《第幾》導(dǎo)學(xué)案 蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上冊

蘇教版一年級上冊第五單元第二課時

《第幾》導(dǎo)學(xué)案

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.經(jīng)歷觀察、交流等活動，初步理解“幾”和“第幾”的不同含義，能區(qū)分幾個和第幾個，并能在實

際中加以運(yùn)用。

2.通過學(xué)生的自主探究，培養(yǎng)學(xué)生初步的數(shù)感，發(fā)展合作交流的意識和語言表達(dá)能力。

3.初步感受數(shù)與生活的聯(lián)系，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

教學(xué)重點：

初步理解“幾”和“第幾”的不同含義，能區(qū)分幾個和第幾個。

教學(xué)難點：

能區(qū)分幾個和第幾個，并能在實際中加以運(yùn)用。

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課

1.數(shù)一數(shù)，圈一圈。

2.連一連。

fffff

???????????????

3.“國慶”小長假，聽說熊大、熊二準(zhǔn)備出去玩呢!

4.你們看，一大早就有人排隊買票呀!

二、探究新知

1.數(shù)一數(shù)

（1）一共有（）個人排隊買票。

（2）你們是怎么數(shù)的呀？

①我是從前往后數(shù)的:

②我是從后往前數(shù)的:

2.認(rèn)識“第幾”

（1）（）人排隊買票，戴帽子的小男孩排在第幾?

第（）第（）

所以戴帽子的小男孩排在第（）。

（2）誰排在第5呢？圈一圈。

第（）第（）第（）第（）第（）

3.5個和第5意思一樣嗎？

（1）5個指的是（）個人，第5指的是從前往后數(shù)的第第（）個小朋友，只有第（）人。

（2）我發(fā)現(xiàn)：原來排隊的總?cè)藬?shù)叫“（）”，每個人在隊伍中的位置叫“（）”。

4.你知道嗎？

選一選：

幾個是物體的（），第幾個可以具體描述（）。

①物體的位置②總數(shù)量

5.前面的阿姨買票走了。

①現(xiàn)在還剩（）個人。

②戴帽子的小男孩又排在了第（）。

③小女孩排在了第（）。

6.注意：排隊的時候我們一般從（）面數(shù)起。

三、你知道嗎？

I.說說誰是冠軍？誰是亞軍？誰是季軍？

（）是冠軍,（）是亞軍，（）是季軍。

2.你發(fā)現(xiàn)了什么？

我發(fā)現(xiàn)：冠軍在（）,高度最（）:亞軍在第一名的（）方，高度稍（

一些；季軍在（）方，高度最（）。

3.我知道了：判斷冠、亞、季軍，要從（）至汁（）觀察。

四、隨堂檢測

1.填一填。

從左邊數(shù),排在第（),排在第（）。

從右邊數(shù)，第（排在第（

（1）數(shù)一數(shù)，一共有（）只動物。

（2）從右數(shù),）位；從左數(shù),排在第（

3.排第3個的是誰？在下面畫厶。

4.按要求涂一涂。（從左到右）

泠4個QQQQQ

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