疫情教案《感謝之情》_第1頁
疫情教案《感謝之情》_第2頁
疫情教案《感謝之情》_第3頁
疫情教案《感謝之情》_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

疫情教案《感謝之情》一、背景介紹這個教案是針對疫情期間向醫(yī)護人員表達感謝的主題。疫情期間，醫(yī)護人員為了保護我們的健康付出了巨大的努力和犧牲，我們應(yīng)該向他們表達感激之情。二、教案目標通過這個教案，學(xué)生將能夠：1.了解醫(yī)護人員在疫情期間的工作和貢獻；2.學(xué)習如何感謝和贊美醫(yī)護人員；3.增強對社會公共衛(wèi)生的認識和責任感。三、教學(xué)內(nèi)容主題介紹通過圖片、視頻和實際案例，向?qū)W生介紹疫情期間醫(yī)護人員的工作場景和貢獻。引發(fā)學(xué)生對醫(yī)護人員的敬意和感激之情。詞匯學(xué)習教學(xué)相關(guān)的詞匯，如醫(yī)生、護士、防護服、隔離區(qū)等。通過圖片和互動活動進行詞匯學(xué)習和記憶。口語練習組織學(xué)生進行小組討論，分享他們對醫(yī)護人員的感激之情，并嘗試用恰當?shù)恼Z言表達。引導(dǎo)學(xué)生用英語討論并形成新的表達方式。寫作和創(chuàng)作指導(dǎo)學(xué)生撰寫感謝信或創(chuàng)作一首表達感激之情的詩歌。鼓勵學(xué)生用自己的語言向醫(yī)護人員表達感激之情。四、教學(xué)方法演示法通過圖片、視頻和實際案例向?qū)W生展示醫(yī)護人員的工作場景和貢獻。討論與合作組織學(xué)生進行小組討論和合作，分享他們的想法和創(chuàng)作，并相互學(xué)習和改進。個人寫作在指導(dǎo)下，學(xué)生進行個人寫作，撰寫感謝信或創(chuàng)作感激之情的詩歌。五、教學(xué)評估口語表達通過學(xué)生的口語表達，評估他們是否能夠用恰當?shù)恼Z言表達感激之情。寫作評估評估學(xué)生的寫作作品，包括感謝信和詩歌的內(nèi)容和語言表達。合作評估評估學(xué)生在小組討論和合作中的積極參與和合作精神。六、參考資料-圖片和視頻素材：疫情期間醫(yī)護人員工作場景的圖片和視頻素材。-實際案例：疫情期間的醫(yī)護人員的實際案例，可從新聞或相關(guān)報道中獲取。以上是疫情教案《感謝之情》的基本內(nèi)容，通過這個教案，希望能

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論