新人教版三年級數(shù)學(xué)下冊兩位數(shù)除以一位數(shù)的筆算除法一課件

新人教版三年級數(shù)學(xué)下冊兩位數(shù)除以一位數(shù)的筆算除法一課件

設(shè)計者：XXX時間：2024年X月目錄第1章簡介第2章兩位數(shù)除以一位數(shù)的概念介紹第3章兩位數(shù)除以一位數(shù)的筆算除法步驟第4章實例演練第5章習(xí)題訓(xùn)練第6章應(yīng)用實踐第7章總結(jié)01第1章簡介

課程介紹本課程將主要介紹新人教版三年級數(shù)學(xué)下冊中關(guān)于兩位數(shù)除以一位數(shù)的筆算除法的內(nèi)容。

學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)生將通過本課程了解兩位數(shù)除以一位數(shù)的概念，掌握筆算除法的方法，并能夠獨立完成相關(guān)習(xí)題。這些目標(biāo)將有助于學(xué)生建立數(shù)學(xué)思維和解決問題的能力。年齡合適三年級學(xué)生0103希望了解教學(xué)內(nèi)容教師家長02對數(shù)學(xué)感興趣數(shù)學(xué)愛好者練習(xí)題開展練習(xí)題目布置練習(xí)時間安排答疑解惑實際案例分析真實案例分析展示解決方案討論案例思考引導(dǎo)

教學(xué)方式課堂講解引入知識點示范演示概念講解02第2章兩位數(shù)除以一位數(shù)的概念介紹

兩位數(shù)和一位數(shù)的含義在數(shù)學(xué)中，兩位數(shù)指的是由兩個數(shù)字組成的數(shù)字，而一位數(shù)則是由一個數(shù)字組成的數(shù)字。舉個例子，45是一個兩位數(shù)，而7是一個一位數(shù)。兩位數(shù)和一位數(shù)在數(shù)學(xué)中有著不同的概念和表示方法。

除法運算符號除法運算的符號?除數(shù)可以整除的數(shù)被除數(shù)除法運算的結(jié)果商

被除數(shù)是需要被除的數(shù)明確被除數(shù)0103商是除法運算的結(jié)果計算商02用來除被除數(shù)的數(shù)確定除數(shù)提高計算能力通過除法運算提升數(shù)學(xué)思維能力培養(yǎng)解決實際問題的能力增加生活趣味掌握除法技巧，解決日常生活中的實際問題培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣

兩位數(shù)除以一位數(shù)的意義實際應(yīng)用在購物時計算找零的金額分配零食給同學(xué)時計算每人分得的數(shù)量總結(jié)通過學(xué)習(xí)兩位數(shù)除以一位數(shù)的概念，不僅能夠理解數(shù)學(xué)運算的基本概念，還能在日常生活中靈活運用，提高計算能力和解決問題的技巧。掌握這一知識點，對于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和實際應(yīng)用都具有重要意義。03第三章兩位數(shù)除以一位數(shù)的筆算除法步驟

步驟一：確定被除數(shù)和除數(shù)在進(jìn)行兩位數(shù)除以一位數(shù)的筆算除法時，首先要明確被除數(shù)和除數(shù)的概念。被除數(shù)是被除的數(shù)，而除數(shù)則是用來除的數(shù)。通過確定被除數(shù)和除數(shù)，可以順利展開計算。

步驟二：開始計算舍去小數(shù)部分，將整數(shù)部分作為商向下取整從高位到低位逐位相除，得到商逐位相除按照步驟進(jìn)行筆算計算依次計算

步驟三：檢查答案用商乘以除數(shù)，加上余數(shù)，得到被除數(shù)反向計算將商乘以除數(shù)，驗證是否等于被除數(shù)驗證商確保余數(shù)的計算正確性檢查余數(shù)

步驟四：解決余數(shù)問題在進(jìn)行兩位數(shù)除以一位數(shù)的筆算除法時，可能會出現(xiàn)余數(shù)的情況。解決余數(shù)問題可以采取不同的策略，例如將余數(shù)納入商的小數(shù)部分或進(jìn)行進(jìn)一步的調(diào)整。正確處理余數(shù)是完成除法運算的關(guān)鍵步驟。

除數(shù)除數(shù)是除數(shù)乘以商的積和余數(shù)的和商商是被除數(shù)減去被把除數(shù)的差余數(shù)余數(shù)是被除數(shù)乘以商的積減去除數(shù)的差小結(jié)被除數(shù)被除數(shù)是被除數(shù)除和余數(shù)的和04第4章實例演練

36除以6的筆算除法步驟首先將36寫在計算紙上，然后畫出除號和橫線，計算36除以6的時候，注意一位數(shù)被除數(shù)的位置，按照步驟進(jìn)行計算，最終得出商和余數(shù)。

36除以6寫出被除數(shù)和除數(shù)步驟一進(jìn)行逐位相除步驟二得出商和余數(shù)步驟三驗證計算結(jié)果步驟四48除以4寫出被除數(shù)和除數(shù)步驟一進(jìn)行逐位相除步驟二得出商和余數(shù)步驟三驗證計算結(jié)果步驟四75除以3的筆算除法步驟在計算75除以3時，首先將75寫在計算紙上，然后進(jìn)行逐位相除，注意被除數(shù)的位置和計算順序，最終得出商和余數(shù)。除數(shù)3商25余數(shù)1075除以3被除數(shù)75寫出被除數(shù)和除數(shù)步驟一0103得出商和余數(shù)步驟三02進(jìn)行逐位相除步驟二59除以759被除數(shù)7除數(shù)8商3余數(shù)05第五章習(xí)題訓(xùn)練

練習(xí)一在這一部分，我們將針對兩位數(shù)除以一位數(shù)進(jìn)行習(xí)題訓(xùn)練。通過大量的練習(xí)，幫助學(xué)生掌握筆算除法的方法和技巧，提高計算能力。

練習(xí)一余數(shù)為258÷4余數(shù)為072÷6余數(shù)為589÷7

練習(xí)二余數(shù)為0145÷5余數(shù)為2236÷3余數(shù)為3198÷9

余數(shù)為476÷695÷7128÷8余數(shù)為378÷598÷7133÷8

練習(xí)三余數(shù)為175÷592÷7114÷9練習(xí)四綜合練習(xí)，要求學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識，獨立完成各種兩位數(shù)除以一位數(shù)的題目，訓(xùn)練學(xué)生的邏輯思維和計算技能。這一部分旨在鞏固和提高學(xué)生的除法運算能力。

06第6章應(yīng)用實踐

實際應(yīng)用場景在日常生活中，我們經(jīng)常會遇到需要進(jìn)行兩位數(shù)除以一位數(shù)的情況。比如，購物時需要計算每個人分到的錢數(shù)，或者在分糖果時需要平均分配糖果等。通過學(xué)習(xí)筆算除法，能夠更好地解決這些實際問題，提高我們的計算能力。計算應(yīng)用分?jǐn)傎M用購物計算平均分配糖果分配計算用時時間計算簡化分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)計算分糖果小明的問題0103求比值小紅的分享02計算用時小華的挑戰(zhàn)小李在購物時遇到需要計算每個人分?jǐn)傎M用的情況，通過筆算除法迅速解決了分?jǐn)倖栴}。小張在比較不同商品的價格優(yōu)惠幅度時，使用了兩位數(shù)除以一位數(shù)的方法進(jìn)行計算。小劉通過學(xué)習(xí)兩位數(shù)除以一位數(shù)的應(yīng)用，提高了自己的邏輯思維能力。學(xué)生分享小王在家庭作業(yè)中遇到了難題，通過兩位數(shù)除以一位數(shù)的方法解決了問題。結(jié)尾通過本課件的學(xué)習(xí)，我們了解了兩位數(shù)除以一位數(shù)在實際生活中的應(yīng)用，掌握了相關(guān)計算方法。希望同學(xué)們能夠在今后的學(xué)習(xí)和生活中靈活運用所學(xué)知識，提升自己的數(shù)學(xué)能力。

07第七章總結(jié)

知識回顧本課程涉及的知識點包括兩位數(shù)除以一位數(shù)的筆算除法。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該掌握如何進(jìn)行這種除法運算，以及其中的步驟和技巧。

學(xué)習(xí)收獲學(xué)生能夠進(jìn)行兩位數(shù)除以一位數(shù)的除法運算掌握除法運算學(xué)生在實踐中提高了算術(shù)計算能力提升算術(shù)能力學(xué)生理解了除法運算的規(guī)則和原理理解運算規(guī)則學(xué)生通過細(xì)致的除法算式培養(yǎng)了耐心和細(xì)心培養(yǎng)耐心和細(xì)心課程評價課程內(nèi)容涵蓋了兩位數(shù)除以一位數(shù)的筆算除法等知識點內(nèi)容豐富全面課堂氛圍活躍，學(xué)生參與度高互動性強(qiáng)教師講解清晰，引導(dǎo)學(xué)生有效教學(xué)規(guī)范有序課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明課程設(shè)計合理覺得這門課很有趣，喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)喜歡數(shù)學(xué)課0103認(rèn)