六年級(jí)語文上冊(cè)期末綜合能力提升試題（無答案）

六年級(jí)語文上冊(cè)期末綜合能力提升試題（無答案）六年級(jí)上冊(cè)語文期末綜合能力提升卷

一、讀句子寫詞語。

1.yúfū對(duì)桑娜說：“我們必須zhàogù她們，不能看著她們huóshēngshēng受罪。"

2.qīngyōu的月光照進(jìn)máowū皮鞋匠被這jǐngxiàngtáozuì了。

3.沒能參與運(yùn)動(dòng)會(huì)小明很jǔsàng，他pànwàng著下次運(yùn)動(dòng)會(huì)趕緊到來。

二、用查字典的方法填空。

“延”用音序查字法，先查音序()，讀音是()。用部首查字法，先查()部，再查()畫。第四畫的筆畫名稱是()，組詞()。

三、選擇題。

1.下列詞語中，完全正確的一項(xiàng)是（）

A．灑脫單簿醬油斬釘接鐵

B．疙瘩爆發(fā)擁待熱血沸滕

C．抵御潮訊疑視大步流星

D．慷慨和藹縫隙自作自受

2．下列句子不是諺語的一項(xiàng)是（）

A．六月六，看谷秀。B．處暑不出頭，割谷喂老牛。

C．螞蟻搬家蛇過道，大雨不久就來到。D．百日不下雨——久情（晴）。

3．下面的句子運(yùn)用的修辭手法是（）

有一天，快到家時(shí)，路邊的小楊樹忽然沙啦啦地喧鬧起來，就像在嘻嘻地笑。

A．比喻B．?dāng)M人C．反問D．排比

4．下面句子中的朗讀停頓不正確的一項(xiàng)是（）

A．伯牙/鼓琴，鐘子期/聽之。B．善哉乎/鼓琴，巍巍乎/若太山。

C．處士/笑/而然之。D．少選/之間而/志在流水。

四、把成語補(bǔ)充完整，并按要求填空。

①全神()注②自作自()

③一()無際④天()之音

⑤千()一發(fā)⑥和()可親

⑦科()出身⑧約定()成

1.選擇合適的成語填空。

夏天，萬物迅速生長(zhǎng)，看似()，但給人以啟迪；秋天，麥籽兒在()的土地里躺下了，三黑滿心歡喜；寒風(fēng)中，桑娜抱走西蒙的兩個(gè)孩子，認(rèn)定是自己()，她的心地多么善良！

五、句子練習(xí)。

1.仿照例句，寫一個(gè)至少包含三個(gè)動(dòng)作的句子。

我興奮地仰起頭，甩打著書包大步跑進(jìn)了大門。

2.根據(jù)提示，圍繞一個(gè)中心意思，續(xù)寫幾句話。

春節(jié)快到了，人們比平時(shí)更加忙碌了。

六、積累運(yùn)用。

1.本學(xué)期我們從古詩(shī)詞中讀到了形態(tài)各異的雨，有蘇軾筆下的暴雨“___"，有杜牧筆下的細(xì)雨“___”，還讀到了辛棄疾筆下的微雨“___"。

2.黃河是我國(guó)第二長(zhǎng)河，當(dāng)看到它蜿蜒、浩浩蕩蕩奔涌向前時(shí)，我會(huì)想到劉禹錫《浪淘沙》其一）中的詩(shī)句“___，

”。當(dāng)看到山清水秀的田園風(fēng)光時(shí)，我會(huì)想到王安石《書湖陰先生壁》中的詩(shī)句“___，___"。

本學(xué)期我們積累了很多關(guān)于愛國(guó)的名言警句，如曹植的“__，___”，陸游的“___"，諸葛亮的“___，___”等。

魯迅，浙江紹興人，原名_____________，主要作品有小說集《

》等，我積累了魯迅的名句：“橫眉冷對(duì)千夫指，

"。

七、口語交際。

學(xué)校組織學(xué)生報(bào)名參加“體驗(yàn)環(huán)衛(wèi)工作、宣傳綠色環(huán)?！被顒?dòng)，你很想報(bào)名，但是媽媽擔(dān)心你的安全，不想讓你參加。你準(zhǔn)備怎樣說服媽媽？

八、課內(nèi)閱讀。

好的故事（節(jié)選）

①我就要凝視他們……

②我正要凝視他們時(shí)，驟然一驚，睜開眼，云錦也已皺蹙，凌亂，仿佛有誰擲一塊大石下河水中，水波陡然起立，將整篇的影子撕成片片了。我無意識(shí)地趕忙捏住幾乎墜地的《初學(xué)記》，眼前還剩著幾點(diǎn)虹霓色的碎影。

③我真愛這一篇好的故事，趁碎影還在，我要追回他，完成他，留下他。我拋了書，欠身伸手去取筆，——何嘗有一絲碎影，只見昏暗的燈光，我不在小船里了。

④但我總記得見過這一篇好的故事，在昏沉的夜……。

“好的故事"看似一個(gè)故事，其實(shí)是魯迅先生的一個(gè)

_________________。以上節(jié)選內(nèi)容描述的是的情景。

2．第③自然段中一系列加點(diǎn)的動(dòng)作詞表現(xiàn)出“我”_________________。從畫“"的句子看出“我”心情_____________，而畫“"的句子則表達(dá)了“我”_________________。

3．魯迅先生在侄女周曄心中，是一個(gè)的人；在詩(shī)人臧克家心中，是一個(gè)的人；在你心中，又是一個(gè)___的人。

九、課外閱讀。

國(guó)旗，冉冉升起

寬闊的長(zhǎng)安街上，華燈還在淡淡的晨霧中閃爍，成千上萬的人們已從四面八方匯集到天安門廣場(chǎng)，急切地等待著中華人民共和國(guó)國(guó)慶節(jié)升旗儀式這一莊嚴(yán)時(shí)刻的到來。

當(dāng)東方出現(xiàn)一抹魚肚白時(shí)，雄壯的國(guó)歌劃破長(zhǎng)空，在廣場(chǎng)的上空回響。矯健的國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)英姿勃勃地走出天安門，邁上金水橋。威武高大的旗手，肩扛國(guó)旗，在36名護(hù)旗手的護(hù)衛(wèi)下，正步跨過長(zhǎng)安街走向廣場(chǎng)，他們身后是60人的軍樂隊(duì)。

人頭攢動(dòng)的廣場(chǎng)瞬時(shí)靜下來。人們的目光集中到這支隊(duì)伍上。迎著初照的曙光，在莊嚴(yán)的國(guó)歌聲中，鮮艷的五星紅旗冉冉上升。

“敬禮！"

軍人行軍禮，少先隊(duì)員右手高舉過頭頂行隊(duì)禮，廣場(chǎng)上15萬群眾凝視這徐徐上升的五星紅旗行注目禮。

莊嚴(yán)、肅靜、神圣。

在雄壯的國(guó)歌聲中，五星紅旗升到旗桿頂。

廣場(chǎng)上、金水河畔，響起了熱烈的掌聲和歡呼聲，人們心潮澎湃，熱淚盈眶，仰望著高高飄揚(yáng)的五星紅旗，久久不愿離去。

1．聯(lián)系上下文和生活實(shí)際寫出下面詞語的意思。

（1）人頭攢動(dòng)：

（2）心潮澎湃：

2．這篇短文寫了國(guó)慶節(jié)天安門前的升旗儀式，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括主要場(chǎng)面。

人們等待——___——___——升旗后人們的心情

3．短文采用了點(diǎn)面結(jié)合的描寫方法，請(qǐng)分別找出一處描寫“點(diǎn)”和“面"的句子，并說一說這樣寫的好處。

4．讀下面的句子，注意加點(diǎn)的部分，談?wù)勀愕捏w會(huì)。

廣場(chǎng)上、金水河畔，響起了熱烈的掌聲和歡呼聲，人們心潮澎湃，熱淚盈眶，仰望著高高飄揚(yáng)的五星紅旗，久久不愿離去。

5．如果你就在升旗儀式的現(xiàn)場(chǎng)，凝視著冉冉升起的五星紅旗，你會(huì)想到什么？請(qǐng)照樣子，根據(jù)語境續(xù)寫句子。

國(guó)旗，我凝視您，想到先輩們?yōu)楦锩⊙獖^戰(zhàn)的身影；

國(guó)旗，我凝視您，想到___；

國(guó)旗，我凝視您，想到___。

十、作文。

正干旱時(shí)下了一場(chǎng)大雨，這是“及時(shí)雨”；正寒冷時(shí)，有人給你送來了棉衣，這