文學(xué)類文本分析探究文本主旨-2023年高考現(xiàn)代文閱讀分類知識點（全國通用）

高考現(xiàn)代文閱讀之文學(xué)類文本重難點講解■■一分析探究文本主旨（難點）

一、知識點詳解？

把握主題，探究文本

探究題往往要求考生從不同的角度和層面發(fā)掘作品的豐富意蘊、民族心理和人文精神，

或者探討作者的創(chuàng)作背景和創(chuàng)作意圖，甚至對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。探究題

往往不設(shè)置唯一性答案，旨在鼓勵考生積極思考，培養(yǎng)考生的探索和思辨的精神。同時要求

考生綜合運用語文知識、調(diào)動生活經(jīng)驗和各種理論知識進行探索，對作品進行深入探討和分

析，能合理發(fā)表自己的獨到見解。

多數(shù)考生認為探究題不設(shè)置唯一性答案，因此答題技巧便也無章可循，要么脫離文本隨

意回答，要么拘泥文字表面無法深入剖析，得分率往往不高。鑒于探究題具有開放性、綜合

性'拓展性的特點，并且在小說鑒賞中它是一個重點，也是一個難點。所以我們從探討探究

題的類型作為解決此考點的突破口，綜合近幾年高考試題，其考查的類型主要有以下三大類：

1?對人物的個性探究；2.情節(jié)結(jié)構(gòu)是否合理；3.主題的多樣化探討。

題型一：對人物的個性探究

常見提問方式

1.請結(jié)合小說主人公的形象，探究作者塑造人物形象的意圖。

2.小說的人物形象，都充滿豐富的個性，你認為主人公是哪一個，聯(lián)系全文，談?wù)勀銓?/p>

該人物個性的理解。

3.請你談?wù)剬αxX人物的看法。

解題思路

1.根據(jù)題目要求，獨立思考，提出有探究意味的觀點。

在答題的開始就要亮出自己的觀點，開門見山，直接入題。

2.結(jié)合文本的具體事例作合理論述或作適當(dāng)?shù)暮侠硗卣埂?/p>

常用答題模式

1.亮出自己的見解——從文本中引述論據(jù)—圍繞觀點進行分解式的分析，闡明自己的

見解。（總一分式）

2.亮出自己的見解—從文本中引述論據(jù)—圍繞觀點進行分解式的分析，闡明自己的

見解——照應(yīng)總結(jié)，強化論述的觀點。（總一分一總式）

題型二：情節(jié)結(jié)構(gòu)是否合理的探究

常見提問方式

1.作者在結(jié)局上的這種處理是否合理？請結(jié)合小說具體內(nèi)容，談?wù)勀愕目捶ê屠碛伞?/p>

2.有人說，這種安排是最佳選擇，如果你同意這種說法，請申述你的理由。

3.有人說，文中故事情節(jié)的安排，不盡合理，你是否同意這種說法，請申述你的理由。

解答思路

1.亮出自己的見解（合理）T從文本情節(jié)引述論據(jù)分析T從文本主題引述論據(jù)分析T從

寫作時代上分析，闡明自己的見解。

2.亮出自己的見解（合理或不合理）T從文本情理上分析T從文本敘事形式上分析T從

現(xiàn)實的實際上分析，闡明自己的見解。

常用答題模式

表述觀點+論證分析+點題總結(jié)，一般采用總分總式，有時也采用總分式。

題型三：主題多樣性的探究

常見提問方式

1.小說意蘊豐富，你認為它表達了怎樣的主題？請結(jié)合文本談?wù)勀愕目捶ê屠碛伞?/p>

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2.讀完作品后對你有什么樣的啟示？

3.這篇小說告訴了我們什么道理？請聯(lián)系現(xiàn)實談?wù)勀愕目捶ā?/p>

4.文章意蘊深刻，請結(jié)合文本探究。（典例四就屬于第四種提問方式的變相提問。）

解題思路

1.從小說的題目入手探究小說的主題

標(biāo)題的作用通常有以下幾種：①設(shè)置懸念。②標(biāo)題就是小說的線索。③為塑造和突出人

物形象服務(wù)。④推動情節(jié)的發(fā)展或推動故事情節(jié)的轉(zhuǎn)折，化解人物矛盾沖突。⑤突出主題，

一語雙關(guān)，對主題的表現(xiàn)起畫龍點睛的作用。

如《藥》，“藥”的表層意思是人血饅頭不是治跨病之“藥”，它是使人早日喪生的迷

信之藥。但它的深層意思還在于讓人們思索如何去探索濟世良方。題目語帶雙關(guān)，小栓得了

痍病服錯藥而致死了，“病態(tài)”的社會要服什么“藥”才有“療救”希望呢？民眾是愚昧的、

痛苦的，革命者是悲哀的、寂寞的，真是“路曼曼其修遠兮”，人們需“上下以求索”。

2.從小說的情節(jié)和人物形象入手來探究小說的主題。

3.聯(lián)系作品的時代背景及典型的環(huán)境描寫，認識人物形象的思想性格上所打上的時代

烙印，把握住人物形象所折射出的時代特征，達到探究小說主題的目的。

4.從小說的精巧構(gòu)思中探究作品的主題。如《項鏈》作者在結(jié)尾出人意料地告訴讀者，

項鏈?zhǔn)羌俚摹＿@一情節(jié)構(gòu)成了反諷，促使讀者思考路瓦栽夫人十年青春耗費的價值。你可以

說它是有價值的，因為路瓦栽夫人由此找回了生存的意義，獲得了人的尊嚴；你也可以說它

毫無意義，十年的青春空耗，人的命運被偶然的災(zāi)難播弄。

在把握主題時，要從作品的客觀實際出發(fā)，不能出現(xiàn)認識上的偏見和情感、情緒上的偏

激；沒有認真閱讀原文，就不能拿自己已知的道理去生搬硬套。

二、真題重現(xiàn)

（2020?全國?高考真題）閱讀下面的文字，完成下面小題。

越野滑雪

【美】海明威

纜車又顛了一下，停了。尼克正在行李車廂里給滑雪板上蠟，把靴尖塞進滑雪板上的鐵夾，牢牢扣上

夾子。他從車廂邊緣跳下，落腳在硬邦邦的冰殼上，來一個彈跳旋轉(zhuǎn)，蹲下身子，把滑雪杖拖在背后，一

溜煙滑下山坡。

喬治在下面的雪坡上一落一起，再一落就不見了人影。尼克順著陡起陡伏的山坡滑下去時，那股沖勢

加上猛然下滑的勁兒把他弄得渾然忘卻一切，只覺得身子里有一股飛翔、下墜的奇妙感。他挺起身，稍稍

來個上滑姿勢，一下子又往下滑，往下滑，沖下最后一個陡峭的長坡，越滑越快，越滑越快，雪坡似乎在

他腳下消失了。身子下蹲得幾乎倒坐在滑雪板上，盡量把重心放低，只見飛雪猶如沙暴，他知道速度太快

了。但他穩(wěn)住了。隨即一搭被風(fēng)刮進坑里的軟雪把他絆倒，滑雪板一陣磕磕絆絆，他接連翻了幾個筋斗，

然后停住，兩腿交叉，滑雪板朝天翹起，鼻子和耳朵里滿是雪。

喬治站在坡下稍遠的地方，正蟀喏啪啪地拍掉風(fēng)衣上的雪。

“你的姿勢真美妙，邁克，”他大聲叫道。"那搭爛糟糟的雪真該死。把我也絆了一跤。”

“在峽谷滑雪什么滋味兒？”尼克掙扎著站起來。

“你得靠左滑。因為谷底有堵柵欄，所以飛速沖下去后得來個大旋身?！?/p>

“等一會兒我們一起去滑。”

“不，你先去。我想看你滑下峽谷。”

尼克趕過喬治，他的滑雪板開始有點打滑，隨后一下子猛沖下去。他堅持靠左邊滑，末了，在沖向柵

欄時，緊緊并攏雙膝，像擰緊螺旋似的旋轉(zhuǎn)身子，把滑雪板向右來個急轉(zhuǎn)彎，揚起滾滾白雪，然后慢慢減

速，跟鐵絲柵欄平行地站住了。

他抬頭看看山上。喬治正屈起雙膝滑下山來；兩支滑雪杖像蟲子的細腿那樣蕩著，杖尖觸到地面，掀

起陣陣白雪，最后，這整個一腿下跪、一腿拖隨的身子來個漂亮的右轉(zhuǎn)彎，蹲著滑行，雙腿一前一后，飛

快移動，身子探出，防止旋轉(zhuǎn)，兩支滑雪杖像兩個光點，把弧線襯托得更加突出，一切都籠罩在漫天飛舞

的白雪中。

尼克用滑雪板把鐵絲柵欄最高一股鐵絲壓下，喬治縱身越過去。他們沿路屈膝滑行，進入一片松林。

路面結(jié)著光亮的冰層，被拖運原木的馬兒拉的犁弄臟了，染得一搭橙紅，一搭煙黃。兩人一直沿著路邊那

片雪地滑行。大路陡然往下傾斜通往小河，然后筆直上坡。他們透過林子，看得見一座飽經(jīng)風(fēng)吹雨打、屋

檐較低的長形的房子。走近了，看出窗框漆成綠色。油漆在剝落。

他們把滑雪板豎靠在客棧墻上，把靴子蹬蹬干凈才走進去。

客棧里黑咕隆咚的。有只大荒火爐在屋角亮著火光。天花板很低。屋內(nèi)兩邊那些酒潰斑斑的暗黑色桌

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子后面擺著光溜溜的長椅。兩個瑞士人坐在爐邊，喝著小杯渾濁的新酒。尼克和喬治在爐子另一邊靠墻坐

下。一個圍著藍圍裙的姑娘走過來。

“來瓶西昂酒，”尼克說?！靶胁恍校俊?/p>

“行啊，”喬治說?！澳銓票任覂?nèi)行?！?/p>

姑娘走出去了。

“沒一項玩意兒真正比得上滑雪，對吧？”尼克說。“你滑了老長一段路，頭一回歇下來的時候就會

有這么個感覺。”

“嘿，”喬治說?！罢媸敲畈豢裳??！?/p>

姑娘拿進酒來由出去了，他們聽見她在隔壁房里唱歌。

門開了，一幫子從大路那頭來的伐木工人走進來，在屋里把靴子上的雪跺掉，身上直冒水汽。女招待

給這幫人送來了三公升新酒，他們分坐兩桌，光抽煙，不作聲，脫了帽，有的背靠著墻，有的趴在桌上。

屋外，拉運木雪橇的馬兒偶爾一仰脖子，鈴鐺就清脆地丁當(dāng)作響。

喬治和尼克都高高興興的。他們兩人很合得來。他們知道回去還有一段路程可滑呢。

“你幾時得回學(xué)校去？”尼克問。

“今晚，”喬治回答?！拔业泌s十點四十的車?！?/p>

“真希望你能留下，我們明天上百合花峰去滑雪?！?/p>

“我得上學(xué)啊，”喬治說。“哎呀，尼克，難道你不希望我們能就這么在一起閑逛嗎？帶上滑雪板，

乘上火車，到一個地方滑個痛快，滑好上路，找客棧投宿，再一直越過奧伯蘭山脈，直奔瓦萊州，穿過恩

加丁谷地?！?/p>

“對，就這樣穿過黑森林區(qū)。哎呀，都是好地方啊?！?/p>

“就是你今年夏天釣魚的地方吧？”

“是啊。”

他們喝干了剩酒。

尼克雙肘撐在桌上，喬治往墻上頹然一靠。

“也許我們再也沒機會滑雪了，尼克，”喬治說。

“我們一定得滑，”尼克說?！胺駝t就沒意思了?！?/p>

“我們要去滑，沒錯，”喬治說。

“我們一定得滑，”尼克附和說。

“希望我們能就此說定了。”喬治說。

尼克站起身。他把風(fēng)衣扣緊。他拿起靠墻放著的兩支滑雪杖。

“說定了可一點也靠不住，”他說。

他們開了門，走出去。天氣很冷。雪結(jié)得硬邦邦的。大路一直爬上L坡通到松林里。

（陳良廷譯，有刪改）

1.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（？?？）

A.小說中描寫滑雪的段落多從尼克的角度來寫，要么側(cè)重他本人滑雪時的感受，要么通過他的眼睛來觀

看喬治滑雪的姿態(tài)，雖多次描寫而無雷同之感。

B.小說的多個細節(jié)描寫突出了客棧的破敗和黯淡，與白雪皚皚的山間峽谷形成鮮明對比，小說氛圍由此

發(fā)生變化，情節(jié)也由此發(fā)生轉(zhuǎn)折。

C.小說插入了對喝酒的瑞士人、客棧女招待、伐木工人等人物的描寫，這符合主人公在客棧小憩時的觀

察，也為小說增添了更真切的故事背景。

D.小說主旨與《老人與海》較為接近，都是通過描寫人挑戰(zhàn)大自然或者投身不甘平庸的冒險生活，來塑

造海明威式的"硬漢"形象。

2.兩人在喝完酒離開客棧前有一段一再相約的對話。請結(jié)合上下文分析對話者的心理。

3.海明威的"冰山”理論將文學(xué)作品同冰山類比，他說："冰山在海面移動很莊嚴宏偉，這是因為它只有八

分之一露在水面上。"本小說正是只描寫了這露出水面的八分之一。請據(jù)此簡要說明本小說的情節(jié)安排及

其效果。

【答案】LD????2.①兩人一再相約，表明他們對此有強烈的愿望；②分別之際的一再相約，也表達出

依依不舍的心情；③但已經(jīng)感覺到這一愿望不會實現(xiàn)，心情有些惘然。????3,①小說的情節(jié)是兩人的越

野滑雪及在小客棧的逗留，這只是小說"露出水面的八分之一"；②通過小說已有的情節(jié)安排，可以推測出

其背后隱藏著更為豐富的內(nèi)容，尤其是兩人在滑雪之外的生活；③這種情節(jié)安排使小說大量留白，引人遐

思。

【解析】1.本題考查對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。這類題考查的角度較多，有內(nèi)容的理

解，主旨的概括，表現(xiàn)手法的分析等。解答這類題目，首先要明確題干的選擇要求，然后瀏覽每個選項,

再逐一進行分析。

D項，”來塑造海明威式的，硬漢，形象"錯誤，過度解讀主旨，應(yīng)該是表現(xiàn)了他們想通過滑雪擺脫現(xiàn)實生活的

牽絆。

故選D。

2.本題考查分析人物心理的能力。需要學(xué)生緊密結(jié)合上下文和主人公的形象、動作、語言等進行分析。

對話表現(xiàn)了尼克和喬治對滑雪運動的喜愛，對將來能再次滑雪的渴盼，以及對對以后沒有機會滑雪的頹喪。

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"我們要去滑，沒錯""我們一定得滑""希望我們能就此說定了”寫出了二人對將來能再次滑雪的渴盼，表達

出離別時的依依不舍。"也許我們再也沒機會滑雪了，尼克”"說定了可一點也靠不住”，寫出了二人想到以

后很有可能沒機會滑雪事，內(nèi)心的頹喪、郁悶、惘然。

3.本題考查分析小說情節(jié)手法和作用的能力。需要學(xué)生緊密結(jié)合文本，從小說的情節(jié)構(gòu)成、情節(jié)手法、

人物形象、讀者效果等角度進行分析。

小說1、2、9,10、11段，用大量筆墨，細致描繪了尼克和喬治滑雪的情景，12-35段寫二人在小客棧的

逗留，文章并未寫二人其它的生活情景，這只是小說"露出水面的八分之一"。而讀者可以通過二人對滑雪

的喜愛與渴盼，通過二人離別時一再相約的情景，想象二人滑雪之外的生活，這是文本隱藏的內(nèi)容。文章

結(jié)尾既有二人對滑雪的渴望，又有二人因為再難滑雪的惘然，給讀者留下了豐富的想象空間：為何不能在

滑雪，兩人是從事什么職業(yè)的，將來二人到底能不能滑雪等，引人遐思。

三、習(xí)題演練

（2022?全國?高三專題練習(xí)）閱讀下面的文字，完成下面小題。

故園尚安

劉慶祥

①再一次睡在老宅里，已經(jīng)是十五年后。一覺醒來，寬大的玻墻窗透進清晨的微光，抬眼目視上方，

是雪白的天花板，我意識到，這是在老宅新建的房子里。

②再閉上眼睛，曾經(jīng)的記憶又出現(xiàn)在眼前。楝子和葦箔浸潤了油煙，散發(fā)著暗亮光澤。一條被稱作“凈

木”的房梁，通體沒有疤痕，熏成了古鋼色，成人一抱粗細。早展醒來，我時常望著那架粗大的房梁出神。

有時候，我會努力想象它作為一棵大樹時的樣子，它又來自何方？腦海里會生出一片茫然。

③頸椎毛病讓我微微不適，我習(xí)慣性地用力搖晃幾下脖子，懷念起母親做的長條枕頭，城里用的扁平

枕頭，始終沒能適應(yīng)。新房里，是一應(yīng)全新的家具。床墊偏硬，躺在上面，恰如火炕的堅實可靠，有種放

平身心的踏實。一夜無夢，再次醒來，是久違的輕松舒爽。目光轉(zhuǎn)向窗外，已經(jīng)天光大亮，屋外開闊的院

落里，是一片自小看慣的黃色土地。

④這所宅子，承載著劉氏家族八十余年歷史。八十年前的一個春天，16歲的父親，推著一輛獨輪車，

一邊是農(nóng)具家什，一邊是鋪蓋，鋪蓋上坐著腿有殘疾的奶奶，爺爺身背細軟之物徒步跟隨。他們順黃河而

下，目的地是二十公里外一塊黃河新淤土地，那里已經(jīng)有了一個地名，叫張懷榮屋子。張姓是最早流落此

地的人家，此后，有人投親而來，聚居成一族大戶，所謂大戶也不過三五戶人家。

⑤此后數(shù)年，我的父親和爺爺一直過的是“走耕"的日子。農(nóng)忙時節(jié)，到黃河口耕種、除草、保苗管理：

農(nóng)閑時，回到利津老家，做點小本生意維持生計。人種天收，秋季一副擔(dān)子或一輛手推車，將一年收獲運

回。遇黃河泛濫年份，大河漫流，黃河口一片澤國，汛期過后，一年艱辛化為烏有，荒原上滿目凄涼。前

來秋收的人們，變成了拾荒者，他們打撈起高處殘存的莊稼，撿拾些胡綠豆、野豆子帶回家，貼補賤年。

胡綠豆、野豆子都是荒年“代食品"。兩種食物，耐火極強，不怕蒸煮，口味苦澀難當(dāng)，食用過量會造成通

便不暢，甚至可致死，研磨成粉，摻入其他主食一起烹制方可食用。

⑥母親過門時，正值冬季農(nóng)閑。一番熱鬧過后，安靜下來，發(fā)現(xiàn)一家人寄居在別人家的偏房里，家徒

四壁。結(jié)婚傾盡了一家所有，接下來的春節(jié)，正面臨“吃不上餃子”的窘境。母親是姥爸唯一的女兒，遺傳

了姥爺剛強秉性，三日回門，來到娘家，只字不提一個"難”字。她出嫁后，一直不愿認這門窮親的姥爺，

終沒忍住對女兒的牽掛，悄悄來到劉家，只在門口看了一眼，沒等一家人做出反應(yīng)，遂轉(zhuǎn)身離去。第二天，

家門口來了一輛馬車，送來半車年貨，趕車人是家里的長工大換。

⑦那時候，象征一家煙火氣息的奶奶，已經(jīng)埋尸黃河口荒野。除夕夜，原本兩個男人的家庭，因多出

一個女人，有了延續(xù)香火的希望，也平添了幾分煙火氣和溫度。新婚不久的父親，特意在桌子上多擺了一

副碗筷，那碗筷屬于"天堂"的奶奶，奶奶孤獨地待在二十公里以外的黃河口，那是張懷榮屋子地界上的唯

---座新墳。

⑧老宅上第一代低矮的土屋里，曾經(jīng)共同生活著一家十口人。每到吃飯，八個孩子就會在鍋臺前排成

一條長龍，等待父親親自盛上的第一碗粘粥。十年后，不知不覺，兄弟姊妹像一顆顆漂泊的種子，離開故

土，各上旅途，故園變成回望中的風(fēng)景。這十年間，家境有了起色。我當(dāng)兵第二年，老宅上建起了第二座

房子，在村里形如“龍蓋子"的低矮土屋中，儼然一種鶴立雞群之象。數(shù)十年，它佇立村子西頭，昭示著劉

氏家族的氣象。

⑨一次，父親不在家，六弟尚小，正獨自蹲在門前菜園子里玩兒，一位老者從門前路過，指著房子提

到了曾祖那個陌生的名字：“劉長山家能有今天，真是沒想到啊！”這話恰被六弟聽到，直到多年以后，六

弟還經(jīng)常提及此事。

⑩近年，村里新建房屋，都是高大寬敞的紅色磚瓦房，老屋在時光變遷里日漸萎靡。尤其父母離世之

后，房子無人居住管理，在風(fēng)吹雨淋中迅速老去。它像二個老人，孤獨地站立在路旁。漸漸地，它成為兄

弟姊妹的一樁心事。終于，隨著一場大雨降臨，偏房開始坍塌、頹敗，正房也變得岌岌可危。應(yīng)大哥召喚，

兄弟姊妹再次齊聚老宅。我看到它的第一眼，首先想起的是那位老者的話，心中興起“興也勃焉，衰也忽

焉”的感慨。

?“老宅上重建一所新房吧。"大哥說。于是老宅上又佇立起第三代房子。是年中秋，逢國慶節(jié)長假，

姐弟八人攜同后輩二十個小家庭從各地趕來，慶祝新房安居。院子里十幾張小桌排開，以家庭為單位就座。

一家團聚，和樂融融。

?半年后，我與妻子再次來到老宅，在新建的房子住了七天，這是我當(dāng)兵離家以后住得最長的一次。

08/60

我和妻子說：“以后我們要經(jīng)常回來，因為這里有我生命的根，是我安心之處?！?/p>

1.下列對文章相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的項是（？?？）

A.第④段寫父親初到張懷榮屋子時推著獨輪車的情景，在平淡的敘述中飽含著滄桑感。

B.新婚的父親特意在桌上多擺一副碗，表達懷念的同時蘊含著他對幸福生活的滿足。

C.六弟提及老者的話時是一種自豪，作者想到老者的話時則有一種事無常的傷感。

D.在對劉氏家族史的描述中，透露出自己對祖輩父輩堅韌品格的肯定與欽佩。

2.下列對文章藝術(shù)特色的分析鑒賞不正確的一項是（？?？）

A.第②段對老宅房梁的回憶照應(yīng)了第①段中一覺醒來"目視上方，是雪白的天花板"，使文章的結(jié)構(gòu)更加

嚴謹。

B.經(jīng)歷過八個孩子在鍋臺前排成長龍等待父親盛粥的艱難，國慶長假新屋里十幾張小桌排開的和樂更顯

珍貴，由此凸顯作者情感。

C.文章在往事追憶中穿插了許多富存哲理的語句，表達了作者獨特的人生感悟，帶有很強的抒情性，這

與史鐵生的《我與地壇》異曲同工。

D.文章末段寫再次回到老宅，以"這里有我生命的根，是我安心之處”作結(jié)，意在說明普通人家一代代的

平凡生活含著生生不息的家族文化傳承。

3.本文標(biāo)題意蘊豐富，請簡要分析。

4.本文是如何將全文內(nèi)容融聚在一起的？請結(jié)合全文簡要分析。

（2020?福建?高三學(xué)業(yè)考試）閱讀下面的文字，完成下面小題。

海上晚陽（節(jié)選）

阿成

說起來這普天下的落日景觀，見的實在是多了，也只當(dāng)是一道自然界的尋常風(fēng)景而已。然而此番觀看

營口的海上落日，改變了我這一固化的舊識。

海上的西天處，還濃濃淡淡地扯著幔帳似的薄云，那晚陽像歸省時羞澀的新娘，在朦朧的云帳里緩緩

地向西走來。

或是因那強勁的海風(fēng)，那西天上的薄云，竟然漸漸地收起它薄薄的帷慢，讓晚陽露出了它俏美的面龐。

這個時候，有人在我耳邊輕輕地說，能看到這樣落日的陸地，在營口也只有短短的幾公里，而其中最佳觀

看海上落日的地方，就是您所在的這個觀景臺上。這番話，讓我頓時對眼前的海上落日肅然起敬了，我立

刻意識到這一時刻的珍貴。我得感謝這強勁的海風(fēng)，是它用無形的巨手拉開了薄云形成的帷帳。我還要感

謝這像音符一樣在海上跳動的海鷗，它們儼然是這海上落日的伴舞者，把這天海間的奇觀裝點得如此神奇，

如此美妙。我還要感謝海上那幾艘泊在落日余暉中的漁船，我似乎在海風(fēng)中聽到了漁民們贊美落日的歌

唱……

晚陽一點點地向下墜，或許在這緩慢的墜落當(dāng)中生出一絲無端的焦急來，像海風(fēng)輕輕地吹拂著你的衣

襟一樣把你莫名的焦急表達得那樣有聲有色?；蛘呤俏覀兊恼媲?，或者是我們的感動，或者是我這顆虔誠

的欣賞者的心，讓這碩大的晚陽變得圓潤起來，像一樽美酒那樣通透，像一塊無與倫比的寶石那樣澗澤。

海上的晚陽，似乎經(jīng)歷了一天的運行，經(jīng)歷一整天對人們生活的檢閱，帶著無比的滿足與幸?；氐阶约旱?/p>

家中。

巨大的晚陽終于與海平面銜接在一線上。這半浸在海中的巨大落日，像一個半圓形的玫瑰色的風(fēng)帆,

漸漸地駛向視線的深處。浩瀚的海面被晚陽的余暉披上一件薄如蟬翼般的彩色霓裳，并隨著這晚陽之帆優(yōu)

美地抖動著，直至滑入無窮無盡的天邊。這真是一個脫胎換骨的過程。我似乎感受到這晚陽在我的肌體里

注入巨大的能量，讓我精力充沛且信心滿滿地去面對未來、逐日而行。

（有刪改）

5.簡要概括第四段中作者的心理變化過程。

6.文中畫橫線的句子運用了什么手法？有什么表達效果？

7.文章多次寫到海上“晚陽"，體現(xiàn)了作者獨特的感受。舉一例簡要賞析。

（2021?天津紅橋?二模）閱讀下面的文章，完成下面小題。

錢塘江盡到桐廬（有刪改）

彭程

在浙西北桐廬的山水間行走，時常會與吟詠此地風(fēng)光的古詩詞相遇。這些刻寫在江畔詩碑、餐館墻壁

等處的詩句不期然地跳進游人眼簾，為這方土地上的美麗做著生動的注腳。

桐廬境內(nèi)，峰巒競秀，江河爭流，山水交融。它的魅力的源泉，當(dāng)首推富春江。富春江仿佛一條銀色

的玉帶，結(jié)接起兩岸的山巒、田野和村落，迤通連綿。“錢塘江盡到桐廬，水碧山青畫不如?！边@出自晚唐

詩人韋莊筆下的詩句，清淺明麗，如同江水般帶給人溫潤熨帖的感受。錢塘江流入桐廬、富陽境內(nèi)，被稱

為富春江，這一段江山之美，贏來題詠無數(shù)。蘇軾曾這樣贅美：“三吳行盡千人水，猶道桐廬更清美?！痹?/p>

人們寄情山水，屐痕處處，遍覽天下美景，眼光往往挑剔；但桐廬卻讓他們這般迷戀癡醉，它該有著怎樣

獨特的魅力啊！

其實，對于這個地方，早在南北朝時期，吳均在《與朱元思書》中就已經(jīng)有著極為生動的描寫并發(fā)出

“望峰息心""窺谷忘反”的慨嘆了。詩畫不分家。富春江的濤聲，在詩人吟哦聲中化成一行行韻腳，而它的

浪花濺落到宣紙上，便暈染成一幅幅畫卷。元代，年近八十的黃公望游歷至此，感慨于這里的山水美景，

于是長住下來，繪就了被譽為“畫中之蘭亭”的《富春山居圖》。畫卷上，天地靜穆，遠山微茫，江周波渺，

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村舍茅亭之間，樵夫釣客的身影參差隱現(xiàn)，彌漫著蕭散淡泊的詩意。憑借藝術(shù)的非凡力量，大自然之美獲

得了永恒的生命。

我與富春江的首次相遇，是在桐君山對岸。桐君山是桐廬的標(biāo)志，相傳有一老人，于此山中桐木之下

采藥結(jié)廬，人問其名，老人不語，手指桐木。后來人們就稱其為桐君，其所居之山為桐君山，所居之屋為

桐廬。這"桐廬"之名也散發(fā)著濃郁的隱逸氣息。而桐君老人，也成了后世供奉的中藥鼻祖。

將身心融入這一片清幽山水，顯然更容易萌發(fā)對自由灑脫生活的向往。

的確有人以一種義無反顧的決絕，將整個生命交付給這里的靈山秀水。那一處高閣連亙、飛檐翹角的

所在，便是嚴子陵釣臺。嚴子陵為東漢時代的高士，曾與劉秀一同游學(xué)，后來劉秀即帝住，以盛禮邀嚴子

陵入京，許以諫議大夫的高位，嚴子陵固辭不就，歸隱富春江畔。清晨，山林間飄蕩著淡藍色的霧氣，黃

昏，江面上閃爍著碎銀般的波光；修竹佳木在和風(fēng)中意空作響，巖石旁側(cè)奇花異草靜……數(shù)十年間，仰觀

俯察，靜思默想，這里的每一幅畫面，每一個細節(jié)，都是對自由曠達的生命方式的生動詮釋。這縷精神的

煙云，自此間的林泉煙霞中氤氤而出，彌散在后世眾多典籍文章的冊頁和字行之間。

連那些胸中鼓蕩著俠氣劍膽的人，腳步一踏上桐廬的地面，心靈也不由變得柔軟溫潤。最有代表性的

無疑該是范仲淹了。這位北宋名臣，因為上疏直言，不為當(dāng)權(quán)者所容，一生屢遭貶謫。第二次被貶，便是

出任睦州知州，當(dāng)時又叫桐廬郡。雖然駐守僅半年多時間，卻先后寫成《出守桐廬道中十絕》《蕭灑桐廬

郡十絕》等許多作品，描繪了桐廬的風(fēng)光物事以及桐廬人愜意恬適的日常生活。這充分表露出他從桐廬山

水中發(fā)現(xiàn)了一種能夠讓人移心易志的氣質(zhì)，這使得范仲淹在渴望報效社稷、造福蒼生的同時，又向往閑云

野鶴，優(yōu)游林泉。這期間，范仲淹還重建了破敗坍記的嚴子陵祠堂并寫下著名的《桐廬郡嚴先生祠堂記》，

以表達無限的心儀之意。是的，置身于這樣的山水現(xiàn)場，那些日常汲汲以求的功名利祿之類，在不知不覺

中會失卻分量：相反，那種似乎遙遠縹緲的事物卻變得具有質(zhì)感。

今天，在桐廬的山水原野間徜徉行止，分明會有一種與大自然親密而深切的融入感。仿佛嚴子陵、范

仲淹的魂魄進入了自己的內(nèi)心。在經(jīng)濟高速發(fā)展、物質(zhì)生活日漸富足的當(dāng)下，對超越了生活品質(zhì)的追求，

譬如"慢生活"的理念——腳步慢下來，心境靜下來——愈發(fā)成為這里人們的共識。是的，腳步慢下來，心

境靜下來，才能夠更好地發(fā)現(xiàn)和體會自然之美，探究存在的奧秘，感悟生命的意義，桐廬境內(nèi)，有不少明

清時代的古村，這里開發(fā)的一些旅游休閑項目，將農(nóng)家生活、鄉(xiāng)野情趣與時尚潮流巧妙地結(jié)合起來，別有

情致。

清晨醒來，從所住民宿走出來，走進田野深處，金黃色的野花恣肆地開放，三五成群的母雞在田城邊

覓食，水塘旁有水鳥梳理羽毛……在這樣原始補拙的環(huán)境中駐足，會真切地感受到生活是有根系的，心中

會有一種篤實的家園感。

沉浸在質(zhì)樸的自然風(fēng)光和濃郁的歷史人文氛圍中，不經(jīng)意間會不會忽略了桐廬的另一種光彩？今天的

桐廬經(jīng)濟發(fā)達、產(chǎn)業(yè)豐富，是多個領(lǐng)域中的翹楚。走在城區(qū)街道上，感覺分明就是一座很有規(guī)模的現(xiàn)代化

繁華都市。從這里起步的那幾家快遞巨頭，占據(jù)了中國快遞業(yè)的大量市場份額，可以堪稱是桐廬經(jīng)濟飛速

發(fā)展的一個生動隱喻。

就要離開桐廬，又一次從桐君山對面的江畔經(jīng)過，又看到傳說中中藥鼻祖棲身的地方，不由得想到：

星移斗轉(zhuǎn)，入世更替，而大自然始終是人類的一味大藥。

8.下列對文章的理解和分析，不恰當(dāng)?shù)膬身検牵ǎ?？）

A.文章將現(xiàn)實世界里的桐廬山水與藝術(shù)世界里的桐廬山水融合為一體，展現(xiàn)出秀麗的風(fēng)光形勝和豐盈的

詩畫情韻。

B.東漢的嚴子陵、北宋的范仲淹以及元代的黃公望歸隱富陽江畔，將身心融入自然山水，構(gòu)筑出別樣的

生命方式。

C.今天的桐廬所開發(fā)的一些旅游休閑項目，依托明清時代的古村，融合了多種元素，充分體現(xiàn)出“慢生活"

的理念。

D.作者在文中信手拈來的古詩文充分說明桐廬這個地方，自古以來就是汲汲以求功名利祿之徒感悟生命

真諦的首驛。

E.文章兩次寫到桐君山，作者在此處與美麗的富春江相遇又告別，桐君傳說深厚的文化內(nèi)蘊引發(fā)了作者

深沉的思考。

9.分析“將身心融入這一片清幽山水，顯然更容易萌發(fā)對自由灑脫生活的向往"一句在文中的作用.

10.對于已成為桐廬人們共識的"慢生活"理念，你有著怎樣的看法？

11.有人認為倒數(shù)第二段可以刪去，你是否同意？請簡述理由。

12.文章最后一段說：“星移斗轉(zhuǎn)，人世更替，而大自然始終是人類的一味大藥?！边@句話有著怎樣的深刻

含意？試結(jié)合全文，簡要分析。

（2021?全國?高三專題練習(xí)）閱讀下面的文字，完成下面小題。

科爾內(nèi)柳斯?貝格的悲哀

［法］瑪格麗特?尤瑟納爾/廖練迪譯

①自從回到阿姆斯特丹那天起，科爾內(nèi)柳斯?貝格就住在客棧里。他經(jīng)常換地方，每到要付房租的時

候就搬一次家。他有時給人畫肖像，有時應(yīng)買主的要求畫風(fēng)俗畫，有時為收藏家畫裸體作品，但更多的時

候是在街上溜達，碰運氣畫畫廣告招牌。不幸的是他的手發(fā)顫，眼鏡的度數(shù)也越來越深，再加上，在意大

利養(yǎng)成的嗜酒、抽煙等毛病又破壞了他那雖然不怎么熟練但確曾自鳴得意的筆觸。一氣之下，他決定不再

賣畫，并把所有的作品涂改得一塌糊涂，打算從此洗手不干了。

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②他經(jīng)常在煙霧騰騰的小酒館的角落里一待就是幾個鐘頭。他往日的那一點點才能耗盡了，仿佛又有

了新的靈感，經(jīng)常躲在亂七八糟的閣樓里，坐在畫架前，面對高價買來的新鮮水果寫生。他必須趕在發(fā)亮

的果皮干癟之前盡快畫下來。但是，他很快就得擺下畫筆。從前，他經(jīng)常給買主畫維納斯的臥像和正在為

赤膊兒童和蒙面婦女祝福的金須耶穌像?，F(xiàn)在，他畫一小會兒就覺得手指發(fā)麻，無法在畫布上表現(xiàn)出那水

氣彌漫的天空。他每次用畸形的雙手撫摸自己沒有畫過的東西時，心里總是充滿柔情。他身居阿姆斯特丹

凄涼的街頭，卻夢游在渺無人跡、露珠閃爍的田野。這田野真比阿尼奧河畔的黎明還要美麗。這位極度貧

困的老人似乎得了心臟水腫，潦潦草草地涂抹著可憐的畫稿，但心卻比倫勃朗還要高。

③他同家庭的聯(lián)系也全都斷了，有些親友不認他，有些則裝著不知道他還在人世，唯一同他有來往的

是哈勒姆的老居民代表。

④整個春天他都呆在那個陽光充足而又十分整潔的小城里，白天受雇去為教堂描畫假護墻板，工作完

了之后，晚上總愛去這位墨守陳規(guī)、性格溫和的老人家里做客。老人沒有妻子，在一個女傭人的細心照料

下生活。他對藝術(shù)一竅不通。貝格推開單薄的上漆柵門，在小花園里水渠旁的花叢中，受到特別喜愛馬蘭

花的主人的接待?？茽杻?nèi)柳斯對這些珍貴的花草雖無興趣，但對它們在形體和色調(diào)上的細微差異卻極為敏

感。他知道老代表請他來只是為了聽聽他對新花種的意見。沒有人能用語言確切她表達出白色、藍色，玫

瑰紅和淡紫色的無窮變化。各種名花的幼芽又細又硬，從肥沃的黑土里鉆了出來，雖然聞不到花香，但空

氣中卻彌漫著潮濕泥土的芬芳。老代表雙手捧著膝上的花盆，正在修枝剪葉。他用兩個指頭夾著花梗，默

默地讓客人欣賞幼嫩的花朵。他們彼此說話不多，科爾內(nèi)柳斯只是不時地點點頭表示自己的贊許。

⑤這一天，老代表對新培育成功的一種罕見花種十分得意：花瓣白紫相間，還帶有彩虹般的條紋。他

翻來倒去地欣賞了一陣，然后把花放到腳邊說道：

⑥“上帝是一個偉大的畫家。”

⑦科爾內(nèi)柳斯沒有回答。性格溫和的老代表接著說：

⑧“上帝是整個世界的畫家。”

⑨科爾內(nèi)柳斯一會兒看看花兒，一會兒又看看水渠。渠水猶如一面青灰色的鏡子，照出了花壇、磚墻、

和女傭人喙曬的衣裳，但是，疲憊的流浪畫師卻從中模模糊糊地看到了自己的一生。他眼前浮現(xiàn)出長途跋

涉中見到過的某些人的容貌及其他種種景象：東方的骯臟，南方的散漫，普天之下的貪婪、愚昧和殘暴，

破舊的房屋，花柳病，小酒店前的械斗，當(dāng)鋪老板的冰冷面孔，還有躺在弗里堡醫(yī)學(xué)院解剖臺上的弗雷德

里克?格里多切的模特兒那美麗豐腴軀體。他還想起另一件事情。他曾在康士坦丁諾布爾住過，并給聯(lián)合

省駐那里的大使畫過幾幅蘇丹像和有機會參觀一位帕夏引以驕傲和非常得意的馬蘭花花園。帕夏指望畫家

能把他在這個花園里度過的短暫美好時光畫下來作永久的紀念。堆放在大理石路面上的馬蘭花，呈現(xiàn)出鮮

艷而柔和的色彩。噴水池旁，翠柏參天，一只小鳥兒正在歌唱。但是，奉主人之命向來客介紹這些名花的

卻是一個獨眼仆人，成群蒼蠅麋集在他剛剛瞎掉不久的眼珠上。想到這兒，科爾內(nèi)柳斯摘下眼鏡說道：

⑩“上帝確是整個世界的畫家?！?/p>

?接著，又悲傷地低聲補充說：

?“代表先生，可惜上帝畫的不僅僅是自然景物?！?/p>

【注】倫勃朗：歐洲17世紀最偉大的畫家之一，也是荷蘭歷史上最偉大的畫家。畫作體裁廣泛，擅長肖

像畫、風(fēng)景畫、風(fēng)俗畫、宗教畫、歷史畫等。

13.下列對小說有關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（？?？）

A.科爾內(nèi)柳斯?貝格雖然極度貧困，老眼昏花，甚至似乎有心臟水腫，但是他依然“心比倫勃朗高"，說明

他有著較高的畫作追求。

B.科爾內(nèi)柳斯?貝格沒有親友，但是唯一與哈勒姆的老居民代表交往，因為這個老人和他一樣都沒有親人，

都特別喜歡馬蘭花。

C.老代表說“上帝是一個偉大的畫家"表明了自然美就如畫作一樣美麗，引出科爾內(nèi)柳斯?貝格對社會的關(guān)

注，推動情節(jié)發(fā)展。

D.小說以科爾內(nèi)柳斯?貝格的一句"可惜上帝畫的不僅僅是自然景物"收束全文，既歸結(jié)了上文，照應(yīng)了老

代表的話，又升華了小說的主題。

14.小說主人公科爾內(nèi)柳斯?貝格這一形象有哪些特點？請簡要分析。

15.小說所反映的"悲哀"這一主題，是指科爾內(nèi)柳斯?貝格個人的，還是指社會性的，你有怎樣的看法？請

結(jié)合文本闡述理由。

（2021?上海?模擬預(yù)測）閱讀下文，完成各題.

牛鈴叮當(dāng)

李清明

①水鄉(xiāng)多水牛。

②從我記事開始，一直到成年走出水鄉(xiāng)，多以水牛為伴。不但假期要整天放牧水牛，即使上學(xué)了每天

也帶上鐮刀和竹筐，放學(xué)的路上割上滿滿一筐青草，回去喂養(yǎng)水牛。

③俗話說，一方水土養(yǎng)一方人。在我們水鄉(xiāng)，可謂是一方水土養(yǎng)一方牛。洞庭湖多年淤積的湖洲上圍

墾成水鄉(xiāng)一個個垸落。湖漢內(nèi)港、溝渠水塘星羅棋布，到處長滿茂盛的蘆葦青草和野蒿，這些都是水牛們

上好的飼料。水牛生命力強，容易飼養(yǎng)。春、夏、秋三季均以自然生長的草蒿為食；到了萬物枯萎的冬日，

每天也只需一捆干草便能果腹。

④漫長的農(nóng)耕時代，水牛一直被視為農(nóng)家的命根子。從牛犢學(xué)會走路的那天起，它的脖子上便被精心

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掛上一串銅制的鈴鐺。農(nóng)忙季節(jié)，水牛可用于犁田、耙田；農(nóng)閑時分，水牛能幫助拉磨，碾壓菜籽、稻谷，

以便得到食油、大米。記得上世紀七十年代初，村里就購買了東方紅牌拖拉機，還配備了犁、耙等成套的

耕田機械。沒承想幾噸重的“鐵?！遍_進農(nóng)田卻經(jīng)常陷進淤泥中，有時淹得只看見頂部的煙囪，最后還得用

十頭八頭水牛合力，才能"拖拉"出來。

⑤水牛天生就能游泳，還是長距離泅渡的高手。水淺處水牛游得很慢，一邊游還一邊不忘啃食水中的

荷葉、蒿草和野生水稻；一旦游到水深處，它便變得特別快捷，一邊用力劃動四肢，一邊高高抬起頭角，

“嗯呀——嗯呀”十分得意地喚不停。夏天，水牛成了我和一班好伙伴最好的"游泳老師"。跟著水牛學(xué)游泳，

我們先是用柳條鞭子將水牛趕至河里，雙手死死地拽住牛尾巴，待水牛飛速搶渡時，再使勁用雙腳拍擊水

出J不消兩日，我們便掌握了"牛刨""蛙泳"等全套的游泳本領(lǐng)。

⑥與水牛朝夕相處，我們也摸透了它溫和、馴良的習(xí)性。只要你往牛頭前一站，哪怕它正在吞食草料，

也會趕緊把頭一低，讓你攀住牛角，爬到它背上。待你坐好，水牛還不忘擺動頭角，“嗯呀——嗯呀”撒嬌

般地叫喚幾聲，牛鈴也會“叮當(dāng)——叮當(dāng)”地響個不停。騎在牛背上的我們，頭上扎著柳條帽，腰間別著把

彈弓，右手高高揚起柳條鞭子，活像一個個舞劍騎馬、披掛出征的大將軍。

⑦別看水牛平日溫馴，一旦打起架來卻異常勇猛，尤以處于發(fā)情期的公牛為甚。當(dāng)攻擊開始時，公牛

們雙眼通紅，抵足弓背，頭縮至前腿中間，亮出尖尖的雙角，沖撞挑擊。一時間，牛鈴驟響，沙飛石跳，

響聲震天。這時，只有將干草燃成的火把投擲到牛頭角力處，方能將它們分開。

⑧終于，水牛老了。連田也耕不動的水牛，靜靜蹲在牛欄中，等待自己大限的到來。因為害怕掉膘，

鄉(xiāng)親們往往會提前宰殺水牛。被牛繩綁囚在樹下的水牛，看到屠夫磨刀霍霍，都會掉下一顆顆好大好大的

眼淚，似有深深的不舍和無限的悲戚。想起水牛這一輩子所求最少，干的卻是最苦最臟最累的活，站在一

旁的我們不禁淚眼模糊。

⑨現(xiàn)今的水鄉(xiāng)，早已不用水牛精耕細作，而是直接向稻田拋撒谷種，等天收糧，靠天吃飯。放眼望去，

湖洲上唯有水草瘋長，久而久之便成了放養(yǎng)水牛的天然牧場。春天里，不再耕田的水牛被趕至牧場，脖子

上換上了刻有記號的新鈴鐺，直到冬天才各自牽回。一起牽回的還有傍著公牛母牛的新生牛犢。牛犢的認

領(lǐng)沿用的是鄉(xiāng)里的老規(guī)矩：將各家的大牛小牛趕至一處，看哪頭牛犢跟誰家的大牛走，哪頭牛犢就算是誰

家的。

⑩如今，利益的驅(qū)動讓這樣的老規(guī)矩開始面臨挑戰(zhàn)。由牛犢引發(fā)的糾紛，每有耳聞。曾有相鄰的兩家

因爭六條小牛而互不相讓，直至對簿公堂，一家甚至提出要用船裝著大牛小牛去省城做"親子鑒定"。自然，

鑒定最后平息了糾紛，但花去的鑒定費、差旅費和訴訟費加起來遠遠超過幾頭小牛的價值，這一時成了人

們茶余飯后談?wù)撟疃嗟暮谏哪?/p>

?打那以后，水鄉(xiāng)的水牛們大都由放養(yǎng)改成了圈養(yǎng)。歲月流逝，牧童牛笛仿佛一夜之間成了絕響。沒

了廣闊湖洲茵茵綠草的映襯，少了始蕩和風(fēng)的吹拂……牛鈴依舊叮當(dāng)，但總覺得少了往昔的悅耳與悠揚。

（本文有刪改）

16.賞析第五段中畫線句。

17.作者為什么把牛犢引發(fā)的糾紛稱作"黑色幽默"？

18.文中多次寫到“牛鈴"，有什么藝術(shù)效果？

19.評析本文思想意義。

（2021?江蘇鹽城?三模）閱讀下面的文字，完成下面小題。

文本一：

格諾書法的時間

【波蘭】奧爾加?托卡爾丘克

一九一四年夏天，兩名穿淺色制服、騎著馬的沙俄士兵來抓米哈烏。米哈烏眼看著他們從耶什科特菜

的方向慢慢向他走來。炎熱的空氣里飄蕩著他們的陣陣笑聲。米哈烏站立在自家的門檻上，身穿一襲由于

沾滿了面粉而發(fā)白的寬大長袍，等待著——雖說他心知肚明這些大兵所為何來。

米哈烏從他們手上接過一張紙條，拿去交給了妻子。妻子格諾韋法一整天哭哭啼啼，為米哈烏打理參

戰(zhàn)的準(zhǔn)備工作。由于哭了一整天，她實在太虛弱，身心是那么地疲憊而沉重，以至于沒能跨出自家的門檻，

目送丈夫過橋。

當(dāng)馬鈴薯的花凋謝，而在開花處結(jié)出一些小小的綠色果實的時候，格諾韋法肯定自己是懷孕了。她掰

著手指頭算月份，算出孩子該是五月末割第一批青草的時候懷上的。不錯，正該是那個時候。

現(xiàn)在令她傷心絕望的是，她沒來得及把懷孕的事告訴米哈烏?；蛟S一天天大起來的肚子是某種征兆，

說明米哈烏會回來；他必須回來。格諾韋法親自管理磨坊，就像米哈烏在的時候所做的那樣。她照管工人

們干活兒，給送糧食來的農(nóng)民開收據(jù)。她傾聽推動磨石的水的喧騰和機器的轟鳴。面粉落滿了她的頭發(fā)和

睫毛，以致她晚上往鏡子跟前一站，從鏡子里看到的是個老太婆。老太婆對著鏡子脫衣服，研究自己的肚

子。她躺到床上，盡管身邊塞了好幾個小枕頭，腳上還穿著毛線襪子，可她仍然睡不暖和。因為她總是像

赤著腳跨進水里一樣進入夢鄉(xiāng)，久久不能入睡。于是她便有很多時間禱告。她從''我們的天父”開始，念

到“圣母馬利亞”，最后到了睡意蒙朧的時候，她以自己所喜愛的對守護天使的祈禱來作結(jié)。她祈求自己

的守護天使關(guān)照米哈烏，因為戰(zhàn)爭中的人或許需要不止一位守護天使。后來這禱告逐漸變成了戰(zhàn)爭的畫面

——簡單又乏味，因為格諾韋法除了太古這個地方，不知還有另外的世界；除了禮拜六在市場上的斗毆，

她不知還有另一個模樣的戰(zhàn)爭。格諾韋法想象的戰(zhàn)爭，就是那種喝的醉醺醺的男人在泥濘、水洼和垃圾中

間的徒手搏斗，在這種搏斗中所有的問題都能一下子解決。所以她感到奇怪，戰(zhàn)爭竟然會持續(xù)這么久。

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有時，她到小鎮(zhèn)購物的時候，偶然聽見人們的交談：“沙皇比德國人更強大?！彼麄冋f?；蛘撸骸钡?/p>

圣誕節(jié)，戰(zhàn)爭就會結(jié)束。”但是戰(zhàn)爭既沒有在圣誕節(jié)結(jié)束，也沒有在接下來的四個圣誕節(jié)中的任何一個結(jié)

束。

就在節(jié)日前的某一天，格諾韋法到耶什科特萊去采辦過節(jié)的用品。市場上男人三五成群都在談?wù)搼?zhàn)爭。

許多城市遭到破壞，居民的財產(chǎn)都散亂地堆放在大街上。人們?yōu)槎惚芘趶椀囊u擊紛紛逃亡。妻離子散，兄

弟分隔。雄也不知究竟是俄國人更壞還是德國人更壞。德國人放毒氣，一挨著毒氣眼就會變瞎。青黃不接

的時候?qū)⑹瞧毡榈酿囸I。戰(zhàn)爭是第一災(zāi)難，其他的災(zāi)難將隨之而來。

格諾韋法繞過一堆堆馬糞，那些馬糞融化了中貝爾特商店門前的積雪。門上釘?shù)囊粔K膠合板上寫的是：

本店只賣一流產(chǎn)品：

肥皂、漂白內(nèi)衣的群青

小麥淀粉和大米淀粉

橄欖油、蠟燭、火柴

殺蟲粉....。

“殺蟲粉”幾個字突然使她感到惡心。她想起了德國人使用的毒氣，眼睛一遇上就變瞎。如果拿申貝

爾特的殺蟲粉去撤蝗螂，蜂螂是否也有同樣的感受？為了不致嘔吐，她不得不一連做了好幾次深呼吸。

“太想買點兒什么？”一個肚子挺得老高的年輕孕婦用唱歌似的噪音問道。她朝格諾韋法的腹部瞥了

一眼，笑了起來。

格諾韋法要了煤油、火柴、肥皂和一把新的棕毛刷子。她用手指去碰了碰尖尖的鬃毛?！斑^節(jié)我要大

掃除，清洗地板，洗窗簾，清刷爐灶?！?/p>

“我們不久也要過節(jié)，要凈化神廟祈神賜福。太太是從太古來的，對嗎？是從磨坊來的吧？我認識太

太?！?/p>

“現(xiàn)在我們兩人已經(jīng)彼此相識了。太太您的預(yù)產(chǎn)期在什么時候？”

“二月?！?/p>

“我也是二月?！?/p>

申貝爾特太太開始把一塊塊灰色的肥皂擺到柜臺上?！疤紤]過沒有，這兒周圍都在打仗，我們這

些傻女人干嗎還要生孩子？”

“一定是上帝……”

“上帝，上帝……那是個優(yōu)秀的賬房先生，照管著‘虧欠'和'盈余’項目，必須保持平衡。既然有

人喪命，就得有人降生……太太這么漂亮，準(zhǔn)會生個兒子?！?/p>

格諾韋法拎起了籃子。

“我想要個女兒，因為丈夫打仗去了，沒有父親的男孩不好恭?！?/p>

申貝爾特太太從柜臺后面走了出來，送格諾韋法到門口。

“我們壓根兒需要的就是女兒。倘若所有的婦女都開始生女兒，世界上就太平了。”

兩個孕婦都笑了起來。

文本二：

貪婪、不尊重自然、自私、缺乏想象力、無休止的競爭和喪失責(zé)任感，這些已使世界淪落為一個物體，

可以被初成碎片、被耗費、被毀滅。編寫故事意味著賦予物體生命，賦予世界微小碎片以存在感，正是這

些碎片映照著人類經(jīng)驗、生存境況和記憶。溫柔讓與之有關(guān)的一切個性化，讓這些事物有發(fā)出聲音的可能，

有生存空間和時間的可能，有被表達的可能。溫柔是對另一種存在的深切的情感關(guān)懷，關(guān)懷它的脆弱、獨

特，以及無法抵擋痛苦和時間的承受力，溫柔感知我們之間的紐帶、我們之間的相似和一致，它向我們展

現(xiàn)這世界的生機、鮮活和相互連接。

【注】奧爾加?托卡爾丘克，波蘭女作家，2018年諾貝爾文學(xué)獎獲得者。文本一選自其代表作《太古和其

他的時間》，文本二選自其諾獎獲獎演說《靈性消失的時代需要溫柔的力量》

20.下列對文本一相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（？?？）

A."一九一四年夏天”暗示了第一次世界大戰(zhàn)的時代背景，引出下文米哈烏被征參戰(zhàn)后，妻子生活所發(fā)生

的變化。

B.文中用"馬鈴薯的花凋謝""五月末割第一批青草”等生活場景來標(biāo)識時間，有助于表現(xiàn)太古環(huán)境的農(nóng)耕特

色。

C."（戰(zhàn)爭）也沒有在接下來的四個圣誕節(jié)中的任何一個結(jié)束”，拉長了故事的時間跨度，拓寬了小說的敘

事空間。

D."二月"和"我也是二月"寫出兩個新生命都將在初春時節(jié)降生，飽含了作者對旺盛、蓬勃生命力的熱情贊

美。

21.下列對文本一藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（？?？）

A."照管工人干活”"給送糧農(nóng)民開收據(jù)""傾聽水的喧騰和機器的轟鳴”，白描式敘事寫出了格諾韋法的辛勞

與能干。

B.格諾韋法"想象的戰(zhàn)爭”與她看到的戰(zhàn)爭災(zāi)難形成對比，既表現(xiàn)了太古人的封閉與質(zhì)樸，也表現(xiàn)了戰(zhàn)爭的

殘酷與無情。

C.結(jié)尾處關(guān)于“生女兒”的對話描寫，與杜甫詩句"生女猶得嫁比鄰，生男埋沒隨百草”一樣，都是對戰(zhàn)爭的

直接控訴。

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D.小說采用第三人稱全知視角敘事，敘述者靈活自如地周游在小說人物之間，給讀者以客觀、真實、有

序的閱讀體驗。

22.文本一中，"殺蟲粉"讓格諾韋法幾乎嘔吐這一細節(jié)，有哪些作用？

23.根據(jù)文本二，你從文本一中讀出了哪些"溫柔的力量”？

（2021?全國?高三專題練習(xí)）閱讀下面的文字，完成下面小題。

大澤鄉(xiāng)［注］

茅盾

算來已經(jīng)是整整的七天七夜了，這秋季的淋雨還是索索地下著。軍營早已移到小丘上。九百成卒算是

還能夠捆一堆干燥的稻草，這便是那兩位終天醉成泥貓的顓預(yù)軍官的唯一的格略。軍官呢，他們的祖父是

當(dāng)年鐵騎營中的悍將。然而現(xiàn)在，他們卻只能帶著原是"閭左貧民"的戍卒九百。他們富農(nóng)素所奴視的“閭左

貧民”,沒有一點共同階級意識的"部下”！

半夜酒醒，聽到那樣胡笳似的風(fēng)鳴，軍鼓似的雨聲，又感著硬骨似的秋夜的寒冷。聽說昨天從魚肚子

里發(fā)現(xiàn)一方素帛，朱書三個字：陳勝王！陳勝？兩屯長之一是叫作陳勝呀。突然，從遠遠的不知何處的高

空闖來了尖厲的哀嗥。是近來每夜有的狐貍叫，然而今番的是魔鬼的狐貍叫，是要撕碎你的心那樣的哀嗥，

斷斷續(xù)續(xù)地，是哭，是訴，是吆喝。分明還辨得出字眼兒的呀。

"說是‘大楚興‘羅？""又是‘陳勝王'！”面面覷著的兩位軍官的僵硬的舌頭怯生生地吐出這么幾個

字。宿酒醒了，陳勝的相貌在兩位軍官的病酒的紅眼睛前閃動。是一張多少有點皺紋的太陽曬得焦黑的貧

農(nóng)的面孔。也是這次新編入伍，看他生得高大，這才撥充了屯長。敢是有幾斤蠻力？不懂兵法。

想來陳勝倒不是怎樣可怕，可怕的是那雨呀！雨使他們不能趕路，雨使他們給養(yǎng)缺乏；天哪，再是七

日七夜的雨，他們九百多人只好餓死了。在餓死的威嚇下，光景是什么事都干得出來的吧？

第二天還是淋雨，躲在自己帳里的兩位軍官簡直不敢走動。到處可以碰著懷恨的獰視。營里早就把魚

鱉代替了米糧，但吃得太多魚鱉的兵士們好像性格也變成魚鱉了。沒有先前那么溫順，那么沉著。騷動和

怨嗟充滿了每個營房。

魚肚子里素帛上寫的字，夜半風(fēng)聲中狐貍的人一樣話語的鳴嗥，確也使這九百人覺得詫異。然而僅僅

是詫異罷了。沒有幻想。奉一個什么人為"王"那樣事的味兒，他們早已嘗得夠了。一切他們的期望是掙斷

身上的鐐索。他們很古怪地確信著掙斷這鐐索的日子已經(jīng)到了。

想起自己有地自己耕的快樂，這些現(xiàn)在做了戍卒的"閭左貧民"便覺到只有為了土地的緣故才值得冒險

拼命。什么"陳勝王"，他們不關(guān)心；如果照例得有一個"王"，那么這"王"一定不應(yīng)當(dāng)是從前那樣的"王"，-

定得首先分給他們土地，讓他們自己有地自己耕。

風(fēng)還是虎虎地吹著，雨還是騰騰地下著。比這風(fēng)雨更洶涌的，是九百成卒的鼓噪，現(xiàn)在是一陣緊一陣

地送進兩位軍官的帳幕。

“看出來么？不是我們死，便是他們滅亡！”

“先斬倆屯長？”

“即無奈何，九百人一齊坑吧！"

先開口的那位軍官突然將右臂一揮，用重濁的堅決的聲調(diào)說了。

"誰給我們掘坑？”

不是異議，卻是商量進行手續(xù)，聲音是兇悍中帶著沉著。"這茫茫的一片水便是坑？”

當(dāng)這樣的意念再在兩位軍官的對射的目光中閃著的時候，帳外突然傳來了這么不成體統(tǒng)的嚷鬧：

“守在這里是餓死……到了漁陽……誤期……也是死……大家干吧，才可以不死……將官兒……讓他

們醉死！”

兩位軍官的臉色全變了，嘴唇有些抖顫。交換了又一次的眼色，咬嘴唇，又剔起眉毛，統(tǒng)治階級的武

裝者的他們倆全身都漲滿了殺氣了，然而好像還沒有十分決定怎么開始應(yīng)付，卻是陡地一陣夾雨的狂風(fēng)揭

開了帳門，將這兩位，太早地并且不意地暴露在嘿鬧的群眾的眼前了。面對面的斗爭再沒有拖延緩和的可

能！也是被這天公的多事微微一怔的群眾朝著帳內(nèi)看了。是站著的滿臉通紅怒眉睜目的兩個人，但只是“兩

個“人！

“軍中不許高聲！左右！拿下擾亂營房的人！”

拔出劍來的軍官大聲吆喝，沖著屯長之一叫作吳廣的走過來了。

回答是幾乎要震坍營帳那樣的群眾的怒吼聲。也有了兵器在手的"賤奴”們今番不復(fù)馴順！地下火爆發(fā)

了！

風(fēng)是凱歌，雨是進擊的戰(zhàn)鼓，彌漫了大澤鄉(xiāng)的秋潦是舉義的檄文；從鄉(xiāng)村到鄉(xiāng)村，從郡縣到郡縣，他

們九百人將盡了歷史的使命，將燃起一切茅屋中郁積已久的忿火！

始皇帝死而地分！

1930年10月6號于上海

［注］《大澤鄉(xiāng)》脫胎于司馬遷《史記?陳涉世家》：“二世元年七月，發(fā)間左適戍漁陽九百人，屯大澤鄉(xiāng)。

陳勝、吳廣皆次當(dāng)行，為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰......”“率

罷散之卒，將數(shù)百之眾，轉(zhuǎn)而攻秦。斬木為兵，揭竿為旗，天下云集響應(yīng)，贏糧而景從，山東豪俊遂起而

亡秦族矣?！?/p>

24.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（？?？）

A.小說開篇描寫了下了整整七天七夜的連綿秋雨以及九百戍卒此時糟糕的處境等，營造了一種凄苦、悲

20/60

涼、哀傷的氛圍，為后文情節(jié)的展開做了很好的鋪墊。

B.兩個軍官因為祖上的功德，擔(dān)任了率領(lǐng)"閭左貧民"到漁陽的任務(wù)，他們整天無所事事，醉成泥貓，小說

以小見大，從側(cè)面表現(xiàn)了秦朝當(dāng)時的社會現(xiàn)實。

C.對魚肚子中的帛書、狐貍的鳴嗥兩件事，軍官心生疑惑，成卒心生詫異；但總體態(tài)度是無所謂，軍官

認為陳勝不懂兵法，戍卒認為只要給土地，誰當(dāng)王都可以。

D.小說對大澤鄉(xiāng)起義前的內(nèi)容描寫很詳細，涉及軍官、戍卒、陳勝等，但對起義的內(nèi)容卻一筆帶過，運

用了抒情的筆調(diào)和比喻的修辭等。

25.與司馬遷的《陳涉世家》相比，《大澤鄉(xiāng)》到最后才揭示這次起義是經(jīng)過謀劃的。請從敘述視角的角

度分析，小說《大澤鄉(xiāng)》是如何在敘述故事時保守起義謀劃這個秘密的。

26.茅盾認為自己寫歷史小說《大澤鄉(xiāng)》是在“向現(xiàn)代發(fā)言"。請結(jié)合文本，簡要分析茅盾"向現(xiàn)代發(fā)言”的

歷史小說體現(xiàn)的具體特點。

（2021?安徽省舒城中學(xué)二模）閱讀下面的文字，完成各題。

重返鄉(xiāng)下

陳忠實

①新世紀到來的第一個農(nóng)歷春節(jié)過后，我買了二十多袋無煙煤和一些吃食，回到祖居的鄉(xiāng)村老屋。站

在這個給我留下?lián)頂D也留下熱鬧印象的祖居小院里，心里竟然有點酸酸的感覺。已經(jīng)摸上六十歲的人了，

何苦又回到這個空寂了近十年的老窩里來？

②我的腳下是祖宗們反復(fù)踩踏過的土地。我現(xiàn)在又站在這方留著許多代人腳印的小小的院里。我不會

問自己也不會向誰解釋為什么重新回來，因為這已經(jīng)是行為之前的決計了。豐富的漢語言文字里有一個詞

兒叫齷齪。我在一段時日里充分地體味到這個詞兒不盡的內(nèi)蘊。

③南窗前丁香的枝頭尚不見任何動靜，倒是三五叢月季的枝梢上暴出小小的紫紅的芽苞，顯然是春天

的訊息，然而整個小院里太過沉寂太過陰冷的氣氛，還是讓我很難轉(zhuǎn)換出回歸鄉(xiāng)土的歡愉來。

④回到屋里，架在大爐上的水壺發(fā)出