教學工作計劃怎么寫4篇

第第頁教學工作計劃怎么寫優(yōu)秀4篇訂立計劃前，要分析討論工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的，是依據(jù)什么來訂立這個計劃的。下面是我辛苦為大家?guī)淼慕虒W工作計劃怎么寫優(yōu)秀4篇，假如能幫忙到您，我的一切努力都是值得的。教學工作計劃怎么寫篇一一、情況分析我班幼兒新生較多，沒有接觸過英語，只有一小部分幼兒上學期學習過，把握小部分的英語單詞，因此教學有確定的難度，由于我班大部分幼兒都屬于“好動型”，故幼兒學習的活動氣氛比較活躍。二、教學模式依據(jù)我班幼兒的特點，創(chuàng)建以游戲活動為主的教學模式，組織和設(shè)計生動活潑的英語游戲活動，讓幼兒在活動中學，在游戲中學，在玩玩樂樂、不知不覺中輕松地自然習得英語。樹立以孩子為主體的教學觀和賞識教育觀。實行“熱身/復習情景呈現(xiàn)交際性游戲唱歌/歌謠”的教學模式，即在上課前先調(diào)動幼兒的情緒、喜好和積極性，復習所學過的內(nèi)容，以舊帶新；在情景中介紹新單詞、句型和對話；引導幼兒進行模擬性交際游戲或交際性游戲活動，在活動中學習英語；學唱英語歌曲和歌謠，邊唱邊跳，通過歌曲和歌謠鞏固所學的句型，培育幼兒自主學習英語的良好習慣。三、學期目標1、讓幼兒對英語產(chǎn)生學習喜好，樂意參加英語活動。2、聽懂老師用英語發(fā)出與日常生活有關(guān)的簡單指令，并能用動作做出反應。3、精準地學會一些簡單單詞和短語的發(fā)音。4、學會一些有趣味味的英語歌曲、兒歌，提高幼兒聽說喜好。5、磨練幼兒能在日常生活中大膽地用英語進行簡單交流。四、教學內(nèi)容教材是結(jié)合幼兒園整合課程，精選幼兒喜好的單詞、對話、歌曲、游戲及句型，作為教學內(nèi)容，接受歡快教學法，通過豐富的肢體語言和充分激情的教學，讓幼兒在歡快有節(jié)奏的爵士音樂聲中動靜結(jié)合，培育幼兒聽力、語感、口語表達本領(lǐng)以及自信念。教學工作計劃怎么寫篇二一、這學期文科培訓工作的引導思想：以質(zhì)量為核心，加強、細化和優(yōu)化教學過程管理，培育同學良好的學習習慣和行為習慣，提高教學工作的實效性和針對性，促進教學質(zhì)量的提高，促進同學進展。二、加強籌備構(gòu)成員的合作，積極利用集體的氣力。1.相互講教訓同一個班的老師相互交談，作為備考組教學討論的基本形式。聽完課后，他們集體對班級進行評估，適時指出講師的不足，并真誠地提出改進建議。通過聽課，達到相互交流，共同提高的目的，科學把握教學的深度和廣度。2.一起準備培訓材料和教學計劃（1）集體備課充分發(fā)揮骨干老師的主導作用，實現(xiàn)資源共享。備課小組活動每月進行三次，兩位文科老師輪番準備優(yōu)秀的培訓材料，準備答案，提出重點難點，予以有針對性的引導。⑵加強同學學習管理。狠抓學習、工作、學習習慣的落實，營造良好的學風。（3）充分發(fā)揮同學的主觀能動性激勵同學先做，再討論，相互學習，解決本身能解決的問題。同時總結(jié)歸納問題，最后在老師的引導下解決。第三，務實，落實幾項措施1、科學布置、實施培訓。是培育“尖子生”、提高學科平均分、提高教學質(zhì)量的緊要舉措。班級組在調(diào)查討論的基礎(chǔ)上，重視科學布置，設(shè)置時間地點，設(shè)置對象，設(shè)置導師。（1）培訓對象：文科平行班各12人，共24人構(gòu)成數(shù)學培訓班。（2）文科數(shù)學優(yōu)秀老師：胡思蓮、萬旭為老師。（3）補課教學緊要在課后實施。每個班級實行學科老師負責制，每個老師負責班級的優(yōu)生、紀律和引導。2、人性化管理，實行學術(shù)反饋制度。每周備考組教研會期間，培友老師要對本班同學的數(shù)學學習情況進行整體分析和實在分析。他們不僅要客觀評價成績，還要通過分析找出教學中存在的問題，有針對性地訂立下一步工作計劃，有針對性地彌補漏洞，發(fā)揚成績，穩(wěn)步前進。定期通過同學訪談或教學問卷，適時總結(jié)情況，適時與相關(guān)同學溝通，幫忙他們發(fā)覺學習中的不足，適時調(diào)整學習思路，落實改進措施。3.培育優(yōu)生的三個緊要學習習慣。高中學習是一個系統(tǒng)的過程。不像中學課程，考前可以憑借本身的聰慧提高成績。對于難度較大、覆蓋面較廣的高中內(nèi)容，預習、講課、復習、作業(yè)、筆記等。都是必不可少的環(huán)節(jié)。除此之外，還有一些習慣性的做法需要培育，尤其是優(yōu)生學要盡快養(yǎng)成良好的學習習慣。（1）練習后反思的習慣在閱讀和學習的過程中，尤其是在復習和備考的過程中，每個同學都做了強化練習，但完成題目并不是很成功。緊要的是學問的延長、拓展和深化。所以，反思是解決問題后的緊要環(huán)節(jié)。一般來說，練習結(jié)束后，要從五個層面進行反思：1.如何制作？你想解決問題的方法；2.你為什么這么做？想解決問題的原則；3.為什么會想到這個方法？思考解決問題；4.還有其他方法嗎？哪種方法比較好？想各種方法培育求異思維；5.可以換成另一個練習嗎？對一個問題的思考是多變的，推動了思維的發(fā)散。當然，假如有錯誤的解決方案，我們應當反思一下：錯誤會決方案的根源是什么？回答仿佛問題需要注意什么？如何克服常見錯誤？“吃一塹，長一智”，不絕提升本身。。（2）學習和思考的習慣《學記》說“獨學無友，無知?！蓖瑢W學習和交流思想特別緊要。當他們碰到問題時，應當相互幫忙，相互學習，開始討論。每個人都必需努力吸取別人的優(yōu)點，彌補本身的缺點。他們像蜜蜂一樣，不絕吸取方群的精華，經(jīng)過反復加工釀造學問蜂蜜。（3）總結(jié)歸納的習慣每一章每一節(jié)的學問都是零散孤立的。要形成學問體系，課后確定要有總結(jié)?？偨Y(jié)所學學問，把握重點和關(guān)鍵?；煜拍畹膶Ρ壤斫?。每次學習專題，都要把分散在每一章的學問點連成一條線，相互增補，形成網(wǎng)絡(luò)，使所學的學問系統(tǒng)化、規(guī)律化、結(jié)構(gòu)化，使你能順當運用，積極思考。有很多好的習慣是應當培育的，譬如提問的習慣，糾錯的習慣，做試驗的習慣，查參考書的習慣，健康上網(wǎng)的習慣，積極探究的習慣等等。教學工作計劃怎么寫篇三一、引導思想本學期，教育處將堅持以畢業(yè)班工作為中心，堅固樹立質(zhì)量意識。以“關(guān)注課堂”“開展有效教學”為工作主線，確立高標意識，細心、創(chuàng)新、規(guī)范管理流程。強力推動全員育人機制，確立“抓習慣就是抓質(zhì)量”的意識，關(guān)注每一個孩子的全面進展，以培育同學的創(chuàng)新意識和實踐本領(lǐng)為重點，深化課堂教學改革，全面提高教學質(zhì)量。二、工作目標1、作風目標：堅持做好每件小事就是成功的理念，把該做的事做好，不求名，不求花，實實在在，重視檢查結(jié)果反饋，實現(xiàn)教育處工作由檢查督促向示范引領(lǐng)的轉(zhuǎn)化。2、教學質(zhì)量目標：20____年中招我校取得優(yōu)異成績，256人參加中招考試，一中上線人數(shù)18人，五中上線60人，升重點人數(shù)89人，升重點率全區(qū)第二，中招七學科中，歷史和化學，全區(qū)第一名；語文物理和政治，全區(qū)第二名；綜評全區(qū)第二名。全體畢業(yè)班老師圓滿完成計劃目標，向?qū)W校，家長和社會交了一份充足的答卷，被評為臥龍區(qū)教育質(zhì)量先進單位，受到教體局的表揚和嘉獎，20____年全體畢業(yè)班老師將勇往奮進，再創(chuàng)佳績，實現(xiàn)畢業(yè)班畢業(yè)合格率100%，中考中力爭化學、政治、歷史等三門以上學科全區(qū)第一，總評全區(qū)爭一保二，升重點人數(shù)135以上，超過去年36.6%爭取全區(qū)第一，理化生試驗加試優(yōu)秀90%以上，體育加試合格率90%以上。非畢業(yè)班級爭取兩門以上全區(qū)第一，其它全區(qū)第二、3、團隊建設(shè)目標：切實加強教研活動和集體備課建設(shè)，進一步深厚教學集體討論氛圍，提高教研組、備課組活動的實效性和針對性，充分發(fā)揮教研組、備課組在整合教育資源、激活集體智慧、提升整體教學質(zhì)量、培育青年老師和構(gòu)建特色教學模式等方面的積極作用，努力克服老師在教學活動中單兵作戰(zhàn)、各自為陣的局面。4、課程改革目標：依照臥龍區(qū)新課程改革要求認真進行語文、數(shù)學、英語學科的課改實踐；積極推動分層教學、因材施教的教學策咯，加強同學學習的自信念、積極性和自動性；積極探究永威課改閱歷與我校教學實踐相結(jié)合，努力探究出適合我校實際的有效教學模式，以課改促質(zhì)量。5、課程建設(shè)目標：依照語文學科課改規(guī)劃，連續(xù)在各班級開設(shè)閱讀課程，做好語文閱讀教學改革和英語有效教學改革的閱歷總結(jié)及推廣。6、規(guī)范資料訂購工作，使資料訂購工作公開透亮，切實減輕同學過重課業(yè)負擔。7、功能室建設(shè)目標：進一步加強功能室管理，加強功能室為教學服務的職能，提高功能室對教學服務的水平。三、工作要點（一）、狠抓畢業(yè)班工作，提高中考成績教學質(zhì)量特別是中考成績的優(yōu)劣直接關(guān)系到學校的生存和進展，因此，狠抓畢業(yè)班工作，提高中考成績是本期教學工作的重中之重。依據(jù)學年工作計劃，中學畢業(yè)班畢業(yè)合格率100%，一中上線25人，中考升重點135人，爭取再創(chuàng)歷史新高；升重點率平均分全區(qū)爭一保二，至少三個學科單科平均分居全區(qū)第一；為實現(xiàn)上述目標，要連續(xù)大力進行備考文化建設(shè)，營造深厚的學習氛圍；切實加強畢業(yè)班管理，強化行政蹲點責任制；搞好中考百日沖刺誓師大會；調(diào)整周考和綜合考試布置；做好中考前畢業(yè)班的精細化管理；督促畢業(yè)班加強教學集體討論，認真進行考點討論和針對性訓練和輔導，努力爭取在中考中再創(chuàng)佳績。實在措施：（1）加強對孱弱學科的常規(guī)管理以及引導班主任、任課老師及家長全方位培優(yōu)，確保教學質(zhì)量。（2）組織好語數(shù)外學科的學科研討活動，抓好課堂教學，提高課堂效率。（3）依據(jù)一般班同學基礎(chǔ)較差的學情，連續(xù)實施小步驟、快反饋的教學策略，在數(shù)學、英語學科實施學案制，確保課堂效率。（4）教育主任和班級主任樹立服務意識，切實解決老師教學中碰到的問題。（5）做好同學的心理健康工作，解除同學的心理壓力，讓同學信念百倍地投入到初三學習生活中。（6）做好周抽測和集體補差工作，促進質(zhì)量提升。（二）充分發(fā)揮教學、教研機構(gòu)的職能：1、強化教務處職能：（1）教務處要進一步加強服務意識，為全校師生、為教學、為學校做好服務工作。（2）樹立高標準意識，高標準地做好教學、教研資料的積累、交流、共享工作，努力為教學第一線供應適時、牢靠、有效的信息、資料。（3）教務處要做好試驗室、電教室、文印室的管理，充分發(fā)揮其教學輔佑襄助作用。2、充分發(fā)揮班級、備課組功能：對教學工作實行教務處、班級組和備課組三級管理：實行班級主任承包制和備課組利益捆綁制。（1）加強教育處與班級組雙向管理職能、開展班級組工作達標制度。連續(xù)實施班級組檢查與教育處抽查相結(jié)合的常規(guī)管理模式，明確各班級工作目標，切實解決好各班級顯現(xiàn)的問題，七班級的教學管理，八班級的教學質(zhì)量，九班級的培優(yōu)工作，創(chuàng)建特色班級組活動，使班級組的教研活動做到常?；ｎ}化、系列化，充分發(fā)揮各班級的優(yōu)勢和特色，努力提高教學質(zhì)量。（2）進一步明確備課組是學校學科教學、教研的基本組織；要充分發(fā)揮備課組長對本備課組教學、教研工作的組織、領(lǐng)導、管理職能；發(fā)揚老師隨時進行教學、教研討論、討論的備課組工作特色，進一步發(fā)揮備課組的功能和作用。期末評出優(yōu)秀備課組并進行嘉獎。（二）深化改革，夯實常規(guī)：教學常規(guī)是教學基本規(guī)律的體現(xiàn)，是實施“有效教學”的基礎(chǔ)，如何把常規(guī)工作做的有效，使之真正成為服務課堂，服務教學的手段，成為老師的內(nèi)心需要，我認為必需借助于教學活動這一載體。本學期連續(xù)依托課改這一載體，細心常規(guī)管理。1、以學習永威課改閱歷活動為載體，加大課改步伐。永威課改閱歷學習推廣在我校已進行三年整，我們訂立了課改方案，進行了廣泛動員和學習，成立了課改小組，進行了課堂實踐，取得了確定成績，本學期盡可能擴大課改覆蓋面，緊要做以下工作。（1）深化洋思模式培訓工作，為進一步深化課改，本期擬接受講課與專題相結(jié)合的模式，向老師全面細致的解析洋思課堂教學各環(huán)節(jié)的涵義及其操作方法，是老師能嫻熟應用并不絕創(chuàng)新形成學校特色有效教學模式。（2）全面啟動“同學學習小組”，開展小組互助，合作學習，學習小組使用方面，上學期我們已經(jīng)積累了不少閱歷，而且有不少好的典型，在班主任中召開了閱歷交流會，使同學學習小組在班級管理方面應用先行一步，本期在全體老師中全面啟動同學學習小組，進行合作學習，大面積提高學習效率。實在如下：a、做好課堂引領(lǐng)，連續(xù)堅持周三文，周四理教研活動。b、小組使用方面引領(lǐng)，推廣八班級柳娜小組合理閱歷，七班級楊銳恒小組合作學習方面的閱歷，激勵同學教同學。c、使用小組解放老師，讓老師嘗到甜頭，激發(fā)課改熱誠。（3）出臺十四中課堂十項規(guī)定，旨在掌控課堂時間、堂堂清、周周清方面有新突破。（4）課改小組加快課堂討論步伐，周三文科組，周四理科組的講評課活動，在授課質(zhì)量、評課、研討課上再上新臺階。（5）語數(shù)外學科課題討論要融入洋思課堂活動中去，真正做到課題來自課堂，討論服務課堂、回歸課堂的目的。（6）總結(jié)推廣英語和語文課改閱歷，與洋思模式相結(jié)合探究出我校特色的洋思課改模式。2、依托課改做實事常規(guī)為搭配洋思課改，在教學常規(guī)方面，做好以下工作（1）上課要求老師嚴格掌控授課時間，語數(shù)外學科后10分鐘不講課，留足訓練時間，政史地學科前7分鐘提問測試，后10分鐘記憶。（2）備課依據(jù)新學期課改要求，在備課上要體現(xiàn)洋思模式，書寫洋思模式教案，即學習目標、學習引導、先學后教（精講），課堂訓練（考試）即堂清，政史地學科還應包含前7分鐘提問，當然依據(jù)學科特點，自學部分可快捷把握。加強班級主任對集體備課的管理力度，保證集體備課的時間，完成周考計劃及考后分析，交流，作業(yè)和教案的檢查及反饋等任務，保證集體備課取得良好效果。（3）作業(yè)為切實減輕老師負擔和同學課業(yè)負擔，積極搭配課改，要求每位老師細心設(shè)計課堂作業(yè)和課后預習，課堂作業(yè)：即后10分鐘訓練，題量適中，批改適時。課后作業(yè)：即資料作業(yè)，教育處嚴把資料關(guān)，嚴禁老師讓同學購買教輔資料，提倡分層作業(yè)，課堂作業(yè)和一本資料作業(yè)全批全改。教育處與班級目標結(jié)合，定期對老師作業(yè)批改情況進行檢查，并適時公示考評檢查結(jié)果。（4）設(shè)置班級主任聽課日，保證課堂監(jiān)控的效果，即每周組織本班級主任在本班級聽課1——2節(jié)，聽后檢查教案，課堂反饋1節(jié)，保證聽課質(zhì)量，監(jiān)控課堂效率。設(shè)置校長小助理和周報告制度。（5）做實周考和教育處的周清考試是教學質(zhì)量監(jiān)控的緊要手段，因此教育處每周對各班級自行組織的周考進行檢查。實在措施十考試評講后試卷交教育處，為督促備課組內(nèi)工作的落實，期末要評出優(yōu)秀備課組進行嘉獎，并適時連續(xù)進行周周清，周周清結(jié)果除納入年終考評外，并適時解決考試中反映出來的問題。（6）組織好考后分析和家長會通過考試和深入細致地分析，使每位老師對本身所在的班級所任學科有更深刻的認得和了解，從而更好地彌補本身在考試中的孱弱環(huán)節(jié)，自動調(diào)整考試策略以達到提高同學成績，提高教學有效性的作用。通過嚴密的考試及考后分析，合適有效的課堂及課后訓練，不僅提高了教學成績，更規(guī)避了風險。四、其它工作：（1）考試工作中高招成人自學期中、期末考試。（2）理化生加試，體育加試及九班級四次模擬考試。（3）中招報名、志愿填報及錄取。（4）職教工作。（5）期中家長會及表揚。（6）數(shù)學、英語競賽。教學工作計劃怎么寫篇四一、同學基本情況分析同學經(jīng)過上一學期的數(shù)學學習后，其基本學問、技能方面基本上已經(jīng)達到學習的目標，對學習數(shù)學有著確定的喜好，樂于參加學習活動中去。特別是一些動手操作、需要合作完成的學習內(nèi)容都比較感喜好。通過這段時間的學習，我發(fā)覺同學們自發(fā)性較差，上課有小部分同學不注意聽講，口算時比較馬虎，課下不能適時完成作業(yè)，但是同學的學習積極