寫(xiě)給自己的三分鐘演講稿致青春演講稿范文參考

寫(xiě)給自己的三分鐘演講稿致青春演講稿范文參考親愛(ài)的教師、同學(xué)們：大家好!就好似打翻了調(diào)色盤(pán)一般，青春的色彩是那樣說(shuō)不清，道不明，肆意張狂，色彩斑斕。——題記恰似春雨過(guò)后，草木茂盛，萬(wàn)綠叢中總會(huì)有那一抹妖艷的紅——青春的色彩。我們沐浴在春光中，騎著自行車(chē)穿過(guò)大街小巷，風(fēng)拂過(guò)臉頰，笑聲回蕩在空中，仿佛現(xiàn)在耳邊依稀還能響起，我從自行車(chē)內(nèi)摔下，盡管你笑著罵我傻，但依然向我伸出了右手，逆著陽(yáng)光，你的臉映成金色，那樣美妙。又如夏天熱烈奔放，太陽(yáng)高懸在頭頂光芒萬(wàn)丈，那燦爛的金色——青春的色彩。我們跑在艷陽(yáng)下，以50米沖刺的速度沖進(jìn)游泳館，水花濺在身上，順著你小腿較好的曲線慢慢落下，你不甘示弱一下子推我下水，你隨即下來(lái)任由水的清涼撫平酷熱天氣帶來(lái)的燥熱，泳池中漾起漣漪，歡樂(lè)如初。好似秋日略有寒意的天氣，有些凄涼，但頭頂總有天空，那一片水洗的藍(lán)——青春的色彩。我們徜徉在秋風(fēng)里，走在步行街上，風(fēng)吹起你的裙角，頭發(fā)如麥浪一樣隨風(fēng)飄揚(yáng)，初秋的時(shí)節(jié)是那樣美妙，盡管開(kāi)學(xué)后我們都有各自的生活，不能像假期那樣膩在一起，但仍然會(huì)忙里偷閑，如此小聚的光陰，在我們看來(lái)，尤為珍貴。至于冬日的萬(wàn)籟俱寂，給生活平添了幾分“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。〞的意思。有些孤單，但總有大雪紛紛那純潔的白------青春的色彩。我們漫步在雪地上，走進(jìn)冰場(chǎng)。銳利的冰刀給冰帶來(lái)了了一絲絲痕跡，好似你我在對(duì)方心中一樣揮之不去，每次滑過(guò)冰，總會(huì)吃一串糖葫蘆，那種酸酸甜甜的滋味刺激著味蕾帶來(lái)冬日最美妙的享受。年少時(shí)期獨(dú)有的不羈和張狂大概都是為了“青春〞這兩個(gè)獨(dú)有的字而存在的，那些或艷麗或暗淡的色彩都恰如其分的渲染著我們的叛逆光陰，青春歲月。也許有人會(huì)說(shuō)：“青春本來(lái)確實(shí)是用來(lái)思念的。〞但假設(shè)能夠選擇，我希望我能夠永遠(yuǎn)留在青春的那個(gè)時(shí)代，那個(gè)色彩斑斕的時(shí)代!寫(xiě)給本人的三分鐘演講稿篇二親愛(ài)的教師、同學(xué)們：大家好!深深地坐在深深的夜里，回首，再回首。于燈火闌珊處，朱顏憔悴，憶昔，復(fù)憶昔。我五彩斑斕的青春，現(xiàn)在遭這沉重打擊，我對(duì)不起父母，對(duì)不起恩師，更加對(duì)不起我本人。和風(fēng)拂撩起我薄弱的衣袖僅此，飄飄然，如我心緒。雨，埋葬了誓言的慘白與等待的翠綠。我何時(shí)渲染了傷感的霧靄，何時(shí)飛飏在這催人淚下的流嵐之中?該停頓了罷。我的青春，憂獨(dú)存在于慘白的經(jīng)歷里，沉淪?不!我不能如此泄氣，我依然我，我能夠做好的，我的青春照舊色彩斑斕。努力。我是該好好努力。古曰：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。亦曰：有志者，事竟成。我相信我能夠做到，我相信我本人。青春的色彩，曼妙，魅力誘人，抑或是陰霾覆蓋，但，青春不依然色彩斑斕的嗎?當(dāng)雄鷹展翅翱翔與寬闊的湛藍(lán)天空，無(wú)摸天空的浩渺與深邃是，青春是湛藍(lán)的，映襯著藍(lán)天白云，勾勒出夢(mèng)想的風(fēng)景線。當(dāng)枯葉離開(kāi)了樹(shù)木，枝兒倔強(qiáng)地對(duì)著天空深處堅(jiān)韌龐大的爪，它們沒(méi)有抓回綠葉，但卻抓回了內(nèi)心的希望——新綠。日出東方之際，我打陽(yáng)光下走過(guò)，任陽(yáng)光沐浴，滋養(yǎng)我心田。青春的顏色如此暖和，猶如那光芒四射的日界限。我一時(shí)的不崛起，父母并沒(méi)有呵斥我，這讓我多了些勇氣，他們的支持和鼓舞為我撿起了勇氣的鋤，拋開(kāi)鼓舞的壤，種下滿院的希冀。這確實(shí)是青春。罹難而不退縮的青春。歡樂(lè)時(shí)，它五彩，好似彩虹般晴朗美妙;失落時(shí)，它灰黑慘淡，好似一汪淤泥充滿之池，命中注定你是雪白之蓮。命中注定，這是五彩的青春。忘卻無(wú)數(shù)的落蕊與殘紅，忘卻片片凋謝的花瓣在傷感的邊緣彷徨，亦忘卻曾經(jīng)刨刮我靈魂的利刀。假設(shè)流嵐之美，假設(shè)旖旎素衣。寫(xiě)給本人的三分鐘演講稿篇三親愛(ài)的教師、同學(xué)們：大家好!飛揚(yáng)的青春，爽朗的身影，這一切都是屬于我們的。12歲，我有過(guò)夢(mèng)想，有過(guò)歡笑，也有過(guò)不羈。這一階段，我擺脫了稚氣，歌唱著青春，演繹著生活。青春的我們充滿歡樂(lè)，充滿活力，我們奮斗，我們驕傲，我們自主，我們自立?！扒啻杭ぐ海倚娘w揚(yáng)〞，在這不完滿但卻又絢麗多姿的青春，我們做著五彩的夢(mèng)，交過(guò)肩搭肩的朋友，與大家一起分享過(guò)喜悅。我們還沒(méi)有經(jīng)歷華美的蛻變，但內(nèi)心卻已狂熱，我們時(shí)而像仙人掌，時(shí)而像鮮花，喜怒無(wú)常。我們不會(huì)被困難嚇倒而止步不前，反而會(huì)更加努力;我們不懼怕暴雨狂風(fēng)，反而更希望它們更猛烈些;我們不擔(dān)憂被別人嘲笑，反而會(huì)用本人的行動(dòng)有力地搏擊!21世紀(jì)的我們，更應(yīng)該背負(fù)遠(yuǎn)大理想。青春是短暫的，但知識(shí)是無(wú)限的，我們要學(xué)習(xí)，我們要拼搏，樹(shù)立正確的人生目的，堅(jiān)持不懈，為之奮斗，亮出本人獨(dú)特的風(fēng)采!青春是短暫的，青春是不斷攀登的，青春是轟轟烈烈的，青春是充滿激情的，青春是我本人的!悲傷的，喜悅的，同情的，羨慕的，一切的一切，都似行云流水，從眼前匆匆穿過(guò)，我們是歡樂(lè)的，不必傷心，青春是把握在本人手里的，縱然無(wú)人關(guān)注，也要活出無(wú)悔。我們用心、用行動(dòng)來(lái)詮釋著“青春〞二字。青春像春天的羞羞答答，似夏天的血?dú)夥絼?，如秋天的天高氣爽，如冬天的稍縱即逝?？傊?，我的青春，無(wú)人能干預(yù)。我的青春，我做主!寫(xiě)給本人的三分鐘演講稿篇四猶如朝陽(yáng)躍出的海面，漂亮壯觀;猶如破土而出的春筍，活力勃勃;猶如鮮花迎春怒放，絢爛芬芳——這確實(shí)是青春。青春，青春年少的我們要發(fā)奮圖強(qiáng)，人生中最美妙的光陰不應(yīng)該讓它白白的流失掉。把握青春確實(shí)是把握這生命的盛夏旺季;青春，應(yīng)該是我們無(wú)悔的一份答卷。〞莫等閑，白了青年頭，空悲切?！斑@詩(shī)句應(yīng)該引起我們的留意。把握現(xiàn)在，確實(shí)是把握將來(lái)，假設(shè)你等到白發(fā)蒼蒼才去懊悔的話，那太遲啦!那也只能是秋風(fēng)中孤雁的一聲哀鳴罷了。有人說(shuō)：〞青春是美妙的，但又是短暫的，因而也是遺憾的。“在高手密云中的雅典奧運(yùn)會(huì)上。青春爽朗的運(yùn)發(fā)動(dòng)們，發(fā)揮他們的才能為中國(guó)奧運(yùn)獲得了多數(shù)的金牌和銀牌，但是又有多少人明白在他們的背后是多么的辛酸和辛苦，付出了多少汗水，多少青春。有一個(gè)運(yùn)發(fā)動(dòng)與金牌擦肩而過(guò)，這是一件多么遺憾的事啊!但是張海迪、劉胡蘭、董存瑞……他們都無(wú)悔于青春，他們用鮮血和生命譜寫(xiě)一曲又一曲令人佩服的蕩氣回腸的青春。但是青春需要我們用勇氣和智慧，去譜寫(xiě)這漂亮的文章;青春需要我們用自信和英勇去攀爬困難的歷程;用無(wú)私的愛(ài)去編織奉獻(xiàn)的贊私。這才是把握住青春，青春真正的意義。青春的每一個(gè)日子，都是一本內(nèi)容不同的書(shū)，風(fēng)格不一樣如一幅畫(huà);而現(xiàn)在，我們是書(shū)中的主角，畫(huà)中的主人公，青春的故事象抽屜里的那本日記，裝滿微笑與哭泣。寫(xiě)給本人的三分鐘演講稿篇五洋溢著青春的熱情。然而朋友，否探求、思索過(guò)，青春是什么呢?覺(jué)察我已步入了那道令老年人羨慕、中年人留戀、青年人向往的青春風(fēng)景線。澎湃著青春的熱血，偶爾間。笑容與彩霞飛映，青春是一團(tuán)火。汗水伴露珠瀟灑，脈搏跳動(dòng)著奔騰的節(jié)拍，智慧彈奏著優(yōu)美的旋律!青春用它火一樣的熱忱，全身心腸投入，獲得動(dòng)人的笑顏。平靜時(shí)，青春是一條河。泉水叮咚響，綿綿訴說(shuō)著青春的故事;激蕩時(shí)，洶涌澎湃，激情放射出絢爛的光芒。猶如月色般漂亮的抱負(fù)，青春是璀璨的夜空。也有數(shù)不清的夢(mèng)想之星。只是青春的月亮比夜空的月亮更圓，青春的月亮比夜空的月亮更耀眼，青春的星星比夜空的星星更繁，青春的星星比夜空的星星更亮。時(shí)而展現(xiàn)青春盎然的圖景，青春是一條山路。時(shí)而滋長(zhǎng)浸滿血淚的毒草，會(huì)為你指引一個(gè)光明的前景，也會(huì)設(shè)下圈套使你墮落。但是水手何懼驚濤駭浪，樵夫何怕荊棘深澗，只要我把準(zhǔn)前進(jìn)的目的，頭頂?shù)年?yáng)光一定是燦爛的曾幾何時(shí)，然而。這些帶著彩色的夢(mèng)走進(jìn)大學(xué)校園的莘莘學(xué)子們卻擁著青春，被給予“本科大學(xué)生〞之稱(chēng)的絢麗歲月里，高喊著：平平淡淡才是真。旦有人認(rèn)為“與世無(wú)爭(zhēng)，淡泊一生〞便可無(wú)憂無(wú)慮的生存，頗有要把老莊的無(wú)為〞思想發(fā)揚(yáng)光大之勢(shì)。什么使我充滿青春活力的校園生活減退了絢麗的色彩呢?又是什么使我真實(shí)的熔漿凝固，不再有來(lái)自?xún)?nèi)心深處的熱血沸騰?由于我沒(méi)有走進(jìn)夢(mèng)想中的象牙塔?由于我未走出自我困惑的地帶?依然由于我心確實(shí)不再年輕，確實(shí)把一切都看的平淡了呢?然而我要說(shuō)不!也不只是那些個(gè)夜晚的星群和月亮，不再回頭的不只是那陳舊的辰光。還有我流逝著的青春。因而請(qǐng)回絕平淡，辭別無(wú)為，讓我青春在陽(yáng)光下真正的飛揚(yáng)起來(lái)，激蕩起來(lái)!愉快地歌唱;花開(kāi)的日子里，讓我陽(yáng)光明麗的日子。游覽知識(shí)海洋，一起編織夢(mèng)想;飄雨的季節(jié)里，用心情的音符譜寫(xiě)青春悅耳的篇章!任前方荊棘叢生我將持之以恒。茫茫學(xué)海中，要做英勇的水手，乘風(fēng)破浪，共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng)。讓我把握生命中的每一天，向著成功的此岸前行。為春雨掉淚;也不再滿不在乎于地?fù)]退夏日的艷陽(yáng)，不再為落葉傷感。讓殘冬的雪來(lái)裝[]飾本人的面紗;歲月可使皮膚起皺，而失去熱情，就也能夠使靈魂起皺，讓生命失去激情。因而，要用智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用青春和生命奏