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大班科大班科學(xué)活動(dòng)有趣的紙教案4篇大班科學(xué)活動(dòng)有趣的紙教案1次1、導(dǎo)入(激發(fā)幼兒興趣)老師：你見過橋嗎？是什么樣子墩，紙用來做橋面。做 (1)、幼兒進(jìn)行第一次操作，并請(qǐng)做好紙橋的幼兒將紙橋 (2)、幼兒進(jìn)行第二次操作，并將完成的作品放在桌子上。做的紙橋上面放的雪花片最多？(提出要求：以個(gè)人為單位，自3、教師小結(jié)：“當(dāng)紙彎曲(折疊)之后能夠承受的重量變大，彎曲(折疊)的次數(shù)越多，承受的重量也就越大了，紙橋也一利用彎曲后來使它變牢固的？(瓦、折疊扇、瓦楞紙等等)。教各種橋的圖片時(shí)，我沒有向作品后，我及時(shí)、大面積的2.樂于用語言表述自己的發(fā)現(xiàn)和感受。4.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。5.激發(fā)幼兒樂于探索科學(xué)實(shí)驗(yàn)的樂趣。塑1.感知3種紙的不同揉一揉、聽一聽，它們有什么不同?”2.制作有趣的染紙畫(1)引入染紙畫，出示染紙樣品?！澳姆N紙做染紙最漂亮?”“為什么?”如果用這3種紙疊成小船，放在水里會(huì)怎樣?”究的深度和有效性。在《有。幼了交流的方便，對(duì)紙的名稱采用多種方式進(jìn)行探究;同時(shí)這個(gè)問題也在提示幼兒關(guān)注自己的個(gè)活動(dòng)之后更進(jìn)一步續(xù)進(jìn)行染紙活動(dòng);還可以提供毛筆、毛刷、棉簽和海綿棒等工具，孩子們會(huì)體驗(yàn)到游戲的快樂、探究的魅力、美術(shù)的奇妙……總之，孩子們的獲得與發(fā)目標(biāo)到材料的嚴(yán)謹(jǐn)設(shè)一、穩(wěn)定幼兒情緒:手指游戲《大拇哥》揉一揉、聽一聽，比一比，說說它們有什么不一樣(有的光滑，有的粗糙，有的硬，有的軟、、、、、、) (一)：運(yùn)沙 (二)：運(yùn)水1、導(dǎo)入(激發(fā)幼兒興趣)流水，紙用來(1)幼兒進(jìn)行第一次操作，并請(qǐng)做好紙橋的幼兒將紙橋展示 (提出要求：以個(gè)人為單位，進(jìn)行比賽,并數(shù)一數(shù)最多在橋上能夠放多少積木)曲的次

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