火災(zāi)安全心得體會

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁火災(zāi)安全心得體會平安永久放在任何事的首位，消防平安是常見的問題之一。你知道火災(zāi)平安心得體會是什么嗎?接下來就是我為大家整理的關(guān)于火災(zāi)平安心得體會，供大家閱讀!

火災(zāi)平安心得體會篇1為有效預(yù)防和撲救森林火災(zāi)，愛護(hù)本鎮(zhèn)森林資源和人民生命財產(chǎn)平安，依據(jù)上級防火要求，結(jié)合實(shí)際我校組織了一次關(guān)于《森林防火平安意識》的宣揚(yáng)活動，并由各班主任負(fù)責(zé)上一堂以“森林防火，人人有責(zé)”為主題的森林防火學(xué)問班會課，對本班同學(xué)進(jìn)行一次主題教育，加強(qiáng)同學(xué)的意識，并努力通過活動，化成內(nèi)在品質(zhì)。

我校森林防火教育工作在上級主管部門的正確指導(dǎo)下，在學(xué)校的高度重視下，精彩地完成了森林防火教育任務(wù)。森林是人類生存環(huán)境不行缺少的組成部分。愛護(hù)森林，也就是愛護(hù)人類自己;愛護(hù)森林，造福子孫、有益當(dāng)代的千秋大業(yè)。然而，森林火災(zāi)又是森林最兇狠的敵人。森林防火具有長期性、艱難性、簡單性、突發(fā)性強(qiáng)、危害大的特點(diǎn)。

作為一名當(dāng)代高校生我們要做好一是樂觀宣揚(yáng)、預(yù)防;二是加強(qiáng)對聯(lián)系村森林防火工作的領(lǐng)導(dǎo)和督導(dǎo);三是一旦發(fā)生火情，準(zhǔn)時組織撲救，做到“打早、打小、打了”，確保我鎮(zhèn)森林資源和人民生命財產(chǎn)的平安。

森林防火既是一項(xiàng)重要的“安林”工程，又是一項(xiàng)重要的“安民”工程，我校依據(jù)實(shí)際我校接到教育局要近期在學(xué)校開展森林防火宣揚(yáng)教育活動的通知后，快速開展了森林防火宣揚(yáng)教育活動。提出了“預(yù)防為主、樂觀毀滅”的方針，及“森林防火，人人有責(zé)”的口號，宣揚(yáng)森林防火，提高森林防火意識是每個公民的光榮義務(wù)。

學(xué)校建立責(zé)任制，由班主任做好對同學(xué)的森林防火工作，做到常抓不懈有備無患，同時落實(shí)責(zé)任追究制。通過檢查發(fā)覺的問題如專室電源線路不規(guī)范、有些電器缺乏修理、有些電源安裝不規(guī)范、用線不合格、有的沒有安裝線盒簡單造成用電擔(dān)心全甚至引發(fā)火災(zāi)。檢查過程中對有關(guān)部門有些簡單發(fā)生火災(zāi)隱患部位工作組都通知有關(guān)人員引起重視，不能有僥幸和半點(diǎn)疏忽，否則會造成不行彌補(bǔ)的損失和終身圓滿。同時將檢查結(jié)果向校長做了匯報。校長對全部隱患當(dāng)即責(zé)成有關(guān)人員加以整改徹底消退火災(zāi)隱患。

通過活動，使同學(xué)充分熟悉到“森林防火，人人有責(zé)”的深刻含義，大家紛紛表示，本次活動很有意義，不僅學(xué)到了森林防火學(xué)問，還學(xué)到了做為社會的一分子，有責(zé)任從自身做起，從身邊做起，做一名優(yōu)秀的好青年。

火災(zāi)平安心得體會篇2進(jìn)入春季，萬物復(fù)蘇，一片生氣盎然，我們物電系和機(jī)電系三月二十五這天一起組織了森林防火活動。

我們在這次活動中撿白色垃圾，向去森林公園玩的游人們宣揚(yáng)一些森林防火識。

其中包括：1、人人樹立“森林防火”意識。無論是進(jìn)入林區(qū)從事墾荒、采集、采礦等生產(chǎn)性活動，還是進(jìn)入林區(qū)祭祀、旅游度假、狩獵野炊等生活性活動，都要時刻不忘森林防火。特殊是在森林防火期內(nèi)，在林區(qū)禁止野外用火;因特別狀況需要用火的，必需根據(jù)《森林防火條例》的有關(guān)規(guī)定，經(jīng)過審批后方可進(jìn)行。

2、從自我做起，從小事做起，確保不由于自己的疏忽而引發(fā)森林火災(zāi)。比如進(jìn)入林區(qū)自覺向森林防火檢查站交出隨身攜帶的火種，比如自覺移風(fēng)易俗，把上墳燒紙祭祖改為向先人敬獻(xiàn)鮮花水果或種樹，培育文明的風(fēng)俗習(xí)慣等。假如因自己緣由引發(fā)森林火災(zāi)的，應(yīng)擔(dān)當(dāng)相應(yīng)的法律責(zé)任。

3、一般群眾參與森林火災(zāi)撲救的，應(yīng)當(dāng)把握有基本的撲火技能和平安避火學(xué)問，一旦被林火圍困或攻擊，要堅(jiān)決決策，快速選擇突圍和避火路線，實(shí)行正確的避火方法，避開發(fā)生傷亡事故。撲救森林火災(zāi)時特殊要留意，不得動員殘疾人員、孕婦、老人和兒童參與。

森林防火是愛護(hù)自然資源的需要，是愛護(hù)生態(tài)環(huán)境的需要，也是愛護(hù)森林進(jìn)展林業(yè)和維護(hù)林區(qū)社會安定的需要，我們作為當(dāng)代高校生更要好好愛護(hù)的我們的森林自然環(huán)境，為我們能夠擁有一個美妙的明天而努力奮斗。

火災(zāi)平安心得體會篇3平安第一，健康第一是當(dāng)今社會的兩大教育主題，平安無小事，事事觸目驚心，平安意識不行松懈，到處觸及我們的生命質(zhì)量，平安不行麻痹大意，要時刻保持警覺，防患于未然，每名老師每名同學(xué)都要建立平安至上的理念，進(jìn)步自我愛護(hù)的力量。為確保我校的教育教學(xué)秩序穩(wěn)定，確保全校師生的人身平安，確保每個家庭的幸福，確保學(xué)校無平安事故的零目標(biāo)，今日我要和同學(xué)們談?wù)劧救绾尉`開“防火與防盜、防觸電”、“自我愛護(hù)”、“常規(guī)平安教育”幾個方面題目。盼望同學(xué)們通過這樣的平安教育活動，既普及了平安學(xué)問，又增加了平安意識。

一、火災(zāi)的預(yù)防

火是人類的伴侶，它給人們帶來光明和溫和，帶來了人類的文明和社會的進(jìn)步。但火假如失去掌握，釀成火災(zāi)，就會給人民生命財產(chǎn)造成巨大損失。一些同學(xué)有玩火的壞習(xí)慣。有的點(diǎn)火燒紙、燒柴草，還有的在黑暗處劃火柴、點(diǎn)油燈照明，……玩火極易招致火災(zāi)，近幾年因玩火引發(fā)的火災(zāi)每年達(dá)3000余起，使200多人死亡，所釀成的經(jīng)濟(jì)損失，假如用于盼望工程，可使10萬失學(xué)兒童回到課堂。同學(xué)們要充分熟識玩火的危害性和可能帶來的嚴(yán)峻后果，任甚么時候候都要堅(jiān)決做到不玩火。同學(xué)間還要相互監(jiān)視、相互提示。如發(fā)覺有同學(xué)玩火，應(yīng)當(dāng)馬上制止，并報告老師和家長，對他們進(jìn)行批判教育。

二、著火了，怎樣辦?

發(fā)生火情，同學(xué)們肯定要保持安靜，實(shí)事求是?；馂?zāi)初起階段，通常為很小的一個小點(diǎn)，燃燒面積不大，產(chǎn)生的熱量未幾。這時候只要順手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去掩蓋，就可以使初起的火熄滅。假如火勢非常猛烈，正在或可能擴(kuò)散，切勿試圖撲救，應(yīng)當(dāng)馬上逃離火場場，打119火警電話，通知救火。但也不能任憑亂打火警電話。假報火警是擾亂公共秩序、阻礙公共平安的違法行為。如發(fā)覺有人假報火警，要加以制止。

三、火災(zāi)逃命自救九大要訣

第一訣：不入險地，不貪財物。生命是最重要的，不要由于害臊及顧及寶貴物品，而把珍貴的逃命時間鋪張?jiān)诖┮禄驅(qū)ふ?、拿走寶貴物品上。

其次訣：簡易防護(hù)，不行缺少。家中應(yīng)備有防煙面罩，最簡易方法也可用毛巾、口罩蒙鼻，用水澆身，匍匐前進(jìn)。由于煙氣較空氣輕而飄于上部，貼近地面逃離是避開煙氣吸入的最好方法。

第三訣：緩降逃命，滑繩自救。

第四訣：當(dāng)機(jī)立斷，快速撤離。遭到火勢要挾時，要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物、被褥等向平安出口方向沖出去，千萬不要盲目地跟從人流相互擁堵、亂沖亂撞。撤離時，要留意朝光明處或外面空空地方跑。

第五訣：住樓房要善用通道，莫入電梯。遇火災(zāi)不行乘坐電梯或扶梯，要向平安出口方向逃命。

第六訣：大火襲來，固守待援。大火襲來，假設(shè)用手摸到房門已感發(fā)燙，此時開門，火焰和濃煙將撲來，這時候，可實(shí)行關(guān)緊門窗，用濕毛巾、濕布塞堵門縫，或用水浸濕棉被，蒙上門窗，避開煙火滲透，等待救濟(jì)職員到來。

第七訣：火已燒身，切匆驚跑。身上著火，千萬不要奔跑，可就地打滾或用厚重的衣物壓滅火苗。

第八訣：發(fā)出信號，尋求救濟(jì)。若全部逃命線路被大火封閉，要馬上退回室內(nèi)，用打手電筒、揮動衣物、召喚等方式向外發(fā)送求救信號，引發(fā)救濟(jì)職員的留意。

第九訣：熟習(xí)環(huán)境，暗記出口。不論是居家，還是到酒店、商場、務(wù)必留意疏散通道、平安出口及樓梯方位等，當(dāng)大火燃起、濃煙密布時，即可以摸清道路，盡快逃離現(xiàn)場。

四、學(xué)校平安常識

1、課余時間頑耍要留意平安課余時間主要是休息好，并做好上課的預(yù)備工作。下課時，千萬不要在校內(nèi)里推推攘攘，在校內(nèi)里追追趕趕。以免相互碰撞，造成損害。例如，浙江省金華市區(qū)某學(xué)校三班級同學(xué)李某，一天，下課鈴響后，急匆忙地沖出教室，與張某正面相碰，結(jié)果一個摔在了墻角上，一個摔在了臺階上。兩人被送到了獲醫(yī)院進(jìn)行搶救，李某頭部縫了七針，而張某在眉毛處也列了一道口子，也縫了幾針，她差一點(diǎn)就傷到了眼睛?？梢?，課余間留意平安特別重要。

2、同學(xué)間不要做危急嬉戲

做嬉戲可以起到增長學(xué)問、熬煉身體的作用。但一些嬉戲特別危急，輕則傷人，重則危及生命。哪些嬉戲不能做呢?

第一、“拔蘿卜”：一個人用雙手夾住另外一個人的頭往上拔。這類嬉戲輕易造成頸椎脫臼或骨折。

其次、“擠?！保捍蠹野岩粋€人推在角落里用力擠。這類嬉戲輕易造成窒息、胸腔出血乃至危及生命。

第三、“砸夯”：四個人各拉住一個人的一只胳膊、一只腿，用力往地下墩屁股。這類嬉戲常常造成尾骨骨折。

第四、在嬉戲時不用玻璃制品玩具、暴力性玩具(彈弓、弓箭、放射子彈的玩具槍)、含有化學(xué)性質(zhì)的玩具。

第五、嬉戲時不弄“突然攻擊”玩笑，如突然在同學(xué)背后大喝一聲或猛拍對方的頭等。

總之，我們的平安意識時刻不行放松，強(qiáng)化同學(xué)養(yǎng)成教育。說得好，不如做得好;說得嚴(yán)，不如管得嚴(yán)。為了培育良好的學(xué)風(fēng)，確保校內(nèi)無平安事故，要鍥而不舍地“做好‘三管’(管好自己的口、管好自己的手、管好自己的腳)，爭當(dāng)‘五好’(文明禮貌好、平安行為好、遵紀(jì)遵法好、學(xué)習(xí)習(xí)慣好、勤儉勤儉好)”教育活動，重點(diǎn)抓了交通平安教育、校內(nèi)辦公室“輕聲慢步，文明忍讓”教育、課間活動“四不”教育(不追、不跑、不打、不鬧)、放學(xué)路上“八不”教育(不在放學(xué)路上逗留，穩(wěn)定買零食吃，不損壞群眾物品，不進(jìn)電子嬉戲室和網(wǎng)吧，不與社會閑雜職員或外校生結(jié)伙，不私自野外滑冰，不準(zhǔn)打架斗毆，沒有經(jīng)過家長的答應(yīng)不到同學(xué)或親戚家)等，對同學(xué)凌晨上學(xué)、課間紀(jì)律、上下樓梯、交際禮節(jié)等實(shí)行自主管理、評價，漸漸讓同學(xué)從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變成“我要這樣做”，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為同學(xué)的自覺行動。我們要向管理要平安，向道德要平安，快歡樂樂生活每天。

同學(xué)們，平