熱愛學習演講稿

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復制第第頁熱愛學習演講稿【三篇】學習是同學的責任，它不是我的負擔，也不是苦痛的來源，它是自我的舞臺。以下是共享給大家的關(guān)于學習演講稿，一起來看看吧!

喜愛學習演講稿【一】

友愛的同學們：

早上好!今日我演講的題目是：提高自我學習水平。

自信念是學習的源動力，是提高學習水平的基本條件。在學習過程中，自信所迸發(fā)出來的士氣和毅力，可以關(guān)心克服學習中的種種困難和障礙，可以限度地關(guān)心挖掘自身的潛力，去完成學習任務(wù)。

“我能行”、“我要拼搏”、“我肯定超過他”，常常給自己這種樂觀示意，你就會布滿活力、朝氣蓬勃，學習成果就會得到快速提高。

自信不是盲目的，同學們應(yīng)學會冷靜分析自己的學習狀況，分析總分成果名次的凹凸、穩(wěn)定性，分析特長學科的勝利閱歷，分析短腿學科、成果不穩(wěn)學科的形成緣由，分析學習狀態(tài)、學習潛力、投入時間等狀況。

在此基礎(chǔ)上依據(jù)自己的實際水平，正確定位自己的奮斗目標，制定清楚的學習方案，并持之以恒地督促自己執(zhí)行落實。送同學們一句話“想得好是聰慧，方案得好更聰慧，做得好是最聰慧又是——拿破侖”。

高中生的學習任務(wù)是非常繁重的，要精彩地完成各種學習任務(wù)，必需提高學習效率。高效學習的根本不是搞題海戰(zhàn)術(shù)，而是提高自己的學習力量，包括自學力量、閱讀寫作力量、書寫力量、創(chuàng)設(shè)情景力量、提出討論課題力量、假設(shè)猜想力量、質(zhì)疑批判力量、總結(jié)反思力量等。

一個有較強學習力量的同學，假如能在支配各學科的學習中做到主次分明、詳略得當、循序漸進、螺旋上升，他的學習過程肯定是高效的，他的學習肯定是開心的。

每個人的學習都離不開老師的指導和同學的關(guān)心，一個勝利的學習者必定是一個擅長借助老師和同學力氣的人。

老師的點撥標準、規(guī)范、到位，盡管語言表達上缺乏時代氣息。對老師要施以“纏”字決，沒解決的問題肯定要纏到徹底解決為止，決不能一知半解簡潔的點點頭微笑著把自己給忽悠了。在培優(yōu)補缺這一學習活動中，應(yīng)主動預約老師，預先提出輔導課題。

同學間的互助學習是不行缺少的一個學習環(huán)節(jié)，但認真討論學習勝利的同學的學習秘訣或許更重要。要追上這些同學，你得挖掘出他們的優(yōu)秀學法為己所用。要超越這些同學，你得奮勇拼搏有所開拓創(chuàng)新。

同學們!信任自己是優(yōu)秀的，這是*中學學子的自信，這是*中學的實力源泉。

我的演講完畢，感謝大家!

喜愛學習演講稿【二】

老師們、同學們：

大家好!很榮幸我能在這里與大家共享我的學習閱歷。

我認為要想取得一個抱負的成果，就必需要有一個好的學習方法。

學習方法因人而異，但是，好的學習方法肯定離不開課前仔細預習、上課仔細聽講和課后準時復習這三個方面。

1、仔細預習。預習在整個學習學問的過程中有著不行低估的作用。預習是同學自主的學習行為。在整個學習的過程中，假如同學課前沒有做好預備的話，聽課就會非常被動，而且還會手忙腳亂，課堂效率也不會很高，在復習的時候更是顯的費時費勁。假如同學課前有預備，那么上課的時候就會心中有數(shù)，課堂筆記也就有了重點，對老師的提問反應(yīng)就會更快，這樣不僅提高了課堂效率，而且還能增加同學的自信念。

2、抓住課堂。學習重在平常的努力上，不適于突擊復習。平日里學習最重要的是課堂的40分鐘，聽講要聚精會神，思維緊跟老師走。要集中留意力聽講，集中留意力、用心致志聽講才能學有所得;心不在焉、心猿意馬確定會影響上課效率，有時也會一無所獲。其次要帶著問題聽課，帶著問題去聽課，能促使自己樂觀開動腦筋，緊跟老師的教學節(jié)奏，準時理解和消化教學內(nèi)容。還要樂觀舉手發(fā)言，樂觀舉手發(fā)言是一種參加，它既能較好的促使自己用心聽課、動腦筋思索，還能熬煉語言表達力量。最終要仔細做好筆記，筆記不僅是學習新學問的方法，也是復習舊學問的依據(jù)，同時我們還可以從筆記中發(fā)覺新的問題。

3、準時復習。我們在課堂上所學習到的學問，便成為了我們的短時記憶，假如不經(jīng)過準時的復習，這些記住過的東西就會被漸漸遺忘，而經(jīng)過了準時的復習之后，這些短時的記憶就會變成我們的長時記憶，這些學問就會在大腦中保持更長的時間。由此可見，準時復習是我們把握好所學學問的關(guān)鍵。

所以只有把握好預習、聽講和復習這三個環(huán)節(jié)才能真正做到學有所成。

以上是我學習心得和體會，盼望對大家有所關(guān)心。我真誠盼望大家學習上都有所思索，有所推斷，早日找到一套屬于自己的學習方法，并堅持不懈地走下去。

我的演講完了，感謝大家。

喜愛學習演講稿【三】

孔老師說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”首先，我要明確一點，比起學習精神而言，學習方法本身就是下位或者說是次要的東西。學習精神就是指良好的學習態(tài)度和飽滿的自信念。今日是學習方法的爭論會，那我就主要說一下我的一些學習方法。

我認為在課上我們應(yīng)當怎么做就沒必要說了，這個老師們每天不是講一遍兩遍，假如連課上自己應(yīng)當干什么都不知道，那我后面講的內(nèi)容也就沒必要去考慮了。

什么是好的學習方法嚴格的說就是適合自己的、有效率的學習方法。它是符合學習者自身特點，并與學習內(nèi)容緊密相連，可以高效率地完成學習任務(wù)、達成學習目標的措施、手段和方法。留意，肯定要符合學習者自身特點。任何想要照搬他人的學習方法，以期快速提高學習效率的想法和做法都是不切實際的，極其錯誤的。一個總的原則是，不盲從、不迷信，絕不行以走別人的路，那樣會讓自己無路可走的。

雖說每一個人的學習有他自己獨特的風格，但確定有一些具有普遍意義的方法。首先，學習需要有一個相對寧靜的、良好的外部環(huán)境;其次，在學習內(nèi)容的支配上，必需先易后難、先慢后快;在復習的時間支配上，我們要根據(jù)艾賓浩斯“遺忘曲線”所揭示的規(guī)律，遵循先多后少、先密后疏的原則;在學習時我們還需要同學、伙伴間相互的支持和鼓舞，始終保持樂觀向上的、樂觀自信的心態(tài)，等等。這些只是確定了我們學習的一個方向，怎么走就要看自己的了。

我首先要強調(diào)的是“學習效率”，這可能其他幾位也會講到。我們知道效率和時間是成反比的，沒有較高的學習效率，我們就要比別人多付出一倍甚至兩倍的時間，這是學習中最忌諱的事。怎樣才能提高學習效率呢關(guān)鍵就是要靜下心來，肯定要做到用心致志，不要在學習的同時干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白，可還是有很多同學在邊學習邊聽音樂?；蛟S你會說聽音樂是放松神經(jīng)的好方法，那么你盡可以用心的學習一小時后全身放松地聽一刻鐘音樂，這樣比帶著耳機做功課的效果好多了。

然后再說一下時間支配。我覺得應(yīng)當充分利用好早上的時間，不是指到學校以后的那幾分鐘，而是早上在家的那段時間。早上的學習時間以半小時為宜，重點應(yīng)放在背誦上。這段黃金時間學習效率應(yīng)當是的，可用在睡覺上做出的夢也是最美的，一分鐘也可以是一個好夢，我都可以理解。能不能用好這段時間就要看大家有多少毅力了。中午的時間應(yīng)當用來休息，是睡上一覺。晚上學習時間不行太長，這只是對極少數(shù)同學說。對于大多數(shù)同學來說，現(xiàn)在的問題是學習時間太少。效率再高，沒有時間也是不實際的。雖然我不贊同晚上到十一二點，但我覺得到十點鐘也是應(yīng)當?shù)?，也就是說晚上所學的時間至少應(yīng)當和在學校上課的時間差不多，大約四個小時，而且肯定要有很高的效率。不管對誰來說，學習都是枯燥的，這種耐力只能在平常的學習過程中積累。

對于時間的利用，我有以下幾點建議：1.突出重點，不要平均用力。這就首先要對自己和所學課程有一個全面的熟悉。所謂重點，一是指學習中的弱科或成果不抱負的課程或某些薄弱點;二是指學問體系中的重點內(nèi)容。2.長方案，短支配。要在時間上確定學習的遠期目標、中期目標和近期目標。在內(nèi)容上確定各門功課的詳細目標。3.對自己要有時間限制?？梢园阉繕朔殖扇舾蓚€部分，對每一部分限定時間，這樣還不會產(chǎn)生疲憊感。4.方案要留有余地。

“好腦瓜不如爛筆頭”，養(yǎng)成良好的筆記習慣，能夠精確?????、清楚、簡練地筆記本身就是一種良好的學習方法。即使沒有老師，抄讀法本身也是一種不錯的方法，在我學習的經(jīng)受中，有很多學習中的難點都是在一邊抄寫一邊思索的過程中解決掉的。自己編格言警句、人生妙語，常常拿出來讀一讀、想一想，對于提高語言力量大有好處。假如你能夠為教材編寫一本經(jīng)典例、習題，或者為自己編一本錯題集，這對于學習的關(guān)心實在不遜于請了一個好老師。有一點，就是我們在課上除了非常重要的內(nèi)容以外，不必記很具體的筆記。假如課堂上忙于記筆記，聽課的效率肯定不高，況且你也不能保證課后肯定會去看筆記。課堂上所做的主要工作應(yīng)當是把老師的講課消化汲取，適當做一些簡