新北師大版七上第六章同步練習(xí)題_第1頁(yè)
新北師大版七上第六章同步練習(xí)題_第2頁(yè)
新北師大版七上第六章同步練習(xí)題_第3頁(yè)
新北師大版七上第六章同步練習(xí)題_第4頁(yè)
新北師大版七上第六章同步練習(xí)題_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩3頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

新北師大版七年級(jí)上學(xué)期第六章數(shù)據(jù)的收集與整理同步練習(xí)題一、單項(xiàng)選擇題1、一組數(shù)據(jù)頻率0.2,頻數(shù)50,那么數(shù)據(jù)總數(shù)為〔〕A.50B.10C.250D.1002、要能清楚地反映事物的變化情況,應(yīng)選擇〔〕A.統(tǒng)計(jì)表

B.折線統(tǒng)計(jì)圖

C.扇形統(tǒng)計(jì)圖

D.條形統(tǒng)計(jì)圖3、以下有四種說(shuō)法:①了解某一天出入揚(yáng)州市的人口流量用普查方式最容易;②“在同一年出生的367名學(xué)生中,至少有兩人的生日是同一天”是必然事件;③“翻開電視機(jī),正在播放少兒節(jié)目”是隨機(jī)事件;④如果一件事發(fā)生的概率只有十萬(wàn)分之一,那么它仍是可能發(fā)生的事件.其中,正確的說(shuō)法是〔〕A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④4、為了了解我市某學(xué)?!皶阈@”的建設(shè)情況,檢查組在該校隨機(jī)抽取40名學(xué)生,調(diào)查了解他們一周閱讀課外書籍的時(shí)間,并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下圖的頻數(shù)分布直方圖〔每小組的時(shí)間包含最小值,不包含最大值〕,根據(jù)圖中信息估計(jì)該校學(xué)生一周課外閱讀時(shí)間不少于4小時(shí)的人數(shù)占全校人數(shù)的百分?jǐn)?shù)約等于〔〕A.50%

B.55%

C.60%

D.65%5、在一片果園中,有不同種類的果樹,為了反映某種果樹的種植面積占整個(gè)果園的面積的百分比,你認(rèn)為應(yīng)選擇〔〕A.折線統(tǒng)計(jì)圖

B.條形統(tǒng)計(jì)圖

C.扇形統(tǒng)計(jì)圖

D.折線統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖6、以下調(diào)查中,須用普查的是〔〕A.了解某市學(xué)生的視力情況B.了解某市中學(xué)生課外閱讀的情況C.了解某市百歲以上老人的健康情況D.了解某市老年人參加晨練的情況7、某特警部隊(duì)為了選拔“神槍手”,舉行了1000米射擊比賽,最后由甲、乙兩名戰(zhàn)士進(jìn)入決賽,在相同條件下,兩人各射靶10次,經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)計(jì)算,甲、乙兩名戰(zhàn)士的總成績(jī)都是99.68環(huán),甲的方差是0.28,乙的方差是0.21,那么以下說(shuō)法中,正確的選項(xiàng)是〔〕A.甲的成績(jī)比乙的成績(jī)穩(wěn)定B.乙的成績(jī)比甲的成績(jī)穩(wěn)定C.甲、乙兩人成績(jī)的穩(wěn)定性相同D.無(wú)法確定誰(shuí)的成績(jī)更穩(wěn)定8、一個(gè)樣本數(shù)據(jù),其極差為70,假設(shè)取組距為9,那么可分成組數(shù)一般是〔〕A.7B.8C.9D.109、一個(gè)容量為63的樣本,最大值為172,最小值為149,假設(shè)取組距為3,那么可以分成〔〕A.6組B.7組C.8組D.9組10、實(shí)施新課改以來(lái),某班學(xué)生經(jīng)常采用“小組合作學(xué)習(xí)”的方式進(jìn)行學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)委員小兵每周對(duì)各小組合作學(xué)習(xí)的情況進(jìn)行了綜合評(píng)分.下表是其中一周的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù):組別1234567分值90959088909285這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)和眾數(shù)分別是〔〕A.88,90B.90,90

C.88,95D.90,9511、我校學(xué)生會(huì)成員的年齡如下表:那么出現(xiàn)頻數(shù)最多的年齡是〔〕A.13B.14C.13和15D.1612、20個(gè)數(shù)據(jù)如下:25,21,23,25,27,29,25,24,30,29,26,23,25,27,26,22,24,25,26,28.對(duì)這些數(shù)據(jù)編制頻率分布表,其中24.5﹣26.5這一組的頻率為〔〕A.0.40B.0.35C.0.25D.0.55二、填空題13、李好在六月連續(xù)幾天同一時(shí)刻觀察電表顯示的度數(shù),記錄如下:日期1號(hào)2號(hào)3號(hào)4號(hào)5號(hào)6號(hào)7號(hào)8號(hào)…30號(hào)電表顯示〔度〕120123127132138141145148…

估計(jì)李好家六月份總月電量是_____度.14、在某地一所中學(xué)里,漢族、滿族和回族三個(gè)民族的學(xué)生愉快地生活在一起,要表示這三個(gè)民族學(xué)生人數(shù)的比例情況,最好使用____統(tǒng)計(jì)圖.15、小亮同學(xué)為了估計(jì)全縣九年級(jí)學(xué)生的人數(shù),他對(duì)自己所在鄉(xiāng)的人口和全鄉(xiāng)九年級(jí)學(xué)生人數(shù)做了調(diào)查:全鄉(xiāng)人口約2萬(wàn),九年級(jí)學(xué)生人數(shù)為300.全縣人口約35萬(wàn),由此他推斷全縣九年級(jí)人數(shù)約為5250,但縣教育局提供的全縣九年級(jí)學(xué)生人數(shù)為3000,與估計(jì)數(shù)據(jù)有很大偏差,根據(jù)所學(xué)的統(tǒng)計(jì)知識(shí),你認(rèn)為產(chǎn)生偏差的原因是____.16、為了估計(jì)湖里有多少條魚,先從湖里撈了50條魚做了記號(hào),然后放回湖里,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,第二次再撈出200條魚,其中有記號(hào)的魚有10條,那么估計(jì)湖中有_____條魚.17、小聰對(duì)本班同學(xué)進(jìn)行一次調(diào)查,他向同學(xué)提出問題“你早戀過(guò)嗎?”這樣問法______〔填“合理”或“不合理”〕18、據(jù)統(tǒng)計(jì),某班60名學(xué)生參加2006年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試,綜合評(píng)價(jià)等級(jí)為A、B、C等的學(xué)生情況如扇形圖所示,那么該班得A等的學(xué)生有____名.19、某校報(bào)名參加甲、乙、丙、丁四個(gè)興趣小組的學(xué)生人數(shù)如下圖,那么報(bào)名參加甲組和丙組的人數(shù)之和占所有報(bào)名人數(shù)的百分比為___.20、一種新品牌飲料進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查,被調(diào)查人數(shù)約1萬(wàn)人,其中“喜愛”喝這種品牌的占40%,“一般”的占30%,“沒聽說(shuō)過(guò)這種品牌”的占5%,其他占25%,根據(jù)以上數(shù)據(jù),用_____統(tǒng)計(jì)圖表示該項(xiàng)調(diào)查最好.21、利用統(tǒng)計(jì)圖來(lái)表示一天24小時(shí)中氣溫的變化情況,以使用____統(tǒng)計(jì)圖為適宜,最不適于用____統(tǒng)計(jì)圖.22、為了了解我國(guó)15歲男孩的平均身高,從北方抽取了300個(gè)男孩,平均身高是1.6m;從南方抽取了200個(gè)男孩,平均身高為1.50m,又假設(shè):我國(guó)北方男孩數(shù)與南方男孩數(shù)的比值為3:2,由此可推斷〔估計(jì)〕我國(guó)15歲男孩的平均身高,現(xiàn)有4個(gè)大約結(jié)果:①1.54m,②1.55m,③1.56m,④1.57m,你認(rèn)為結(jié)果應(yīng)該是______.三、解答題23、小明拋硬幣的過(guò)程見下表,閱讀并答復(fù)以下問題:〔1〕從表中可知,當(dāng)拋完10次時(shí)正面出現(xiàn)3次,正面出現(xiàn)的頻率為30%,那么,小明拋完10次時(shí),得到次反面,反面出現(xiàn)的頻率是

;〔2〕當(dāng)他拋完5000次時(shí),反面出現(xiàn)的次數(shù)是

,反面出現(xiàn)的頻率是

;〔3〕通過(guò)上面我們可以知道,正面出現(xiàn)的頻數(shù)和反面出現(xiàn)的頻數(shù)之和等于

,正面出現(xiàn)的頻率和反面出現(xiàn)的頻率之和等于.24、我校的小明和小兵同學(xué)一直在校田徑隊(duì)接受某一工程的專項(xiàng)訓(xùn)練,在上月舉行的市中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)前夕,教練對(duì)二人進(jìn)行了測(cè)試,8次測(cè)試成績(jī)〔分〕如下表:經(jīng)統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)兩人8次測(cè)試的平均成績(jī)相同,而又只能從兩人中挑選一人去參加這個(gè)工程的比賽.當(dāng)時(shí)有老師建議,可以通過(guò)考察數(shù)據(jù)中的其他信息作為參考.〔1〕請(qǐng)根據(jù)上表中提供的數(shù)據(jù)填寫下表:〔2〕根據(jù)以上信息,你認(rèn)為當(dāng)時(shí)選誰(shuí)去更適宜?請(qǐng)說(shuō)明理由.

25、減負(fù)提質(zhì)“1+5”行動(dòng)方案是我市教育改革的一項(xiàng)重要舉措.某中學(xué)“閱讀與演講社團(tuán)”為了了解本校學(xué)生的每周課外閱讀時(shí)間,采用隨機(jī)抽樣的方式進(jìn)行了問卷調(diào)查,調(diào)查結(jié)果分為“2小時(shí)以內(nèi)”、“2小時(shí)~3小時(shí)”、“3小時(shí)~4小時(shí)”和“4小時(shí)以上”四個(gè)等級(jí),分別用A、B、C、D表示,根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了如下圖的統(tǒng)計(jì)圖,由圖中所給出的信息解答以下問題:〔1〕求出x的值,并將不完整的條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;〔2〕在此次調(diào)查活動(dòng)中,初三〔1〕班的兩個(gè)學(xué)習(xí)小組內(nèi)各有2人每周課外閱讀時(shí)間都是4小時(shí)以上,現(xiàn)從中任選2人去參加學(xué)校的知識(shí)搶答賽.用列表或畫樹狀圖的方法求選出的2人來(lái)自不同小組的概率.

26、數(shù)x1,x2,…xn的平均數(shù)是,求〔x1﹣〕+〔x2﹣〕+…〔xn﹣〕

27、假設(shè)你想知道你們班級(jí)里的同學(xué)遇到不開心的事情的時(shí)候主要用哪幾種方式排解心中的煩惱,還想知道男,女同學(xué)排解煩惱的主要方式是否一樣,你必須進(jìn)行調(diào)查,然后對(duì)你調(diào)查出的結(jié)果加以總結(jié),那么〔每個(gè)空格1分〕〔1〕你的調(diào)查問題:

、

;〔2〕你的調(diào)查對(duì)象:

;〔3〕你感興趣的是調(diào)查對(duì)象的

;〔4〕你的調(diào)查方法:

;〔5〕你打算向你的調(diào)查對(duì)象提出哪些問題

〔至少提出兩個(gè)問題〕.

28、在拋硬幣的實(shí)驗(yàn)中,某一小組的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表如下所示,請(qǐng)將此表填寫完整.29、A,B兩個(gè)城市5月份第三周每日的平均氣溫統(tǒng)計(jì)情況如下表:星期一二三四五六日A市20℃23℃23℃19℃21℃22℃21℃B市25℃23℃24℃26℃25℃25℃26℃請(qǐng)你根據(jù)上面的統(tǒng)計(jì)表,先制作適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)圖來(lái)表示A,B兩市每日平均氣溫的變化情況,然后根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖答復(fù)以下問題:〔1〕哪個(gè)城市這周的平均氣溫高?〔2〕哪個(gè)城市這周的平均氣溫變化幅度大?〔3〕A,B兩市哪天的平均氣溫相差最大相差多少?〔4〕A,B兩市哪幾天的平均氣溫的差相同?〔5〕相對(duì)來(lái)說(shuō),哪個(gè)城市的氣溫較穩(wěn)定?30、小李在家門口進(jìn)行了一項(xiàng)社會(huì)調(diào)查,對(duì)從家門口經(jīng)過(guò)的車輛進(jìn)行記錄,分析出本地車輛與外地車輛的數(shù)據(jù),同時(shí)也對(duì)汽車牌照的尾號(hào)進(jìn)行了記錄.〔1〕在這過(guò)程中他要收集種數(shù)據(jù);〔2〕設(shè)計(jì)出記錄用的表格是怎樣的,在下面的空白處寫出你的設(shè)計(jì)表格.

31、光明中學(xué)為了了解本校中學(xué)生的身體發(fā)育情況,對(duì)八年級(jí)同齡的40名女生的身高進(jìn)行了測(cè)量,結(jié)果如下〔數(shù)據(jù)均為整數(shù),單位:cm〕統(tǒng)計(jì)人員將上述數(shù)據(jù)整理后,列出了頻率分布表如下:根據(jù)以上信息答復(fù)以下問題:〔1〕頻率分布表中A=

,B=

,C=

,D=

.〔2〕原數(shù)據(jù)中,X的值可能是

〔寫出所有可能值〕.32、某地區(qū)要制定七、八、九年級(jí)學(xué)生校服方案,有關(guān)部門準(zhǔn)備對(duì)180名本地七、八、九年級(jí)男生的身高作調(diào)查.下表中的數(shù)據(jù)是使用了某種調(diào)查方法獲得的:請(qǐng)你根據(jù)表中的數(shù)據(jù),給校服生產(chǎn)廠家制定一份生產(chǎn)方案思路.

試卷答案單項(xiàng)選擇題題號(hào)123456789101112答案CBDCCCBBCBBA填空題題號(hào)13141516171819202122答案120扇形樣本選取不合理1000不合理1240%扇形折線;扇形③解答題23,解:〔1〕當(dāng)拋完10次時(shí)正面出現(xiàn)3次,正面出現(xiàn)的頻率為30%,那么小明拋完10次時(shí),得到7次反面,反面出現(xiàn)的頻率是70%;〔2〕當(dāng)他拋完5000次時(shí),反面出現(xiàn)的次數(shù)是2502,反面出現(xiàn)的頻率是50.04%;〔3〕正面出現(xiàn)的頻數(shù)和反面出現(xiàn)的頻數(shù)之和等于拋擲總次數(shù),正面出現(xiàn)的頻率和反面出現(xiàn)的頻率之和等于1.24,解:〔1〕第一排:12.5第二排:13,1.25〔2〕可派小兵去,因?yàn)槠骄鶖?shù)相同,并且小兵的中位數(shù)和眾數(shù)大,方差小,說(shuō)明他的成績(jī)波動(dòng)小,發(fā)揮比小明穩(wěn)定,所以,派小兵去比擬適宜.25,解:〔1〕x%=1﹣45%﹣10%﹣15%=30%,故x=30,總?cè)藬?shù)是:180÷45%=400〔人〕,B等級(jí)的人數(shù)是:400×30%=120〔人〕,C等級(jí)的人數(shù)是:400×10%=40〔人〕;〔2〕設(shè)兩組分別為A,B,其中4個(gè)人分別為:A1,A2,B1,B2,根據(jù)題意畫樹狀圖得出:,那么選出的2人來(lái)自不同小組的情況有8種,應(yīng)選出的2人來(lái)自不同小組的概率為:=.

26,解:∵數(shù)x1,x2,…xn的平均數(shù)是,∴x1+x2+…+xn=n,∴〔x1﹣〕+〔x2﹣〕+…〔xn﹣〕=x1+x2+…+xn﹣n=n﹣n=0.

27,解:〔1〕同學(xué)中主要用哪幾種方式排解煩惱;男、女同學(xué)排解煩惱的主要方式是否一樣;〔2〕同班同學(xué).〔3〕調(diào)查對(duì)象采取各種排解方式的數(shù)目.〔4〕問卷調(diào)查或采訪調(diào)查.〔5〕你的年齡和性別你遇到過(guò)煩惱嗎你遇到煩惱的話,一般采取什么方式來(lái)排解它有人采取以下方式,如單獨(dú)在戶外散步、聽音樂、不停地干活、向好朋友傾訴,睡覺你對(duì)這些方式的每一個(gè)是非常認(rèn)可,有一點(diǎn)認(rèn)同,有一點(diǎn)不認(rèn)可還是完全不認(rèn)可.

28,解:

29,解:制作條形統(tǒng)計(jì)圖或折線統(tǒng)計(jì)圖均可.〔1〕B市這周的平均氣溫高.〔2〕A市這周的平均氣溫變化幅度大.〔3〕A,B兩市星期四的平均氣溫相差最大,相差7℃.〔4〕A,B兩市星期﹣和星期日的平均氣溫的差相同.〔5〕B市的氣溫較穩(wěn)定.

30,解:〔1〕2〔2〕

31,解:〔1〕根據(jù)題意,再154.5~159.5之間的有4,而總?cè)藬?shù)為40人,那么A=4,B==0.1,再由頻數(shù)分布表

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論