑起沖突，在

伊拉克、阿富汗、利比亞、敘利亞等國發(fā)動一系列戰(zhàn)爭。烏克蘭危機(jī)全面升級一年多以來，

大量美軍現(xiàn)役和庫存武器彈藥被投入戰(zhàn)場，提高沖突烈度，造成巨大人員傷亡。

2023年3月18日下午，數(shù)百名反戰(zhàn)人士在美國首都華盛頓市白宮北側(cè)拉斐特廣場舉行集會,

敦促美國政府反思對外戰(zhàn)爭，呼吁美國關(guān)?！皯?zhàn)爭機(jī)器”。

【材料四】

為人類和平與發(fā)展作出更大貢獻(xiàn)

走和平發(fā)展道路，是中國式現(xiàn)代化的鮮明特征和必然選擇。這條道路不是傳統(tǒng)大國崛起的翻

版，不是國強(qiáng)必霸的再版，而是造福中國、有利于世界的正道。中國堅定站在歷史正確的一

邊、站在人類文明進(jìn)步的一邊，高舉和平、發(fā)展、合作、共贏旗幟，在堅定維護(hù)世界和平與

發(fā)展中謀求自身發(fā)展，又以自身發(fā)展更好維護(hù)世界和平與發(fā)展。

有著5000多年歷史的中華文明，始終崇尚和平，和平、和睦、和諧的追求深深植根于中華

民族的精神世界之中，深深溶化在中國人民的血脈之中。近代中國長期遭受西方列強(qiáng)侵略，

戰(zhàn)火頻仍，中國人民深受其害。中國共產(chǎn)黨和中國人民從苦難中走過來，深知和平的珍貴、

發(fā)展的價值，把促進(jìn)世界和平與發(fā)展視為自己的神圣職責(zé)。習(xí)近平主席強(qiáng)調(diào)，“中國堅持走

和平發(fā)展道路”，“無論發(fā)展到什么程度，中國永遠(yuǎn)不稱霸、永遠(yuǎn)不搞擴(kuò)張”。中國將堅持

和平發(fā)展道路寫入憲法，展現(xiàn)了走和平發(fā)展道路的堅定決心。

中國不認(rèn)同“國強(qiáng)必霸”的陳舊邏輯。一些國家在現(xiàn)代化過程中對外侵略、殖民、掠奪，給

廣大發(fā)展中國家人民帶來深重苦難，至今仍有個別西方國家大搞霸權(quán)主義、強(qiáng)權(quán)政治，嚴(yán)重

威脅世界和平穩(wěn)定。中國式現(xiàn)代化不靠對外軍事擴(kuò)張和殖民掠奪，而是弘揚(yáng)和平、發(fā)展、公

平、正義、民主、自由的全人類共同價值，與各國合作共贏，推動構(gòu)建人類命運(yùn)共同體。新

中國成立70多年來，從未主動挑起一次沖突，從未侵占別國一寸土地，從未發(fā)動過一場代理

人戰(zhàn)爭，從未參加過任何一個軍事集團(tuán)。英國48家集團(tuán)俱樂部副主席基思?貝內(nèi)特指出，中

國的現(xiàn)代化通過發(fā)展自身來實現(xiàn)，同時幫助他國發(fā)展，這與一些國家剝削他國的做法有著本

質(zhì)區(qū)別。

作為世界最大的發(fā)展中國家，發(fā)展始終是中國的第一要務(wù)。中國式現(xiàn)代化既獨(dú)立自主、自力

更生，又在對外開放中廣泛借鑒和吸收西方現(xiàn)代化進(jìn)程中的經(jīng)驗，通過激發(fā)內(nèi)生動力與和平

利用外部資源相結(jié)合的方式來實現(xiàn)國家發(fā)展。中國堅持和平發(fā)展、開放發(fā)展、合作發(fā)展、共

同發(fā)展，繼續(xù)為廣大發(fā)展中國家提供力所能及的支持和幫助。與此同時，中國將堅定不移地

維護(hù)國家主權(quán)、安全和發(fā)展利益。中國人民從來沒有欺負(fù)、壓迫、奴役過其他國家人民，也

絕不允許任何外來勢力欺負(fù)、壓迫、奴役我們。

當(dāng)前，世界百年未有之大變局加速演進(jìn)，世界進(jìn)入新的動蕩變革期，和平與發(fā)展面臨嚴(yán)峻挑

戰(zhàn)。中國堅定奉行獨(dú)立自主的和平外交政策，始終堅持維護(hù)世界和平、促進(jìn)共同發(fā)展。中國

提出共建“一帶一路”倡議，打造了廣受歡迎的全球公共產(chǎn)品和開放合作的國際合作平臺；

發(fā)起全球發(fā)展倡議，得到100多個國家和包括聯(lián)合國在內(nèi)的多個國際組織支持；推進(jìn)落實全

球安全倡議，發(fā)布《全球安全倡議概念文件》……新加坡總理李顯龍表示，一個強(qiáng)大、友好

的中國，將為地區(qū)和世界帶來積極影響，也有利于幫助中小國家實現(xiàn)共同發(fā)展。古巴國際政

治研究中心中國問題專家愛德華多?雷加拉多指出，中國堅持走和平發(fā)展道路，不僅為自身的

現(xiàn)代化建設(shè)營造了良好的國際環(huán)境，也對人類社會的發(fā)展進(jìn)步產(chǎn)生了重大影響。

無論國際風(fēng)云如何變幻，中國都將始終做世界和平的建設(shè)者、全球發(fā)展的貢獻(xiàn)者、國際秩序

的維護(hù)者，同世界各國人民一道推動構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，努力為人類和平與發(fā)展作出更大

貢獻(xiàn)。

(選自《人民日報》2023年3月7日)

(1)請你用一句話概括【材料二】的主要內(nèi)容。

(2)請你結(jié)合材料三、四分析美國不斷對外挑起沖突和發(fā)動戰(zhàn)爭的原因。

(3)小華覺得【材料四】中畫線的句子使用的論證方法用得好，請你分析其運(yùn)用的論證方法及

作用。

(4)小夏在讀完以上四則材料后，根據(jù)個人理解，歸納出四條信息,其中僅有一條與材料相符，

請你找出來。

A.第二次世界大戰(zhàn)的規(guī)模遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過第一次世界大戰(zhàn)，在傷亡人數(shù)上，第一次世界大戰(zhàn)達(dá)3000

萬以上，而第二次世界大戰(zhàn)僅死亡人數(shù)就超過了5000萬。

B.瑞典斯德哥爾摩國際和平研究所的分析顯示，美國軍費(fèi)占全球各國軍費(fèi)總支出的40%,是

全球軍費(fèi)開支最高的國家。

C.“人類的和平與發(fā)展”是【材料四】文章的中心觀點。

D.古巴國際政治研究中心中國問題專家愛德華多?雷加拉多高度稱贊我國走和平發(fā)展道路有

利于幫助中小國家實現(xiàn)共同發(fā)展。

(5)臺灣自古以來是中國領(lǐng)土不可分割的一部分，祖國和平統(tǒng)一是兩岸人民共同的心愿,然而，

美國及其他一些國家近年來一直支持“臺獨(dú)”分子，企圖將臺灣從祖國的懷抱中分離出去，

用心險惡。面對此情形，你最想對我國臺灣地區(qū)的同胞說些什么？

9.閱讀短文，回答問題。

又是一年梨花開

①''我的家在那棵老梨樹下，春天里梨樹上開滿了潔白的花，花開花落，我新漸長大，長大

后我還是那梨鄉(xiāng)的娃……”兒時的這首歌謠，至今還縈繞在我耳邊。

②我的家鄉(xiāng)河北魏縣，是一座有花有水的小城，小城的花是梨花，水是漳河水、黃河水。這

里四季分明，景色宜人。清明時節(jié)，20萬畝梨花競相綻放。這座有著千年歷史的小城，也迎

來它一年中最嬌艷的時.刻。

③萬畝梨花香雪海，踏春賞花正當(dāng)時。走啊，叫上幾個知己好友，一起去赴一場梨花的盛宴。

④徜徉在鄉(xiāng)間小道，放眼望去，廣袤的梨園就是沒有盡頭的白色海洋。大片的梨花，就像一

朵朵飄浮在半空中的白云，一樹樹舒展白玉般的容顏，向天邊蔓延開去。低頭細(xì)瞧，一朵朵

的梨花，有的含苞欲綻，有的昂首怒放，綴滿虬曲的枝條。那花蕊或淺黃或淡紫又有幾柱嫣

紅自然點綴?？諝馇逍拢L(fēng)吹來，花瓣搖曳起舞，疑是雪紛紛，卻有清香來。陽光透過層

層疊疊的花枝泗下來，拈一羽花瓣在唇間，思緒也隨梨花飛揚(yáng)。

⑤，在不知不覺里開花，在悄無聲息里綻放。置身梨花樹下，幾十畝梨花在眼前緩

緩鋪開，一樹一樹開得正好，粉紅的桃花、金黃的油菜、碧綠的麥苗點綴其間遠(yuǎn)處，清澈的

河水恰如一抹藍(lán)色絲帶，淙淙流水，幽幽花香，在藍(lán)天白云的襯托下，儼然一幅渾然天成的

水墨畫。如織的游人,有的興致勃勃觀賞梨花，有的坐畫舫、乘快艇，享受花與水相交融的

樂趣……

⑥梨花開時，也是梨農(nóng)們最繁忙的季節(jié)，他們忙于給梨花授粉、澆灌，面帶微笑忙碌著、勞

作著，和梨花一樣，站成春天里一道亮麗的風(fēng)景。梨花清純高潔，秀而不媚。梨鄉(xiāng)的人們憨

厚善良，聰慧能干。他們辛勤的汗水灑遍了家鄉(xiāng)的每一片土地，一步一個腳印創(chuàng)造著自己的

新生活?！坝吻旯趴h，逛梨鄉(xiāng)水城，賞萬頃梨花”，勤勞善良的梨鄉(xiāng)人，春天用潔白的梨

花迎接遠(yuǎn)道而來的朋友，秋天用黃澄澄的梨子召喚遠(yuǎn)方的朋友前來品嘗。

⑦細(xì)細(xì)咀嚼梨花的美，不僅僅是姿態(tài)，還有內(nèi)在的精神。年年歲歲，它們坦然地開著，助推

一方經(jīng)濟(jì)的繁榮，幫助鄉(xiāng)親們走出條“致富路”。那一棵棵梨樹從小樹苗到粗壯大樹，從長

出枝丫到開花，到秋天結(jié)出果實，不僅賞心悅目，還能讓你唇齒留香，生津清肺。但我還是

更喜歡那一樹樹如雪一樣潔白的花朵、那一抹沁人心脾的芳香一一在我心里，這些勝過了千

山萬水的風(fēng)景。

⑧,這詩句說的就是魏縣鴨梨。魏縣鴨梨?zhèn)€大、皮薄、核小、肉細(xì)、汁多，酥脆可

口。身為梨鄉(xiāng)人，這也是我引以為豪的事情。

⑨這些年，我目睹了魏縣的巨大變化。漫步城區(qū)，寬闊整齊的馬路兩旁，幢幢高樓雨后春筍

般拔地而起。城市建設(shè)的宏偉藍(lán)圖正徐徐展開，一座秀美、宜居的園林化小城呈現(xiàn)在人們眼

前。如今，行走在這座美麗的小城中，時時處處可以感受到花與城相映，人與景共美。

(有刪改)

(1)作者在文章開頭以歌謠入筆，有什么好處？

(2)從下列詩句中選出合適的句子填寫在第⑤段第⑧段空白處。(只填序號)

①“長風(fēng)響梨葉，秋光遍原埠”

②''粉淡香清自一家，未容桃李占年華”

第⑤段：

第⑧段：

(3)說說下列句中加點詞語的表達(dá)效果。

大片的梨花，就像一朵朵漂浮在半空中的白云、一樹樹舒展白玉般的容顏，向天邊蔓磔開去。

(4)從感官角度賞析第⑤段畫線句。

(5)“細(xì)細(xì)咀嚼梨花的美，不僅僅是姿態(tài)，還有內(nèi)在的精神?！苯Y(jié)合文章內(nèi)容說說梨花擁有怎

樣的姿態(tài)美和精神美。

10.下列有關(guān)名著的表述不正確的兩項是()

A.《水滸傳》中，梁山好漢們表面上情同手足，實則矛盾重重，如林沖火并王倫、面對招安

分成兩派等事件都印證了這一點。

B.魯迅先生在《朝花夕拾》中以飽含深情的筆觸，刻畫了一個個鮮活的人物形象，如治學(xué)嚴(yán)

謹(jǐn)、沒有民族偏見的藤野先生，善良淳樸、沉默寡言的長媽媽等。

C.當(dāng)簡?愛滿懷激情與希望回到她闊別一年的桑菲爾德莊園時，呈現(xiàn)在眼前的只是一堆早已

坍塌的廢墟，當(dāng)她再次找到羅切斯特時，羅切斯特已經(jīng)因一場火災(zāi)雙耳失聰。

D.樣子從一開始的老實、堅忍、自尊好強(qiáng)、吃苦耐勞變?yōu)樽罱K的軟弱、頹廢、麻木，這種變

化的根源是舊社會的黑暗。

E.《紅星照耀中國》中，斯諾一直想見的“紅色窯工”是徐海東，他是紅軍十五軍團(tuán)司令,

司令部設(shè)在預(yù)旺縣，這是一個古老的回民縣城。

11.名著中的主要人物，往往具有多面性，從下列人物中任選一個，結(jié)合相關(guān)情節(jié)進(jìn)行分析。

A.宋江

B.虎妞

C.羅切斯特

12.“學(xué)者先要會疑”。小夏讀書時常常質(zhì)疑，下面是他提的一個問題及提問原因。請你選

擇《儒林外史》也來分享一下自己的質(zhì)疑。

小夏讀的名著：《朝花夕拾》

他提出的問題：魯迅先生對兒時所受的教育究竟持什么態(tài)度呢？

提問的原因：我發(fā)現(xiàn)，一方面，小魯迅頗不自由，他在特別想看五猖會時，被父親勒令背書，

很痛苦；另一方面，他又蠻自由，可以在三味書屋趁老師不備偷跑進(jìn)后園游樂，很開心.

你閱讀的名著：《儒林外史》

你提出的問題：

提問的原因：

13.悟精神，談理解。

《紅星照耀中國》中寫到：“四川軍隊大概從來沒有見過這樣的戰(zhàn)士一這些人當(dāng)兵不只是為

了有個飯碗，這些青年為了勝利而甘于送命。他們是人：是瘋子，還是神？迷信的四川軍隊

這樣嘀咕?！蹦阏J(rèn)為紅軍是人，是瘋子，還是神？請結(jié)合整本書閱讀感受，闡述你的觀點與

理由。

14.閱讀下面的文字，按要求作文。

鮮花，因有了綠葉的依偎，才顯得清純、鮮潤；天空，因有了白云的打掃，才顯得靜穆、安

詳；大地，因有了萬物的擁吻，才顯得和平、馨香。而一個人，一個家庭，一個社會，乃至

一個國家一個民族，不也是因為彼此之間的相互依存，相互映襯，相互促進(jìn)，共同發(fā)展，才

呈現(xiàn)出五彩斑斕的和諧嗎？

請以“和”為題，寫一篇不少于600字的文章。

要求：

①文體自選；

②不得套作，不得抄襲，不得泄露個人信息;

③不少于600字。

答案和解析

1.【答案】【小題1】瀚,bi,彰,diAn

【小題2】略

【解析】（1）本題考查字音字形的識記。

①浩瀚：h&ohAn,本意為水勢浩大的樣子，引申為廣大、繁多之意。

②庇護(hù)：bihii,包庇，袒護(hù)。

③彰顯：zhangxi^n,是顯赫，明顯，顯著，鮮明地顯示的意思。

④沉淀：ch6ndiAn,溶液中難溶解的物質(zhì)沉到溶液的底層。

（2）本題考查病句的辨析與修改。語句“在這些璀璨奪目的傳統(tǒng)文化中，有一種文化占據(jù)著核心，

它就是‘和文化’”屬于句子成分殘缺，應(yīng)該在“核心”后面加“地位”或“位置”。

答案：

（1）①瀚②bi③彰④diAn

（2）在“核心”后面加“地位”或“位置”。

本題考查學(xué)生對字音、字形的識記能力。需要學(xué)生在平時讀課文時，養(yǎng)成仔細(xì)觀察的習(xí)慣，注意

讀音、字形，并注意在具體語境中體會讀音及書寫。

漢字的音與形是密不可分的，大部分漢字字形不同，讀音不同，意義不同，但漢字中又存在著很

多的多音字、形近字和形聲字，不易區(qū)分。因此，平時學(xué)習(xí)中對字音與字形辨析要到位，努力做

到不誤讀，不誤解，不誤寫。

2.【答案】君子和而不同，天時不如地利，地利不如人和

【解析】答案：

①君子和而不同

②天時不如地利

③地利不如人和（重點字：和）

本題考查學(xué)生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學(xué)習(xí)中，做好積累，

根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充。

為了保證在默寫名句時不出錯，關(guān)鍵還是平時要加強(qiáng)背誦和記憶，準(zhǔn)確書寫。下面幾種方法可供

借鑒。

1.保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識記興趣。

2.多種方式相結(jié)合，提高識記效果。

3.提倡使用名句，鞏固識記成果。

4.留心特別詞句，規(guī)避識記誤區(qū)。

3.【答案】深林人不知，秦觀，豪興徜徉，寄書長不達(dá)，蕭蕭班馬鳴，暫憑杯酒長精神，持節(jié)云中，何日遣馮

唐

【解析】答案：

①深林人不知

②秦觀

③豪興徜徉（重點字：徜、徉）

④寄書長不達(dá)

⑤蕭蕭班馬鳴（重點字：班）

⑥暫憑杯酒長精神

⑦持節(jié)云中

⑧何日遣馮唐

本題考查學(xué)生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學(xué)習(xí)中，做好積累，

根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充。

為了保證在默寫名句時不出錯，關(guān)鍵還是平時要加強(qiáng)背誦和記憶，準(zhǔn)確書寫。下面兒種方法可供

借鑒。

I.保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識記興趣。

2.多種方式相結(jié)合，提高識記效果。

3.提倡使用名句，鞏固識記成果。

4.留心特別詞句，規(guī)避識記誤區(qū)。

4.【答案】B

【解析】“割地求和”意思是割讓土地，求得和平。在這里“和”是“和平”的意思。

A.政通人和：指政治開明順利，百姓安樂和睦。和：和睦，和諧；

B.時和歲豐：指時局穩(wěn)定，農(nóng)業(yè)豐收。和：和平；

C.君唱臣和：形容臣子緊緊遵循君主的旨意辦事。和：應(yīng)和；

D.春和景明：春光和煦，景色明媚。和，和煦；

故選：Bo

本題考查點是一詞多義。為解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語。

此題重在把握句意的基礎(chǔ)上去分析。

5.【答案】答案：

示例：爸爸媽媽，今天去看望奶奶還是看望姥姥其實都沒問題，我們可以好好商量再做決定。家

庭要以和為貴，家和萬事興，不要計較那么多啦！這周末去看望奶奶，下周末去看望姥姥，好不

好呀？

【解析】本題考查語言表達(dá)的能力。解答時，開頭應(yīng)有稱呼，然后勸說爸爸媽媽要以和為貴，商

量解決問題。要注意語句連貫，語言得體。還要注意字?jǐn)?shù)要求。

口語交際題目，一定要注意說話的場合、說話人的身份、受眾的身份等。另外還要注意說話的針

對性和藝術(shù)性，盡量使用禮貌的話語，委婉達(dá)到說話的目的。

6.【答案】第一幅圖的解說文字是“當(dāng)人類看到第一棵樹的時候，文明開始了”，其隱含的信息

是“人類的文明始于綠色，始于植物”“綠色植物給我們生存的空間，讓人類繁衍生長，創(chuàng)造文

明”；第二幅圖的解說文字是“當(dāng)人類看到最后一棵樹的時候，文章結(jié)束了”意思是“如果沒有

了綠色植物，人類的文明就不再存在”“綠色植物是我們生存的根本”。所以內(nèi)容上緊扣著“綠

色是我們生存的根本"''人類在創(chuàng)造文明的同時卻破壞了生態(tài)環(huán)境”等方面來概括即可。

主題上，再聯(lián)系“圍繞'和’說說其主旨”這一要求，我們可得出“要與自然和諧相處”“人類

與自然和諧共生”等主題。

答案：

示例：內(nèi)容：人類在創(chuàng)造文明的同時卻破壞了生態(tài)環(huán)境，主旨：人類應(yīng)與自然和諧共生，共建綠

色文明。

【解析】本題考查漫畫照片。漫畫，往往用簡單而夸張的圖畫來描繪時事，以達(dá)到諷刺或歌頌的

表達(dá)效果。

漫畫照片題首先需要觀察漫畫照片，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，分析漫畫反映的是什么主題，即什么社會

現(xiàn)象、時事政策本題考查描繪漫畫內(nèi)容及概括寓意的能力。介紹漫畫內(nèi)容要按照一定的順序介紹

其中的元素，注意意思要連貫，語言要簡潔。

7.【答案】【小題11寬恕。

【小題2】快步走。

【小題3】將近，接近。

【小題4】曾經(jīng)。

【小題5】

【小題6】

【解析】（1）本題考查重點文言詞語在文中的含義。

①句意為：只希望（你）寬恕我的妻子兒女。貸，寬恕。

②句意為：子儀快步走下堂來。趨，快步走。

③句意為：司馬旦年近八十。且，將近、接近。

④句意為：講話從不亂言。嘗，曾經(jīng)。

（2）本題考查劃分文言句子朗讀節(jié)奏的能力。

解答時，應(yīng)了解文言的句讀知識，學(xué)會有感情的朗讀文言文，培養(yǎng)語感并能根據(jù)句子中詞語的意

思含義來劃分句子節(jié)奏。一般來說，主謂之間應(yīng)該有停頓，領(lǐng)起全句的語氣詞后應(yīng)該有停頓，幾

個連動的成分之間也應(yīng)該有停頓。本句句意為：司馬光在洛陽有田三百畝，妻子死時，賣掉田產(chǎn)

來辦喪事，他一直到死都是粗衣薄食.“洛中有田三頃”是說司馬光之前的財產(chǎn)情況，應(yīng)斷開；

“喪妻"''賣田以葬”是說因為喪妻，所以賣掉田產(chǎn)辦喪事，中間應(yīng)斷開：“惡衣菲食以終其身”

是說他一直到死都是粗衣薄食。據(jù)此劃分為：洛中有田三頃/喪妻/賣田以葬惡衣菲食以終其身。

（3）本題考查文言文翻譯的能力。

①句重點詞語：因，于是；涕泣，流著眼淚；勉，勉勵；以，用。句意：（郭子儀）于是流著眼

淚用忠義勉勵（李光弼）。

②句重點詞語：無過人者，沒有什么過人之處；但，只是；未嘗，不曾；言，說。句意：我沒有

什么過人之處，只是生平所做的事，沒有什么是不能對別人說的罷了。

（4）本題考查描繪詩歌內(nèi)容及景色。

“四月清和雨乍晴，南山當(dāng)戶轉(zhuǎn)分明”，意思是：四月天氣已是清明和暖，雨過天晴，山色更加

青翠怡人，正對門的南山變得更加明凈了?？勺プ【唧w景物“雨乍晴"'‘南山"描繪。如：初夏

時節(jié)，一場清雨剛停，對著門的南山又清清楚楚地展現(xiàn)在眼前。

（5）本題考查詩歌內(nèi)容和表現(xiàn)手法的理解。

“更無柳絮因風(fēng)起，惟有葵花向日傾”的意思是：沒有了隨風(fēng)飄揚(yáng)的柳絮在眼前紛紛擾擾，只有

葵花朝向著太陽開放。這是一首寓情于景，狀物抒懷的托物言志詩。起筆點明節(jié)令：初夏的一場

細(xì)雨，驅(qū)散了春天的寒意，洗凈了空氣的塵埃，使得萬里江山在經(jīng)歷了夏雨的洗禮后添得一份明

朗，顯得更加嫵媚。緊接著轉(zhuǎn)筆入近景：春去夏來，眼前已沒有了那隨風(fēng)飛舞的柳絮，只有自始

至終向著明媚陽光的葵花。詩人有意選擇“柳絮”“葵花”作比，言此意彼，恰恰要表明內(nèi)心的

情志：風(fēng)雨之中我不會像稱為“水性楊花”的敗絮，我要做“永遠(yuǎn)向日”的葵花！最后兩句點明

本詩主旨，作者的心猶如葵花向日，任雨打風(fēng)吹，不動不搖，絕不改變自己的政治理想，我一定

會忠于國家。

（6）本題考查對材料內(nèi)容的理解。

解答時，根據(jù)題干“和文化包含了和平、和睦、和合（和睦同心）、和諧、和氣、和善、和美（家

庭幸福）”的提示，結(jié)合文章內(nèi)容選擇體現(xiàn)“和文化”的語句進(jìn)行分析即可；結(jié)合材料一中“郭

子儀初與李光弼俱為安思順牙將，不相能，雖同席不交談”因涕泣勉以忠義，即薦之為節(jié)度使，

遂同破賊，無纖毫猜忌”的內(nèi)容可知，郭子儀不計前嫌，與李光弼化干戈為玉帛，通力合作，所

以最終共同破賊，為國建功。臣子間的和合（和睦同心）：結(jié)合材料二中“每往夏縣展墓，必過

其兄旦，旦年且八十，奉之如嚴(yán)父，保之如嬰兒“洛中有田三頃喪妻賣田以葬惡衣菲食以終其身”

的內(nèi)容可知，司馬光對待自己的哥哥“奉之如嚴(yán)父，保之如嬰兒”，妻子去世他“賣田以葬”，

體現(xiàn)出兄弟間的和睦、夫妻間的和美；結(jié)合材料三中“四月清和雨乍晴，南山當(dāng)戶轉(zhuǎn)分明。更無

柳絮因風(fēng)起，惟有葵花向日傾”及注釋“宋神宗熙寧三年，司馬光竭力反對王安石的新法，因而

被迫離開汴京，不久退居洛陽，創(chuàng)作此詩”的內(nèi)容可知，“四月清和雨乍晴”描述了四月初夏天

和暖的天氣，恰又是雨過天晴的時候。通過描淺白的語言，在春盡夏初之際，一幅雨后乍晴清明

和暖的秀麗畫面躍入讀者的視野?！澳仙疆?dāng)戶轉(zhuǎn)分明”描述了下過雨后，正對門的南山變得更加

明凈，青翠怡人了。詩人調(diào)動讀者熟悉的景物布置了一個清明和暖的氣氛，使整首詩充滿了雨和

夏的味道。詩人居于南山下，與大自然相融，寓情于景，體現(xiàn)出人與自然的和諧。

答案：

（1）①寬恕。

②快步走。

③將近，接近。

④曾經(jīng)。

（2）洛中有田三頃/喪妻/賣田以葬/惡衣菲食以終其身。

（3）①（郭子儀）于是流著眼淚用忠義勉勵（李光弼）。

②我沒有什么過人之處，只是生平所做的事，沒有什么是不能對別人說的罷了。

（4）示例：四月天氣已是清明和暖，雨過天晴，山色更加青翠怡人，正對門的南山變得更加明凈

了。

（5）托物言志，詩人有意選擇“柳絮"''葵花”作比，言此意彼，表明內(nèi)心的情志：永不會像柳

絮一樣沒有固定的操守，而會永遠(yuǎn)像葵一樣忠心于國家。

（6）①材料一：臣子間的和合。郭子儀能不計前嫌，與李光弼化干戈為玉帛，通力合作，所以最

終共同破賊，為國建功。②材料二：兄弟間的和睦、夫妻間的和美。司馬光對待自己的哥哥''奉

之如嚴(yán)父，保之如嬰兒”，妻子去世他“賣田以葬”。

③材料三：人與自然的和諧。詩人居于南山下，與大自然相融，寓情于景。

參考譯文：

【材料一】

剛開始郭子儀與李光弼一起擔(dān)任安思順麾下的將領(lǐng)時，二人（關(guān)系）不融洽，即使坐在一起也

不交談。后來子儀代替思順當(dāng)上將軍后，光弼恐怕被誅殺，于是（對子儀）下跪請求說：“我甘

愿一死，只希望（你）寬恕我的妻子兒女。”子儀快步走下堂來，握住他的手說：“如今國家動

亂，皇帝受人侮辱，不是您不能平定，我子儀又怎能心懷私怨呢！”于是一邊流著涕淚一邊（對

李光弼）用忠義之道加以勉勵，（郭子儀）便推薦他擔(dān)任節(jié)度使，兩人一起攻破亂賊，沒有絲毫

猜忌。

【材料二】

司馬光孝友忠信，恭儉正直。在洛陽時，每次前往夏縣掃墓，一定去看問他的哥哥司馬旦，司

馬旦年近八十，司馬光像侍奉嚴(yán)父般侍奉他，像保護(hù)嬰兒般保護(hù)他。司馬光從小到老，講話從不

亂言，他自己說：“我沒有過人之處，只是平生所做的，從沒有不能對人說的事情?！彼抉R光對

物質(zhì)淡泊無所喜好，而對學(xué)問無所不精通，只是不喜好釋、老之學(xué)，他說：“釋、老的微言大義

不能超出儒學(xué)，它們荒誕不經(jīng)我不相信?！彼抉R光在洛陽有田三百畝，妻子死時，賣掉田產(chǎn)來辦

喪事，他一直到死都是粗衣薄食。

【材料三】

四月天氣已是清明和暖，雨過天晴，山色更加青翠怡人，正對門的南山變得更加明凈了。

沒有隨風(fēng)飄揚(yáng)的柳絮在眼前紛紛擾擾，只有葵花朝向著太陽開放。

文言文翻譯方法：

對，即對譯法。也就是用現(xiàn)代漢語中等值的詞去對換被譯文言詞的方法。

增，即增添法。古漢語的詞大多數(shù)是單音詞，翻譯時，要把這些文言單音詞加以擴(kuò)充，使之成為

現(xiàn)代漢語中的雙音詞。

刪，即刪減法。有的文言虛詞，現(xiàn)代漢語沒有相當(dāng)?shù)脑~表示它，不能硬譯。有的文言虛詞，現(xiàn)代

漢語雖有同它相當(dāng)?shù)脑~，但如果勉強(qiáng)譯出來，反而使句子累贅。屬于這兩種情況的文言虛詞，翻

譯時則刪去。

移，即移位法。將文言句子按照現(xiàn)代漢語語法格式，調(diào)整語序。凡是與現(xiàn)代漢語的句法結(jié)構(gòu)形式

不一致的文言句子，翻譯時不能照原句的語序排列，必須將不合現(xiàn)代漢語的語序部分加以調(diào)整。

留，即保留法。凡是古今意思相同的詞，以及帝號、國號、年號、人名、地名、官名、度量衡單

位等，可照錄于譯文中，不必另作翻譯。

換，即替換法。不少文言文所表示的意義，在現(xiàn)代漢語中不是用原詞表示，翻譯時可用現(xiàn)代漢語

中意義相當(dāng)?shù)脑~去替換。

8.【答案】【小題1】A

【小題2】

【小題3】

【小題4】

【小題5】

【解析】（1）按照“誰干了什么事，結(jié)果如何”的模式概括即可。由材料二“10日，兩國達(dá)成

北京協(xié)議，中、沙、伊三方簽署并發(fā)表聯(lián)合聲明，宣布沙、伊雙方同意恢復(fù)外交關(guān)系”可知，沙

特阿拉伯和伊朗恢復(fù)外交關(guān)系。由“在中國支持下，沙特阿拉伯和伊朗于3月6日至10日在北京

舉行對話”“對中國所發(fā)揮的積極作用表示贊賞”可知，中國在此發(fā)揮促進(jìn)作用，因此可概括為：

中國促成沙特阿拉伯和伊朗恢復(fù)外交關(guān)系。

（2）材料三中“冷戰(zhàn)結(jié)束后，美國為實現(xiàn)其地緣政治私利，憑借高額軍費(fèi)支撐的強(qiáng)大軍力頻頻挑

起沖突，在伊拉克、阿富汗、利比亞、敘利亞等國發(fā)動一系列戰(zhàn)爭”可知，美國發(fā)動戰(zhàn)爭的原因

是實現(xiàn)其地緣政治私利。材料四“一些國家在現(xiàn)代化過程中對外侵略、殖民、掠奪，給廣大發(fā)展

中國家人民帶來深重苦難，至今仍有個別西方國家大搞霸權(quán)主義、強(qiáng)權(quán)政治，嚴(yán)重威脅世界和平

穩(wěn)定”可知，美國搞霸權(quán)主義、強(qiáng)權(quán)政治。

(3)材料四“一些國家在現(xiàn)代化過程中對外侵略、殖民、掠奪，給廣大發(fā)展中國家人民帶來深重

苦難，至今仍有個別西方國家大搞霸權(quán)主義、強(qiáng)權(quán)政治，嚴(yán)重威脅世界和平穩(wěn)定。中國式現(xiàn)代化

不靠對外軍事擴(kuò)張和殖民掠奪，而是弘揚(yáng)和平、發(fā)展、公平、正義、民主、自由的全人類共同價

值，與各國合作共贏，推動構(gòu)建人類命運(yùn)共同體”這里一些國家大搞霸權(quán)主義、強(qiáng)權(quán)政治，嚴(yán)重

威脅世界和平穩(wěn)定的做法和中國追求與各國合作共贏的做法形成對比，因此判斷運(yùn)用了對比論證

的方法。材料四的標(biāo)題“為人類和平與發(fā)展作出更大貢獻(xiàn)”概括了這則材料的主要內(nèi)容，因此材

料中心論點為：中國為人類和平與發(fā)展作出更大貢獻(xiàn)，對比論證即突出強(qiáng)調(diào)了這一中心論點。

(4)A.材料一“這場戰(zhàn)爭(第一次世界大戰(zhàn))大約有6500萬人參戰(zhàn)，1000多萬人喪生，2000多

萬人受傷”“戰(zhàn)爭(第二次世界大戰(zhàn))而死亡的人數(shù)達(dá)5000萬上”可知，第二次世界大戰(zhàn)的規(guī)模

遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過第一次世界大戰(zhàn)，在傷亡人數(shù)上，第一次世界大戰(zhàn)達(dá)3000萬以上，而第二次世界大戰(zhàn)僅

死亡人數(shù)就超過了5000萬；

B.材料三“美國多年來一直是全球軍費(fèi)開支最高的國家。瑞典斯德哥爾摩國際和平研究所的分析

顯示，美國軍費(fèi)約占全球各國軍費(fèi)總支出的40%”，“美國多年來一直是全球軍費(fèi)開支最高的國

家”并不是瑞典斯德哥爾摩國際和平研究所分析得出的；

C.材料四的中心論點為：中國為人類和平與發(fā)展作出更大貢獻(xiàn)，而不是“人類的和平與發(fā)展”；

D.材料四“古巴國際政治研究中心中國問題專家愛德華多?雷加拉多指出，中國堅持走和平發(fā)展道

路,不僅為自身的現(xiàn)代化建設(shè)營造了良好的國際環(huán)境，也對人類社會的發(fā)展進(jìn)步產(chǎn)生了重大影響”，

并不是“有利于幫助中小國家實現(xiàn)共同發(fā)展”；

故選：Ao

(5)注意圍繞反對臺獨(dú)，維護(hù)國家統(tǒng)一來談即可。

示例：臺灣自古以來就是中國不可分割的一部分，世界上只有一個中國，兩岸同屬一個中國。我

們不能被有心之人利用，要同心同力，共同維護(hù)國家和平穩(wěn)定。

答案：

(1)中國促成沙特阿拉伯和伊朗恢復(fù)外交關(guān)系。

(2)為實現(xiàn)其地緣政治私利，搞霸權(quán)主義。

(3)對比論證，將一些國家在現(xiàn)代化過程中對外侵略、殖民、掠奪的做法與我國不對外軍事擴(kuò)張

和殖民掠奪進(jìn)行比較，有力論證了“中國努力為人類和平與發(fā)展作出更大貢獻(xiàn)”的中心觀點。

(4)A

(5)示例：同胞們，你們好！臺灣自古以來便是中國的領(lǐng)土，我們同屬華夏民族，是真正的一家

人，無論美國等一些國家如何破壞，我們都要始終心連心，為早日實現(xiàn)祖國的和平統(tǒng)一共同努力，

期待那一天早日到來！

選文是關(guān)于戰(zhàn)爭與和平發(fā)展的閱讀。第一題考查概括主要內(nèi)容，第二題考查對文段信息的理解概

括，第三題考查論證方法及作用，第四題考查對材料的理解，第五題考查開放探究。

閱讀分析題是語文學(xué)科中常見的題目類型，完成此類題目的關(guān)鍵是要認(rèn)真閱讀短文，了解短文主

要內(nèi)容及主題，然后結(jié)合所給題目分析完成。

9.【答案】【小題1】②

【小題2】①

【小題3】

【小題4】

【小題5】

【解析】(1)本題考查歌謠的作用。一般來說，歌謠的作用主要有：吸引讀者閱讀興趣；引出寫

作對象；點明寫作對象的特點；表達(dá)作者感情。

此題歌謠放在開頭，有開篇吸引讀者閱讀興趣的作用。結(jié)合全文內(nèi)容可知，這篇文章作者圍繞家

鄉(xiāng)的梨花展開，表達(dá)對家鄉(xiāng)的熱愛。歌謠中“我的家在那棵老梨樹下”“我漸漸長大，長大后我

還是那梨鄉(xiāng)的娃”“老梨樹”“梨鄉(xiāng)”點明寫作對象，引出了下文第②段“我的家鄉(xiāng)河北魏縣，

是一座有花有水的小城，小城的花是梨花，水是漳河水、黃河水。這里四季分明，景色宜人。清

明時節(jié)，20萬畝梨花競相綻放。這座有著千年歷史的小城，也迎來它一年中最嬌艷的時刻”對梨

鄉(xiāng)的描寫，同時暗示了文章主旨。

(2)本題考查選擇正確詩句。先理解詩句含義，再結(jié)合文段內(nèi)容分析即可。

①“長風(fēng)響梨葉，秋光遍原埠”意思：風(fēng)吹過，梨葉颯颯作響：整個城鎮(zhèn)一片豐收之景。②“粉

淡香清自一家，未容桃李占年華”意思：花色淺淡、香味清幽兼具于一身，桃花和李花就不能獨(dú)

占春色，包攬人們所有的贊頌。第⑤段“置身梨花樹下，幾十畝梨花在眼前緩緩鋪開，一樹一樹

開得正好”寫的是梨花盛開的場景，對應(yīng)②詩；第⑧段“魏縣鴨梨?zhèn)€大、皮薄、核小、肉細(xì)、汁

多，酥脆可口。身為梨鄉(xiāng)人，這也是我引以為豪的事情”寫的是梨豐收的場景，對應(yīng)①詩。

(3)本題考查對重點字詞的理解。首先了解詞語的本義，然后在具體語境中從表達(dá)效果方面分析

其含義。“蔓延”的意思是延伸、擴(kuò)展。文中“一樹樹舒展白玉般的容顏，向天邊蔓延開去”寫

出梨花向天邊延伸?結(jié)合第④段“放眼望去，廣袤的梨園就是沒有盡頭的白色海洋”，表現(xiàn)出梨

花盛開，一眼望不到頭。表達(dá)出作者對梨花的喜愛與贊美。

本題考查句子賞析。感官角度有：視覺、聽覺、味覺、觸覺、嗅覺。句中“河水恰如一抹藍(lán)色絲

帶”“淙淙流水”“藍(lán)天白云”從視覺的角度來寫，“幽幽花香”從聽覺的角度來寫。視覺和聽

覺結(jié)合，“儼然一幅渾然天成的水墨畫”寫出家鄉(xiāng)風(fēng)景如畫的特點。結(jié)合第⑤段“享受花與水相

交融的樂趣”可知，作者的感情為對家鄉(xiāng)的喜愛、贊美。

(4)本題考查對文章內(nèi)容的理解和概括。

從形態(tài)上來看，第④段“一朵朵的梨花，有的含苞欲綻，有的昂首怒放，綴滿虬曲的枝條”寫出

梨花的千姿百態(tài)；第⑥段“梨花清純高潔，秀而不媚”寫出梨花清純高潔、秀而不媚；

從精神上來看，第⑤段“在不知不覺里開花，在悄無聲息里綻放”寫出梨花不與其他花爭奇斗艷；

第⑦段“年年歲歲，它們坦然地開著，助推一方經(jīng)濟(jì)的繁榮，幫助鄉(xiāng)親們走出一條‘致富路’”

寫出梨花無私奉獻(xiàn)；“那一棵棵梨樹從小樹苗到粗壯大樹，從長出枝丫到開花，到秋天結(jié)出果實，

不僅賞心悅目，還能讓你唇齒留香，生津清肺”寫出梨花不僅賞心悅目，還能讓你吃完東西后，

香味仍在口中保留，生津清肺。

答案：

（1）激發(fā)讀者的閱讀興趣：引出下文對梨鄉(xiāng)的描寫；開門見山，點明主題。

（2）②①

（3）“蔓延”的意思是延伸、擴(kuò)展，生動地寫出了梨花盛開、一望無際的樣子，表達(dá)了作者對梨

花的贊美和喜愛（以及對家鄉(xiāng)的留戀）

（4）視覺、嗅覺、聽覺相結(jié)合，寫出了家鄉(xiāng)風(fēng)景如畫、花香彌漫的美麗景象，表達(dá)了“我”對家

鄉(xiāng)的熱愛之情

（5）千姿百態(tài)，清純高潔、秀而不媚；坦然開放、無私奉獻(xiàn)，助推一方經(jīng)濟(jì)的繁榮

選文以“又是一年梨花開”為題，通過對家鄉(xiāng)梨花的描寫：“梨花”的綻放給人們帶來了賞心悅

目的視覺盛宴，長出的果實也給人們帶來經(jīng)濟(jì)收益，帶鄉(xiāng)親們走上了致富的道路，表達(dá)了作者對

家鄉(xiāng)及鄉(xiāng)親們的贊美之情，也表現(xiàn)了人與景共美的主題。

閱讀分析題是語文學(xué)科中常見的題目類型，完成此類題目的關(guān)鍵是要認(rèn)真閱讀短文，了解短文主

要內(nèi)容及主題，然后結(jié)合所給題目分析完成。

10.【答案】BC

【解析】ADE.正確；

B.“沉默寡言的長媽媽”有誤，長媽媽是一位善良淳樸、迷信、嘮叨的人；

C.“雙耳失聰”有誤，羅切斯特因一場火災(zāi)雙目失明，失去了一只手臂。

故選：BC,

本題考查名著內(nèi)容正誤的判斷能力。平時課外閱讀要扎實，要善于做筆記，對名著中的人物、情

節(jié)、細(xì)節(jié)、主旨等進(jìn)行分類歸納，強(qiáng)加記憶。

閱讀名著要注意積累，要記住名著表面的知識，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知

道一些細(xì)節(jié)、作品的主題，并且及時做筆記，做到積少成多，做題時才能得心應(yīng)手。

I1.【答案】本題考查名著人物。解答此類題，要結(jié)合相關(guān)語段和具體的故事情節(jié)從人物性格的多

面性進(jìn)行分析。

《水滸傳》是我國第一部歌頌農(nóng)民起義的長篇章回體小說，它生動地描寫了以宋江為首的108條

梁山好漢從起義到興盛再到最終失敗的全過程，特別是通過描寫眾多草莽英雄不同的人生經(jīng)歷和

反抗道路，鮮明地表現(xiàn)了“官逼民反”的主題，揭露了封建朝廷的腐敗和官吏豪紳的罪惡，熱情

歌頌了起義英雄的反抗精神和正義行為，是一部反抗封建暴政的英雄傳奇。

《駱駝祥子》是人民藝術(shù)家一一老舍（舒慶春）所著的長篇小說，描述了20世紀(jì)20年代軍閥混

戰(zhàn)時期人力車夫的悲慘命運(yùn)。祥子是舊社會勞苦大眾的代表人物。小說以樣子三起三落的人生經(jīng)

歷為中心，反映了舊中國社會底層勞苦大眾的悲苦命運(yùn)。樣子的遭遇，證明了半殖民地、半封建

的時代里的勞動人民想通過自己的勤勞和個人奮斗來改變處境，是根本不可能的。

《簡?愛》是英國女作家夏洛蒂?勃朗特寫的一篇小說。講述一位從小變成孤兒的英國女子在各種

磨難中不斷追求自由與尊嚴(yán)，堅持自我，最終獲得幸福的故事。

示例一：我選擇A。宋江，江湖上稱他是“及時雨、呼保義”，他喜歡結(jié)交江湖朋友，樂善好施、

扶困濟(jì)危、仗義疏財，但凡有人遇到困難找他，他都會伸出援手、傾囊相助，幫助別人渡過難關(guān)。

即便是陌生人，他也會熱心幫助，毫不吝嗇。但后來主動招安，改聚義廳為忠義堂，為了青史留

名竟背叛同伴，導(dǎo)致最后的悲劇。他是一個仗義疏財，忠君孝親，虛偽狡詐，玩弄權(quán)術(shù)之人。

示例二：我選擇B?；㈡ご竽憹娎保彼?，心計重，具有雙重性。一方面有著自己追求幸福的愿

望，對祥子有真誠的一面，真心喜歡祥子，對祥子很關(guān)愛；另一方面剝削者的意識已經(jīng)滲透到她

的靈魂之中，她想控制祥子，是家庭的占有者、支配者。

示例三：我選擇C。羅切斯特，他心地善良，表面上看起來有些冷漠，有點頑固，起初在簡?愛眼

中，他性格陰郁而又喜怒無常，有一種男子漢氣概。他身體強(qiáng)健，不算很英俊，但面孔十分堅毅。

他對簡?愛的追求體現(xiàn)了他富于情感、敢于追求愛情的一面，同時他在和簡?愛相處的過程中試探

簡?愛對他的感情，向她隱瞞了自己已經(jīng)有妻子的事實，又體現(xiàn)著他傲慢、固執(zhí)的一面；同時他還

有著多情善良的一面，雖被妻子拖累，但當(dāng)遇到火災(zāi)的時候仍想到要去救她。

答案：

示例一：A宋江一一人稱“及時雨”，仗義疏財，扶危救困，對來投奔他的人沒有不收留的，但

后來主動招安，改聚義堂為忠義堂，為了青史留名不顧同伴，導(dǎo)致梁山好漢走向悲劇。

示例二：B虎妞一一大膽潑辣又有心機(jī)，如她假裝懷孕逼祥子結(jié)婚；但對祥子也有真誠關(guān)愛的一

面，常變著法子買些新鮮的東西給他吃。

示例三：C羅切斯特，早年受騙，中年屢次受騙，后來找到真愛，心地善良，但喜怒無常，性格

陰郁，獨(dú)斷專行，試探簡?愛對他的感情，向她隱瞞了自己已經(jīng)有妻子的事實。但他也有多情善良

的一面，雖被妻子拖累，但當(dāng)遇到火災(zāi)的時候仍想到要去救她。

【解析】《水滸傳》是我國第一部歌頌農(nóng)民起義的長篇章回體小說，它生動地描寫了以宋江為首

的108條梁山好漢從起義到興盛再到最終失敗的全過程，特別是通過描寫眾多草莽英雄不同的人

生經(jīng)歷和反抗道路，鮮明地表現(xiàn)了“官逼民反”的主題，揭露了封建朝廷的腐敗和官吏豪紳的罪

惡，熱情歌頌了起義英雄的反抗精神和正義行為，是一部反抗封建暴政的英雄傳奇。

《駱駝祥子》是中國現(xiàn)代著名作家老舍的代表作?！恶橊勏樽印访鑼懥?0世紀(jì)20年代，老北京

的一個人力車夫的辛酸故事。它深刻揭露了舊中國的黑暗，控訴了統(tǒng)治階級對勞動者的剝削、壓

迫，表達(dá)了作者對勞動人民的深切同情，向人們展示軍閥混戰(zhàn)、黑暗統(tǒng)治下的北京底層貧苦市民

生活于痛苦深淵中的圖景。

《簡?愛》是英國女作家夏洛蒂?勃朗特創(chuàng)作的長篇小說，是一部具有自傳色彩的作品。作品講述

一位從小變成孤兒的英國女子在各種磨難中不斷追求自由與尊嚴(yán)，堅持自我，最終獲得幸福的故

事。小說引人入勝地展示了男女主人公曲折起伏的愛情經(jīng)歷，歌頌了擺脫一舊習(xí)俗和偏見，成功

塑造了一個敢于反抗，敢于爭取自由和平等地位的婦女形象。

閱讀名著中要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、背景、特色、涉及人物及

故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時

才能信手拈來，得心應(yīng)手。

12.【答案】作者對范進(jìn)這個人持什么態(tài)度呢？，范進(jìn)中舉這一情節(jié)刻畫了范進(jìn)這個為功名利祿神

魂顛倒的典型形象，但是我發(fā)現(xiàn)范進(jìn)中舉后，對曾經(jīng)對他辱罵的胡屠戶并沒有計較，甚至賞銀給

胡屠戶，可見他也是個知書達(dá)理的人.

【解析】本題考查名著情節(jié)。開放類試題，結(jié)合相關(guān)名著內(nèi)容和自己的閱讀體驗，言之成理即可。

《儒林外史》是清代吳敬梓創(chuàng)作的長篇小說。全書五十六回，以寫實主義描繪各類人士對于“功

名富貴”的不同表現(xiàn)，一方面真實的揭示人性被腐蝕的過程和原因，從而對當(dāng)時吏治的腐敗、科

舉的弊端禮教的虛偽等進(jìn)行了深刻的批判和嘲諷；一方面熱情地歌頌了少數(shù)人物以堅持自我的方

式所作的對于人性的守護(hù)，從而寄寓了作者的理想。

示例：你提出的問題：五河縣節(jié)孝入祠，成老爹說好到，之后沒到的原因是什么？

提問的原因：成老爹與虞華軒的三次對話都提到了節(jié)孝之事，成老爹對于節(jié)孝之事是這樣說道：

“明日要到王父母那里，領(lǐng)先嬸母舉節(jié)孝的牌坊銀子，順便交錢糧?！啊羰翘锏氖虏煌?，

我只等家嬸母入節(jié)孝祠的日子，我再上來?！睘楹蔚搅四翘斐衫系鶇s借口有病，沒有送他嬸母入

祠。

答案：

示例：疑問：作者對范進(jìn)這個人持什么態(tài)度呢？

原因：范進(jìn)中舉這一情節(jié)刻畫了范進(jìn)這個為功名利祿神魂顛倒的典型形象，但是我發(fā)現(xiàn)范進(jìn)中舉

后，對曾經(jīng)對他辱罵的胡屠戶并沒有計較，甚至賞銀給胡屠戶，可見他也是個知書達(dá)理的人。

《朝花夕拾》創(chuàng)作于1926年，是魯迅所寫的唯一一部回憶性的散文集，原名《舊事重提》，后由

魯迅改為《朝花夕拾》。此文集作為“回憶的記事”，多側(cè)面地反映了作者魯迅青少年時期的生

活，形象地反映了他的性格和志趣的形成經(jīng)過。前七篇反映他童年時代在紹興的家庭和私塾中的

生活情景，后三篇敘述他從家鄉(xiāng)到南京，又到日本留學(xué)，然后回國教書的經(jīng)歷；揭露了半封建半

殖民地社會種種丑惡的不合理現(xiàn)象，同時反映了有抱負(fù)的青年知識分子在舊中國茫茫黑夜中，不

畏艱險，尋找光明的困難歷程，以及抒發(fā)了作者對往日親友、師長的懷念之情。

《儒林外史》是清代吳敬梓創(chuàng)作的長篇小說。全書五十六回，以寫實主義描繪各類人士對于“功

名富貴”的不同表現(xiàn)，一方面真實的揭示人性被腐蝕的過程和原因，從而對當(dāng)時吏治的腐敗、科

舉的弊端禮教的虛偽等進(jìn)行了深刻的批判和嘲諷；一方面熱情地歌頌了少數(shù)人物以堅持自我的方

式所作的對于人性的守護(hù)，從而寄寓了作者的理想。

閱讀名著中要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、背景、特色、涉及人物及

故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時

才能信手拈來，得心應(yīng)手。

13.【答案】本題考查名著閱讀觀點的表達(dá)。此題為開放題，答案不唯一。四川軍隊對紅軍的精神

感到迷惑，不知道他們是人，是瘋子，還是神。這三種判斷其實都有道理，可根據(jù)“人”“瘋

子”“神”的各自特點，結(jié)合紅軍長征途中的戰(zhàn)斗經(jīng)歷進(jìn)行回答。

答案：

示例一：“人”的角度。我認(rèn)為紅軍是人，是平常人，有平常人的喜怒哀樂，也有平常人的愛好。如

有的紅軍戰(zhàn)士喜歡打乒乓球，有的喜歡唱歌，有的特別愛馬。

示例二：“瘋子”的角度。我認(rèn)為紅軍是瘋子，他們面對困難，堅定不移，有時采取異乎尋常的

甚至極端的方式，把個人生死置之度處。如在“飛奪瀘定橋”一役中，瀘定橋上面一半木板被撬

走，下面是湍急的河流，對面是敵軍的機(jī)槍陣地，沒人會想到紅軍竟然在這樣兇