幼兒園大班美術(shù)教案《大鞋和小鞋》

幼兒園大班美術(shù)教案《大鞋和小鞋》匯報人：2024-01-26目錄CONTENTS課程介紹與目標教學(xué)內(nèi)容與方法大鞋制作教程小鞋制作教程創(chuàng)意拓展與課堂互動課程總結(jié)與延伸01課程介紹與目標本次課程是幼兒園大班的美術(shù)課，主題為《大鞋和小鞋》。課程旨在通過繪畫和手工制作，培養(yǎng)孩子們的審美能力和創(chuàng)造力。課程背景與孩子們的生活經(jīng)驗相結(jié)合，引導(dǎo)他們從生活中發(fā)現(xiàn)美、感受美。教案背景知識目標能力目標情感目標教學(xué)目標讓孩子們了解鞋子的基本結(jié)構(gòu)和特點，掌握大小對比的概念。培養(yǎng)孩子們的觀察能力、想象能力和創(chuàng)造能力，提高他們的繪畫和手工制作技能。激發(fā)孩子們對美術(shù)的興趣和熱情，培養(yǎng)他們的審美情趣和自信心。引導(dǎo)孩子們觀察鞋子的特點，掌握大小對比的表現(xiàn)方法，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和想象力。教學(xué)重點如何引導(dǎo)孩子們在繪畫和手工制作中表現(xiàn)出鞋子的質(zhì)感和立體感，如何處理大小對比的關(guān)系。教學(xué)難點教學(xué)重點與難點02教學(xué)內(nèi)容與方法

教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)與了解引導(dǎo)幼兒觀察、比較不同鞋子的形狀、大小、顏色等特征，培養(yǎng)他們的觀察力和分辨能力。實踐與創(chuàng)作鼓勵幼兒運用畫筆、顏料等美術(shù)工具，創(chuàng)作出自己心目中的“大鞋”和“小鞋”，培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力。欣賞與評價組織幼兒欣賞同伴的作品，引導(dǎo)他們學(xué)會欣賞和評價自己和他人的創(chuàng)作成果。通過展示各種鞋子圖片或?qū)嵨?，引?dǎo)幼兒回憶和描述自己穿過的鞋子，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。激活幼兒的前知采用講解、示范、小組討論和個別指導(dǎo)等多種教學(xué)策略，確保每個幼兒都能理解和掌握教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)策略組織“鞋子設(shè)計師”的角色扮演游戲，讓幼兒在游戲中體驗創(chuàng)作的樂趣，培養(yǎng)他們的動手能力和團隊協(xié)作精神。幼兒活動教學(xué)方法與手段1.導(dǎo)入新課（5分鐘）通過展示鞋子圖片或?qū)嵨?，引?dǎo)幼兒觀察并描述鞋子的特征，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。2.學(xué)習(xí)與了解（10分鐘）教學(xué)步驟與時間安排講解鞋子的形狀、大小、顏色等特征，引導(dǎo)幼兒學(xué)會分辨不同類型的鞋子。示范如何運用畫筆和顏料繪制鞋子，讓幼兒了解基本的繪畫技巧。3.實踐與創(chuàng)作（20分鐘）教學(xué)步驟與時間安排提供繪畫材料和紙張，鼓勵幼兒自由創(chuàng)作自己心目中的“大鞋”和“小鞋”。巡視指導(dǎo)，及時給予幼兒幫助和鼓勵，確保他們能夠順利完成作品。4.欣賞與評價（10分鐘）教學(xué)步驟與時間安排0102教學(xué)步驟與時間安排總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，鼓勵幼兒在日常生活中繼續(xù)觀察和創(chuàng)作美麗的鞋子。組織幼兒展示自己的作品，并引導(dǎo)他們學(xué)會欣賞和評價自己和他人的創(chuàng)作成果。03大鞋制作教程膠水0102030405用于制作鞋子的主體部分，可以選擇厚度適中的硬紙板，如廢舊紙箱板等。用于裝飾鞋子，可以選擇顏色鮮艷、圖案多樣的彩色紙。用于裁剪硬紙板和彩色紙。用于固定硬紙板和彩色紙，可以選擇白膠或者雙面膠等。用于在硬紙板上畫出鞋子的形狀。材料準備彩色紙硬紙板鉛筆剪刀2.裁剪鞋子用剪刀沿著畫好的線條將鞋子裁剪下來，注意裁剪時要保持線條流暢。1.設(shè)計鞋子形狀在硬紙板上用鉛筆畫出鞋子的形狀，可以是大人的鞋子，也可以是孩子的鞋子，根據(jù)實際需要來設(shè)計。3.裝飾鞋子用彩色紙對鞋子進行裝飾，可以用膠水將彩色紙粘貼在鞋子上，也可以用彩色筆畫出圖案。5.完成制作檢查鞋子是否牢固，如有需要可以用膠水加固。然后將制作好的鞋子放在通風(fēng)處晾干。4.制作鞋帶如果鞋子需要鞋帶，可以用彩色紙或者布條制作鞋帶，固定在鞋子上。制作步驟0102030405在選擇硬紙板時，要注意其厚度和硬度，太薄的紙板容易變形，太硬的紙板則難以裁剪。在裁剪鞋子時，要保持線條流暢，避免出現(xiàn)毛邊或者不平整的情況。在制作過程中，要注意安全使用剪刀和膠水等工具，避免受傷或者損壞物品。在裝飾鞋子時，可以根據(jù)實際需要選擇合適的材料和顏色，讓鞋子更加美觀和有趣。可以鼓勵孩子們發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，制作出具有個性和特色的鞋子。注意事項與技巧04小鞋制作教程用于制作鞋底，可以選擇不同顏色和圖案的硬紙板，增加鞋子的趣味性。硬紙板布料膠水用于制作鞋面，可以選擇棉布、麻布等透氣性好的材料，顏色和圖案也可以多樣化。用于固定鞋底和鞋面，建議選擇無毒、環(huán)保的膠水。030201材料準備1.測量和剪裁鞋底2.制作鞋面3.裝飾鞋子4.完成制作制作步驟將布料剪裁成適合鞋底的形狀，然后使用膠水將其粘貼在鞋底上。注意布料要平整，不要出現(xiàn)褶皺或氣泡。使用尺子和鉛筆在硬紙板上畫出鞋底的形狀，然后使用剪刀將其剪裁下來。注意鞋底的大小要適合孩子的腳型。等待膠水干燥后，鞋子就制作完成了。可以讓孩子試穿一下，看看是否合適?？梢允褂妙伭?、彩筆、貼紙等材料對鞋子進行裝飾，增加鞋子的美觀度和趣味性。01020304在制作過程中，要注意安全使用剪刀等工具，避免孩子受傷。在選擇材料時，要選擇無毒、環(huán)保的材料，保證孩子的健康和安全。在粘貼布料時，要確保布料平整，不要出現(xiàn)褶皺或氣泡，以免影響鞋子的美觀度和舒適度。在裝飾鞋子時，可以鼓勵孩子發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，制作出具有個性化的鞋子。注意事項與技巧05創(chuàng)意拓展與課堂互動組織幼兒觀察不同種類、風(fēng)格的鞋子，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)鞋子的形狀、顏色、圖案等特點。觀察與發(fā)現(xiàn)鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，設(shè)計自己心目中的理想之鞋，可以是現(xiàn)實中不存在的奇特鞋子。想象與創(chuàng)造提供多種繪畫材料和紙張，讓幼兒嘗試運用不同的繪畫技法和材料表現(xiàn)鞋子的質(zhì)感和特點。材料與技法引導(dǎo)幼兒進行創(chuàng)意拓展互動評價鼓勵幼兒互相評價作品，提出改進意見，促進彼此之間的交流和學(xué)習(xí)。小組合作將幼兒分成小組，讓他們在小組內(nèi)交流自己的設(shè)計想法，并合作完成一幅大鞋和小鞋的創(chuàng)意畫作。教師指導(dǎo)教師在巡視過程中，針對幼兒遇到的問題給予及時的指導(dǎo)和幫助。組織課堂互動與交流將幼兒的作品展示出來，讓他們互相欣賞、交流。作品展示鼓勵幼兒分享自己在創(chuàng)作過程中的經(jīng)驗和感受，以及遇到的困難和解決方法。分享經(jīng)驗教師對每幅作品進行點評，肯定幼兒的創(chuàng)意和努力，并提出建設(shè)性的意見和建議。教師點評鼓勵幼兒展示作品并分享經(jīng)驗06課程總結(jié)與延伸孩子們在繪畫過程中，能夠運用所學(xué)的線條、色彩和構(gòu)圖等技巧，創(chuàng)作出具有個性和創(chuàng)意的作品。通過本次課程，孩子們不僅提高了繪畫技能，還增強了觀察力和想象力，培養(yǎng)了審美意識和創(chuàng)新意識。孩子們能夠準確區(qū)分“大”和“小”的概念，并通過觀察和比較，理解了大鞋和小鞋在形狀、尺寸和比例上的區(qū)別?？偨Y(jié)本次課程成果

延伸活動建議鼓勵孩子們在日常生活中繼續(xù)觀察不同種類的鞋子，了解它們的特點和用途，并嘗試用繪畫或手工制作等方式表現(xiàn)出來。組織孩子們參觀鞋店或鞋廠，讓他們了解鞋子的制作過程和材料，拓展他們的視野和知識面。引導(dǎo)幼兒進行角色扮演游戲，讓他們穿上大鞋或小鞋，體驗不同角色的感受和經(jīng)歷，培養(yǎng)他們的同理心和想象力。希望孩子們能夠保持對繪畫的