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2024年中考語文復習專題★★名著導讀《朝花夕拾》

一、運用你課外閱讀積累的知識,完成下列填空題。

1.我國文學家魯迅(或“周樹人”)在《朝花夕拾》中回憶留學生活時,著力寫了一位老師和一位

朋友。老師是藤野嚴九郎(或“藤野先生”“藤野”),朋友是范愛農(nóng)。

2.從文體看,《安徒生童話》是童話集,《朝花夕拾》是散文集,《繁星?春水》是選集

3.《藤野先生》是魯迅回憶日本留學時的作品,其中講述了自己與藤野嚴九郎的種種師生往事。藤

野先生對工作是極其認真的,他把“我”的講義都用紅筆添改過了:血管移了一點位置也要指出。

4.魯迅給人們的印象往往是嚴肅、深刻和冷峻,但正如他自己所說的“無情未必真豪杰”,他也有

溫情、仁愛,其散文集《朝花夕拾》就很好地體現(xiàn)了這個特點。其中,專門回憶父親的文章是《父親的

病》,紀念一位留學時代的同學又是后來同事的文章,是《范愛農(nóng)》。

5.讀《朝花夕拾》,我們了解到魯迅小時侯最喜歡在百草園玩耍,在迎神賽會上他最喜歡看的是

無常(人物)。

6.《狗?貓?鼠》中,貓是暴虐殘忍的象征,“狗”是指魯迅一樣的激進愛國的文人。

7.12017?浙江杭州】散文集《朝花夕拾》中的《范愛農(nóng)》一文,飽含著魯迅對一位潦倒的同鄉(xiāng)舊

友的思念與同情;《二十四孝圖》一文,表明了魯迅對封建孝道持查定的態(tài)度。(2分)

8.《朝花夕拾》中,《父親的病》揭露了庸醫(yī)誤人;《瑣記》刻畫了一個心術不正,令人憎惡的衍太

太形象。

9.《無?!方衣读恕肮碛星?而人無情”的社會現(xiàn)實,嘲諷了那些打著“公理”“正義”旗號的“正

人君子”。

10.《瑣記》描述了當時的江南水師學堂和礦務鐵路學堂的種種弊端及求知的艱難,批評了洋務派

辦學的“烏煙瘴氣”。

二、運用你課外閱讀積累的知識,完成下列簡答題。

11.【2019?江蘇淮安】閱讀下面《朝花夕拾》選段,完成相關題目。

但那是我最為心愛的寶貝,看起來,確是人面的獸;九頭的蛇;一腳的牛;袋子似的帝

選段(一)

江;沒有頭而“以乳為目,以臍為口”,還要“執(zhí)干戚而舞”的刑天。

哦,原來世界上竟然還有一個赫胥黎坐在書房里那么想,而且想得那么新鮮。一口氣讀

選段(二)

下去,“物競”“天擇”也出來了,蘇格拉第、柏拉圖也出來了,斯多葛也出來了。

每當夜間疲倦,正想偷懶時,仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌,似乎正要說出抑揚頓挫

選段(三)的話來,便使我忽又良心發(fā)現(xiàn),而且增加勇氣了,于是點上一枝煙,再繼續(xù)寫些為'正

人君子’之流所深惡痛疾的文字。

①魯迅先生非常喜歡選段(一)(二)中提及的兩部書,請寫出兩部書的名稱。(2分)

答:《山海經(jīng)》《天演論》

②《朝花夕抬》中“為‘正人君子’之流所深惡痛疾的又字”有許多,你覺得他們最“深惡痛疾”

的可能是書中的那一篇?請簡要說明理由。(2分)

答:《狗?貓?鼠》,理由:這篇文章以動物寫人,表面上寫討厭貓,實際上.卻鞭撻了具有與貓類似

習性的一類人,如當時社會上的一些“正人君子”、軍閥統(tǒng)治者的幫兇。

12.【2019?江蘇揚州】【美的回眸】散文集《朝花夕拾》,記錄了魯迅先生從童年到青年時期的生

活經(jīng)歷。閱讀下面語段,回答問題.

我的保姆,長媽媽即阿長,辭了這人世,大概也有了三十年了罷。我終于不知道她的娃名,她的經(jīng)

歷;僅知道有一個過繼的兒子,她大約是青年中塞的孤孀。

①語段中,魯迅對她有不同的稱呼。因她謀害隱鼠等,幼年的魯迅憎惡地稱她為

“阿長”;多年后,當他回眸利用告假的時間給我買了我念念不忘的《山海經(jīng)》這件事,魯迅先生對她

充滿敬意和懷念,深情地稱她為“我的保姆”“長媽媽”。

②《朝花夕拾》中還有許多美好的回憶,請在其余篇目中,自選兩篇,各列舉一個情節(jié)。

《五猖會》一文中迎神賽會時,孩子們買一個“吹嘟嘟”,地吹上兩天,享受一份游戲的快樂。

《從百草園到三味書屋》一文描述孩子們在百草園的雪地上捕鳥的情景。

《無?!芬晃闹袩o??吹揭晃荒赣H為死去的兒子哭得傷心,放她的兒子還陽半刻。

13.【2017?天津】走入《朝花夕拾》,我們可以追尋魯迅先生思想變化的軌跡。請你概括魯迅先

生在南京的礦路學堂畢業(yè)后和在日本仙臺學習時分別做出了怎樣的人生選擇,并簡述其原因。

礦路學堂畢業(yè)后選擇去11本求學,因為他在礦路學堂學習時對新學產(chǎn)生了濃厚的興趣,畢業(yè)后乂覺

得學無用武之地。在日本仙臺學習時決定棄醫(yī)從文,因為在那里他受到日本學生的歧視和侮辱,體會到

弱國了民的屈辱;看到中國百姓的麻木,認識到救治國民精神的迫切。

14.《朝花夕拾》中有一篇散文提到謀死隱鼠一事,你知道魯迅的隱鼠究竟是怎么死的嗎?寫謀死

隱鼠的是哪篇文章呢?

被阿長踩死的,出自《狗?貓?鼠》。

15.《五猖會》是魯迅先生《朝花夕拾》中的一篇回憶性散文,文章的主要內(nèi)容是什么?這樣寫的

目的是什么?

(1)溫馨的回憶、《舊事重提》。(2)文章主要描寫父親強迫我背誦《鑒略》,而沒有具體寫東

關五猖會的盛況。盼望觀看迎神賽會急切興奮的心情,與被父親強迫背誦《鑒略》掃興痛苦的感受形成

強烈的對比,反映了強制的封建教育對兒童天性的壓制與摧殘。

16.請簡介一下《朝花夕拾》中的一篇(課內(nèi)學過的除外)的主要內(nèi)容。

示例:《二十四孝圖》主要內(nèi)容:童年時代的我和我的伙伴實在沒有什么好畫冊可看。我擁有的最

早一本畫圖本子只是《二十四孝圖》。其中最使我不解,甚至于發(fā)生反感的,是“老萊娛親”和“郭巨

埋兒”兩件事。

17.《朝花夕拾》是魯迅創(chuàng)作的以回憶童年和青少年時期生活為主的散文集。從中我們可以從中看

到早年魯迅的完整形象。

(1)用簡潔的語言概括《貓?鼠?狗》中狗和貓成了仇家的原因。

(2)《朝花夕拾》中少年時的“我”性格鮮明,請結合相關情節(jié)簡要分析“我”的特點。(不少

于三點)

'(1)一次,動物們要開會議事,讓狗去請大象。結果狗將貓當成了大象請來了,受到動物們的嗤

笑。從此,狗和貓就成了仇家。(只要說出大意即可。)

(2)熱愛自然,如百草園的生活;厭倦舊的教育方式(內(nèi)容、制度等),如三味書屋的生活、怕

背《鑒略》等;富有愛心、善良、有正義感,如對長媽媽態(tài)度的變化、對貓的厭惡、對隱鼠的同情等。

18.有人說,《朝花夕拾》包含了作者“溫馨的回憶與理性的批判”。根據(jù)下面豐子愷為《朝花夕

拾》畫的三幅插圖,回顧相關文章,寫出其中兩個篇目的名字,并聯(lián)系文章寫出一處能表現(xiàn)作者“溫馨

回憶”或“理性批判”的內(nèi)容。

溫馨的回憶:《從百草園到三味書屋》《五猖會》《無常》

【示例一】《從百草園到三味書屋》一文描述孩子們在百草園的雪地上捕鳥的情景。

【示例二】《1猖會》一文中迎神賽會時,孩子們買一個“吹嘟嘟”,毗毗地吹上兩天,享受一份

游戲的快樂。

【示例二】《無?!芬晃闹袩o??吹揭晃荒赣H為死去的兒子哭得傷心,放她的兒子還陽半刻。

理性的批判:《從百草園到三味書屋》《五猖會》《無常》

【示例一】《從百草園到二味書屋》一文中老師讓孩子們讀一些枯燥乏味的書。

【示例:】《五猖會》一文中去看賽會前,父親強迫我背書,讓我感到掃興和痛苦。

【示例三】《無常》一文中人們在現(xiàn)實生活中找不到公理,反被要求到陰間尋求公正的裁判。

19.本學期,你一定進行了許多整本書閱讀活動。大家讀完《朝花夕拾》后,班級要開展一次“走

近《朝花夕拾》,解讀魯迅情懷”的閱讀展示活動,請你根據(jù)提示設計閱讀分享要點,展示自己獨特閱

讀感受。

走近整本書《朝花夕拾》分享要點設計:

⑴(難忘那人,那段曾經(jīng)的往事)

請從書中選一位對魯迅先生影響較大的人,把他曾經(jīng)的故事概述一二。

⑵(不喜那人,那段難忘的故事)

請從書中選一位魯迅先生曾經(jīng)遭遇的不光彩的小人物,并概述其一主要事件。

⑶(讀完《朝花夕拾》,解讀先生情懷)

讀完此書,說說你眼中的魯迅先生是怎樣一個人。

(1)示例:阿長是魯迅童年生活中一個頗有影響的人物,曾幾次被魯迅寫入作品中。在這些作品

中,作者不但對她作了較為全面的介紹,而且通過幾件互不關聯(lián)的事情描繪了她的性格。網(wǎng)長是一個很

不幸而又熱望一生平安的勞動婦女,她沒有文化、粗俗、好事,而又心地善良、熱心幫助孩子解決疑難,

如長媽媽“我”買《山海經(jīng)》的事。

(2)示例:衍太太慫恿孩子們冬天里去吃水缸里結的冰,還和藹地笑著說,“好,再吃一塊,我

記著,看誰吃得多?!?/p>

(3)示例:通過《朝花夕拾》這本書,我們可以看出,魯迅是一個質樸純真又善良的人,正如朝

花夕拾里面的阿長一樣,保持著孩子的最純真的思想。

20.走入《朝花夕拾》:文學興趣小組邀請你參加''探求魯迅救國救民真理的思想軌跡”的活動,

你會聯(lián)想到《朝花夕拾》的哪些文章?嘗試聯(lián)系這些作品,梳理魯迅對真理的探求與追求救國之道時的

心路歷程。

【答案】聯(lián)想到《瑣記》、《父親的病》、《藤野先生》、《范愛農(nóng)》等文章?!冬嵱洝罚鹤髡哂?/p>

述了最初接觸進化論的興奮心情和不顧老輩反對,如饑如渴地閱讀《大演論》的情景,表現(xiàn)出探求真理

的強烈欲望?!陡赣H的病》:寫魯迅決定學醫(yī)救國?!短僖跋壬肥菍戶斞笡Q定棄醫(yī)從文?!斗稅坜r(nóng)》

作者通過追敘自己在日本留學時和回國后與范愛農(nóng)接觸的幾個生活片段,描述了范愛農(nóng)在革命前不滿黑

暗社會、追求革命,辛亥革命后又備受迫害的遭遇,發(fā)現(xiàn)了作者對舊民主革命的失望和對這位正直倔強

的愛國者的同情和悼念。(只要答出兩篇作品并寫出心路歷程即可得滿分)

21.完成《朝花夕拾》的讀書卡片。

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