幼兒園大班健康活動(dòng)教案《舌頭本領(lǐng)大》含反思

匯報(bào)人:2024-01-25幼兒園大班健康活動(dòng)教案《舌頭本領(lǐng)大》含反思目錄CONTENCT活動(dòng)背景與目標(biāo)活動(dòng)內(nèi)容與步驟活動(dòng)反思與總結(jié)延伸拓展：家庭親子互動(dòng)建議附錄：相關(guān)資源鏈接01活動(dòng)背景與目標(biāo)身體發(fā)育認(rèn)知能力社交能力大班孩子身體協(xié)調(diào)性增強(qiáng)，活動(dòng)能力提高，可以參與更復(fù)雜的運(yùn)動(dòng)。思維活躍，好奇心強(qiáng)，喜歡探索新事物，具備一定的分析和解決問(wèn)題的能力。愿意與同伴合作，有一定的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。幼兒園大班孩子特點(diǎn)80%80%100%健康活動(dòng)教育意義通過(guò)多樣化的體育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，提高免疫力，預(yù)防疾病。激發(fā)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣和愛(ài)好，培養(yǎng)良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。通過(guò)運(yùn)動(dòng)鍛煉幼兒意志品質(zhì)，提高自信心和抗挫能力。促進(jìn)身體健康培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)興趣發(fā)展心理素質(zhì)01020304知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)反思與拓展《舌頭本領(lǐng)大》活動(dòng)目標(biāo)培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)身體、關(guān)注健康的意識(shí)，體驗(yàn)參與健康活動(dòng)的樂(lè)趣。通過(guò)游戲和實(shí)踐活動(dòng)，提高幼兒的舌頭靈活性和協(xié)調(diào)性，鍛煉口語(yǔ)表達(dá)能力。讓幼兒了解舌頭的結(jié)構(gòu)、功能和作用，認(rèn)識(shí)與舌頭相關(guān)的健康知識(shí)。在活動(dòng)過(guò)程中，要密切關(guān)注幼兒的表現(xiàn)和反應(yīng)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略和方法，確保活動(dòng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。同時(shí)，可以結(jié)合家長(zhǎng)資源和社區(qū)資源，拓展健康教育的廣度和深度。02活動(dòng)內(nèi)容與步驟引導(dǎo)語(yǔ)活動(dòng)形式預(yù)期效果熱身環(huán)節(jié)：認(rèn)識(shí)舌頭通過(guò)PPT或?qū)嵨镎故荆蛴變航榻B舌頭的位置和形狀，引導(dǎo)幼兒觀察自己的舌頭。幼兒能夠初步認(rèn)識(shí)舌頭，并對(duì)其產(chǎn)生興趣。小朋友們，你們知道我們嘴巴里有一個(gè)非常厲害的小器官嗎？它就是我們的舌頭！今天我們要一起來(lái)了解一下舌頭的本領(lǐng)。

主題環(huán)節(jié)：舌頭功能展示引導(dǎo)語(yǔ)舌頭不僅能幫助我們說(shuō)話、唱歌，還能幫助我們品嘗食物的味道?，F(xiàn)在，讓我們一起來(lái)感受一下舌頭的神奇功能吧！活動(dòng)形式通過(guò)演示和互動(dòng)游戲的方式，展示舌頭的各種功能，如攪拌食物、輔助發(fā)音等。預(yù)期效果幼兒能夠了解舌頭的多種功能，并感受到舌頭的神奇之處。現(xiàn)在，讓我們一起來(lái)品嘗一些食物，然后用我們的舌頭來(lái)感受它們的味道吧！引導(dǎo)語(yǔ)活動(dòng)形式預(yù)期效果準(zhǔn)備不同味道的食物（如酸、甜、苦、辣等），讓幼兒品嘗并引導(dǎo)他們用語(yǔ)言描述自己的感受。幼兒能夠通過(guò)實(shí)踐體驗(yàn)舌頭的味覺(jué)功能，并學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的感受。030201實(shí)踐環(huán)節(jié)：品嘗食物與表達(dá)感受活動(dòng)形式組織幼兒進(jìn)行小組討論，分享自己在活動(dòng)中的感受和收獲。同時(shí)，引導(dǎo)幼兒思考如何保護(hù)自己的舌頭。引導(dǎo)語(yǔ)今天我們一起了解了舌頭的本領(lǐng)，還品嘗了不同味道的食物?，F(xiàn)在，讓我們一起來(lái)回顧一下今天的活動(dòng)吧！預(yù)期效果幼兒能夠加深對(duì)舌頭功能的理解，并學(xué)會(huì)珍惜和保護(hù)自己的舌頭。同時(shí)，通過(guò)分享和交流，提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力和社交能力?？偨Y(jié)環(huán)節(jié)：回顧與分享03活動(dòng)反思與總結(jié)本次活動(dòng)目標(biāo)基本達(dá)成，孩子們對(duì)舌頭的結(jié)構(gòu)和功能有了更深入的了解。通過(guò)多種形式的互動(dòng)和游戲，孩子們積極參與，表現(xiàn)出濃厚的興趣。孩子們?cè)诨顒?dòng)中的表現(xiàn)反映出他們對(duì)健康知識(shí)的渴求，以及對(duì)自身身體的好奇和探索欲望?；顒?dòng)效果評(píng)估010203孩子們對(duì)活動(dòng)的參與度高，積極回答問(wèn)題，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的求知欲。在游戲環(huán)節(jié)，孩子們能夠按照規(guī)則進(jìn)行游戲，展現(xiàn)出良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。孩子們對(duì)舌頭的結(jié)構(gòu)和功能表現(xiàn)出極大的興趣，紛紛表示要更加注意保護(hù)自己的舌頭。孩子們的表現(xiàn)與反應(yīng)在講解舌頭功能時(shí)，部分專業(yè)術(shù)語(yǔ)對(duì)于幼兒園大班的孩子來(lái)說(shuō)較難理解。游戲環(huán)節(jié)的組織和安排需要進(jìn)一步優(yōu)化，以確保所有孩子都能充分參與。部分孩子在活動(dòng)中表現(xiàn)出注意力不集中，需要采取更有效的引導(dǎo)措施。教案執(zhí)行過(guò)程中的問(wèn)題在講解舌頭功能時(shí)，盡量使用通俗易懂的語(yǔ)言，避免使用過(guò)于專業(yè)的術(shù)語(yǔ)。對(duì)游戲環(huán)節(jié)進(jìn)行重新設(shè)計(jì)，增加游戲的趣味性和互動(dòng)性，以吸引孩子們的注意力。在活動(dòng)中加強(qiáng)引導(dǎo)，采用更多元化的教學(xué)手段，如故事、動(dòng)畫等，以激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理，確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行。針對(duì)問(wèn)題的改進(jìn)措施04延伸拓展：家庭親子互動(dòng)建議讓孩子伸出舌頭，觀察舌頭的形狀、顏色和表面結(jié)構(gòu)。引導(dǎo)孩子了解舌頭的基本功能，如品嘗味道、輔助發(fā)音等。通過(guò)鏡子或手機(jī)拍照，讓孩子更直觀地觀察自己的舌頭。家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子觀察舌頭

家長(zhǎng)陪伴孩子進(jìn)行味覺(jué)體驗(yàn)準(zhǔn)備不同味道的食物，如甜、酸、苦、辣等，讓孩子品嘗并描述感受。通過(guò)味覺(jué)游戲，如“猜猜這是什么味道”，增加孩子的參與度和興趣。鼓勵(lì)孩子嘗試不同口味的食物，拓寬味覺(jué)體驗(yàn)范圍。在味覺(jué)體驗(yàn)過(guò)程中，鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的感受和想法。引導(dǎo)孩子與家人分享自己的味覺(jué)體驗(yàn)，促進(jìn)家庭交流和互動(dòng)。對(duì)于孩子的表達(dá)和分享，家長(zhǎng)要給予積極的反饋和鼓勵(lì)。家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子表達(dá)感受并交流05附錄：相關(guān)資源鏈接《舌頭的神奇功能》《舌頭與健康》關(guān)于舌頭功能的科普文章詳細(xì)介紹舌頭在味覺(jué)、語(yǔ)音、吞咽等方面的作用，幫助家長(zhǎng)和孩子更全面地了解舌頭的重要性。闡述舌頭與身體健康的密切關(guān)系，如舌苔變化可能反映出的身體狀況，提醒家長(zhǎng)關(guān)注孩子的舌頭健康。通過(guò)設(shè)計(jì)有趣的舌頭運(yùn)動(dòng)游戲，鍛煉孩子們的舌頭靈活性和協(xié)調(diào)性，促進(jìn)口腔健康?！渡囝^體操》讓孩子們嘗試不同食物的味道，引導(dǎo)他們用舌頭感受味覺(jué)的變化，培養(yǎng)他們對(duì)食物的興趣和好奇心。《食物的味道》適合幼兒園大班的健康活動(dòng)教案家長(zhǎng)和孩子輪流用舌頭蘸取不同味