【初中語(yǔ)文】《壺口瀑布》課件+++統(tǒng)編版語(yǔ)文+八年級(jí)下冊(cè)

17壺口瀑布

梁衡

情境

導(dǎo)入

李白詩(shī)曰：“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”。而最能體現(xiàn)黃河奔騰氣勢(shì)的，莫過(guò)于黃河壺口瀑布了。今天，我們通過(guò)學(xué)習(xí)散文家梁衡的文字，來(lái)感受壺口瀑布的氣勢(shì)。1.感知文本內(nèi)容，理清寫作思路；2.視聽領(lǐng)略，感受壺口瀑布的磅礴氣勢(shì)；3.借助文本學(xué)習(xí)，了解游記文體。課時(shí)目標(biāo)游記：

游記是散文的一種，以記敘旅途見聞（如某地歷史沿革、社會(huì)風(fēng)尚、風(fēng)土人情和山川景物等)為主，也表達(dá)作者的思想感情。游記一般文筆輕松，描寫生動(dòng)，記述翔實(shí)，給人以豐富的社會(huì)知識(shí)和美的享受。

游記包括三個(gè)要素——

所至（游蹤）、所見（風(fēng)貌）、所感（感想）

文體知識(shí)作者簡(jiǎn)介梁衡，著名學(xué)者，1946年出生，1968年畢業(yè)于中國(guó)人民大學(xué)。歷任《內(nèi)蒙古日?qǐng)?bào)》記者、《光明日?qǐng)?bào)》記者、國(guó)家新聞出版署副署長(zhǎng)，著名的新聞理論家、散文家、科普作家和政論家，其代表作品有《沒(méi)有新聞的角落》、《新聞綠葉的脈絡(luò)》、《新聞原理的思考》等。創(chuàng)作背景《壺口瀑布》是一篇描寫水的游記。作者梁衡調(diào)動(dòng)形象生動(dòng)的筆觸，細(xì)致地描繪了壺口瀑布的情狀和態(tài)勢(shì)，熱情贊美了祖國(guó)壯麗的河山。全文寫景細(xì)膩，主要借助了比喻、擬人和排比等修辭手法，抓住事物的特征寫出了瀑布的聲響、形狀、態(tài)勢(shì)及偉力，給人以身臨其境的感受。寫景不是孤立地寫景，而是在寫景中抒情言志。一是巧妙地融合在具體的描寫之中，二是巧妙聯(lián)想。由小小的壺口瀑布透視黃河博大寬厚的雄壯之美，再由黃河的性格聯(lián)想到人歷盡艱難、寧壓不彎、勇往直前的精神，這些都應(yīng)該牢牢把握，細(xì)心領(lǐng)會(huì)。二、壺口瀑布簡(jiǎn)介黃河流域的一大奇觀，是我國(guó)第二大瀑布。它位于山西省吉縣城西南25公里的黃河壺口處。壺口瀑布是世界上最大的黃色瀑布。黃河巨流一路奔騰，在山西和陜西交界處曲折南流，到山西吉縣與陜西宜川一帶，被兩岸蒼山挾持，約束在狹窄的石谷中。滔滔黃河，到此由300米寬驟然收束為50余米。這時(shí)河水奔騰怒嘯，山鳴谷應(yīng)，形如巨壺沸騰，最后跌落深槽，形成落差達(dá)50米的壺口大瀑布。告誡（）霧罩（）推搡（）馳騁（）漩渦（）寒噤（）霧靄（）出軋（）乘隙（）迂回（）汩汩（）潺潺（）震耳欲聾（）怒不可遏（）ǎizhàojìnjiè

tuīsǎnɡ

wōchěnɡ

ɡǔzháxìyūchánzhènè字詞積累詞語(yǔ)解釋推搡：使勁推；推搶。出軋：（鋼板）從軋鋼機(jī)里出來(lái)。乘隙：利用空子，趁機(jī)會(huì)。汩汩：形容水流動(dòng)的聲音。怒不可遏：憤怒得不到抑制，形容憤怒到了極點(diǎn)。這里形容水勢(shì)不可阻擋的樣子。整體感知認(rèn)真讀課文，理清文章的結(jié)構(gòu)層次。第一部分（①）：簡(jiǎn)要介紹壺口的地理位置，游覽的次數(shù)。第二部分（②～⑤）：作者兩次看瀑布的情形。第三部分（⑥）：贊美黃河的性格，歌頌無(wú)堅(jiān)不催、勇往直前、百折不撓的民族精神。品味語(yǔ)句1、果然，車還在半山腰就聽見濤聲隱隱如雷，河谷里霧氣彌漫，我們大著膽子下到灘里，那河就像一鍋正沸著的水。（②）試分析這句話的描寫手法及其效果。（視覺(jué)和聽覺(jué)）這句話先寫瀑布之聲，帶著隱約的震撼；再寫河谷中的霧氣，含著神秘；最后用一個(gè)比喻，描寫作者的感觀。三個(gè)角度，描寫河水給人的整體感受，突出河水的湍急。2、我依在一塊大石頭上向上游看去，這龍槽頂著寬寬的河面，正好形成一個(gè)“丁”字。河水從五百米寬的河道上排排涌來(lái)，其勢(shì)如千軍萬(wàn)馬，互相擠著、撞著，推推搡搡，前呼后擁，撞向石壁，排排黃浪霎時(shí)碎成堆堆白雪。（③賞析）賞析：運(yùn)用比喻、擬人、夸張等修辭手法，將枯水季仍然氣勢(shì)磅礴、洶涌無(wú)比的瀑布水流快、水密的特點(diǎn)展現(xiàn)出來(lái)，令人身臨其境一般，回味無(wú)窮?！睌D、撞、推、搡、呼、擁“羅列在一起，準(zhǔn)確地表現(xiàn)出水的種種動(dòng)態(tài)，“擠著，撞著”突出波浪不僅數(shù)量很多，而且“密度”很大，“推推搡搡”是橫向的動(dòng)態(tài)，“前呼后擁”是縱向的動(dòng)態(tài)，而且把“撞”的情態(tài)寫得細(xì)致生動(dòng)

3、第③段末尾為什么要寫黑豬掉進(jìn)深溝的事？“當(dāng)?shù)厝苏f(shuō)”幾個(gè)字能否刪掉，為什么？寫黑豬掉進(jìn)深溝的事，從側(cè)面烘托出激流洶涌，水流之急，水力之大，增強(qiáng)游記的趣味性?！爱?dāng)?shù)厝苏f(shuō)”這幾個(gè)字不能刪掉，因?yàn)檫@不是作者親眼所見，而是聽“當(dāng)?shù)厝苏f(shuō)”的?？赡苡行┛鋸垺Ｈ绻麆h掉的話，就會(huì)與事實(shí)不符。4、第④段中作者將水比作”飛毯“，又說(shuō)”不“，簡(jiǎn)直如一卷鋼板出軋”，既然否定前一種說(shuō)法，為什么不把它刪掉？作者認(rèn)為“一卷飛毯從空中抖落”還不足以表現(xiàn)壺口瀑布的凝重、猛烈，所以又用“一卷鋼板出軋”作對(duì)比，讓讀者在比較重感受瀑布的水流宏大，氣勢(shì)猛烈。作者故意否定前一種說(shuō)法而又不刪除，是為了加強(qiáng)表達(dá)效果。5.枯季和雨季的壺口瀑布有什么不同呢？雨季濤聲如雷，霧氣彌漫浪沫橫溢，水浸溝岸霧罩亂石，震耳欲聾撲面而來(lái)不太像瀑布，而像“一鍋沸水“水勢(shì)浩大，濤聲如雷，令人害怕排排黃浪，堆堆白雪一川黃浪，汩汩如泉潺潺成溪，哀哀打旋如絲如縷深不可測(cè)，千軍萬(wàn)馬轟然而下，奪路而走乘隙而進(jìn)，折返迂回鉆石覓縫景觀豐富多樣，胸圍壯大，堅(jiān)韌不拔，剛中帶柔枯季聲形態(tài)勢(shì)特點(diǎn)6、作者寫了壺口瀑布的水之后，為什么又寫“腳下的石”？作者寫“腳下的石”，意在說(shuō)明至柔至剛的水在受到壓迫時(shí)會(huì)表現(xiàn)出巨大的爆發(fā)力，與前面的文段互為補(bǔ)充，突出黃河水剛?cè)嵯酀?jì)的性格特點(diǎn)，作者用石頭來(lái)襯托水與命運(yùn)抗?fàn)幍囊庵玖χ畧?jiān)強(qiáng)。7、黃河博大寬厚，柔中帶剛；挾而不服；不平則胡，遇強(qiáng)澤抗；死地必生，勇往直前。（⑥賞析）運(yùn)用排比、擬人的修辭手法，并運(yùn)用議論、抒情的表達(dá)方式和借物喻人、借景抒情的表現(xiàn)手法，表現(xiàn)了黃河水寬厚的雄壯之美和前仆后繼、勇往直前的精神，抒發(fā)了作者對(duì)自然的熱愛(ài)，對(duì)中華民族精神的贊美之情。8、如何理解第⑥段？這一段概括了黃河偉大的性格，是對(duì)全文的總結(jié)，也是作者思想感情的流露。他由黃河的“柔中帶剛”“遇強(qiáng)則抗”和“勇往直前”，聯(lián)想到中華民族的堅(jiān)強(qiáng)不屈，借對(duì)黃河的贊美，表達(dá)對(duì)中華民族百折不撓、勇往直前精神的贊頌。全文運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。象征（或：托物言志）。文章借聚為一股，齊心協(xié)力地朝狹槽里奔涌噴吐、每一滴水珠，每一朵浪花都不分彼此，都爭(zhēng)先恐后、前仆后繼地、毫不間歇也毫不猶豫地繼續(xù)瘋狂朝前等生動(dòng)可感的壺口黃河水流形象，