2023-2024學(xué)年保定市重點中學(xué)中考聯(lián)考生物試卷含解析

2023-2024學(xué)年保定市重點中學(xué)中考聯(lián)考生物試卷注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。1、下列人體的結(jié)構(gòu)不是通過增大面積與功能相適應(yīng)的一項是（）A．肺泡數(shù)目多

B．小腸內(nèi)有皺襞

C．心臟四腔

D．毛細(xì)血管數(shù)量大2、圖為人體的子宮結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法錯誤的是()A．卵細(xì)胞是由①產(chǎn)生的，但受精部位在⑤內(nèi)B．受精卵發(fā)育成胚泡植入⑥的過程叫做懷孕C．胎兒經(jīng)過⑦從母體內(nèi)產(chǎn)出叫分娩D．胎兒通過胎盤與母體完成物質(zhì)交換3、調(diào)查公園的生物種類時，調(diào)查活動必須有的步驟是（）A．采摘植物B．品嘗野果C．寫調(diào)查記錄D．讓別人替自己觀察4、下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述，正確的是()A．化石為生物進(jìn)化提供了唯一的證據(jù)B．越晚期地層中的化石越簡單、越低等C．生物進(jìn)化遵循從低等到高等，從陸生到水生的規(guī)律D．生物的遺傳、變異和環(huán)境因素的共同作用導(dǎo)致了生物進(jìn)化5、據(jù)統(tǒng)計，由女性艾滋病患者所生育的孩子中，大約有1∕3的孩子會成為新的艾滋病感染者，那么，這種母嬰傳播的途徑最有可能是()①胎盤傳播②產(chǎn)道傳播③母乳傳播④餐具傳播⑤空氣傳播A．①②④B．②③④C．③④⑤D．①②③6、某細(xì)胞中有兩對基因，分別位于兩對染色體上，控制著生物的性狀，下列圖解中表示正確的是（）A． B．C． D．7、有關(guān)開花和結(jié)果的敘述，錯誤的是（）A．一朵花中與繁殖后代直接相關(guān)的是雄蕊和雌蕊B．花要經(jīng)歷傳粉和受精后才能結(jié)出果實C．西瓜果實中含有多粒種子是由于花中含有多個胚珠D．花生的外殼由受精卵發(fā)育成8、在飼養(yǎng)正常蝌蚪的水中放入適量的甲狀腺激素后，發(fā)現(xiàn)蝌蚪提前發(fā)育成體型較小的蛙。這說明甲狀腺激素的作用是（）A．促進(jìn)生長發(fā)育 B．提高血糖濃度C．提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性 D．調(diào)節(jié)其他內(nèi)分泌腺的活動9、關(guān)于扁形動物和線形動物的敘述，不正確的是（）A．華支睪吸蟲常寄生在淡水螺體內(nèi)，不食用生的或未煮熟的螺、魚、蝦可有效預(yù)防感染B．飯前便后洗手、不喝不潔凈的生水、管理好糞便能夠有效預(yù)防蛔蟲病C．營寄生生活的線形動物體表包裹著一層密不透水的角質(zhì)層，起保護(hù)作用D．扁形動物在腸內(nèi)將食物消化，消化后的食物殘渣從肛門排出10、蝗蟲身體表面具有能夠防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的結(jié)構(gòu)是（）A．角質(zhì)層 B．外殼 C．外骨骼 D．角質(zhì)鱗片11、下列全是兩棲動物的一組是（

）A．大鯢、青蛙 B．蟾蜍、龜 C．龜、鱷魚 D．青蛙、鴨子12、人呼出的氣體和大氣中部分氣體成分的含量如圖，分析正確的是（）A．甲表示人呼出的氣體，乙表示大氣B．人呼出的氣體成分中只有氧氣、二氧化碳和水C．呼出的氣體中的氧氣來自血液D．乙中增加的二氧化碳來自組織細(xì)胞13、對投籃動作的分析，正確的是（）A．與神經(jīng)系統(tǒng)無關(guān) B．關(guān)節(jié)繞著骨運動 C．需要消耗能量 D．由一塊骨骼肌完成14、為了探究某種植物種子萌發(fā)的最適條件，小帆同學(xué)將不同含水量的該種植物種子置于22℃的條件下進(jìn)行萌發(fā)，實驗時保持其它環(huán)境條件適宜并相同。記錄7天后植物種子的萌發(fā)情況，結(jié)果如下表所示。據(jù)表中的數(shù)據(jù)所得出的下列結(jié)論，正確的（）A．該植物種子萌發(fā)的最適溫度為22℃B．在環(huán)境溫度為22℃時，該植物種子萌發(fā)的最適含水量約為70％C．在環(huán)境溫度為22℃時，該植物種子含水量越大，萌發(fā)率越高D．該實驗數(shù)據(jù)表明，該植物種子的萌發(fā)率與氧氣濃度無關(guān)15、如圖為鳥卵的結(jié)構(gòu)模式圖，下列說法不正確的是()A．鳥的胚胎發(fā)育是從⑤開始的B．⑥能為胚胎發(fā)育提供氧氣C．①不能與外界進(jìn)行氣體交換D．鳥卵離開母體即停止發(fā)育的原因是外界溫度太低16、番茄果皮紅色(D)對黃色(d為顯性，若將紅色番茄(Dd)的花粉授到黃色番茄（dd）多個柱頭上，則黃色番茄植株上所結(jié)果實的果皮顏色、果皮基因型及種子中胚的基因型（）A．紅色，dd，Dd或DD B．黃色，dd，Dd或ddC．紅色，Dd，Dd或dd D．黃色，Dd，DD或dd17、生物科技的進(jìn)步，離不開眾多科學(xué)家的探索與付出。其中，彼稱為“微生物學(xué)之父”的是()A．孟德爾 B．巴斯徳C．愛德華茲 D．袁隆平18、圖表示目鏡為5×、物鏡為10×?xí)r顯微鏡視野中的細(xì)胞數(shù)目，當(dāng)把目鏡改為15×?xí)r，細(xì)胞數(shù)目應(yīng)變?yōu)椋ǎ?。A．9個 B．7個 C．5個 D．3個19、同學(xué)們正處于生長發(fā)育的關(guān)鍵時期，營養(yǎng)學(xué)家建議大家多吃瘦肉、奶制品等，主要是為了補(bǔ)充（）A．水B．蛋白質(zhì)C．維生素D．糖類20、下列幾種動物行為中，根據(jù)行為獲得途徑分析，哪一種行為與其它的行為不相同？（）A．猴子騎車 B．老馬識途 C．蜘蛛結(jié)網(wǎng) D．鸚鵡學(xué)舌21、呼吸是人體最基本的特征之一。清新的空氣進(jìn)入肺的正確順序是()①鼻腔②支氣管③喉④咽⑤氣管A．①②③④⑤ B．①④③⑤② C．①③②⑤④ D．①⑤③②④22、食物在口腔中充分咀嚼的重要意義是A．將食物徹底消化 B．進(jìn)一步釋放食物營養(yǎng)C．有助于對食物的吸收 D．減輕胃腸的負(fù)擔(dān)23、人體的結(jié)構(gòu)與功能高度統(tǒng)一，使得體內(nèi)復(fù)雜多變的生理功能得以實現(xiàn)．下列敘述錯誤的是（）A．左心室壁最厚，心肌發(fā)達(dá)，可以將血液“泵”到全身各處B．肺泡壁和毛細(xì)血管壁都由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，利于肺泡與血液進(jìn)行氣體交換C．心房與心室之間、心室與動脈之間、各靜脈內(nèi)都有瓣膜，保證血液不能倒流D．小腸內(nèi)表面有許多環(huán)形皺襞和小腸絨毛，增加了消化和吸收的面積24、許多食品的制作都離不開微生物。比如在制作酸奶時就主要用到()A．霉菌B．乳酸菌C．酵母菌D．醋酸菌25、廣東沿海地區(qū)為了保護(hù)紅樹林、海龜?shù)壬锛捌渖姝h(huán)境，建立了相關(guān)的自然保護(hù)區(qū)，這種措施屬于（）A．易地保護(hù) B．就地保護(hù)C．法制教育和管理 D．開發(fā)和利用26、如圖是五種生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：圖中E與A、B、C、D在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是______，僅由⑩蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的⑨______構(gòu)成。A與B、C、D在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是______，因此屬于_______(選填“真核生物”或“原核生物”)。以上生物中可以通過產(chǎn)生圖D中的a來繁殖后代的還有______(填字母)。制作饅頭、甜酒時要利用圖中的______(填字母)。由于以上生物體內(nèi)都無______，所以它們的營養(yǎng)方式均為_______。27、某初中生物興趣小組的同學(xué)在探究“口腔對淀粉的消化作用”課題時，設(shè)計的實驗方案如表。試管編號12345饅頭碎屑或塊適量碎屑適量碎屑適量饅頭塊適量碎屑適量碎屑唾液有無2mL唾液2mL清水2mL唾液2mL唾液2mL唾液是否攪拌攪拌攪拌A攪拌攪拌溫度37℃0℃10℃加入碘液2滴請完成下列問題：如果該興趣小組選用1、2號試管進(jìn)行實驗，其實驗變量是：______。要探究牙齒的咀嚼、舌的攪拌對饅頭的消化作用，應(yīng)選用1、3號試管進(jìn)行實驗，那么A處的處理方法是______；觀察到3號試管的實驗現(xiàn)象是______（填“變藍(lán)”、“不變藍(lán)”）。如果選用2、4號試管進(jìn)行實驗，將得不到正確結(jié)論，其原因是：______。如果選用1、4、5號試管進(jìn)行實驗，其探究的問題是：______。如果1號試管的實驗現(xiàn)象未達(dá)到預(yù)期效果，呈現(xiàn)淺藍(lán)色，可能的原因是______（寫出一種即可）28、水中的需氧微生物能夠分解有機(jī)物，維持著河流、小溪的自我凈化能力。當(dāng)城市生活污水大量排入河流后，有機(jī)物的降解消耗了水中的溶解氧，致使需要氧氣的水生生物死亡，河水發(fā)黑變臭。甲圖表示污水處理廠對城市生活污水的處理過程：（1）如果少量的生活污水排放到河流中，一般不會導(dǎo)致河水變黑發(fā)臭，其原因是____________________________（2）將污水與一定的活性淤泥混合后流入曝氣池，活性污泥中的生物主要包括“土生土長”的多種細(xì)菌、原生動物和其它微生物群體。處理污水的曝氣池實質(zhì)相當(dāng)于一個小型的生態(tài)系統(tǒng)，其中的多種細(xì)菌是____________，它們的作用是促進(jìn)_____________________________________________________。（3）通氣翼輪不斷攪拌，不僅使污水與已經(jīng)處理的污水充分混合并得到較好的稀釋，不斷充氣還能提高水體中的________________含量。于是污水中的有機(jī)物被需氧細(xì)菌通過_________________________這一生理過程而分解。細(xì)菌充當(dāng)了“污水清潔工”的角色。（4）翼輪攪拌一段時間后，需氧細(xì)菌的數(shù)量將明顯增加，在曝氣池中形成良性循環(huán)。在上圖乙中表示需氧細(xì)菌增加的曲線是_________________。（5）為了保證微生物的生長，曝氣池還應(yīng)保證合適的___________________等條件才能正常凈化污水。經(jīng)過有效處理的曝氣池若靜置一段時間，水質(zhì)將變綠，其原因是需氧細(xì)菌代謝產(chǎn)生的_________________等物質(zhì)被藻類利用。29、近年來，越來越多的家庭喜歡養(yǎng)狗，這為狂犬病傳播帶來隱患，全國狂犬病發(fā)病率有上升趨勢?？袢“l(fā)病后的死亡率極高，專家提醒：如果被狗咬傷，應(yīng)在24小時內(nèi)注射狂犬病疫苗。分析資料，回答下列問題?？袢∈怯煽袢〔《疽鸬膫魅拘约膊?，從傳染病的角度來看，狂犬病病毒屬于___________________；從傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)看，攜帶狂犬病病毒的狗屬于____________?？袢〔《窘Y(jié)構(gòu)簡單，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只有____________外殼和內(nèi)部___________構(gòu)成。從免疫的角度看，注射到人體內(nèi)的狂犬病疫苗屬于_________，通過注射狂犬病疫苗獲得的免疫屬于____________免疫。30、閱讀下面資料，回答問題：資料一：每年6月左右，坦桑尼亞大草原的青草逐漸被消耗，為了食物，草原上的動物會長途跋涉3000多公里，上演地球上最壯觀的動物大遷徙場面。參加大遷徙的獸群中打頭陣的是20多萬匹野斑馬，緊跟其后的是百萬頭角馬，殿后的是50萬只瞪羚。資料二：大雁在遷徙途中，會有“站崗放哨”的雁，當(dāng)發(fā)現(xiàn)敵害時，它們會大聲鳴叫、使勁扇動雙翼，使群體迅速做出防御敵害的準(zhǔn)備或快速逃生。（1）以上資料中出現(xiàn)的野斑馬、角馬、瞪羚和大雁等動物屬于_____（填“脊椎”或“非脊椎”）動物。（2）“站崗放哨”的雁“鳴叫”、“撲翼”等是在進(jìn)行_____交流，能有效地保證生物個體的生存和種族的繁衍。（3）獸類和鳥類的運動方式雖然不同，但都要依靠_____、肌肉和關(guān)節(jié)的協(xié)調(diào)配合，才能完成各種動作。（4）參加坦桑尼亞大草原大遷徙的獸群是否具有社會行為？_____（填“是”或“否”），原因是_____。31、分析資料，回答問題：資料一武夷山自然保護(hù)區(qū)以山貌雄偉和生物多樣性而聞名于世。保護(hù)區(qū)內(nèi)的動植物資源豐富，其中高等植物有267科1028屬2466種，野生脊椎動物有5綱35目103科475種，昆蟲大約有兩萬種。資料二保護(hù)區(qū)內(nèi)被列為重點保護(hù)的珍稀動物有三港雨蛙、崇安髭蟾、蠑螈、大頭平胸龜、白鷴、白背啄木鳥、毛冠鹿、華南虎等。資料中體現(xiàn)了生物多樣性中的____________多樣性。生物分類單位中，最基本的單位是______。三港雨蛙和崇安髭蟾屬于如圖“脊椎動物進(jìn)化系統(tǒng)樹”中的生物類群①，它們是________動物。生物類群②特有的生殖方式是________。保護(hù)武夷山珍稀動植物資源最為有效的措施是_____________。

參考答案1、C【解析】

生物體的結(jié)構(gòu)與其功能相適應(yīng)是應(yīng)該形成的最基本的生物學(xué)觀念之一，生物體具有什么樣的功能，就有與其功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)，這是生物經(jīng)過長期的自然選擇的結(jié)果。【詳解】肺泡是進(jìn)行氣體交換的主要部位，數(shù)量很多，增加了氣體交換的面積，A不符合題意；小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞，皺襞上有小腸絨毛，增大了吸收營養(yǎng)物質(zhì)的面積，B不符合題意；心臟的壁由心肌構(gòu)成，心臟壁越厚，肌肉越發(fā)達(dá)，收縮和舒張就越有力，心臟有四個腔，各腔的壁厚薄是不同的，這是與各腔收縮輸送血液的距離是相適應(yīng)的，不是通過增大面積與功能相適應(yīng)的，C符合題意；毛細(xì)血管數(shù)量大，增大了面積，有利于血液與組織細(xì)胞充分地進(jìn)行物物交換，D不符合題意?！军c睛】生物體的結(jié)構(gòu)特點與功能相適應(yīng)，是經(jīng)?？疾榈膬?nèi)容，同學(xué)們一定要好好記憶。2、A【解析】

圖中①卵巢，②卵細(xì)胞，③受精卵，④輸卵管，⑤子宮，⑥子宮內(nèi)膜，⑦陰道?！驹斀狻緼．卵巢是女性生殖系統(tǒng)的主要器官，產(chǎn)生卵細(xì)胞和分泌雌性激素，所以卵細(xì)胞是由①卵巢產(chǎn)生的，但受精部位在④輸卵管內(nèi)，精子和卵細(xì)胞在輸卵管內(nèi)結(jié)合形成受精卵，受精卵是新個體發(fā)育的起點，故A錯誤。B．精子進(jìn)入陰道，緩緩?fù)ㄟ^子宮，在輸卵管內(nèi)與卵細(xì)胞相遇，精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，受精卵的形成部位在輸卵管。受精卵一經(jīng)形成，就開始分裂，逐漸發(fā)育成胚泡，緩慢移入到子宮中。最終胚泡植入子宮內(nèi)膜，就好比一粒種子落到了土壤中，這是懷孕的開始，所以受精卵發(fā)育成胚泡植入⑥子宮內(nèi)膜的過程叫做懷孕，故B正確。C．一般懷孕到第38周胎兒發(fā)育成熟，成熟胎兒和胎盤從母體⑦陰道排出，這個過程叫分娩，故C正確。D．胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的羊水中，通過胎盤、臍帶從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，但胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的器官是胎盤，故D正確。故選A?！军c睛】關(guān)鍵掌握排卵、受精、懷孕和胚胎的發(fā)育與胎兒的分娩等知識。3、C【解析】試題分析：調(diào)查活動的步驟：選擇調(diào)查范圍→分組→設(shè)計調(diào)查線路→調(diào)查記錄→歸類→資料整理．解：一、調(diào)查目的二調(diào)查問題設(shè)計可采取問卷調(diào)查法、走訪調(diào)查法、座談?wù){(diào)查法、實地考察法、上網(wǎng)查資料等方法．1、確定調(diào)查的時間、地點、對象、范圍、方法．2、進(jìn)行有效分組，確定各組的任務(wù)．3、匯總、分析調(diào)查信息，提出問題，提出解決問題的方法．4、撰寫調(diào)查報告．1、做好組織、發(fā)動工作．2、做好相應(yīng)的準(zhǔn)備，如相關(guān)資料、器材、交通工具、生活用品等．3、注意安全．故選C考點：調(diào)查的基本方法．4、D【解析】

化石在地層中出現(xiàn)的順序，是人們研究生物進(jìn)化的一個重要的方面，不同生物化石的出現(xiàn)和地層的形成，有著平行的關(guān)系。也就是說，在越古老的地層中，挖掘出的化石所代表的生物，結(jié)構(gòu)越簡單，分類地位越低等，水生生物的化石也越多；在距今越近的地層中，挖掘出的化石所代表的生物，結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，分類地位越高等，陸生生物的化石也越多，也可找到低等生物化石?！驹斀狻吭谘芯可镞M(jìn)化的過程中，化石是最重要的、比較全面的證據(jù)，但不是唯一證據(jù)，此外還有比較解剖學(xué)上的證據(jù)、胚胎學(xué)上的證據(jù)，故A錯誤；在越晚的地層中，成為化石的生物越簡單，越低等，在越近的地層中，成為化石的生物越復(fù)雜、越高等，故B錯誤；生物進(jìn)化的總體趨勢是從簡單到復(fù)雜，從低等到高等，從水生到陸生，故C錯誤；生物的遺傳、變異和環(huán)境因素的共同作用導(dǎo)致了生物進(jìn)化，故D正確。故選D。【點睛】解答此類題目的關(guān)鍵是熟知化石的分布規(guī)律。5、D【解析】餐具傳播的是消化道傳染病，空氣傳播的呼吸道傳染病。6、C【解析】

在體細(xì)胞中，染色體成對，基因成對。成對的基因在成對的染色體上，染色體的位置相同。【詳解】在體細(xì)胞中，染色體成對，基因成對。成對的基因在成對的染色體上，染色體的位置相同。選項A中，A、a位置不同；選項B中，A與B，a與b不是一對基因；選項D中，成對基因的位置不同；因此只有選項C是正確的?！军c睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解等位基因位于同源染色體的相同位置上。7、D【解析】

一朵花包括花柄、花托、萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊等結(jié)構(gòu)，其中雄蕊由花藥、花絲組成；雌蕊由柱頭、花柱、子房組成，雌蕊和雄蕊是花的主要結(jié)構(gòu)?！驹斀狻緼、花的主要結(jié)構(gòu)是雄蕊和雌蕊，因為與果實和種子的形成有直接關(guān)系，故A正確。B、開花后一般要經(jīng)過傳粉和受精才能結(jié)果，故B正確。C、子房的發(fā)育情況是：可見，果實中含有的種子是由胚珠發(fā)育而來。所以種子的數(shù)目取決于子房中胚珠的數(shù)目。即果實里有許多種子，說明子房里有許多個胚珠。故C正確；D、花生的外殼是果皮，由子房壁發(fā)育成，故D錯誤?！军c睛】本題主要考查開花和結(jié)果的過程。解答此題的關(guān)鍵是明確花各部分的結(jié)構(gòu)及功能。8、A【解析】

甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的，它的主要作用是促進(jìn)新陳代謝、促進(jìn)生長發(fā)育、提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性?！驹斀狻科茐尿蝌降募谞钕?，發(fā)現(xiàn)蝌蚪發(fā)育停止，不能發(fā)育成成蛙，說明蝌蚪發(fā)育成成蛙與甲狀腺有關(guān)；在飼養(yǎng)正常蝌蚪的水中放入適量的甲狀腺激素后，發(fā)現(xiàn)蝌蚪提前發(fā)育成體型較小的蛙。綜合分析以上實驗結(jié)果可以得出結(jié)論：甲狀腺分泌的甲狀腺激素能促進(jìn)蝌蚪的生長發(fā)育。故選A。【點睛】此題考查甲狀腺激素的調(diào)節(jié)作用，解答此題的關(guān)鍵是掌握甲狀腺激素的作用。9、D【解析】試題分析：華枝睪吸蟲一般先寄生在淡水螺內(nèi)，在感染草魚、鯽魚、蝦等，人若是食用了生的或未煮熟的魚蝦，有可能感染華枝睪吸蟲病，因此，不食用生的或未煮熟的螺、魚、蝦可有效預(yù)防感染，A正確；蛔蟲病是一種消化道傳染病，注意個人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好個人衛(wèi)生習(xí)慣，飯前便后洗手，管理好糞便能夠有效預(yù)防蛔蟲病，B正確；線形動物如蛔蟲，體表有角質(zhì)層，能防止被寄主消化液消化，保護(hù)身體的作用，C正確；扁形動物無體腔，有口無肛門，D錯誤。考點：腔腸動物的主要特征及其與人類的關(guān)系。10、C【解析】

蝗蟲的身體分為頭、胸、腹三部分，體表有外骨骼，可防止體內(nèi)水分散失?！驹斀狻炕认x生活在陸地上，為適應(yīng)陸地干燥的環(huán)境，身體表面有堅硬的外骨骼，可以起到保護(hù)和支持內(nèi)部的柔軟器官，防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)，但外骨骼不能隨著節(jié)肢動物身體的長大而長大，因此會出現(xiàn)蛻皮現(xiàn)象，每蛻一次皮，動物齡期就增加一齡，最后變成成蟲。故選C。【點睛】理解掌握節(jié)肢動物蝗蟲的主要特征是解題的關(guān)鍵。11、A【解析】大鯢、青蛙都屬于兩棲動物，A正確；蟾蜍屬于兩棲動物，龜屬于爬行動物，B錯誤；龜、鱷魚都屬于爬行動物，C錯誤；青蛙屬于兩棲動物，鴨子屬于鳥類，D錯誤。點睛：兩棲動物是指幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既能生活在陸地上，也能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮膚呼吸。12、D【解析】

人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳，這是因為吸入的氣體中的一部分氧氣在肺泡處擴(kuò)散到血液里，隨血液循環(huán)運輸?shù)浇M織細(xì)胞處，在這里，組織細(xì)胞利用氧氣分解有機(jī)物釋放能量，并且產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳又隨血液循環(huán)運輸?shù)椒闻萏帲S呼氣排出體外?！驹斀狻緼、由圖示可知，甲和乙比較，乙中的氧的含量比甲少了，二氧化碳的含量比甲多了，因此乙表示人呼出的氣體，甲表示吸氣，故A錯誤；B、人呼出的氣體成分中有氧氣、二氧化碳和水、氮氣、水蒸氣等，B錯誤；C、人體呼出的氣體中的氧氣來自吸入的氣體，而不是血液，故C錯誤；D、全身的組織細(xì)胞要想進(jìn)行正常的生命活動，就需要能量，而能量是氧化分解有機(jī)物釋放出來的，在氧化分解有機(jī)物釋放能量的同時產(chǎn)生了大量的二氧化碳，因此，乙中增加的二氧化碳來自組織細(xì)胞中有機(jī)物的分解，故D正確?！军c睛】通過圖示分析人體的生理活動，難度稍大，解答此題要注意分析數(shù)據(jù)，比較數(shù)據(jù)的變化，通過數(shù)據(jù)的變化思考人體進(jìn)行了哪些生理活動。13、C【解析】

人體的任何一個動作，都是在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下，由于骨骼肌收縮，并且牽引了所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動而完成的。【詳解】在人體內(nèi)，體液調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)的作用是相互聯(lián)系、相互影響的，投籃相關(guān)動作由神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)相互配合共同完成，A錯誤；關(guān)節(jié)周圍有關(guān)節(jié)囊包括著，密閉的關(guān)節(jié)腔內(nèi)有滑液，保證了關(guān)節(jié)既牢固、又靈活，在投籃運動中是骨繞著關(guān)節(jié)運動，B錯誤；骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時，就會牽動著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動，于是軀體就產(chǎn)生了運動，但骨骼肌的收縮需要能量，能量來自肌細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的氧化分解，C正確；一個動作的完成總是由多組肌肉相互配合活動，共同完成的，D錯誤，故選C?！军c睛】熟記骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌的協(xié)調(diào)配合與運動的產(chǎn)生及其之間關(guān)系。14、B【解析】

（1）種子的萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)。（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力。一般來說，對實驗變量進(jìn)行處理的，就是實驗組。沒有處理的就是對照組?！驹斀狻緼、將不同含水量的該種植物種子置于22℃的條件下進(jìn)行萌發(fā)實驗不能得出該植物種子萌發(fā)的最適溫度為22℃，錯誤；B、從表格中看出，種子含水量70%時種子萌發(fā)率最高86%，因此在環(huán)境溫度為22℃時，該植物種子萌發(fā)的最適含水量約為70%，正確；C、從表格中看出，在環(huán)境溫度為22℃時，種子含水量小于70%時，該植物種子含水量越大，萌發(fā)率越高，當(dāng)種子含水量超過70%時，該植物種子含水量越大，萌發(fā)率越低而不是越高，錯誤；D、該探究實驗沒有涉及到氧氣不同種子萌發(fā)率的情況，所以不能說明該植物種子的萌發(fā)率與氧氣濃度無關(guān)，錯誤。故選：B?！军c睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握種子萌發(fā)的條件和對照實驗的特點。15、C【解析】試題分析：⑤胚盤是胚胎發(fā)育的場所，鳥類的胚胎發(fā)育就是從這兒開始的，A正確；⑥氣室內(nèi)儲存著空氣，為胚胎發(fā)育提供提供所需的氧氣，B正確；①為卵殼，有許多小孔，能與外界進(jìn)行氣體交換，C錯誤；鳥卵能孵化出小鳥的條件是鳥卵是受精卵，具備胚胎發(fā)育所需的適宜的溫度，離開母體即停止發(fā)育的原因是外界溫度太低，D正確?？键c：鳥卵的結(jié)構(gòu)。16、B【解析】

（1）生物體的性狀是由一對基因控制的，當(dāng)控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來。（2）番茄果皮紅色（D）對黃色（d）為顯性，則紅色番茄的基因組成是DD或Dd，果皮黃色番茄的基因組成是dd。（3）受精完成后子房的發(fā)育情況如圖：

從圖中可知，果實是由雌蕊的子房發(fā)育成的，子房壁發(fā)育成果實的果皮，胚珠發(fā)育成種子。只有胚珠的卵細(xì)胞和極核接受了精子的遺傳物質(zhì)，因此基因發(fā)生改變的是植物產(chǎn)生的種子，而由子房壁發(fā)育成的果皮其基因組成并沒有改變?！驹斀狻恐参锏墓麑嵤怯勺臃堪l(fā)育而成，其中子房壁發(fā)育成果皮，子房壁的基因組成沒有發(fā)生變化，因此果皮的顏色是由母株的基因決定，與授的花粉沒有關(guān)系。所以若將紅色番茄（Dd）的花粉授到黃色番茄（dd）的多個柱頭上，則黃色番茄植株上所結(jié)果實的果皮顏色、果皮基因型分別是黃色、dd。若將紅色番茄（Dd）的花粉授到黃色番茄（dd）的多個柱頭上，形成種子胚的遺傳圖解如圖：。從遺傳圖解看出，種子中胚的基因型是Dd或dd。所以若將紅色番茄（Dd）的花粉授到黃色番茄（dd）的多個柱頭上，則黃色番茄植株上所結(jié)果實的果皮顏色、果皮基因型及種子中胚的基因型分別是黃色，dd，Dd或dd。故選：B?！军c睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握基因的顯性與隱性以及會利用遺傳圖解分析解答遺傳問題?；虬l(fā)生改變的是植物產(chǎn)生的種子，果皮或種皮的基因并沒有發(fā)生改變。17、B【解析】巴斯德是法國微生物學(xué)家、化學(xué)家，巴斯德通過實驗證明微生物只能來自微生物，而不能憑空產(chǎn)生。他做的一個最令人信服、然而卻是十分簡單的實驗就是“鵝頸瓶實驗”，還發(fā)現(xiàn)了酵母菌以及保存酒和牛奶的巴氏消毒法，被稱為“微生物學(xué)之父”。18、C【解析】

顯微鏡成像的特點是倒立放大的像。放大倍數(shù)=目鏡倍數(shù)×物鏡倍數(shù)，放大倍數(shù)越大，視野內(nèi)細(xì)胞數(shù)目越少；放大倍數(shù)越少，視野內(nèi)細(xì)胞數(shù)目越多?！驹斀狻匡@微鏡放大倍數(shù)越大，看到的細(xì)胞數(shù)目越少。把目鏡改為15×?xí)r，顯微鏡的放大倍數(shù)是原來的（15×10）÷（5×10）=3倍，因此看到的細(xì)胞數(shù)目是原來的三分之一，即橫、豎各9÷3=3（個），結(jié)合圖中特點有一個細(xì)胞是重合的，因此一共看到了5個細(xì)胞?！军c睛】解答本題的關(guān)鍵是理解顯微鏡的放大倍數(shù)與物像數(shù)目之間的關(guān)系。19、B【解析】

食物中含蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素、無機(jī)鹽、水等六大類營養(yǎng)物質(zhì)，它們各具有一定的作用。【詳解】蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)，人體的生長發(fā)育、組織的修復(fù)和更新等都離不開蛋白質(zhì)。此外，蛋白質(zhì)還能被分解，為人體的生理活動提供能量。青少年是長身體的重要階段，應(yīng)該多吃奶、蛋、魚、瘦肉等含蛋白質(zhì)豐富的食物?？梢夿符合題意?！军c睛】解答此題的關(guān)鍵是掌握人體需要的營養(yǎng)物質(zhì)及作用。20、C【解析】試題分析：猴子騎車、老馬識途、鸚鵡學(xué)舌都是通過學(xué)習(xí)或生活經(jīng)驗的積累得來的行為屬于學(xué)習(xí)行為，而蜘蛛結(jié)網(wǎng)是生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，屬于先天性行為。考點：動物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別。21、B【解析】

呼吸系統(tǒng)的組成包括呼吸道和肺兩部分,呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管，是呼吸的通道；肺是氣體交換的器官?！驹斀狻拷M成呼吸系統(tǒng)的器官如圖所示：從圖中看出，清新的空氣依次經(jīng)過鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管才能進(jìn)入肺,因此清新的空氣進(jìn)入肺的正確順序是①鼻、④咽、③喉、⑤氣管、②支氣管。故選B?！军c睛】解題的關(guān)鍵是理解呼吸道的組成和功能。22、D【解析】試題分析：在人的唾液中有唾液淀粉酶，食物咀嚼的時間越長，食物就會被研磨得越小越細(xì)，食物中的淀粉與唾液混合的就越充分，使淀粉被初步消化為麥芽糖的越充分。因此吃飯時，要充分咀嚼的重要意義是減輕胃腸負(fù)擔(dān)?！究键c定位】食物的消化過程23、C【解析】

（1）心臟有四個腔：左心房、右心房、左心室、右心室。左心房和左心室、右心房和右心室之間有瓣膜，稱為房室瓣，朝向心室開，保證了血液只能從心房流向心室；在左心室和主動脈、右心室和肺動脈之間有動脈瓣，朝動脈開，保證了血液只能從心室流向動脈，防止血液倒流。

（2）肺由大量的肺泡構(gòu)成，肺泡外面包繞著豐富的毛細(xì)血管和彈性纖維，肺泡的壁和毛細(xì)血管壁都很薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成。

（3）小腸長約5-6米，小腸內(nèi)表面有許多皺襞和小腸絨毛，使小腸的消化吸收面積大大增加，小腸絨毛壁很薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，而且絨毛中有豐富的毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管，毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管也很薄也只有一層上皮細(xì)胞組成。這些結(jié)構(gòu)特點有利于小腸吸收營養(yǎng)物質(zhì)。而內(nèi)表面有腸腺、有多種消化液送入小腸，含有許多消化酶，能對多種物質(zhì)起消化作用?！驹斀狻孔笮氖冶谧詈瘢募“l(fā)達(dá)，可以將血液“泵”到全身各處，A正確；

肺泡壁和毛細(xì)血管壁都由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，利于肺泡與血液進(jìn)行氣體交換，B正確；

心房與心室之間、心室與動脈之間、四肢的大靜脈內(nèi)都有瓣膜，保證血液不能倒流，但是只有四肢的大靜脈內(nèi)有靜脈瓣而不是各靜脈內(nèi)都有瓣膜，C錯誤；

小腸內(nèi)表面有許多環(huán)形皺襞和小腸絨毛，增加吸收的面積，D正確?！军c睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握心臟、肺泡、小腸的結(jié)構(gòu)特點和功能。24、B【解析】制醬要用到霉菌，A錯誤；

制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，在無氧的條件下，乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)生乳酸，使得菜或牛奶呈現(xiàn)一種特殊的風(fēng)味，B正確；

制饅頭或面包和釀酒要用到酵母菌，C錯誤；

制醋用醋酸菌，醋酸菌發(fā)酵產(chǎn)生醋酸，D錯誤。25、B【解析】建立自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進(jìn)行保護(hù)和管理．又叫就地保護(hù)。自然保護(hù)區(qū)是“天然基因庫”，能夠保存許多物種和各種類型的生態(tài)系統(tǒng)；是進(jìn)行科學(xué)研究的天然實驗室，為進(jìn)行各種生物學(xué)研究提供良好的基地；是活的自然博物館，是向人們普及生物學(xué)知識，宣傳保護(hù)生物多樣性的重要場所。因此建立自然保護(hù)區(qū)保護(hù)生物多樣性最有效的措施?？梢娊⒘讼嚓P(guān)的自然保護(hù)區(qū)屬于就地保護(hù)。26、E無細(xì)胞結(jié)構(gòu)遺傳物質(zhì)A無成形的細(xì)胞核原核生物B、CC葉綠體異養(yǎng)【解析】

圖A中細(xì)菌的結(jié)構(gòu)、①莢膜、②細(xì)胞壁、③DNA集中的區(qū)域、④細(xì)胞質(zhì)、⑤細(xì)胞膜、⑥鞭毛；圖B青霉、⑦孢子囊、⑧營養(yǎng)菌絲；圖C酵母菌；圖D蘑菇，a孢子、b菌蓋、c菌褶、d菌柄、e營養(yǎng)菌絲；圖E病毒⑨遺傳物質(zhì)、⑩蛋白質(zhì)?！驹斀狻浚?）如圖中E與A、B、C、D在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是：E無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，僅由⑩蛋白質(zhì)和內(nèi)部的⑨遺傳物質(zhì)構(gòu)成。

（2）A與B、C、D在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是：A無成形的細(xì)胞核，只有DNA集中的區(qū)域，因此屬于原核生物。

（3）a是孢子，以上生物中可以通過產(chǎn)生圖D中的a來繁殖后代的還有B、C。

（4）做饅頭時，經(jīng)常要用到C、酵母菌，酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳是氣體，遇熱膨脹使饅頭暄軟多孔；C、酵母菌在無氧條件下發(fā)酵還能產(chǎn)生酒精。因此制作饅頭、甜酒時要利用上圖中的C酵母菌。

（5）由于以上生物體內(nèi)都無葉綠體，所以它們的營養(yǎng)方式均為異養(yǎng)?！军c睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握細(xì)菌、真菌、病毒的結(jié)構(gòu)、營養(yǎng)、生殖以及與人類的關(guān)系。27、唾液不攪拌變藍(lán)有唾液和牙齒的咀嚼和舌的攪拌兩個變量，變量不唯一溫度對唾液淀粉酶催化活性的影響嗎？饅頭碎屑與唾液未充分混合【解析】

（1）在研究一種條件對研究對象的影響時，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實驗，叫對照實驗。（2）為探究饅頭在口腔中的消化，分析表中數(shù)據(jù)可知：該小組設(shè)計了三組對照實驗：1號試管和2號試管為一組，變量是唾液；1號試管與3號試管、為一組，變量是牙齒的咀嚼和舌的攪拌；1號試管與4、5號試管為一組，變量是溫度。據(jù)此解答?！驹斀狻浚?）在1、2號試管中，除唾液不同外，其它條件都相同，因此選用1、2號試管進(jìn)行實驗，其實驗變量是唾液。（2）要探究牙齒的咀嚼、舌的攪拌對饅頭的消化作用，就要以牙齒的咀嚼、舌的攪拌為變量設(shè)置對照實驗，實驗中，把饅頭切成碎屑是模擬牙齒的咀嚼、舌的攪拌；所以應(yīng)選用1、3號試管進(jìn)行實驗，那么A處的處理方法是不攪拌，觀察到3號試管的實驗現(xiàn)象是變藍(lán)。（3）如果選用2、4號試管進(jìn)行實驗，將得不到正確結(jié)論，其原因是：有唾液和牙齒的咀嚼和舌的攪拌兩個變量，變量不唯一。1號和4、5號試管，除溫度不同，其他條件都相同，因此是以溫度為變量形成的對照實驗，目的是探究的問題是溫度對唾液淀粉酶催化活性的影響嗎？（4）2號試管中有唾液，唾液中含有唾液淀粉酶，唾液淀粉酶能將淀粉消化成麥芽糖，麥芽糖遇碘液不變藍(lán)，因此“如果2

號試管的實驗現(xiàn)象未達(dá)到預(yù)期效果，呈現(xiàn)淺藍(lán)色”，則可能的原因是饅頭碎屑與唾液未充分混合（攪拌不充分；試管保溫時間不夠；唾液中唾液淀粉酶量不夠）（寫出一種即可）【點睛】此題通過實驗驗證了唾液淀粉酶對淀粉的消化作用。28、水中的需氧微生物能夠分解河流中的有機(jī)物，起到自我凈化能力。（有機(jī)物降解消耗的氧氣少，生態(tài)系統(tǒng)具有自動調(diào)節(jié)能力分解者有機(jī)物的分解氧氣呼吸作用C一定溫度、空氣二氧化碳、無機(jī)鹽【解析】

此題是一個關(guān)于細(xì)菌、真菌在自然界中的作用以及細(xì)菌、真菌與人類生活的關(guān)系的資料分析題，結(jié)合圖形、分析作答?！驹斀狻浚?）生活污水中含有大量的微生物，水中的需氧微生物能夠分解河流中的有機(jī)物，起到自我凈化能力，因此不會使得水變臭。（2）曝氣池的細(xì)菌等微生物是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，能分解者其中的有機(jī)物，凈化污水。（3）向里面不斷充氣是為了提高水體中的氧氣含量，使得污水中的有機(jī)物被需氧細(xì)菌通過呼吸作用而分解，從而凈化污水。（4）翼輪攪拌一段時間后，需氧細(xì)菌的數(shù)量將明顯增加，分析圖形可知，在上圖乙中表示需氧細(xì)菌增加的曲線是C。（5）微生物的生活還需要一定的溫度和空氣，因此為了保證微生物的生長，曝氣池還應(yīng)保證合適的溫度、空氣等條件才能正常凈化污水。經(jīng)過有效處理的曝氣池若靜置一段時間，水質(zhì)將變綠，其原因是需氧細(xì)菌代謝產(chǎn)生的二氧化碳、無機(jī)鹽等物質(zhì)被藻類利用，使得藻類植物繁殖，因而呈現(xiàn)綠色?！军c睛】此題涉及的知識面較廣，要求基礎(chǔ)知識掌握扎實，才能靈活答題。29、病原體傳染源蛋白質(zhì)遺傳物質(zhì)抗原特異性免疫【解析】

（1）病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動，一旦離開就會變成結(jié)晶體；（2）傳染病是由病原體引起的，能在生物之間傳播的疾病。病原體指能引起傳染病的細(xì)菌、真菌、病毒和寄生蟲等，傳染病若能流行起來必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個環(huán)節(jié)，所以預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群；（3）特異性免疫是指第三道防線，產(chǎn)生抗體，消滅抗原，是出生后才有的，只能對特定的病原體有防御作用，是患過這種病或注射過疫苗后獲得的；非特異性免疫是生來就有的，人人都有，能對多種病原體有免疫作用，包括第一、二道防線?！驹斀狻浚?）病原體指能引起傳染病的細(xì)菌、真菌、病毒和寄生蟲等?？袢∈怯煽袢〔《疽鸬膫魅拘约膊。虼藦膫魅静〉慕嵌葋砜?，狂犬病病毒屬于病原體。從傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)看，攜帶狂犬病病毒的狗是能夠散播病原體的動物，因此攜帶狂犬病病毒的狗屬于傳染源。（2）狂犬病病毒結(jié)構(gòu)簡單，只