河北省秦皇島市2022-2023學年六年級下學期語文期中檢測試卷（含答案）

河北省秦皇島市2022-2023學年六年級下學期語文期中檢測試卷一、基礎(chǔ)百花園（38分）1．圈出音字。商業(yè)簿（bùbò）衣衫襤褸（lǒulǚ）粉（碎粹）（傾頃）覆 鐵锨（qiānxiān）頭暈目眩（xuánxuàn）書（藉籍）（荒慌）涼2．美觀書寫。新冠疫情，突如其來，多國qīnxí，世人jīnɡhuánɡ。東方大國，天下一家，道義傳承，盡展風范?？挂呗飞希h群同心，為愛馳援，奉獻至上；逆風而行，tōnɡxiāo克堅，聯(lián)手fánɡyù，再塑奇跡。烏云難蔽光，陰霾終散開。而今春回大地mínɡm(xù)èi日，正是人間捷報fèiténɡ時。3．仿寫句式。（1）例：全校運動會上，大山在短跑比賽中勇奪第一，志杰在跳高比賽中喜獲金牌，思雨在跳遠比賽中摘得桂冠，寧寧在游泳比賽中拔得頭籌。溫馨點撥：中國文字，博大精深，相同意思，不同表達。仿寫“盛開”：花園里，各色的月季，艷麗的桃花，熱情的杜鵑花，美麗的海棠花，到處花香醉人。（2）例：鎮(zhèn)上的人排著隊來到撒切爾法官家，摟著兩個獲救的孩子又親又吻，……淚水如雨，灑了一地。溫馨點撥：夸張手法，想象豐富，恰當表達，引發(fā)共鳴。仿寫“安靜”：4．精準判斷，用“正確”“錯誤”表示。（1）“元旦的光景與除夕截然不同”，句中“元旦”指公歷一月一日。（）（2）傳說，藏戲的開山鼻祖是西藏僧人唐東杰布。（）（3）《魯濱遜漂流記》是按照“流落荒島—建房定居—救“星期五”—畜牧種植—回到英國”的順序來寫的。（）（4）“瀏覽”和“俯瞰”都有“看”的意思，用詞時完全可以通用。（）（5）閱讀文章時，巧妙抓住描寫動作、語言和神態(tài)的句子，從中可以體會到一個人的性格和精神。（）5．優(yōu)化選擇。（1）下列詞語前后搭配都恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．理解獨特聲音清脆技巧簡線 B．群星閃爍云彩呼嘯煙波浩渺C．和睦相處凝神諦聽爭權(quán)奪利 D．綠樹蔥籠展示財富群星彌漫（2）下列詞語中注音有誤的一項是（）A．唾tuò沫嘟囔nānɡ B．黃燜mèn雞攪和hé C．咽yàn唾沫大匙chí D．腫zhǒnɡ脹孥孥nú（3）下列詞語中沒有使用夸張手法的一項是（）A．一毛不拔 B．摩肩接踵 C．大海撈針 D．柔情似水（4）“男孩蹲在那個又大又重的洗衣盆旁，依偎在母親懷里，閉上眼睛不再看太陽，光線正無可挽回地消逝，一派荒涼?！睂@句話理解正確的一項是（）A．這句話描寫了男孩依偎在母親懷里瞌睡的情景。B．這句話描寫了男孩感覺天黑了，就依偎在母親休息的溫馨畫面。C．這句話寫出了黃昏光線荒涼暗淡的特點，襯托了男孩盼望無法實現(xiàn)時，內(nèi)心無比失落與悲傷的心情。（5）下列句子中沒有語病的一項是（）A．“媽，你抱我起來看看吧！”于是媽媽就如八兒所求的把他抱了起來。B．一個人是否有遠大的理想和堅定的信念，是取得成功的關(guān)鍵。C．通過班主任老師的耐心教育和同學們的熱情幫助，使我改正了缺點。D．隨地吐痰的人，是一種不文明的生活習慣。6．回眸名篇。（1）《臘八粥》一文的作者是，全文筆觸細膩，詳略得當，緊緊圍繞八兒一家熬臘八粥的經(jīng)過，依次是：盼粥→→→→喝粥，展示了一幅甜蜜溫馨的臘八圖。關(guān)于過年風俗我還知道：。（2）東漢五言詩《迢迢牽牛星》描寫兩星相對的清冷環(huán)境，于景中寄寓離愁的詩句是“，皎皎河漢女”。韓翃絕句《寒食》運用雙重否定句式，烘托全城皆已沉浸于濃郁春意盛況的詩句是“，寒食東風御柳斜”。王建絕句《十五夜望月》與“床前明月光，疑是地上霜”有異曲同工之妙，描寫月光皎潔的詩句是“，”。與我國傳統(tǒng)節(jié)日習俗或傳說有關(guān)的古詩還有《》。（3）“情以物遷，辭以情發(fā)?！北磉_真情實感，習作如此，做人更是如此。但情感表達各有側(cè)重。如《匆匆》作者運用比喻、擬人等手法，以一連串的12個問句，把對時光流逝的內(nèi)心感慨抒發(fā)出來。而課文《》則不同，史鐵生通過孩童的視角觀察世界，把一天心情變化的情感融入具體的人、事、物中表達出來。二、口語交流坊7．馬卡連柯說過：“父母可以把一切都給孩子，甚至不惜犧牲自己的幸福。這才是父母送給孩子最可怕的禮物?！碑斀裆鐣?，“望子成龍，望女成鳳”蔚然成風，幾乎所有父母都希望自己的孩子最優(yōu)秀！作為一名小學生，看到此圖此景，你最想說些什么？請真實表達。三、閱讀賞析苑（29分）精品短文，脈絡清晰。未來市的過去我要小虎子和小燕講未來市的歷史，他們笑著說，他們不夠資格。我請小虎子的爸爸和媽媽講未來市的歷史，他們笑著說，他們不夠條件。我懇求小虎子的爺爺和太爺爺講未來市的歷史，他們笑著說，他們不夠權(quán)威。最后太爺爺捋著胡子說：“在未來市圖書館，有一本書叫《未來市的歷史》，你去看看就都明白了?！蔽磥硎袌D書館是一座古色古香的宮殿式建筑物，有上千個隔音的小閱覽室。在全自控電視機上點出書目后，機器人馬上送來了借閱圖書?！段磥硎械臍v史》，書的封面和書頁都是用薄如蟬翼的輕盈合成紙做的。我小心翼翼地翻開了這本大書：第一頁，只有一句題詞：“地球上本來沒有路。路，都是人走出來的！”第二頁，畫著一張藍色地圖。旁邊寫著：“十幾萬年前，這里是一片海洋，到處都是水，水，水……”第三頁，畫著一張黃色地圖。旁邊寫著：“一萬多年前，由于地殼變動，海底逐漸升高，這里變成了一片沙漠，到處都是沙，沙，沙……”第四頁，仍是一張黃色地圖，上面出現(xiàn)幾條藍道道──河流，和幾個綠點點──草地。旁邊寫著：“一千多年前，古代中國人民往這里進軍，向大自然宣戰(zhàn)，用雙手挖出了渠道，引來了河水，沙漠上出現(xiàn)了稀疏的綠洲。人們在這里開始耕作、牧羊……”第五頁，地圖上綠色逐漸增多，還出現(xiàn)紅色線條──公路，黑白相間的線條──鐵路和藍色的虛線──飛機航線。旁邊寫著：“一百多年前，人們用智慧和勞動，使干旱的沙漠變成了良田，人們戰(zhàn)勝了大自然，成為大自然的主人，用勞動和智慧創(chuàng)造美好的未來?！钡诹?，地圖已經(jīng)是一片綠色，公路、鐵路、飛機航線密如蛛網(wǎng)，還出現(xiàn)了宇宙航線。旁邊寫著：“這是現(xiàn)在的未來市地圖，這張地圖是用勞動的雙手畫出來的，是經(jīng)過艱苦的斗爭才畫成的。”第七頁，是一張空白地圖──甚至連四周的邊框也沒有。旁邊寫著：“百年后、千年后、萬年后……未來市的未來將變成怎樣？這最新最美的圖畫，要靠我們用勞動的雙手去繪制，也要經(jīng)過艱苦奮斗，才能把它建設得更美麗，使我們的生活更幸福?！睆牡诎隧撻_始，全是白紙，一個字也沒有，甚至連書角的頁碼也沒有……——節(jié)選自六年級下冊課外必讀書目葉永烈《小靈通漫游未來》8．短文前三節(jié)，屬于句段的修辭寫法，語氣一貫，節(jié)律強勁，增強文勢。從詞語“要、請、懇求”能感受到小靈通的良好品行。9．短文中的四字詞語很有特點，請聯(lián)系短文內(nèi)容細心揣摩。如“薄如蟬翼”，主要形容《未來市的歷史》這本書的特點；“密如蛛網(wǎng)”主要形容未來市地圖航線的特點。從修辭手法來看，這兩個詞都屬于甚至夸張方法。像這樣的詞語我還知道：硬如；重如10．細品短文，結(jié)合生活經(jīng)驗，試著用自己的話理解“地球上本來沒有路。路，都是人走出來的！”的意思，寫在下面的橫線上。____________________________________________________________________________________________11．細讀《未來市的歷史》文字記載部分，發(fā)現(xiàn)是按照順序編寫的。請你找出至少四個代表未來市發(fā)展時間軌跡的詞語。未來市的歷史濃縮成文字只有七頁，但留給我們的思考卻是千千萬。面對未來市的發(fā)展史，你最想說些什么？請如實表達你此刻內(nèi)心的真實感受。____________________________________________________________________________________________精致美文，形象鮮明尼爾斯的奇遇有個小男孩叫尼爾斯，十四歲左右，頑皮粗野，調(diào)皮搗蛋，很令人頭疼。星期天早晨，爸媽要去教堂，尼爾斯不情愿地念著書，但他發(fā)出的聲音更像催眠曲，不久就呼呼地睡著了。這一覺不知睡了多久，直到一陣輕微的響聲吵醒了他。他揉了揉眼睛：鏡子中分明有一個小精靈！小精靈巴掌大小，滿臉皺紋，但沒有一根胡須。他穿著黑色外套和齊膝短褲，戴著寬邊的黑色硬帽，襯衣上綴滿花邊和蝴蝶結(jié)，看上去整潔而講究。尼爾斯的調(diào)皮勁上來了。他找來一個蒼蠅罩，躡手躡腳地走過去，一下子把小精靈扣在了紗罩里。小精靈哀求尼爾斯放了他。小精靈愿意送給他一枚古銀幣、一把銀勺子和一枚大大的金幣。尼爾斯痛快地答應了。不過，正當小精靈要從紗罩里爬出來時，他卻突然反悔了，想再次把小精靈跌進紗罩。突然他臉上挨了重重一巴掌，整個腦袋都要炸開了，隨后失去了知覺。很久，尼爾斯醒了，小精靈不見了?！疤炷?！又來了一個小人兒！”尼爾斯清楚地看到鏡中有個小人兒，頭戴尖頂小帽，身穿皮褲子。“哎呀，這個家伙竟然同我一模一樣！”他恍然大悟，那個小精靈在他身上施了魔法！尼爾斯嚇哭了，有些慌了，決定去找小精靈。地板、椅子、柜子、床下還有爐灶里，甚至連老鼠洞里都看了，可是根本沒有小精靈的影子。“嗚嗚……”尼爾斯傷心地哭起來。“嘰嘰嘰，尼爾斯變成拇指樣的小人兒了!”尼爾斯發(fā)現(xiàn)說話的竟是一只小麻雀?！班膏膏福钤??！币恢还u說，“他曾經(jīng)扯過我的雞冠?！薄八趺磿兂蛇@個樣子？他可沒少拔我們的羽毛！”一群鵝七嘴八舌地說。尼爾斯很吃驚，他居然能聽懂動物們說話。他聽見這些家伙幸災樂禍地議論著，說他曾如何欺負他們，現(xiàn)在終于遭報應了。剛好一只家貓過來，“親愛的貓咪，請你告訴我小精靈在哪兒？”他溫和地說?！斑@個嘛，我當然知道，”貓咪神氣地說，“可我為什么要告訴你啊？難道讓你變大后再來揪我的尾巴嗎？”“你不告訴我，我現(xiàn)在就揪你的尾巴?！彼鷼獾爻堖鋼溥^去。頓時，一貫溫順的貓咪毛根根豎起，齜著尖利的牙齒，一雙利爪伸向他的脖子。尼爾斯嚇得跌倒在地?！拔梗膛?，你們誰知道小精靈在哪里？”“哞哞哞！走開，我恨不得踢你幾腳，說說你干了多少壞事?！币活^奶牛說?！熬褪?，我親眼看見你抽走媽媽的板凳，害她摔跤。還有一回，她提著牛奶走過，你伸出腿絆了她一跤。多少次，你把媽媽氣得一個勁兒地流淚?！薄澳氵€把馬蜂放進我的耳朵里，把自己吊在我的犄角上跳舞……”尼爾斯明白了，因為他曾經(jīng)的頑皮粗野，調(diào)皮搗蛋，整個農(nóng)莊沒有誰愿意幫他了?！?jié)選自六年級快樂讀書吧必讀書目《騎鵝旅行記》12．聯(lián)系上下文理解詞語的意思。幸災樂禍：恍然大悟：13．細讀短文第三節(jié)，作者對小精靈的介紹主要采用了和神態(tài)描寫，小精靈最突出的特點可以概括為、整潔和講究。14．瀏覽短文，揣摩表達，短文以的順序為序，主要運用、神態(tài)、和外貌等描寫方法展開故事情節(jié)，通篇采用典型的的謀篇寫法，記敘生動，布局鮮明，結(jié)構(gòu)完整，將尼爾斯的頑皮粗野，調(diào)皮搗蛋表現(xiàn)得淋漓盡致。15．為什么整個農(nóng)莊都沒有小動物愿意幫助尼爾斯變回原形呢？請你結(jié)合短文內(nèi)容，以小標題的形式羅列出具體原因，至少三點。____________________________________________________________________________________________16．在唱響“全民閱讀”的今天，相信你課外也閱讀了不少世界名著，請另選一本你最喜歡的名著，篩選一個主要人物形象，提取精當詞語概括人物特點，再結(jié)合經(jīng)典情節(jié)或關(guān)鍵事件展開形象推介，讓我們一起領(lǐng)略名著魅力吧！最喜歡的世界名著：《》，印象深刻的主要人物：。精煉詞語概括人物特點：、。經(jīng)典情節(jié)再現(xiàn)人物形象：。四、習作展示屋（27分）17．習作題目：《▲》整本書作品梗概習作要求：“梗概”，即為作品的簡要內(nèi)容，屬于讀書筆記的一種。寫梗概一般經(jīng)歷三個步驟：“讀懂內(nèi)容，把握脈絡”是基礎(chǔ)，“篩選概括，合并成段”是關(guān)鍵，“錘煉語言，連貫表達”是終結(jié)。市“百千萬”讀寫工程引領(lǐng)下，我縣持續(xù)推進課外整本書閱讀活動。請你搜索出課外閱讀中最喜歡的一本書，寫出作品梗概。遵循“保留主干，去除枝葉，適當刪補，巧妙銜接”的提煉方法，做到內(nèi)容完整，語意清楚，語言連貫，書寫規(guī)范！

答案解析部分1．【答案】bù；lǚ；碎；傾；xiān；xuàn；籍；荒【解析】【分析】本題為考查字形、字音題。字形、字音題的考查只要求識記字形、字音而不要求拼寫,即側(cè)重于考查識記、辨別、確定漢字、字音的能力,準確地判斷其正確與否。解答本題，首先讀一讀拼音，再找一找對應的字，最后在檢查一遍?！安尽笔嵌嘁糇?，在“商業(yè)簿”中讀bù，意思是本子，冊籍。（另一個讀音是bó，意思是養(yǎng)蠶席。）“衣衫襤褸”的“褸”讀lǚ，不要讀成形近“樓lǒu”。藉：jiè，墊；襯：藉地而坐。籍：.書；書冊，jí，書籍。

故答案為：jiǎn、luǎn、qiǎo、jí、là、jì、騰、憤憤、疲

【點評】本題考查學生對拼音、漢字的識記能力。平時讀書，寫作時要注意區(qū)別同音字、形近字。在平時的學習中，對于形似字、同音字、易錯字等，要勤于積累，加強記憶。2．【答案】侵襲；驚惶；通宵；防御；明媚；沸騰【解析】【分析】本題考查了根據(jù)拼音寫字、詞的能力。結(jié)合句子所給信息，根據(jù)拼音寫出對應詞語。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意“通宵”的“宵”不要寫成同音字“霄”，“防御”的“御”不要寫成形近字“卸”，“沸騰”的“沸”不要寫成形近字“佛”。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：侵襲、驚惶、通宵、防御、明媚、沸騰

【點評】解答本題，要根據(jù)句子的意思寫出對應的字、詞，同音字很多，注意句子所描述的內(nèi)容。3．【答案】（1）略；略；略；略（2）略【解析】【分析】（1）與“盛開”意思相近的詞有很多：欣然怒放、吐露芬芳、綻放笑容、傲然盛開等。選擇時我們必須結(jié)合語言環(huán)境，通過分析、比較，發(fā)現(xiàn)它們之間細微差別，認真選擇恰當?shù)脑~語。如：花園里，各色的月季欣然怒放，艷麗的桃花吐露芬芳，熱情的杜鵑花綻放笑容，美麗的海棠傲然盛開，到處花香醉人。

（2）夸張，是為了達到某種表達效果的需要，對事物的形象、特征、作用、程度等方面著意夸大或縮小的修辭方式。如:教室里真安靜，連心跳聲都聽得清清楚楚！

故答案為：（1）欣然怒放、吐露芬芳、綻放笑容、傲然盛開。

（2）教室非常安靜"，我只聽見自己的心跳，周圍的人好像的定住了，甚至沒有聽見他們的呼吸。

【點評】（1）本題主要考查組詞填空的能力，結(jié)合語境學會準確恰當?shù)氖褂迷~語．

（2）考查學生對夸張修辭手法的掌握。要求學生能判斷，會應用。4．【答案】（1）錯誤（2）正確（3）錯誤（4）錯誤（5）正確【解析】【分析】解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項表述的要點，仔細回顧有關(guān)內(nèi)容，比較判斷正誤。

（1）錯誤，“元旦的光景與除夕截然不同”，句中“元旦”指農(nóng)歷一月一日。

（2）正確

（3）錯誤，《魯濱遜漂流記》是按照“流落荒島—建房定居—畜牧種植—救“星期五”—回到英國”的順序來寫的。

（4）錯誤，“瀏覽”粗略地看一遍。一作劉覽?！案╊睆母咛幫驴础烧叩囊馑疾煌?，不可以通用。

（5）正確

故答案為：（1）錯誤

（2）正確

（3）錯誤

（4）錯誤

（5）正確

【點評】此題考查學生對常識、詞義的掌握的能力,平時一定要認真理解并加以識記。5．【答案】（1）C（2）B（3）D（4）C（5）A【解析】【分析】（1）詞語搭配就是前一個詞語和后一個詞語搭配得當，能將意思表達得更好，更準確。A：“技巧簡線”改“技巧簡單”。B：“云彩呼嘯”改“云彩飄移”C：正確D：“群星彌漫”改“群星閃爍”。

（2）此題考查學生辨析字音的能力,正確讀準字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時要多讀，多練。A、C、D正確，B：攪和hé改huo。

（3）夸張夸張，是為了達到某種表達效果的需要，對事物的形象、特征、作用、程度等方面著意夸大或縮小的修辭方式。A、B、C是夸張。D是比喻。

（4）理解文章語句的含義，一要結(jié)合具體的語境，二要結(jié)合文中人物的情感。根據(jù)詞句原本意義，結(jié)合具體語境，理解、分析、推斷詞句的不同含義，去深入理解詞句的真正含義。這句話寫出了黃昏光線荒涼暗淡的特點，襯托了男孩盼望無法實現(xiàn)時，內(nèi)心無比失落與悲傷的心情。選C。

（5）A：正確B：這個句子的毛病主要是“正反”只對了后面的“正”，即前面用了“是否”，而后面只用了“是”。修改后的句子是這樣的：一個人是否有理想和信念是能否取得成功的關(guān)鍵，人要樹立遠大的理想和堅定的信念。C：缺主語，刪掉“使”。D：搭配不當，刪掉“的人”。

故答案為：（1）C

（2）B

（3）D

（4）C

（5）A

【點評】（1）本題主要考查學生對詞語的搭配的能力，在于平時的詞語積累。這些詞語都是課文中的，只要對課文內(nèi)容熟練掌握，做起來就不難。

（2）準確識記字音，要掌握常用多音多義字的正確讀音，注意糾正方言中跟普通話讀音不一致的字音，關(guān)鍵在于把詞語的形音義結(jié)合起來，音隨形或義變。不同的讀音表義不同，用法不同，詞性往往也不同，可以根據(jù)意思來記住不同的音節(jié)。

（3）考查學生對常用修辭手法的掌握。要求學生能判斷，會應用。

（4）此題主要考查對句子的理解能力。要特別注意，這類試題，往往不是要問詞句的表面意義，如果簡單地理解為詞句的表層意思，就容易理解偏差。

（5）修改病句是一項綜合能力訓練，可以提高語言表達能力、分析判斷能力。注意句子的病因。改病句時要對癥下藥。6．【答案】（1）沈從文；分粥；猜粥；看粥；臘月二十五，磨豆腐。臘月二十六，殺豬割肉。臘月二十八，打糕蒸饃貼花花。除夕祭祖。初一拜年壓歲錢等。（2）迢迢牽牛星；春城無處不飛花；中庭地白樹棲鴉；冷露無聲濕桂花；《元日》《清明》《九月九日憶山東兄弟》等。（3）朱自清；直接；《那個星期天》；間接【解析】【分析】本題主要考查對課文內(nèi)容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句(題目提供的信息)進行補充填空即可。在平時的學習中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時我們才能更準確地寫出正確答案。

（1）《臘八粥》作者沈從文，原名沈岳煥，字崇文，湖南鳳凰人?，F(xiàn)代著名小說家、散文家、歷史文物研究員。代表作有小說《邊城》?！杜D八粥》全文以臘八粥為線索，描繪了小孩八兒盼粥，等待媽媽煮粥，以及八兒一家人其樂融融地享受臘八粥的場景，表現(xiàn)了八兒對臘八粥的喜愛之情，更表現(xiàn)出臘八粥的香甜和八兒的可愛，刻畫了一幅甜蜜溫馨的家庭生活圖景。《北京的春節(jié)》是現(xiàn)代作家老舍1951年創(chuàng)作的一篇散文。文中描繪了一幅幅老北京春節(jié)的民風民俗畫卷，表現(xiàn)了春節(jié)的隆重與熱鬧，展現(xiàn)了中國節(jié)日習俗的溫馨美好，同時對比新舊社會的春節(jié)，突出了新社會移風易俗、春節(jié)過得歡樂而健康，表達了作者對新中國、新社會的贊美。

（2）《迢迢牽牛星》迢迢牽牛星,皎皎河漢女。纖纖擢素手,札札弄機杼。終日不成章,泣涕零如雨;河漢清且淺,相去復幾許!盈盈一水間,脈脈不得語。《寒食》是唐代詩人孟云卿在寒食節(jié)時候?qū)懙囊皇灼哐越^句。這首詩寫于他飄零貧困流落江南的時候。時值江南的繁花開滿枝頭的寒食節(jié)前夕，詩人思念家鄉(xiāng)親人，心情愈加悲傷。進而寫到社會現(xiàn)實貧困人家沒有開火做飯，認識到這不僅僅是因為寒食節(jié)的原因。

（3）《匆匆》是現(xiàn)代作家朱自清寫的一篇膾炙人口的散文。文章緊扣“匆匆”二字,細膩地刻畫了時間流逝的蹤跡,表達了作者對時光流逝的無奈和惋惜。

故答案為：（1）1、沈從文2、分粥3、猜粥4、看粥5、臘月二十五，磨豆腐。臘月二十六，殺豬割肉。臘月二十八，打糕蒸饃貼花花。除夕祭祖。初一拜年壓歲錢等。

（2）1、迢迢牽牛星2、春城無處不飛花3、中庭地白樹棲鴉4、冷露無聲濕桂花5、《元日》《清明》《九月九日憶山東兄弟》等。

（3）1、朱自清2、直接3、《那個星期天》4、間接

【點評】這道題是按課文內(nèi)容填空，一定要熟悉課文，邊讀邊思考，才能填好每一空。7．【答案】感謝父母養(yǎng)育之恩，理解父母希望孩子優(yōu)秀的心理，自己會盡力配合父母的學習安排，心平氣和和父母做好溝通，也會盡最大努力刻苦學習，盡己所能的提高學習成績，做最好的自己。但父母的方式也要講究科學，態(tài)度不能蠻橫強硬，不能恣意擺布孩子學習生活，以愛的名義做傷害孩子的事。希望父母耐心聽取孩子心聲，做能讓孩子快樂成長的開明父母等?！窘馕觥俊痉治觥康谝徊剑焊爬ㄊ霎嬅鎯?nèi)容一個小孩子正在樹下讀書，他的父親爬到了大樹上，他的母親把滿滿一筐蘋果遞到他父親的手下邊，父親把一粒一粒蘋果砸向兒子的腦袋，心中想到：不信把兒子砸不成牛頓第二。兒子被砸的哇哇亂叫。第二步：找出圖畫的寓意望子成龍要根據(jù)孩子的情況，一味強求只會害了孩子。第三步：思考問題①這則圖畫反映了社會上的什么問題(現(xiàn)象)?②這則圖畫反映的社會問題(現(xiàn)象)有無不妥之處?③這則圖畫反映的社會問題(現(xiàn)象)持續(xù)下去有什么結(jié)果?教育孩子的問題。這是一種不顧孩子實際強加式的教育，方法十分謬誤。從小方面講，害了孩子;從大方面講，害了國家和社會。

故答案為：感謝父母養(yǎng)育之恩，理解父母希望孩子優(yōu)秀的心理，自己會盡力配合父母的學習安排，心平氣和和父母做好溝通，也會盡最大努力刻苦學習，盡己所能的提高學習成績，做最好的自己。但父母的方式也要講究科學，態(tài)度不能蠻橫強硬，不能恣意擺布孩子學習生活，以愛的名義做傷害孩子的事。希望父母耐心聽取孩子心聲，做能讓孩子快樂成長的開明父母等?！军c評】根據(jù)所選內(nèi)容進行寫作，注意內(nèi)容具體，結(jié)構(gòu)清晰，感情要真摯，語句通順?！敬鸢浮?．排比；態(tài)度真誠有禮9．輕薄；密集；比喻；磐石（鋼鐵）；泰山10．這句話的意思是說，不管什么時候，哪怕前方?jīng)]有路，只要自己肯走，披荊斬棘，不畏艱難，就會走出一條屬于自己的路來。也指人們能夠勇于開拓，敢于嘗試，肯于吃苦，不向困難低頭，向著目標努力，最終都能實現(xiàn)心中的美好愿望。11．時間。軌跡的詞語：出現(xiàn)地球——十幾萬年前——一萬多年前——一千多年前——一百多年前——現(xiàn)在——未來。人民的偉大智慧和辛勤勞動，大自然的艱苦斗爭，科學技術(shù)的日新月異，幸福生活的來之不易等?！窘馕觥俊军c評】（1）考查學生對排比修辭手法的掌握。要求學生能判斷，會應用。

（2）本題考查學生對詞語的積累。平時一定要對一些文中的、課外閱讀中的詞語多做一些摘抄、積累，分類整理，加強背誦，此題會迎刃而解。

（3）此題主要考查對句子的理解能力。要特別注意，這類試題，往往不是要問詞句的表面意義，如果簡單地理解為詞句的表層意思，就容易理解偏差。

（4）此題主要考查對寫作順序的把握能力，要整體感知抓住關(guān)鍵詞語來解答。8．三個以上結(jié)構(gòu)相似（我要……我請……我懇求……）、內(nèi)容相關(guān)的短語或句子排列在一起，用來加強句子語氣，是排比。從詞語“要、請、懇求”能感受到小靈通態(tài)度真誠有禮的良好品行。9．本題考查分類掌握成語的能力。短文中的四字詞語“薄如蟬翼”，用到了比喻的修辭方法，主要形容《未來市的歷史》這本書的輕薄特點；“密如蛛網(wǎng)”主要形容未來市地圖航線密集的特點。像這樣的詞語：硬如磐石；重如泰山。只要平時注意積累和識記，做起來就不難。書寫時注意同音字、形近字的區(qū)別，要依據(jù)詞語的意思來記憶。10．理解文章語句的含義，一要結(jié)合具體的語境，二要結(jié)合文中人物的情感。根據(jù)詞句原本意義，結(jié)合具體語境，理解、分析、推斷詞句的不同含義，去深入理解詞句的真正含義。路是人走出來的,而不是路本來就有,就象前面是一片草地,但人走多了,那片草地就出現(xiàn)了一條路,正如自己走的路一樣,不是人順著路走,而是走出一條屬于你自己的光明大道。11．此題主要考查對寫作順序的把握能力。解答此題的關(guān)鍵在于整體感知課文內(nèi)容，抓住關(guān)鍵詞語，由“出現(xiàn)地球——十幾萬年前——一萬多年前——一千多年前——一百多年前——現(xiàn)在——未來”可知，作者是按時間順序?qū)懙摹Ｃ鎸ξ磥硎械陌l(fā)展史，最想說人民的偉大智慧和辛勤勞動，大自然的艱苦斗爭，科學技術(shù)的日新月異，幸福生活的來之不易等?！敬鸢浮?2．對別人的災禍不但不同情，反而感到高興。；對某一事物突然明白、突然醒悟。13．外貌；小14．事情發(fā)展；語言；動作；首尾呼應15．扯雞雞冠；拔鵝羽毛；揪貓尾巴；抽媽板凳；伸腿絆媽；馬蜂放牛耳；吊牛角跳舞等。16．《水滸傳》；武松；武藝高強，有勇有謀，疾惡如仇；崇尚的是忠義，有仇必復，有恩必報。；經(jīng)典情節(jié)：武松打虎、斗殺西門慶?！窘馕觥俊军c評】（1）理解詞語的意思時，我們要先找到詞語所在的句子，再讀一讀這個句子，聯(lián)系上下文理解詞語。

（2）掌握常用的描寫方法。要求平時閱讀時會分辨，寫作時會應用。

（3）這道題是按選文短文內(nèi)容填空，一定要理解選文短文，邊讀邊思考，才能填好每一空。

（4）此題主要考查在理解段意的前提下提煉段落標題的能力。

（5）此題主要考查學生的語言表達能力，結(jié)構(gòu)清晰，語言精練通順，概括性強。12．考查結(jié)合語境理解詞語。“他聽見這些家伙幸災樂禍地議論著。”句中“幸災樂禍”對別人的災禍不但不同情，反而感到高興?！八腥淮笪颍莻€小精靈在他身上施了魔法！”句中“恍然大悟”對某一事物突然明白、突然醒悟。13．人物描寫方法概括為：外貌描寫、語言描寫、心理描寫、神態(tài)描寫、動作描寫。解答時要結(jié)合句子抓住關(guān)鍵詞語分析作答。細讀短文第三節(jié)“小精靈巴掌大小，滿臉皺