部編語文七年級下冊第四課《孫權(quán)勸學(xué)》課件

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制作人：PPT制作者時間：2024年X月目錄第1章簡介第2章孫權(quán)的散文藝術(shù)第3章孫權(quán)的為人處世之道第4章閱讀實(shí)踐與寫作指導(dǎo)第5章課程延伸第6章總結(jié)01第一章簡介

課程背景介紹部編語文七年級下冊第四課《孫權(quán)勸學(xué)》探討了古代名士孫權(quán)的作品和人生態(tài)度，引導(dǎo)學(xué)生正確學(xué)習(xí)態(tài)度和價值觀。

孫權(quán)是三國時期吳國的建立者建立者0103本課講述了孫權(quán)勸學(xué)的故事，啟發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)的重視故事啟發(fā)02孫權(quán)以其文學(xué)才華和治國能力聞名于世文學(xué)才華教學(xué)目標(biāo)了解孫權(quán)的勸學(xué)思想思想了解培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法學(xué)習(xí)方法提高學(xué)生的閱讀理解能力和寫作能力能力提高

學(xué)習(xí)態(tài)度理解孫權(quán)的學(xué)習(xí)態(tài)度和為人處世之道實(shí)踐運(yùn)用運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行閱讀理解和寫作實(shí)踐

教學(xué)重點(diǎn)主要內(nèi)容學(xué)習(xí)《孫權(quán)勸學(xué)》的主要內(nèi)容和精神總結(jié)通過本課學(xué)習(xí)，學(xué)生將深入了解孫權(quán)勸學(xué)的思想，樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高閱讀理解和寫作能力。02第二章孫權(quán)的散文藝術(shù)

孫權(quán)的文學(xué)風(fēng)格孫權(quán)以簡潔明快的文字表達(dá)思想，善于運(yùn)用比喻和典故，以真情實(shí)感打動人心。散文賞析分析《孫權(quán)勸學(xué)》文中反映的散文藝術(shù)特點(diǎn)散文藝術(shù)特點(diǎn)解讀孫權(quán)對學(xué)習(xí)的見解和感悟?qū)O權(quán)的見解激發(fā)學(xué)生對散文的欣賞和創(chuàng)作熱情激發(fā)學(xué)生

孫權(quán)的寫作手法探究孫權(quán)在散文中的表達(dá)技巧，剖析其對語言文字的運(yùn)用，啟發(fā)學(xué)生在寫作中借鑒孫權(quán)的寫作經(jīng)驗(yàn)。

學(xué)習(xí)觀念強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性倡導(dǎo)刻苦鉆研提倡持之以恒教育理念注重個性發(fā)展關(guān)注學(xué)生心理健康培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力學(xué)習(xí)方法提倡多樣化學(xué)習(xí)方式鼓勵合作學(xué)習(xí)倡導(dǎo)自主探究孫權(quán)的勸學(xué)思想勸學(xué)內(nèi)容分析孫權(quán)如何勸誡學(xué)子勤奮好學(xué)探討他對學(xué)習(xí)的認(rèn)識和見解引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)觀念和價值取向總結(jié)散文藝術(shù)的重要性重要性0103總結(jié)如何將孫權(quán)的寫作手法運(yùn)用到實(shí)踐中實(shí)踐02總結(jié)孫權(quán)的勸學(xué)思想對學(xué)生的啟示啟示03第3章孫權(quán)的為人處世之道

孫權(quán)的品德操守孫權(quán)以仁愛之心待人接物，通達(dá)事理，處理事務(wù)得當(dāng)，為人正直，言行一致。這些品德操守成為他為人處世的基石，值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。

為人處世的智慧處理人際關(guān)系和國家大事謀略和智慧學(xué)習(xí)為人處世之道社會適應(yīng)能力日常生活中的價值觀念行為準(zhǔn)則

孫權(quán)的領(lǐng)導(dǎo)才能建立吳國和治理國家領(lǐng)導(dǎo)才能探討其實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)理念培養(yǎng)團(tuán)隊合作能力領(lǐng)導(dǎo)潛力

孫權(quán)的人生感悟教導(dǎo)學(xué)生如何從孫權(quán)的人生經(jīng)歷中汲取智慧，總結(jié)并分享他的為人處世之道和學(xué)習(xí)態(tài)度。這些感悟?qū)椭鷮W(xué)生明確人生目標(biāo)，積極面對挑戰(zhàn)和困境。人生智慧汲取人生經(jīng)驗(yàn)智慧積極面對挑戰(zhàn)目標(biāo)明確啟迪學(xué)生的思考學(xué)習(xí)態(tài)度

04第四章閱讀實(shí)踐與寫作指導(dǎo)

閱讀實(shí)踐通過閱讀《孫權(quán)勸學(xué)》，學(xué)生能夠提升閱讀能力和理解能力提升閱讀能力指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論，培養(yǎng)批判性思維思考與討論引導(dǎo)學(xué)生尋找自己的學(xué)習(xí)方法和目標(biāo)學(xué)習(xí)方法

文字表達(dá)能力練習(xí)寫作散文，培養(yǎng)學(xué)生的文字表達(dá)能力和創(chuàng)作能力寫作意義鼓勵學(xué)生通過寫作了解自己，感悟生活

寫作指導(dǎo)寫作活動指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)本課內(nèi)容展開寫作活動為學(xué)生提供寫作指導(dǎo)和作文批改服務(wù)作文指導(dǎo)0103幫助學(xué)生提高表達(dá)能力和語言組織能力語言組織02鼓勵學(xué)生勇于表達(dá)和展示思想和情感表達(dá)能力閱讀推薦推薦相關(guān)閱讀材料，拓展學(xué)生的知識面和閱讀廣度知識拓展引導(dǎo)學(xué)生多元閱讀，培養(yǎng)綜合素養(yǎng)綜合素養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和批判性思維能力批判思維

提升學(xué)習(xí)能力通過閱讀《孫權(quán)勸學(xué)》，學(xué)生能夠提升閱讀能力和理解能力，進(jìn)而培養(yǎng)批判性思維，尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法和目標(biāo)。

學(xué)習(xí)活動指導(dǎo)學(xué)生寫作，提高文字表達(dá)和創(chuàng)作能力寫作訓(xùn)練組織讀書活動，拓展學(xué)生視野讀書會參加作文比賽，鍛煉寫作能力作文比賽

閱讀樂趣通過閱讀《孫權(quán)勸學(xué)》，學(xué)生可以感受到閱讀的樂趣，同時培養(yǎng)批判性思維和獨(dú)立思考的能力。05第五章課程延伸

孫權(quán)文化展示在學(xué)校組織學(xué)生進(jìn)行孫權(quán)相關(guān)文化展示活動，可以通過展板、演講等形式展示孫權(quán)的生平和勸學(xué)思想，激發(fā)學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化的興趣和探索欲望，培養(yǎng)學(xué)生的文化自信和傳統(tǒng)文化傳承意識。

專家學(xué)者分享孫權(quán)勸學(xué)思想深入解讀0103加深學(xué)生對孫權(quán)的認(rèn)識增進(jìn)理解02從古人智慧中獲得成長力量啟示學(xué)生活動策劃帶領(lǐng)學(xué)生參與各類文化體驗(yàn)項目文化體驗(yàn)引導(dǎo)學(xué)生參與互動項目互動項目培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力創(chuàng)新能力

改進(jìn)方向?yàn)橄乱浑A段教學(xué)提供參考

課程評估收集反饋學(xué)生反饋意見總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)總結(jié)通過豐富多樣的活動策劃和課程延伸，學(xué)生可以更好地理解孫權(quán)的勸學(xué)思想，從而汲取智慧，提升自我成長。06第六章總結(jié)

課程回顧在本課程中，我們深入學(xué)習(xí)了《孫權(quán)勸學(xué)》這一古代名篇，領(lǐng)略到孫權(quán)勸學(xué)的思想內(nèi)涵和教育意義。通過學(xué)習(xí)，我們明白了勸學(xué)的重要性，啟發(fā)我們積極學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。教學(xué)目標(biāo)達(dá)成，引領(lǐng)學(xué)生思想飛揚(yáng)，激勵學(xué)生向著卓越前行。勸學(xué)啟示不斷探索學(xué)習(xí)的意義和目的勇攀學(xué)術(shù)高峰

學(xué)習(xí)反思反思學(xué)習(xí)過程對孫權(quán)及其勸學(xué)思想的理解和體會學(xué)習(xí)中的收獲和感悟個人成長總結(jié)教學(xué)成果展示展示學(xué)生在本課程學(xué)習(xí)中的作品和成果，激勵學(xué)生展示自己的閱讀和寫作成就，引導(dǎo)學(xué)生不斷進(jìn)步，持續(xù)提高學(xué)術(shù)水平。

展望下一階段學(xué)習(xí)和發(fā)展的方向未來學(xué)習(xí)方向0103激勵學(xué)生勇往直前，不斷追求卓越勇追卓