幼兒園中班數(shù)學(xué)哈哈阿姨的魔法餅干教學(xué)設(shè)計(jì)

PAGEPAGE5中班數(shù)學(xué)哈哈阿姨的魔法餅干教案這是中班數(shù)學(xué)哈哈阿姨的魔法餅干教案，是優(yōu)秀的中班數(shù)學(xué)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、在故事情境中對(duì)圖形組合的變化產(chǎn)生興趣，感受圖形組合的神奇有趣。2、大膽想象，嘗試用各種圖形拼搭簡(jiǎn)單的物體。物質(zhì)準(zhǔn)備：1ppt2、大背景3、人手一份操作材料〔三角形、圓形、方形等餅干和樹木墻壁圖片〕活動(dòng)背景：剛剛升入中班的幼兒已經(jīng)認(rèn)識(shí)了一些根本的圖形圖案，對(duì)各種形狀十分感興趣，但對(duì)于圖形的組合變化正缺少一個(gè)啟蒙。這本?吃了魔法藥的哈哈阿姨?講述的是一個(gè)吃了魔法藥的哈哈阿姨被壞魔法師控制，后來利用各種圖形組合變化逃出魔法師城堡的故事。孩子們可以通過故事領(lǐng)悟到各種圖形變化組合可以變成另外一種事物，擴(kuò)展他們的空間感、圖形思維。因此我們以此為載體，設(shè)計(jì)了本次數(shù)學(xué)活動(dòng)?；顒?dòng)過程：一、談?wù)勶灨纱蟛煌惨鈭D：通過聊一聊、說一說，喚起幼兒對(duì)餅干形狀的記憶，激發(fā)活動(dòng)興趣。〕師出示餅干盒，猜猜是什么提問：你吃過餅干嗎你吃過什么形狀的餅干小結(jié)：我們生活中有許多不同形狀的餅干。過渡：今天，老師要給大家介紹一位餅干高手--哈哈阿姨，她會(huì)做各種各樣的餅干，你們想吃什么形狀的餅干，她都會(huì)做。二、看看圖形變一變〔意圖：在故事情境中使幼兒對(duì)圓形、三角形、方形等圖形組合的圖案產(chǎn)生興趣。〕師講述故事，哈哈阿姨咒語：好吃的餅干啊，如果你們能變成小老鼠陪我聊天那該多好??！變變變！1、提問：餅干真的變成小老鼠了嗎太神奇啦，餅干是怎么變成小老鼠的小結(jié)：原來圓形和三角形在一起，就可以變出東西來。過渡：哈哈阿姨真的有魔法了，這下可以逃出去了。2、要想逃出去，首先要翻開這扇門，哈哈阿姨只有這些餅干，你覺得她會(huì)把這些餅干變成什么逃出去呢哈哈阿姨咒語：好吃的餅干啊，請(qǐng)你們變成鋸子讓我逃出去吧這個(gè)鋸子是怎么變出來的呀小結(jié)：圓形、三角形和正方形在一起，可以變出許多東西。3、提問：哈哈阿姨逃了出來，但是發(fā)現(xiàn)有一只小貓守在大門口，哈哈阿姨咒語：好吃的餅干啊，方方正正的磚頭，你們可以變成什么來嚇走小貓呢誰來變變變〔討論互動(dòng)〕這樣?xùn)|西是怎么變出來的小結(jié)：原來許許多多的圖形在一起，拼一拼、搭一搭，就可以變出各種有趣的東西。三、試試圖形變變變〔意圖：大膽想象，嘗試用長(zhǎng)方形、圓形、三角形等圖形拼搭出簡(jiǎn)單的物體?！?、哈哈阿姨終于能走了，翻開大門，哇，原來城堡竟然在這么高的天空中，哈哈阿姨咒語：好吃的餅干啊，方方正正的磚頭啊，高大的樹木們，請(qǐng)你們變、啊變、變成什么才能下去呢哈哈阿姨想了半天也想不出來，你們能幫助她嗎你想變出什么來幫助哈哈阿姨下去呢2、幼兒嘗試用三角形、圓形、正方形拼搭各種不同造型的東西。重點(diǎn)關(guān)注幼兒拼搭過程中的想象和創(chuàng)造。3、分享交流：你想了什么方法是用什么圖形變出來的提升：原來拼拼搭搭時(shí)兩種圖形重疊起來會(huì)更好看。原來一種圖形可以由兩種圖形合起來代替。四、吃吃：延伸活動(dòng)〔意圖：使幼兒感受成功的喜悅，對(duì)圖形的組合產(chǎn)生持久的興趣。〕在大家的幫助下，哈哈阿姨終于回到了家，為了感謝大家，哈哈阿姨準(zhǔn)備送餅干給大家，我們一起來分享吧。相關(guān)文章?中班數(shù)學(xué)活動(dòng)：等于和不等于?：中班數(shù)學(xué)活動(dòng)等于和不等于教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，認(rèn)識(shí)＝、≠，了解其實(shí)際含義，能用＝、≠表示兩個(gè)集合的數(shù)量關(guān)系，初步建立等量觀念。復(fù)習(xí)數(shù)字1—5，了解它們可以表示的實(shí)物數(shù)量。適合幼兒園老師們上中班數(shù)學(xué)活動(dòng)課，快來看看中班數(shù)學(xué)活動(dòng)等于和不等于教案吧。?中班數(shù)學(xué)教案：開火車〔理解數(shù)的意義〕?：中班數(shù)學(xué)活動(dòng)開火車〔理解數(shù)的意義〕教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，讓幼兒正確感知此6少的數(shù)量，理解數(shù)的意義。引導(dǎo)幼兒積極地與材料互動(dòng)，培養(yǎng)良好的操作習(xí)慣。適合幼兒園老師們上中班數(shù)學(xué)活動(dòng)課，快來看看中班數(shù)學(xué)開火車〔理解數(shù)的意義〕教案吧。?中班數(shù)學(xué)教案：誰的花紋?：中班數(shù)學(xué)活動(dòng)誰的花紋教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，根據(jù)花紋認(rèn)識(shí)幾種動(dòng)物身上不同的花紋，并能根據(jù)花紋找出動(dòng)物。能根據(jù)圖案找出圖案花紋樣式。適合幼兒園老師們上中班數(shù)學(xué)活動(dòng)課，快來看看幼兒園中班數(shù)學(xué)誰的花紋教案吧。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕中班數(shù)學(xué)哈哈阿姨的魔法餅干教案

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〔2〕中班數(shù)學(xué)哈哈阿姨的魔法餅干教案

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