幼兒園中班數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計《7的組分成與分解》含反思

PAGEPAGE4幼兒園中班教案?7的組分成與分解?含反思中班教案?7的組分成與分解?含反思適用于中班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒在自主探索與合作交流中共同學(xué)習(xí)、充分體驗小組合作學(xué)習(xí)的樂趣，幼兒通過合作交流學(xué)習(xí)7的分解與組成，感知數(shù)的分解與組成的有序性，讓孩子們能正確判斷數(shù)量，快來看看幼兒園中班?7的組分成與分解?含反思教案吧?；顒幽繕?biāo)1、幼兒通過合作交流學(xué)習(xí)7的分解與組成，感知數(shù)的分解與組成的有序性。2、讓幼兒在自主探索與合作交流中共同學(xué)習(xí)、充分體驗小組合作學(xué)習(xí)的樂趣。3、讓孩子們能正確判斷數(shù)量。4、開展幼兒的觀察力、空間想象能力。重點難點教學(xué)重點：7的組成與分解。教學(xué)難點：7的組成與分解?；顒訙?zhǔn)備1、肯德基的圖片、數(shù)字卡、分解號、幼兒用的填空紙2、顏色或圖案不同的數(shù)字1mdash;6的卡片。3、7的分和式記錄表活動過程1、情境創(chuàng)設(shè)〔1〕、拍手游戲：教師采用問答的方式與幼兒一起復(fù)習(xí)6的組成。鼓勵幼兒大膽拍手答復(fù)師：我的1球碰幾球幼兒：你的1球碰5球。2、學(xué)習(xí)7的組成和分解出示肯德基的食物圖片，教師以賣食物導(dǎo)入?！?〕、肯德基早晨做了7個漢堡，阿姨買走1個漢堡，剩6個，我們應(yīng)該怎樣來表示7可以分成1和6。1和6組成7?！?〕、依次賣剩下的薯條，雞腿、可樂、冰激凌、引導(dǎo)幼兒到前面貼出分解式〔2和5、3和4、5和2、6和1〕3.引導(dǎo)幼兒朗誦分解和合成式。鼓勵幼兒大膽朗誦。4.教師出圖例，幼兒操作鼓勵幼兒大膽操作擺出分解和合成式。教師小結(jié)。引導(dǎo)幼兒歸納7的分解方法有多少種游戲：我的朋友在哪里1、教師發(fā)給每位幼兒一張數(shù)字卡片。2、找朋友。音樂?我的朋友在哪里?，幼兒手里拿數(shù)字卡片邊唱邊找自己的好朋友。5、幼兒互相檢查，找到的朋友對不對。6、匯報。教學(xué)反思本次活動為了激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和探索欲望，教師從幼兒感興趣的食物入手，結(jié)合大班幼兒年齡特點，在活動中采取分組活動和作游戲的方法，有利于大班幼兒合作意識、協(xié)作能力的培養(yǎng)。在活動中幼兒的積極性很高，讓每一位幼兒都能真正參與到活動中來，說的說，分的分，寫的寫，真正做到了讓幼兒玩中學(xué)，學(xué)中玩。小百科：分解，數(shù)學(xué)名詞，即和差化積，其最后結(jié)果要分解到不能再分為止。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕幼兒園中班教案?7的組分成與分解?含反思

中班教案?7的組分成與分解?含反思適用于中班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒在自主探索與合作交流中共同學(xué)習(xí)、充分體驗小組合作學(xué)習(xí)的樂趣，幼兒通過合作交流學(xué)習(xí)7的分解與組成，感知數(shù)的分解與組成的有序性，讓孩子們能正確判斷數(shù)量，快來看看幼兒