2023年泰安市直及高新區(qū)學(xué)校社會(huì)招聘教師考試真題及答案

2/2收集整理，僅供參考2023年泰安市直及高新區(qū)學(xué)校社會(huì)招聘教師考試真題及答案（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.教師注意力的特點(diǎn)集中表現(xiàn)在（）。A.注意穩(wěn)定能力B.注意轉(zhuǎn)移能力C.注意集中能力D.注意分配能力【答案】：D2.進(jìn)行德育時(shí)要有一定的理想性和方向性，以指導(dǎo)學(xué)生向正確的方向發(fā)展，這體現(xiàn)了德育的（）。A.因材施教原則B.導(dǎo)向性原則C.一致性和連貫性原則D.疏導(dǎo)原則【答案】：B3.形象聯(lián)想的學(xué)習(xí)策略屬于（）。A.精細(xì)加工策略B.復(fù)述策略C.問(wèn)題解決策略D.組織策略【答案】：A4.教師是學(xué)生集體的領(lǐng)導(dǎo)者，是紀(jì)律的監(jiān)督、維持者，所以說(shuō)教師可以擔(dān)當(dāng)起（）。A.代理的角色B.研究的角色C.管理的角色D.育人的角色【答案】：C5.在課程設(shè)置上，（）作為教學(xué)計(jì)劃的核心，它具體勾畫(huà)出實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的“藍(lán)圖”，是把教育目標(biāo)與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)的橋梁。A.課程目標(biāo)B.課時(shí)按排C.培養(yǎng)目標(biāo)D.教育目的【答案】：C6.在班級(jí)管理中,評(píng)價(jià)一個(gè)班級(jí)的好壞的重要依據(jù)是（）。A.負(fù)責(zé)的班主任B.班級(jí)成員融洽C.良好的班風(fēng)D.優(yōu)秀班干部【答案】：C7.一個(gè)人所表現(xiàn)出的要求與他人建立感情聯(lián)系，如交朋友，這是馬斯洛需要層次理論中的（）。A.安全需要B.尊重的需要C.自我實(shí)現(xiàn)的需要D.歸屬和愛(ài)的需要【答案】：D8.不屬于個(gè)案研究法的特征的是（）。A.資料來(lái)源的多元化B.研究對(duì)象的特殊性C.研究結(jié)果的普適性D.實(shí)施方法的綜合性【答案】：C9.桑代克和斯金納的操作性條件反射屬于加涅的學(xué)習(xí)層次分類(lèi)的（）。A.信號(hào)學(xué)習(xí)B.刺激一反應(yīng)學(xué)習(xí)C.概念學(xué)習(xí)D.連鎖學(xué)習(xí)【答案】：B10.危險(xiǎn)期主要指（）。A.青年期B.幼兒期C.少年期D.兒童期【答案】：C11.觀察者因看到榜樣受到強(qiáng)化而如同自己也受到強(qiáng)化一樣，這稱(chēng)為（）。A.自我強(qiáng)化B.直接強(qiáng)化C.外部強(qiáng)化D.替代強(qiáng)化【答案】：D12.在感覺(jué)記憶中，信息的存儲(chǔ)形式的（）。A.語(yǔ)義B.視像和聲像C.圖式D.概念體系【答案】：B13.美國(guó)心理學(xué)家赫茨伯格的雙因素理論指出，激發(fā)動(dòng)機(jī)的兩個(gè)因素是（）。A.主觀因素與客觀因素B.認(rèn)知因素與情感因素C.認(rèn)知因素與意志因素D.保健因素與激勵(lì)因素【答案】：D14.采用性格量表測(cè)量學(xué)生，他們?cè)谶@一個(gè)月的結(jié)果，如果大致等于六個(gè)月前和三個(gè)月前的得分，那么我們就認(rèn)為測(cè)驗(yàn)的（）較高。A.效度B.信度C.區(qū)分度D.可靠度【答案】：B15.馬卡連柯提出“要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能地尊重—個(gè)人”反映了德育的（）原則。A.尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合B.因材施教C.疏導(dǎo)D.導(dǎo)向性【答案】：A16.一個(gè)測(cè)驗(yàn)?zāi)軠y(cè)出它所要測(cè)量的屬性或特點(diǎn)的程度，這是測(cè)驗(yàn)的（）。A.信度B.可靠度C.區(qū)分度D.效度【答案】：D17.紫外線促使人體合成（）以預(yù)防佝僂病。A.維生素BB.維生素AC.維生素CD.維生素D【答案】：D18.趙某在公共汽車(chē)上因不慎踩到售票員而與之發(fā)生口角，售票員在趙某下車(chē)之后指著他大喊：“打小偷！”趙某因此被數(shù)名行人撲倒在地致傷。對(duì)此，應(yīng)由誰(shuí)承擔(dān)責(zé)任？（）。A.公交公司B.售票員和動(dòng)手的行人C.售票員D.公交公司和動(dòng)手的行人【答案】：B19.下列選項(xiàng)中，（）是物質(zhì)資料生產(chǎn)方式所體現(xiàn)的關(guān)系。A.主觀和客觀的關(guān)系B.人與自然，人與人的關(guān)系C.形象和抽象的關(guān)系D.思維和存在的關(guān)系【答案】：B20.受到國(guó)家地質(zhì)標(biāo)志產(chǎn)品保護(hù)，擁有亞洲最大的生產(chǎn)基地的延邊特色水果是（）。A.蘋(píng)果梨B.白桃C.蘋(píng)果D.杏【答案】：A21.“眾芳搖曳獨(dú)暄妍，占盡風(fēng)情向小園。疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏。霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合斷魂。幸有微吟可相狎，不須檀板共金樽。”這首詩(shī)描寫(xiě)的花是（）。A.桂花B.牡丹C.玫瑰D.梅花【答案】：D22.構(gòu)建新的發(fā)展格局,是根據(jù)我國(guó)發(fā)展階段.環(huán)境.條件變化作出的戰(zhàn)略決策。關(guān)于構(gòu)建新發(fā)展格局,以下表述有誤的是（）。A.最本質(zhì)的特征是實(shí)現(xiàn)高水平的自立自強(qiáng)B.以國(guó)際大循環(huán)為主體C.堅(jiān)持深化供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革這條主線D.關(guān)鍵在于經(jīng)濟(jì)循環(huán)的暢通無(wú)阻【答案】：B23.當(dāng)市場(chǎng)價(jià)格發(fā)生變化時(shí)，生活必需品的需求（）。A.短期內(nèi)缺乏彈性而長(zhǎng)期內(nèi)彈性較大B.較缺乏彈性C.彈性為零D.很有彈性【答案】：B24.“老吾老以及人之老”是中華民族的傳統(tǒng)美德，這句話是誰(shuí)最早提出的？（）A.孔子B.孟子【答案】：B25.隨著都市生活節(jié)奏加快，很多上班族會(huì)選擇吃方便又節(jié)省時(shí)間的外賣(mài)，經(jīng)常吃外賣(mài)對(duì)身體健康危害較大，這告訴我們:

①任何事物都包含既對(duì)立又統(tǒng)一的兩個(gè)方面

②任何事物都有好壞之分

③矛盾是事物發(fā)展的源泉和動(dòng)力

④矛盾雙方在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化A.①③B.②③C.①④D.②④【答案】：C26.整體和部分的關(guān)系是：A.整體可以代替部分B.整體是部分的總和C.部分支配、決定整體D.整體決定部分，部分影響整體【答案】：D27.生態(tài)經(jīng)濟(jì)的操作定義為，不破壞環(huán)境、不污染環(huán)境的經(jīng)濟(jì)，不以不可再生資源為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)。根據(jù)上述定義，下列屬于生態(tài)經(jīng)濟(jì)的是（）。A.某地利用開(kāi)山伐樹(shù)籌集來(lái)的資金修建成馬路后，極大地方便了村民的出行B.某市在發(fā)展煤炭經(jīng)濟(jì)時(shí)注重改進(jìn)技術(shù)、提高資源利用率，以保護(hù)并修復(fù)環(huán)境C.某村利用家畜-沼氣-經(jīng)濟(jì)作物的沼氣工程發(fā)展當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)D.某鄉(xiāng)運(yùn)用新型肥料和農(nóng)藥發(fā)展魚(yú)藕混養(yǎng)模式，農(nóng)民收成再創(chuàng)新高【答案】：C28.在動(dòng)畫(huà)片的題材中,童話、神話、民間故事占了很大的比例,就是因?yàn)檫@些題材都是帶有濃厚幻想色彩的（）故事,具有鮮明的（）、假定與象征的因素,神奇虛幻的故事借助動(dòng)畫(huà)的假定性不僅可以得到淋漓盡致的表現(xiàn),而且動(dòng)畫(huà)藝術(shù)的特征也能夠得以充分發(fā)揮。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:（）A.虛幻B.虛構(gòu)C.虛擬D.虛假【答案】：B29.有兩條線始終______著五千年的中華文明史。一條線是明線，叫書(shū)生氣；另一條線是暗線，叫江湖氣。隨便哪一本史書(shū)，一眼看去，都是書(shū)生；細(xì)思之下，又全是江湖。在中國(guó)歷史上，所有的書(shū)生都是演員，所有的導(dǎo)演都是江湖。這些導(dǎo)演一般不登臺(tái)亮相，就算登臺(tái)了，他們也只會(huì)展示自己書(shū)生的一面。他們潛藏于歷史的___，不經(jīng)意中顯露的一鱗半爪，便已經(jīng)左右了歷史的局勢(shì)。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.交織背后B.牽掛深處C.連接角落D.貫穿暗處【答案】：D30.細(xì)節(jié)決定差異。但是，過(guò)早地（）于細(xì)節(jié)，會(huì)使你迷失在不重要的事物中，所以首先要抓住基礎(chǔ)，（）細(xì)節(jié)。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.集中B.致力C.沉溺D.糾結(jié)【答案】：D31.（）目前對(duì)于地球磁場(chǎng)的變化和倒轉(zhuǎn)提出了不少理論和模型，（）基本上都處在假設(shè)和推測(cè)的階段，并沒(méi)有一個(gè)十分成熟的理論。依次填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.盡管、但B.即使、但C.即使、也D.盡管、也【答案】：A32.以下各項(xiàng)中，兩個(gè)短語(yǔ)在理解上都不會(huì)產(chǎn)生歧義的一項(xiàng)是（）。A.頭發(fā)剪短了、錄取新生的工作B.有暴風(fēng)雪的預(yù)報(bào)、他的笑話說(shuō)不完C.母親的回憶、這件事我說(shuō)不好D.他的老師教得好、一篇評(píng)論魯迅的文章【答案】：D二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.道德對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識(shí)作用包括（）。A.顯示現(xiàn)實(shí)社會(huì)的生命力和歷史趨勢(shì)，幫助人們預(yù)見(jiàn)人類(lèi)社會(huì)前進(jìn)發(fā)展的遠(yuǎn)景B.提供關(guān)于現(xiàn)實(shí)社會(huì)關(guān)系狀況的知識(shí)C.了解人生價(jià)值和生活意義，正確進(jìn)行道德理想的抉擇D.有助于使人們辨別善惡，提高分辨是非的能力【答案】：ABCD34.教師職業(yè)道德的培育過(guò)程包括（）。A.養(yǎng)成B.塑造C.認(rèn)識(shí)D.內(nèi)化【答案】：ABD35.下列哪些屬于違法、犯法的行為（）。A.教師私拆、私扣學(xué)生的信件B.教師批評(píng)犯錯(cuò)誤的學(xué)生C.教師采用各種方式體罰學(xué)生D.教師適當(dāng)懲罰學(xué)生【答案】：AC36.加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)的途徑有（）。A.堅(jiān)決同社會(huì)上的不良現(xiàn)象作斗爭(zhēng)B.學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的優(yōu)秀品質(zhì)，不斷激勵(lì)自己C.培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣D.樹(shù)立正確的人生觀【答案】：BCD37.從業(yè)人員在工作中必須遵守的行為準(zhǔn)則有（）。A.寬容諒解B.尊重同事隱私C.工作認(rèn)真負(fù)責(zé)D.替同事著想，給同事方便【答案】：ABCD38.道德作為調(diào)整人們之間關(guān)系以維持社會(huì)秩序的一種精神力量，不以權(quán)力強(qiáng)制為自己開(kāi)路，其調(diào)整作用的發(fā)揮主要是依靠（）。A.社會(huì)經(jīng)濟(jì)B.社會(huì)法律C.社會(huì)輿論D.傳統(tǒng)習(xí)慣E.人們的信仰【答案】：CDE39.教育評(píng)價(jià)改革中教師的行動(dòng)需做到（）。A.提高自身師德修養(yǎng)B.履行教育教學(xué)職責(zé)C.做好家校合作工作D.樹(shù)立科學(xué)成才觀念【答案】：ABCD40.激勵(lì)應(yīng)遵循的原則有（）。A.遞進(jìn)性原則B.多多益善原則C.協(xié)調(diào)性原則D.多樣性原則E.物質(zhì)性原則【答案】：ACD41.從業(yè)人員與企業(yè)的關(guān)系是（）。A.利益共同體B.雙贏C.相互依賴(lài)D.對(duì)立【答案】：ABC42.下面關(guān)于職業(yè)道德和職業(yè)關(guān)系的說(shuō)法中正確的是（）。A.職業(yè)道德有利于職工人格的升華B.企業(yè)把職業(yè)道德素質(zhì)狀況作為錄用員工與否的重要條件C.職業(yè)道德不利于跳槽、升遷D.職業(yè)道德是職工事業(yè)成功的重要條件【答案】：AD43.下列說(shuō)法中，正確的有（）。A.社會(huì)產(chǎn)品的極大豐富是階級(jí)最終消滅的物質(zhì)條件B.生產(chǎn)資料私有制的確立是階級(jí)產(chǎn)生的直接原因C.階級(jí)是一個(gè)歷史范疇D.剩余產(chǎn)品的出現(xiàn)是階級(jí)產(chǎn)生的物質(zhì)前提【答案】：ABCD44.在一份保險(xiǎn)合同履行過(guò)程中，當(dāng)事人就合同所規(guī)定的“意外傷害”條款的含義產(chǎn)生了不同理解，投保人認(rèn)為其所受傷害應(yīng)屬于賠付范圍，保險(xiǎn)公司則認(rèn)為投保人所受傷害不屬于賠付范圍，兩種理解各有其理。在此情形下，法官對(duì)該條款的解釋?zhuān)龇ú徽_的是（）。A.按照通常含義進(jìn)行解釋B.按照法理進(jìn)行解釋C.按照公平原則進(jìn)行解釋D.按照對(duì)保險(xiǎn)公司不利的原則進(jìn)行解釋【答案】：ABC45.下列醫(yī)學(xué)檢查項(xiàng)目屬于放射性檢查的有（）。A.核磁共振B.腦電圖C.胸部透視D.B超【答案】：AC46.關(guān)于公文，下列說(shuō)法正確的是（）。A.報(bào)告是上行文B.通報(bào)是下行文C.意見(jiàn)可以是上行文，也可以是下行文、平行文D.函是平行文【答案】：ABCD47.在現(xiàn)行機(jī)關(guān)工作中，公文又稱(chēng)（）。A.文書(shū)B(niǎo).文檔C.文牘D.文件【答案】：AD48.殘聯(lián)在無(wú)障?礙設(shè)施建設(shè)?中起的主要?作用是（）A.協(xié)助工作B.宣傳、調(diào)研C.管理、指導(dǎo)D.檢查、監(jiān)督【答案】：ABD49.李奶奶的三個(gè)子女相互推諉贍養(yǎng)責(zé)任，在社會(huì)工作者小李的調(diào)解下，李奶奶的贍養(yǎng)問(wèn)題得到妥善解決。社會(huì)工作者準(zhǔn)備結(jié)案時(shí)，李奶奶表現(xiàn)出對(duì)未來(lái)生活的焦慮，害怕小李不再來(lái)看她，會(huì)談時(shí)心不在焉，認(rèn)為自己的問(wèn)題還未得到解決。李奶奶的表現(xiàn)反映了結(jié)案階段服務(wù)對(duì)象常會(huì)出現(xiàn)的反應(yīng)，其中包括（）。A.倒退B.抱怨C.否認(rèn)D.依賴(lài)【答案】：AD50.在社會(huì)工作者老趙的幫助下，戒毒康復(fù)人員大李不僅重新找到了工作，還與前妻復(fù)婚了。街道宣傳部門(mén)希望在街道微信公眾號(hào)上宣傳報(bào)道此事，這讓老趙很為難。一方面老趙所在的機(jī)構(gòu)在該街道有服務(wù)項(xiàng)目，他擔(dān)心如果直接拒絕可能會(huì)影響合作關(guān)系：另一方面，老趙也擔(dān)心公開(kāi)報(bào)道會(huì)給大李帶來(lái)不利影響。根據(jù)社會(huì)工作倫理守則，老趙恰當(dāng)?shù)淖龇ㄓ校ǎ?。A.以大李不同意為由.婉拒街道宣傳部門(mén)要求B.建議街道宣傳部門(mén)直接說(shuō)服大李同意刊登C.向街道的宣傳部門(mén)說(shuō)明需要為服務(wù)對(duì)象保密D.由老趙與大李溝通。征得其同意后再刊登【答案】：BC51.被處罰人逾期不履行罰款處罰決定的，消防救援機(jī)構(gòu)可以采?。ǎ┐胧?。A.拒絕繳納罰款可處二十日以下拘留，罰款仍應(yīng)執(zhí)行B.由消防救援機(jī)構(gòu)強(qiáng)制執(zhí)行的，C.申請(qǐng)人民法院強(qiáng)制執(zhí)行D.逾期不繳納罰款的，每日按罰款數(shù)額的百分之三加處罰款【答案】：CD52.火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)保留著能證明（）等的痕跡物證，如不及時(shí)保護(hù)好火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，現(xiàn)場(chǎng)的真實(shí)狀態(tài)就可能受到人為的或自然原因的破壞，不但增加了火災(zāi)調(diào)查的難度，甚至也可能永遠(yuǎn)查不清起火原因。A.起火點(diǎn)B.起火原因C.起火部位