幼兒園大班美術(shù)教案《小樹葉》

幼兒園大班美術(shù)教案《小樹葉》匯報(bào)人：2024-01-26目錄contents課程介紹與目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容與方法教學(xué)步驟與安排互動(dòng)環(huán)節(jié)與拓展活動(dòng)課堂管理與注意事項(xiàng)總結(jié)反思與改進(jìn)建議01課程介紹與目標(biāo)0102教案背景及目的課程背景源于季節(jié)變化和自然環(huán)境，利用樹葉這一常見元素，激發(fā)幼兒對(duì)大自然的熱愛和探索欲望。本次美術(shù)課程以《小樹葉》為主題，旨在通過繪畫和手工制作等多種形式，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)、欣賞和創(chuàng)造美。使幼兒了解樹葉的形態(tài)、顏色等特征，認(rèn)識(shí)不同種類的樹葉。知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的觀察能力、動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，提高繪畫和手工制作技能。培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，學(xué)會(huì)欣賞和尊重他人的作品。030201教學(xué)目標(biāo)與要求各種形狀和顏色的樹葉、畫筆、顏料、手工紙、膠水等。教具樹葉的圖片、視頻等素材，用于展示和引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察。多媒體資源教具和多媒體資源準(zhǔn)備02教學(xué)內(nèi)容與方法通過展示不同種類、形狀和顏色的樹葉，引導(dǎo)幼兒觀察并描述樹葉的特征，如形狀、顏色、紋理等。樹葉的形態(tài)與特征介紹如何使用畫筆、顏料等工具表現(xiàn)樹葉的形態(tài)和質(zhì)感，包括線條的運(yùn)用、色彩的搭配等。樹葉的繪畫技巧鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，構(gòu)思與樹葉相關(guān)的創(chuàng)意畫面，如樹葉飄落、樹葉上的昆蟲等。創(chuàng)意構(gòu)思與表達(dá)知識(shí)點(diǎn)梳理與講解

示范繪畫過程展示準(zhǔn)備繪畫材料為幼兒準(zhǔn)備好所需的畫筆、顏料、畫紙等繪畫材料。示范繪畫步驟教師現(xiàn)場(chǎng)示范繪畫過程，從構(gòu)圖、勾線到上色，逐步展示如何畫出一片生動(dòng)的樹葉。講解繪畫技巧在示范過程中，強(qiáng)調(diào)繪畫技巧的運(yùn)用，如筆觸的輕重、色彩的深淺等，幫助幼兒掌握繪畫要領(lǐng)。引導(dǎo)幼兒圍繞“小樹葉”這一主題進(jìn)行創(chuàng)作，可以是一片樹葉的特寫，也可以是與樹葉相關(guān)的場(chǎng)景或故事。創(chuàng)作主題設(shè)定鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮創(chuàng)造力，自由表現(xiàn)樹葉的形態(tài)和色彩，同時(shí)尊重每個(gè)幼兒的個(gè)性化表達(dá)方式。個(gè)性化表現(xiàn)鼓勵(lì)在幼兒創(chuàng)作過程中，教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)給予肯定和建議，幫助幼兒解決繪畫中遇到的問題。創(chuàng)作過程指導(dǎo)學(xué)生自主創(chuàng)作引導(dǎo)03教學(xué)步驟與安排觀察實(shí)物展示真實(shí)的樹葉，讓孩子們觀察樹葉的形狀、顏色、紋理等特征，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)樹葉的美麗和多樣性。故事導(dǎo)入講述一個(gè)關(guān)于小樹葉的有趣故事，吸引孩子們的注意力，讓他們對(duì)小樹葉產(chǎn)生濃厚的興趣。提問互動(dòng)向孩子們提出問題，如“你們見過哪些形狀的樹葉？”“樹葉的顏色有哪些變化？”，激發(fā)他們的思考和表達(dá)欲望。導(dǎo)入環(huán)節(jié)：激發(fā)孩子興趣簡(jiǎn)要介紹繪畫的基本技巧，如如何握筆、如何調(diào)色等，讓孩子們了解繪畫的基本方法?；炯记芍v解在黑板上或紙上示范繪畫小樹葉，邊畫邊講解，讓孩子們明確繪畫的步驟和要點(diǎn)。示范繪畫讓孩子們自己動(dòng)手繪畫小樹葉，鼓勵(lì)他們發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，自由創(chuàng)作自己心中的小樹葉形象。孩子實(shí)踐在孩子們繪畫的過程中，教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾正孩子們的繪畫姿勢(shì)和技巧，幫助他們更好地完成作品。教師巡回指導(dǎo)實(shí)踐環(huán)節(jié)：指導(dǎo)孩子繪畫技巧123讓孩子們將自己的作品展示給大家看，讓他們感受到自己的成果被認(rèn)可和欣賞的喜悅。作品展示引導(dǎo)孩子們互相評(píng)價(jià)作品，讓他們學(xué)會(huì)欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到自己的不足和需要改進(jìn)的地方?；ハ嘣u(píng)價(jià)教師對(duì)每個(gè)孩子的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，肯定他們的努力和創(chuàng)意，同時(shí)也指出需要改進(jìn)的地方，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。教師點(diǎn)評(píng)評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)：鼓勵(lì)孩子展示作品04互動(dòng)環(huán)節(jié)與拓展活動(dòng)03繪畫材料提供繪畫紙、顏料、畫筆等繪畫材料，讓幼兒自由發(fā)揮創(chuàng)造力，盡情表達(dá)自己的想法和感受。01分組合作將幼兒分成若干小組，每組4-5名幼兒，鼓勵(lì)他們?cè)谛〗M內(nèi)共同商討和創(chuàng)作。02選定主題各小組選定一個(gè)與樹葉相關(guān)的主題，如“秋天的樹林”、“樹葉舞會(huì)”等，展開想象進(jìn)行創(chuàng)作。小組合作繪畫體驗(yàn)作品展示每個(gè)小組選派一名代表，向全班展示并介紹自己小組的作品，分享創(chuàng)作過程中的點(diǎn)滴趣事和心得體會(huì)?；?dòng)交流鼓勵(lì)幼兒們相互欣賞、點(diǎn)評(píng)作品，提出自己的建議和看法，促進(jìn)彼此之間的交流和學(xué)習(xí)。教師點(diǎn)評(píng)教師對(duì)每個(gè)小組的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)，肯定幼兒們的創(chuàng)造力和想象力，同時(shí)針對(duì)不足之處給予指導(dǎo)和建議。分享交流各自作品創(chuàng)意及心得組織幼兒到戶外收集各種形狀、顏色的樹葉，讓他們感受大自然的魅力。樹葉收集引導(dǎo)幼兒用收集到的樹葉進(jìn)行貼畫創(chuàng)作，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和審美情趣。樹葉貼畫利用樹葉、彩紙等材料，制作與樹葉相關(guān)的手工作品，如“樹葉書簽”、“樹葉風(fēng)鈴”等，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。手工制作延伸活動(dòng)：樹葉貼畫、手工制作等05課堂管理與注意事項(xiàng)確保教室環(huán)境安全，檢查是否有尖銳物品或危險(xiǎn)物品，及時(shí)清理。在進(jìn)行繪畫活動(dòng)時(shí)，注意提醒孩子們正確使用繪畫工具，避免誤傷自己或他人。在課前明確告知孩子們課堂紀(jì)律和規(guī)則，例如不亂跑、不亂扔廢棄物、不隨意離開座位等。維持課堂秩序，確保安全在教學(xué)過程中，注意觀察孩子們的情緒變化，及時(shí)給予關(guān)心和安慰。對(duì)于孩子們的繪畫作品，要給予積極的評(píng)價(jià)和肯定，鼓勵(lì)他們繼續(xù)創(chuàng)作。提供多種繪畫材料和紙張，讓孩子們能夠自由發(fā)揮創(chuàng)造力，滿足他們的探索欲望。關(guān)注孩子心理需求，及時(shí)鼓勵(lì)在課堂結(jié)束前，提醒孩子們將自己的作品整理好，并放置在指定位置。對(duì)于孩子們的作品，要認(rèn)真收集并分類整理，以便后續(xù)展示或存檔?？梢詫⒑⒆觽兊淖髌放臄z下來，制作成電子相冊(cè)或展示在教室墻上，讓家長(zhǎng)們也能夠欣賞到孩子們的創(chuàng)意和成果。收集并整理好孩子們的作品06總結(jié)反思與改進(jìn)建議優(yōu)點(diǎn)本次課程通過引導(dǎo)孩子們觀察、想象和創(chuàng)造，成功激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。孩子們?cè)诶L畫過程中，能夠積極參與，互相合作，表現(xiàn)出較高的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神?？偨Y(jié)本次課程優(yōu)缺點(diǎn)課程設(shè)計(jì)合理，環(huán)節(jié)緊湊，使孩子們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)獲得了良好的學(xué)習(xí)成果?？偨Y(jié)本次課程優(yōu)缺點(diǎn)缺點(diǎn)部分孩子在繪畫過程中，對(duì)樹葉的形態(tài)和顏色把握不夠準(zhǔn)確，需要進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo)。課程時(shí)間有限，未能充分滿足部分孩子深入探索和創(chuàng)作的需求?？偨Y(jié)本次課程優(yōu)缺點(diǎn)

針對(duì)問題提出改進(jìn)措施針對(duì)孩子繪畫技巧不足的問題，可以在課前增加一些基礎(chǔ)繪畫技能的訓(xùn)練，如線條、色彩搭配等。為了滿足孩子深入探索和創(chuàng)作的需求，可以延伸課程內(nèi)容，設(shè)計(jì)一些拓展活動(dòng)，如樹葉拼貼畫、樹葉拓印等。加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，鼓勵(lì)家長(zhǎng)在課后與孩子一起進(jìn)行相關(guān)的美術(shù)活動(dòng)，以鞏固和拓展課程內(nèi)容。通過與孩子們的互動(dòng)和交流，發(fā)現(xiàn)他們具有很強(qiáng)的探索欲望和創(chuàng)新能力。在今后的課程中，可以更加注重引導(dǎo)孩子們自主探索和創(chuàng)作，以培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和