幼兒園中班數(shù)學(xué)：比一比高矮教學(xué)設(shè)計(jì)及反思

PAGEPAGE5中班數(shù)學(xué)比一比高矮教案反思這是中班數(shù)學(xué)比一比高矮教案反思，是優(yōu)秀的中班數(shù)學(xué)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)?；顒?dòng)目的：1、學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的比擬方法，開(kāi)展幼兒觀察、比擬、判斷能力。2、通過(guò)目測(cè)比擬高矮，知道什么高，什么矮，感知高矮的相對(duì)性。3、學(xué)習(xí)高矮排序，能在一組物體中找出比某物高(矮)的其余物體。重點(diǎn)：通過(guò)目測(cè)比擬高矮，知道什么高，什么矮，感知高矮的相對(duì)性。難點(diǎn)：學(xué)習(xí)高矮排序，能在一組物體中找出比某物高(矮)的其余物體。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、操作材料：高矮不一的木棒、積木、瓶子、杯子、套娃等等。2、演示教具：兩棵高矮不同的樹(shù)?；顒?dòng)過(guò)程：一、目測(cè)比擬物體的高矮。1、出示兩個(gè)娃娃，引導(dǎo)幼兒觀察。這是誰(shuí)啊(兩個(gè)娃娃)我把她們都放在這張平平的桌子上?？纯催@兩個(gè)娃娃誰(shuí)比誰(shuí)高誰(shuí)比誰(shuí)矮(大娃娃比小娃娃高，小娃娃比大娃娃矮。)2、再出示一個(gè)中娃娃，引導(dǎo)幼兒比擬。我還有一個(gè)娃娃，我也把她放在這張平平的桌子上，并放在這兩個(gè)娃娃的中間，這里就有1、2、3三個(gè)娃娃。看看她比哪個(gè)娃娃高比哪個(gè)娃娃矮(比這個(gè)小娃娃高，比這個(gè)大娃娃矮。)原來(lái)她們是比過(guò)以后才能知道高矮。二、幼兒和幼兒小組比高矮活動(dòng)。1、請(qǐng)一高一矮兩個(gè)幼兒上來(lái)比高矮。剛剛我們的娃娃比過(guò)高矮了，那我們小朋友也來(lái)比一比吧，我先請(qǐng)這一組的兩個(gè)小朋友上來(lái)，你們都站在平平的地板上?？纯催@兩個(gè)小朋友誰(shuí)比誰(shuí)高誰(shuí)比誰(shuí)矮2、再請(qǐng)一個(gè)中等個(gè)子的幼兒上來(lái)，三個(gè)小朋友比高矮。我再請(qǐng)一個(gè)小朋友上來(lái)，站在地板上，在這兩個(gè)小朋友的中間，看看她比誰(shuí)高她比誰(shuí)矮3、我知道還有其他組的小朋友也想來(lái)比一比，再請(qǐng)這組的兩個(gè)小朋友上來(lái)。同上。三、幼兒和樹(shù)小組比高矮。1、幼兒和大樹(shù)比高矮?，F(xiàn)在我請(qǐng)小朋友和別的東西比一比，知道是什么嗎(樹(shù))我把樹(shù)放在平平的地板上，樹(shù)高還是矮啊(不知道)要想知道樹(shù)是高還是矮是要有東西和它比的，那我請(qǐng)這組的一個(gè)(中個(gè))小朋友來(lái)和這棵樹(shù)比一比。誰(shuí)比誰(shuí)高誰(shuí)比誰(shuí)矮2、出示小樹(shù)。你們說(shuō)是小朋友矮，那我還有一棵小樹(shù)，也把它放在平平的地上，看看現(xiàn)在是誰(shuí)比誰(shuí)高誰(shuí)比誰(shuí)矮那小朋友和兩棵樹(shù)比一比是(小朋友比大樹(shù)矮，小朋友比小樹(shù)高。)3、我知道還有其他組的小朋友也想來(lái)和樹(shù)比一比，再請(qǐng)那組的一個(gè)(高個(gè))小朋友上來(lái)。誰(shuí)最高誰(shuí)最矮(大樹(shù)比小樹(shù)高，，大樹(shù)比小朋友矮。)小結(jié)：高和矮是要通過(guò)比擬以后才能知道的，單獨(dú)一個(gè)東西不能判斷高矮。四、按高矮排序。1、老師為小朋友準(zhǔn)備了很多玩具，這些玩具有高有矮，請(qǐng)你們?cè)谧雷由先ケ纫槐?，按高矮?lái)排排隊(duì)。每個(gè)小朋友使用以下幾類(lèi)操作材料：(1)按瓶子高矮排序;(2)按套娃的高矮排序;(3)用積木從低到高疊樓梯;(4)按杯子高矮排序;(5)按小棒高矮排序。2、討論：請(qǐng)個(gè)別幼兒把排好的玩具拿到講臺(tái)來(lái)，這是什么玩具數(shù)數(shù)有幾個(gè)教師指其中一個(gè)問(wèn)，說(shuō)說(shuō)比這個(gè)玩具高的有哪些比它矮的有哪些玩具五、戶外活動(dòng)幼兒到戶外尋找物體比擬高矮。今天我們學(xué)會(huì)了怎么樣比高矮，現(xiàn)在我們從矮到高排著隊(duì)，到外面找一找，有什么東西可以比高矮。反思：本次活動(dòng)的重點(diǎn)是通過(guò)三個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)，讓幼兒感知物體的高矮，比擬高矮;學(xué)會(huì)運(yùn)用高高的、矮矮的、比擬高、比擬矮、最高、最矮等語(yǔ)詞，并理解物體高或矮的相對(duì)關(guān)系;初步嘗試將物體從高到矮或從矮到高的有序排列。相關(guān)文章?中班數(shù)學(xué)：大家來(lái)排隊(duì)?：中班數(shù)學(xué)活動(dòng)大家來(lái)排隊(duì)教案主要包含了教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)準(zhǔn)備，教學(xué)過(guò)程等內(nèi)容，嘗試按一定規(guī)律排隊(duì)，體驗(yàn)排序的規(guī)律和方法。初步建立幼兒的序數(shù)概念，并能從不同的方位準(zhǔn)確說(shuō)出動(dòng)物的位置。適合幼兒園老師們上中班數(shù)學(xué)活動(dòng)課，快來(lái)看看中班數(shù)學(xué)大家來(lái)排隊(duì)教案吧。?中班數(shù)學(xué)活動(dòng)：感知統(tǒng)計(jì)的方法?：中班數(shù)學(xué)活動(dòng)感知統(tǒng)計(jì)的方法教案主要包含了設(shè)計(jì)思路，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容，對(duì)統(tǒng)計(jì)活動(dòng)感興趣，初步形成少數(shù)服從多數(shù)的規(guī)那么意識(shí)。大膽選擇和思考，并嘗試用統(tǒng)計(jì)的方法解決生活中的問(wèn)題。適合幼兒園老師們上中班數(shù)學(xué)活動(dòng)課，快來(lái)看看中班數(shù)學(xué)活動(dòng)感知統(tǒng)計(jì)的方法教案吧。?中班數(shù)學(xué)教案：家里的數(shù)字?：中班數(shù)學(xué)活動(dòng)家里的數(shù)字教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容，幼兒在了解“家〞的根底上，嘗試用尋找、記錄的方法，了解家中各種物品的數(shù)量；進(jìn)一步理解６以內(nèi)的數(shù)字的實(shí)際意義，并能將數(shù)字從小到大排列。適合幼兒園老師們上中班數(shù)學(xué)活動(dòng)課，快來(lái)看看中班數(shù)學(xué)家里的數(shù)字教案吧。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕中班數(shù)學(xué)比一比高矮教案反思

這是中班數(shù)學(xué)比一比高矮教案反思，是優(yōu)秀的中班數(shù)學(xué)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)

〔2〕活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、操作材料：高矮不一的木棒、積木、瓶子、杯子、套娃等