一學期教學工作總結(jié)5篇

第第頁一學期教學工作總結(jié)優(yōu)秀5篇一學期教學工作總結(jié)篇1一轉(zhuǎn)瞬，一個學期就過去了，回想起來仿佛就在昨天，大一班孩子們的歡聲笑語歷歷在目回想這學期的點點滴滴，每一個孩子都取得了很大的進步，這些都是班里的三位老師以及家長努力的結(jié)果。現(xiàn)在我就對這一學期的班級工作做如下總結(jié)：一、教育教學方面孩子們立刻就要升一班級了，因此我們?nèi)焕蠋熞约凹议L也是特別重視幼小連接，我們請小學的一位老師來給我們班的孩子上課，課程的內(nèi)容是關于幼兒園升一班級，小同學應當注意的一些事情，以及剛升一班級小同學的生活情況，之后我們班也會依照一班級同學的生活習慣來讓幼兒體驗，讓幼兒提前有所準備。在上課的時候，幼兒的常規(guī)也是管理的特別嚴格，立刻他們就要上一班級，課堂上回答問題舉手做端正，依照一班級同學的標準來要求他們。老師們最常說的一句話就是大班兒的孩子就要做一個勤快的孩子，而老師們要做一個“懶老師”。無論做什么事情，都要讓孩子去動手，去思考，培育孩子自主本領。上課的時候在教學活動中都要讓每位孩子舉手回答，并激勵他們。現(xiàn)在老師備課要求也特別嚴格，每次備課的時候，幾位老師要在一塊兒研討，不懂的地方會一起研討，一起解決，把課備好，然后才能把學問更好的教給孩子。二、保育方面我們班的保育老師也是特別的負責任，不僅學習保育學問，并堅持做到。1、在消毒和衛(wèi)生方面做得特別到位。2、每天做到勤通風。3、適時提示幼兒喝足量的水，照料特別的孩子。4、吃飯時候提示幼兒做到三靜，并激勵幼兒每人吃兩碗飯。三、幼兒情況通過一個學期的學習，幼兒在各方面都有了很大的進步，在課堂上，幼兒能積極舉手發(fā)言，積極參加各種游戲，語言表達方面，動手操作本領，以及常規(guī)方面有了較大的提高。我們班的好多孩子都有很大的進步，胡云夕由之前不愛說話到現(xiàn)在能夠上課舉手發(fā)言，陳宇凡由之前的不吃飯到現(xiàn)在能夠吃一碗飯了，趙諾一現(xiàn)在已經(jīng)是老師的得力小助手。四、家園共育綱要》明確指出：“家庭是幼兒園緊要的合作伙伴。應本著敬重、公正、合作的原則，爭取家長的理解、支持和自動參加，并積極支持、幫忙家長提高教育本領?！崩蠋熯m時與家長交流討論，通過電話交流，家訪，校訊通，反饋幼兒情況，請家長做助教，并選取家長代表，做到真正的家園共育。我們會通過家長開放日,親子運動會，元旦親子為演出讓家長能夠走進幼兒園陪孩子一起成長了解孩子全面進展的情況。經(jīng)過老師和家長的努力，這個學期也畫上圓滿的句號。一學期教學工作總結(jié)篇2日月如梭。轉(zhuǎn)瞬，一個學期的教育教學工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學期以來，在校領導的正確領導和大力支持下，在班主任和家長的積極搭配下，圓滿地完成了教育教學工作任務，現(xiàn)將實在工作總結(jié)如下：一、備同學，教育要面對全體同學。教育要面對全體同學，了解和分析同學情況。在教學的過程中我懂得了充分了解同學對教學的緊要性。同學學習層次不同，班級上課氣氛也不一樣，如初一（1）班的同學比較活躍，上課氣氛活躍，但是同學差異性很大，如有很多的同學逆反心理強，心理脆弱，需要你適時的“關注”他，激勵他，所以我就因勢利導，在課上多提問他們，注意他們的心理，多給學習熱誠，效果還不錯。還有一些“弱勢群體”，他們多數(shù)基礎不好，上學期的幾次考試很不理想，對他們打擊很大，有些人上課睡覺，不完成作業(yè)，甚至想放棄語文的學習，我適時了解情況，多和他們溝通，激勵，重新點燃他們學習語文的希望之“火”。由此我可以看出，了解及分析同學實際情況，實事求是，實在問題實在分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備同學”。這一理論在我的教學實踐中得到了很好的驗證。二、備課與上課。教學中，備課是一個必不可少，特別緊要的環(huán)節(jié)，備同學的同時又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，“備課備不好，倒不如不上課。”我一直認得到備課的緊要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真研討教材和教法，常常上網(wǎng)查閱一些教學課件，并不是下載一個現(xiàn)成的應付了事，而是把幾個好的進行整合，而且結(jié)合實際教學整理出適合本身同學的行之有效的課件。雖然費事辛苦，但事實證明那是很值得的。在上課的環(huán)節(jié)，我努力做好“精講”，把“創(chuàng)設教學情境”與“合作學習”兩項技能在課堂上充分體現(xiàn)。利用好有限的教學資源創(chuàng)設情境，把班級的同學連續(xù)依照4人分好小組，在正常上課是討論，復習是相互考題，作文學習時候又互評作文……總之在不同的學習時期，我都把合作學習做到實處，從效果上看很不錯。今后確定努力做好這兩項技能的培育?；乜幢旧淼氖谡n，我還感到有點愧疚，由于有時我并不能很好地把握住本身的情緒。三、做好學困生輔導工作。由于語文的特別情況，同學在不絕學習中，會顯現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣。因此，我肯定不能忽視。為此，我認真地做好了學困生記錄。對這部分同學進行有計劃的輔導。部分人要進行課余時間個別輔導。由于這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會靜下心來學習。只要堅持輔導，這些同學基礎重新建立起來，以后授課的效果就會更好。成績也會相應提高的。四、提高自身的業(yè)務本領。本學期我特別重視自身業(yè)務本領的提高。1、認真?zhèn)湔n。平常教學中我認真討論教材，結(jié)合新課程教學理念，找到適合同學的教學方法。在討論備課中，有意識地提高本身的教學本領。2、多聽課，多學習，有意識地總結(jié)一些可行的教學方法。從而使教學有的放矢。3、認真完成各項材料。通過各項材料不絕提升本身。五、討論課題情況：本學期討論的課題是《語文學科合作學習模式的討論》。利用語文學科的特點及所教同學的特點進行合理的討論取得了一些收獲。也總結(jié)了一些閱歷：語文教學中應合理地進行小組合作學習以達到教學目標。利用這種方法教學同學的學習喜好大大提高，學習效果也很好。通過合作同學把握的學問會更加全面，也會更加堅固結(jié)實了。運用合作學習模式也存在著一些不足，個別同學只成為了聽眾。因此這種教學模式還有待于進一步改善。六、重視德育教育，讓教學回歸語文本色。語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運用的精妙，思想表達的深邃，見解闡述的獨到，都是引導同學感悟的緊要內(nèi)容。而由于課堂教學時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導同學一一感悟。為了使這些精彩給同學留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點，引導同學對語言文字反復誦讀，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。同時，讓同學在感悟的基礎上，受到很好教育。引導同學居高臨下地對課文進行品評，在品評中深化理解，升華認得，填補空白。這樣引導同學選擇本身閱讀感悟的精華，進行實在表述，讓他們在各自品評中進一步升華認得。讓思想升華。此外，注意學科間的整合。讓同學從不同角度，接受不同的途徑獲得學問，培育本領。經(jīng)過一個學期的努力，期末考試就是一種檢驗。無論成績高處與低處，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白這并不是最緊要的，緊要的是在本學期后如何自我提高，如何提高同學的語文成績與語文水平。以上就是我本學期的教學工作總結(jié)?？赡苡泻芏嗟胤酱嬖诓蛔悖Ｍ诮窈蟮慕虒W實踐中，不絕的吸取閱歷，以取得更好成績。我有信念做的更好。一學期教學工作總結(jié)篇3本學期，我擔負七班級（1）班、（2）班的歷史與社會教學。我自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作?，F(xiàn)就一學期的工作總結(jié)如下：一、反思我認真地訂立教學工作計劃，重視討論中學歷史與社會、思想品德教學理論，閱讀相關的理論著作和專刊；認真?zhèn)湔n和教學；積極參加教研活動和備課組活動，并能常常傾聽其他老師的授課，從中吸取教學閱歷，取長補短，提高本身的教學業(yè)務水平。在工作中，我力求每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺上，以不冷不熱、輕松、認真的形象去面對同學，依照《課程標準》進行施教，讓同學既把握好基礎學問，又提高了技能。我還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的焦點、熱點，循循善誘，多方面、多角度地去培育同學良好的情感、態(tài)度和價值觀。明白本身肩上的重任，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關信息和資料。為提高每節(jié)課的課堂效果、教學質(zhì)量，本人除重視討論教材，把握好基礎、重點、難點外，還接受多媒體教學，如：投影、ppt、視頻等多樣形式。通過培育同學學習的喜好，調(diào)動同學學習的積極性、自動性，提高課堂的教學質(zhì)量，定時完成教學任務。二、本學期緊要工作1、針對各種可能顯現(xiàn)的問題，課前積極參加集體備課，或突破難點，或選擇教法和學法，或設計作業(yè)，或營造情景。積極自動地參加教研組和學校組織開展的公開課、教研活動。2、適時了解每個同學對所學學問的把握情況，開展課下針對性引導等等。3、努力突出本學科教學的過程和方法，拓展歷史的教育功能，重視人文素養(yǎng)和科學精神的培育，充分發(fā)揮歷史與社會的社會功能和育人功能。4、通過多樣化方法和現(xiàn)代化手段，努力推動素養(yǎng)教育，全面提高教學水平。（1）做好同學學習方法上的引導，提高學習效率。（2）幫忙同學對課本學問點的梳理和把握，以提高同學對基礎學問的鞏固。（3）幫忙同學學會如何審題和解題，提高做題的正確率。（4）在課堂教學中，注意培育同學的分析本領、語言組織本領和語言表達本領。三、取得的緊要工作成績1、積累了確定的教學理論和方法，為今后的教育教學奠定了更好的基礎。2、同學在教學中學會了做人，把握了學問，并在中考中取得了理想的成績。3、加強了學習資源與同學學習方式、教學要素、教學環(huán)節(jié)的整合，為同學供應自主、合作、探究學習的環(huán)境和氛圍；培育同學的人文素養(yǎng)和科學精神。此外，同學的材料解析水平有了確定的提高。四、存在的不足1、個人備課有時針對性不強，特別是在實在的課堂教學中，往往是備好的課不得不進行必需調(diào)整。2、新課程的理念落實得不夠到位，傳統(tǒng)的教學方法和手段成分還比較多。3、教學閱歷積累還需加強。4和其他老師交流不足。五、今后努力的方向1、加強備課的針對性，努力服務于課堂教學和同學。2、有意識地強化落實新課程理念，突出同學的主體意識。3、實質(zhì)性地開展課題討論，少一點形式，多一點實在的內(nèi)容。4、加強課外活動的引導和引導，做同學自主、合作、探究學習。一學期教學工作總結(jié)篇4一、教育工作方面這學期，本人擔負一班級語文教學工作，班級人數(shù)浩繁，又面臨著新課程改革。面對首次接觸的教材，我在教育教學工作中碰到了不少困難。針對這些情況，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有閱歷的老師及兄弟學校的同行討教閱歷。在教學中，認真研討新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段快捷運用于課堂教學中，努力培育同學的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等本領。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很重視教學閱歷的積累，有了心得體會就適時記下來與同事交流，本學期撰寫綜合活動案例《翱游花海》以及論文多次參加市級交流、獲獎、發(fā)表。二.遵守紀律方面本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事自動請假。在工作中，尊敬領導、團結(jié)同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平常，勤儉節(jié)省、任勞任怨、對人真誠、酷愛同學、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，各處以一名人民老師的要求來規(guī)范本身的言行，毫不松懈地培育本身的綜合素養(yǎng)和本領。三、業(yè)務進修方面隨著新課程改革對老師業(yè)務本領要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學中文本科并積極各類現(xiàn)代教育技術培訓初步把握了多媒體課件制作。以上小結(jié)，如有欠妥，敬請領導同事批判指正。一學期教學工作總結(jié)篇5我這學期擔負小學一班級的英語教學工作，由于是小學低段的教學工作，我重視培育孩子的英語學習喜好，從各個方面培育和磨練孩子的聽說本領，利用一切機會讓孩子們練習聽說本領，制造說英語的一切機會，盡可能多地讓他們了解西方的風土人情，文化顏色，加強語感，一班級第二學期英語教學總結(jié)。擴大學問面。當然這些工作都是要緊緊圍繞一班級教學課本。在完成教學任務的基礎上的工作。以下是我一年來的教學總結(jié)。一、分析教材分析同學，把握重點，積極教學小學一班級的英語課本一共有13個模塊，緊要內(nèi)容是；問候并回應，詢問姓名。年齡，地點。物品名稱，并予以回答，數(shù)字1到10，談論人，物品，地點，動物，表達本身的喜好等，這些內(nèi)容都對小學孩子是零散的內(nèi)容，如何讓他們把握學問，樂于學習成為我的緊要任務，我積極向老老師請教，分析教材，提煉重點，認真?zhèn)湔n，始終以積極的心態(tài)上好每一節(jié)課。同學是教學的主體。因此，了解和分析同學情況，有針對地教學對教學成功與否至關緊要。最初接觸教學的時候，我還不懂得了解同學對教學的緊要性，只是專注討論書本，教材，想方設法令課堂生動，同學易接受。但一開始我就發(fā)覺我依照本身的教學設計，上了一堂自認為生動有趣味味的課，認為教學效果會很理想，怎知反饋出來才知道不如人意。后來才知道我講的口語大部分同學聽不懂，而教學的部分內(nèi)容同學們以前從來未接觸過，工作總結(jié)《一班級第二學期英語教學總結(jié)》。從而可知，我在上課前根本沒有了解清楚同學的實際情況，沒有備好同學的課。二、講求方法豐富課堂在教學過程中老師是教學的領導者和參加者。講求方法，豐富課堂是老師在整個教學過程中首要的任務。英語作為一門外語言，需要多應運。困此，除了課堂效果之外，還需要讓同學多讀，多講，多練。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照料全部，就自然能夠吸引住同學。所以，老師每天都要有充分的精神，讓同學感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。回看本身的授課，我感到有點愧疚，由于有時我并不能很好地做到這點。當同學在課堂上無心向?qū)W，違反紀律時，我的情緒就受到影響，而且把這帶到教學中，讓原來正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后必需努力克服，討論方法，實行有利方法解決課堂中的問題。三、培優(yōu)轉(zhuǎn)差歡快教學整個教學過程中由于同學的把握情況不同，顯現(xiàn)了優(yōu)差分層，一方面，有的同學英語聽，說的本領相對較弱，