幼兒園中班數(shù)學(xué)多變的圖形教學(xué)設(shè)計(jì)

PAGEPAGE3中班數(shù)學(xué)多變的圖形教案中班數(shù)學(xué)多變的圖形教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，在圖形的反復(fù)變化中，訓(xùn)練幼兒思維，提高操作能力，通過讓幼兒反復(fù)對(duì)三角形、正方形、梯形、圓形等圖形進(jìn)行變化操作，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)圖形之間可以相互變化，轉(zhuǎn)換，它們可以變出不同的數(shù)量的各種圖形，適合幼兒園老師們上中班數(shù)學(xué)活動(dòng)課，快來看看多變的圖形教案吧。活動(dòng)目標(biāo)：1、在圖形的反復(fù)變化中，訓(xùn)練幼兒思維，提高操作能力。2、通過讓幼兒反復(fù)對(duì)三角形、正方形、梯形、圓形等圖形進(jìn)行變化操作，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)圖形之間可以相互變化，轉(zhuǎn)換，它們可以變出不同的數(shù)量的各種圖形。3、培養(yǎng)幼兒利用各種圖形組合成各種物體的情趣。4、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)圖形的興趣。5、開展幼兒邏輯思維能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、教具：三角形、長方形、梯形、圓形拼成一幅畫(機(jī)器人)。2、學(xué)具：每人一套各種圖形的紙，放在信封中。活動(dòng)過程：(一)開始局部：小朋友，你們知道老師手里拿的是什么嗎(教師拿出掛圖背朝幼兒)，變!一幅畫展現(xiàn)在幼兒面前。機(jī)器人對(duì)!那你看一看機(jī)器人是由什么拼成的。由圖形拼成。好!下面我們就來做有關(guān)圖形的游戲。(二)根本局部：第一次嘗試活動(dòng)：觀察、思考。l、請(qǐng)小朋友動(dòng)腦筋，仔細(xì)觀察機(jī)器人是由哪些圖形組成的(由圓形、正方形、三角形、長方形、梯形組成。)2、每種圖形各有多少個(gè)(圓形6個(gè)，半圓形6個(gè)，正方形1個(gè)，長方形4個(gè)，梯形5個(gè)，三角形1個(gè)。)第二次嘗試活動(dòng)：用折紙游戲，看圖形的變化。1、發(fā)禮物：(學(xué)具)小朋友，上面的游戲，大家做的都很好，所以老師要獎(jiǎng)勵(lì)。每位小朋友一份禮物(發(fā)學(xué)具)，我知道大家都想看看袋里面裝的是什么禮物，好，下面就請(qǐng)你們自己翻開小信袋(里面出現(xiàn)多種顏色的圖形)。你們喜歡不喜歡呀(喜歡!)這些小圖形呀，它們還有魔力呢，只要你用手折一折，它還會(huì)變成其它形狀呢，不信，你們?cè)囈辉嚒?、操作：動(dòng)手動(dòng)腦，感知圖形變換。(1)請(qǐng)幼兒動(dòng)手變一變(折紙)。(2)請(qǐng)幼兒說說變化的結(jié)果：正方形mdash;mdash;變成了三角形還有長方形。圓形mdash;mdash;變成了半圓形、扇形。長方形mdash;mdash;變成了三角形，還有正方形(三)結(jié)束局部：五彩圖形妙趣橫生：小朋友，這些小圖形好玩嗎(好玩!)那我們?cè)侔阉N在白紙上它還會(huì)變成一幅精美的粘貼畫，把這些畫獻(xiàn)給你們的爸爸媽媽吧。師生共同享受動(dòng)手制作的快樂?；顒?dòng)結(jié)束：請(qǐng)小朋友回家后同爸爸媽媽找一找，你家里哪些東西是你認(rèn)識(shí)的圖形。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕中班數(shù)學(xué)多變的圖形教案

中班數(shù)學(xué)多變的圖形教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，在圖形的反復(fù)變化中，訓(xùn)練幼兒思維，提高操作能力，通過讓幼兒反復(fù)對(duì)三角形、正方形、梯形、圓形等圖形進(jìn)行變化操作，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)圖形之間可以相互變化，轉(zhuǎn)換，它們可以變出不同的數(shù)