統(tǒng)編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中測(cè)試題（含答案）-2

統(tǒng)編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中測(cè)試題（含答案）小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文（上）期中測(cè)試題（2）

積累與運(yùn)用（40分）

看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

跟隨著課文的學(xué)習(xí)，我們欣賞了壯觀的錢塘江dàcháo（），探索了建筑專

家蟋蟀的zhùzhái（）的àomì（），知道了léidá（）的發(fā)

明與蝙蝠有關(guān)，看到了在墻上鋪得十分jūnyún（），沒(méi)有chóngdié（），

也不留一點(diǎn)kòngxì（）的爬山虎的葉子，還認(rèn)識(shí)了精衛(wèi)、普羅米修斯等令人

jìngpèi（）的人物。

下列加點(diǎn)字讀音全部正確的一項(xiàng)是（）

溺水（ruò）驟然（zhòu）B、饒恕（shù）喧嘩（xuān）

跳躍（yào）窗框（kuàng）D、遜色（xùn）血液（yì）

下列加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）

故為精衛(wèi)（因此）B、只緣身在此山中（因?yàn)椋?/p>

天下奇觀。（看）D、橫貫江面（穿，貫通）

下列關(guān)于動(dòng)物的家說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A、雞窩羊棚狗洞_Ｂ、鳥(niǎo)巢豬圈魚(yú)塘

C、牛棚鳥(niǎo)窩蟻穴D、鼠洞虎穴馬廄

5、先將四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再完成練習(xí)。（10分）

①（）（）而安②（）（）駕霧③（）（）妙算

④氣（）（）壞⑤（）（）鼎沸⑥三（）（）臂

（1）讀詞語(yǔ)②，我想到了_____________，讀詞語(yǔ)③，我想到了_________________。

讀詞語(yǔ)⑥，我想到了_________________。（填神話人物或故事名稱）

（2）元宵佳節(jié)，家鄉(xiāng)舉辦燈會(huì)，街上_____________，熱鬧極了。（選詞填空，填序號(hào)）

6、按要求完成句子練習(xí)。（9分）

（1）鳥(niǎo)兒在屋檐下歌唱，在樹(shù)枝上歌唱，在天空中歌唱。

鳥(niǎo)兒在屋檐下，樹(shù)枝上，天空中歌唱，（照樣子改寫(xiě)句子）

探月工程總設(shè)計(jì)師孫家棟一生追求的不是金錢，不是權(quán)力，也不是名譽(yù)。

（2）從生活中任選一個(gè)事物，用下面的一兩個(gè)詞語(yǔ)描繪它，并寫(xiě)下來(lái)。

霎時(shí)頓時(shí)忽然過(guò)了一會(huì)兒一會(huì)兒工夫

（3）我們要增強(qiáng)克服困難的信心和辦法。（修改病句）

根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。（7分）

一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，___。

韓愈說(shuō)：“___，孰能無(wú)惑。"王充說(shuō)：“智能之士，不學(xué)不成，

_________________?！辈欢蛦?wèn)，這是掌握知識(shí)的有效途徑。

宋代詩(shī)人盧鉞在《雪梅》中，借詩(shī)句“_____________，___"

告訴我們要想認(rèn)清事物的真相與全貌，就要跳出局部，從整體觀察。

閱讀理解。（30分）

課內(nèi)閱讀。（13分）

人類在上百萬(wàn)年的歷史中一直很依賴自然，生活在一個(gè)慢吞吞、靜悄悄的、一到夜里就黑暗無(wú)光的世界，那時(shí)沒(méi)有電燈，沒(méi)有電視，沒(méi)有收音機(jī)，沒(méi)有汽車。人們只能在神話中用“千里眼”“順風(fēng)耳"和騰云駕霧的神仙，來(lái)寄托自己美好的愿望。我們的祖先大概誰(shuí)也沒(méi)有料到，他們的那么多幻想在現(xiàn)代紛紛變成了現(xiàn)實(shí)。20世紀(jì)的的成就，真可用“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”來(lái)形容。

20世紀(jì)。人類登上月球，潛入深海，洞察百億光年外的天體，探索原子核世界的奧秘；20世紀(jì)，電視、程控電話，因特網(wǎng)以及民航飛機(jī)、高速火車、遠(yuǎn)洋船舶等，日益把人類居住的星球變成聯(lián)系緊密的地球村。人類的生活的舒適、方便，是連過(guò)去王公貴族也不敢想的?？茖W(xué)在改變著人類的精神文化生活，也在改變著人類的物質(zhì)生活。

根據(jù)選文，填上合適的詞語(yǔ)。

登上（）探索（）寄托（）

選文中的“千里眼"“順風(fēng)耳”一般指___的人，在文中指

_________________。

選文第二自然段運(yùn)用了和的說(shuō)明方法，寫(xiě)了20世紀(jì)的一些

發(fā)明創(chuàng)造，體現(xiàn)了科學(xué)改變著生活。

根據(jù)課文內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)。

選文中引用的詩(shī)句說(shuō)明現(xiàn)代科技成就的變化之快，變化之大，給人們帶來(lái)

了意想不到的驚喜。（）

當(dāng)時(shí)人們寄托美好愿望指的是現(xiàn)代科技帶來(lái)的美好生活、（）

閱讀短文，回答問(wèn)題。（17分）

提燈籠的小飛蟲(chóng)

溫暖的夏夜里，草叢里多么熱鬧！各種小蟲(chóng)在唱歌，一閃一閃的小飛蟲(chóng)，像提著

燈籠在漫游。它忽上忽下，忽左忽右，或者把光熄滅，讓你看不到它，它就是螢火蟲(chóng)。

它是你想捉到的最可愛(ài)的一種昆蟲(chóng)。它不咬人，不蜇人，發(fā)的光是涼的，并不會(huì)

燒你的手。

螢火蟲(chóng)在地上產(chǎn)卵，剛剛孵出的小螢火蟲(chóng)藏在地下，或是躲在爛木頭里。螢火蟲(chóng)

有很多種，有一種螢火蟲(chóng)不會(huì)飛，還有一種螢火蟲(chóng)特別大，放幾個(gè)在玻璃瓶里就很亮，

可以用來(lái)照路。

科學(xué)家認(rèn)為，螢火蟲(chóng)發(fā)光是為了找到自己的伙伴，同時(shí)讓夜間尋食的鳥(niǎo)兒知道它們是哪種昆蟲(chóng)。大多數(shù)夜間尋食的鳥(niǎo)兒都不喜歡吃發(fā)光的螢火蟲(chóng)，它們看到發(fā)光的飛蟲(chóng)就不去管了。

多年來(lái)，科學(xué)家試圖解開(kāi)螢火蟲(chóng)發(fā)光的秘密，他們希望能造出同樣柔和的，不燒傷人的光來(lái)，為家庭和街道照明。

用“√"給加點(diǎn)字選擇恰當(dāng)?shù)囊馑肌?/p>

漫游：①水過(guò)滿，漾出來(lái)；②滿，遍；③沒(méi)有限制，沒(méi)有約束。

試圖①用繪畫(huà)表現(xiàn)出來(lái)的形象；②計(jì)謀，計(jì)劃；③謀取，希望得到。

在短文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。

寒冷—（）討厭—（）

用“”畫(huà)出描寫(xiě)“提燈籠的小飛蟲(chóng)”飛行樣子的語(yǔ)句。

螢火蟲(chóng)的有什么特點(diǎn)？它為什么要發(fā)光？

習(xí)作。（30分）

你流游覽過(guò)哪些自然景觀呢？寫(xiě)一篇習(xí)作，可以是身邊的景物，也可以是一處著名

的旅游景點(diǎn)。要按照一定的順序，突出它的特點(diǎn)。不少于400字。

附參考答案

積累與運(yùn)用。

看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。大潮，住宅，奧秘，雷達(dá)，均勻，重疊，空隙，敬佩。

選正確讀音。B3、加點(diǎn)詞解釋有誤的。B

下列動(dòng)物的家說(shuō)法有誤的。A

4、關(guān)于動(dòng)物家家的說(shuō)法錯(cuò)誤的。A

5、補(bǔ)充詞語(yǔ)，練習(xí)。隨遇，騰云，神機(jī)，急敗，人聲，頭六

（1）孫悟空，諸葛亮，哪吒，（2）人聲鼎沸，

6、句子練習(xí)。1、探月工程總設(shè)計(jì)師孫家棟一生追求的不是金錢，權(quán)力，榮譽(yù)。

2、天空烏云密布，霎時(shí)下起大雨來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒雨停了，云散了。

3、我們要增強(qiáng)克服困難的信心，想出克服困難的辦法。

7、按課文填空。1、十場(chǎng)秋雨要穿棉。2、人非生而知之者，不問(wèn)不知。

3、梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。

二、閱讀理解。（一）1、月球，奧秘，愿望2、雷達(dá)，電話神仙

3、舉例子，比較4、對(duì)。對(duì)