八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元復(fù)習(xí)

八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元復(fù)習(xí)目錄CONTENCT單元概覽課文復(fù)習(xí)語(yǔ)言知識(shí)閱讀理解寫(xiě)作訓(xùn)練綜合性學(xué)習(xí)01單元概覽家國(guó)情懷情感體驗(yàn)單元主題本單元聚焦于家國(guó)情懷的主題，選取了四篇體現(xiàn)家國(guó)情懷的經(jīng)典文章，包括《白楊禮贊》、《紀(jì)念白求恩》、《荷塘月色》、《核舟記》。通過(guò)學(xué)習(xí)本單元，學(xué)生可以深入體驗(yàn)家國(guó)情懷的情感內(nèi)涵，理解個(gè)人與國(guó)家、家鄉(xiāng)的緊密聯(lián)系，培養(yǎng)熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)的情感。01020304知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)態(tài)度目標(biāo)單元目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)家國(guó)情懷的認(rèn)同感，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和國(guó)家意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀。提高學(xué)生的閱讀理解能力、文學(xué)鑒賞能力和寫(xiě)作表達(dá)能力，能夠分析、評(píng)價(jià)文章中的家國(guó)情懷主題。掌握本單元的重點(diǎn)字詞、文學(xué)常識(shí)和文體知識(shí)，了解不同文體的特點(diǎn)及閱讀方法。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論和合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。02課文復(fù)習(xí)主題思想重點(diǎn)段落寫(xiě)作特點(diǎn)《短文兩篇》復(fù)習(xí)第一篇短文中的“我常常想起那個(gè)小山村，那片竹林，那一汪清泉……”；第二篇短文中的“我常常想起那個(gè)雨夜，那一盞明燈，那一聲問(wèn)候……”兩篇短文都采用了回憶的寫(xiě)作手法，通過(guò)細(xì)節(jié)描寫(xiě)來(lái)刻畫(huà)人物內(nèi)心世界，語(yǔ)言簡(jiǎn)練、質(zhì)樸，情感真摯?！抖涛膬善吠ㄟ^(guò)描寫(xiě)生活中的瑣事，表達(dá)了作者對(duì)生活的獨(dú)特感悟和思考。主題思想重點(diǎn)段落寫(xiě)作特點(diǎn)《背影》通過(guò)描寫(xiě)父親為兒子送行的場(chǎng)景，表達(dá)了父子之間的深厚感情和依依不舍之情。父親為兒子買(mǎi)橘子的段落，“他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子……”采用了細(xì)節(jié)描寫(xiě)和動(dòng)作描寫(xiě)來(lái)刻畫(huà)父親的形象，語(yǔ)言樸實(shí)、自然，情感真摯、深沉?！侗秤啊窂?fù)習(xí)主題思想01《白楊禮贊》通過(guò)對(duì)白楊樹(shù)的贊美，表達(dá)了對(duì)堅(jiān)強(qiáng)不屈、奮發(fā)向上的精神和品格的崇敬和贊美。重點(diǎn)段落02第一段中的“白楊樹(shù)實(shí)在是不平凡的，我贊美白楊樹(shù)!”，以及最后一段中的“讓那些看不起民眾、賤視民眾、頑固的倒退的人們?nèi)ベ澝滥琴F族化的楠木……”寫(xiě)作特點(diǎn)03采用了象征手法和擬人手法來(lái)描寫(xiě)白楊樹(shù)，語(yǔ)言?xún)?yōu)美、生動(dòng)，情感熱烈、激昂?！栋讞疃Y贊》復(fù)習(xí)03語(yǔ)言知識(shí)生字掌握本單元出現(xiàn)的10個(gè)生字，包括“綴、俯、瀑、峭、軀、津、蘊(yùn)、釀”。了解每個(gè)生字的音、形、義，特別是多音字和容易混淆的字形。生詞掌握本單元出現(xiàn)的20個(gè)生詞，包括“點(diǎn)綴、俯視、飛瀑、峭壁、沉醉、一股、水氣、輕盈、飄飄欲仙、蘊(yùn)含、醇美、久負(fù)盛名、三面環(huán)山、豁然開(kāi)朗、人間仙境”。了解每個(gè)生詞的詞性、詞義，并能夠在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用。生字生詞復(fù)習(xí)掌握本單元中重要的句子，如排比句、比喻句等。句子運(yùn)用在寫(xiě)作中能夠運(yùn)用所學(xué)句子，提高語(yǔ)言表達(dá)的豐富性和生動(dòng)性。句子理解能夠理解句子在文中的含義和作用，如開(kāi)頭句、結(jié)尾句等。能夠模仿文中的句子，寫(xiě)出結(jié)構(gòu)相似、意義相近的句子。010203040506句子理解與運(yùn)用01修辭手法02掌握本單元中出現(xiàn)的比喻、擬人、排比等修辭手法。03了解不同修辭手法的特點(diǎn)及作用，能夠辨識(shí)和運(yùn)用。04運(yùn)用實(shí)踐05在寫(xiě)作中能夠運(yùn)用比喻、擬人、排比等修辭手法，增強(qiáng)語(yǔ)言的表達(dá)效果。06通過(guò)仿寫(xiě)和創(chuàng)作練習(xí)，提高修辭手法的運(yùn)用能力。修辭手法與運(yùn)用04閱讀理解理解文章主旨分析文章結(jié)構(gòu)提煉重要信息體會(huì)作者情感現(xiàn)代文閱讀理解通過(guò)閱讀全文，把握文章的中心思想，理解作者的寫(xiě)作意圖。了解文章的段落劃分，理解段落間的邏輯關(guān)系，掌握文章的整體布局。從文章中提取關(guān)鍵信息，如時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件等，以加深對(duì)文章的理解。通過(guò)分析文中的語(yǔ)言、修辭和表達(dá)方式，體會(huì)作者的情感和態(tài)度。古文閱讀理解借助注釋和工具書(shū)，理解古文中每個(gè)字詞的含義，進(jìn)而理解整句話(huà)的意思。了解古文的句式和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，掌握古文的表達(dá)方式和特點(diǎn)。通過(guò)閱讀全文，把握古文的主題思想和中心內(nèi)容。通過(guò)分析古文的修辭手法和表達(dá)方式，體會(huì)古文的意境和美感。疏通文意把握古文結(jié)構(gòu)理解古文主旨體會(huì)古文意境快速閱讀精讀細(xì)讀筆記整理多角度思考閱讀技巧與策略01020304通過(guò)提高閱讀速度，快速獲取文章中的重要信息。對(duì)重點(diǎn)段落或關(guān)鍵部分進(jìn)行深入閱讀，仔細(xì)品味其中的語(yǔ)言和思想。在閱讀過(guò)程中，對(duì)重要信息進(jìn)行記錄和整理，以便回顧和復(fù)習(xí)。在閱讀過(guò)程中，嘗試從不同角度思考問(wèn)題，培養(yǎng)自己的思維能力和判斷力。05寫(xiě)作訓(xùn)練記敘文是以記人、敘事、寫(xiě)景、狀物為主，以寫(xiě)人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體形式。記敘文的概念時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件（起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果）。記敘文的要素順敘、倒敘、插敘。記敘文的順序敘述、描寫(xiě)、議論、抒情。記敘文的表達(dá)方式記敘文寫(xiě)作指導(dǎo)說(shuō)明文寫(xiě)作指導(dǎo)說(shuō)明文的概念說(shuō)明文是一種以說(shuō)明為主要表達(dá)方式的文體，是對(duì)事物的性質(zhì)、特點(diǎn)、功能等方面進(jìn)行解釋和闡述的文章。說(shuō)明文的寫(xiě)作特點(diǎn)客觀性、準(zhǔn)確性、條理性。說(shuō)明文的分類(lèi)事物說(shuō)明文、事理說(shuō)明文。說(shuō)明文的順序時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序。議論文的概念：議論文是一種以議論為主要表達(dá)方式的文體，是對(duì)某個(gè)問(wèn)題或觀點(diǎn)進(jìn)行分析、評(píng)論和論證的文章。議論文的基本要素：論點(diǎn)、論據(jù)、論證。議論文的結(jié)構(gòu)：提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。議論文的論證方法：舉例論證、對(duì)比論證、引用論證等。議論文寫(xiě)作指導(dǎo)06綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)二：文學(xué)創(chuàng)作比賽鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作短篇小說(shuō)、詩(shī)歌等文學(xué)作品，培養(yǎng)寫(xiě)作能力和創(chuàng)新思維?；顒?dòng)三：戲劇表演學(xué)生分組選擇劇本進(jìn)行表演，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作和表演能力?；顒?dòng)一：詩(shī)詞朗誦會(huì)組織學(xué)生選擇自己喜歡的詩(shī)詞進(jìn)行朗誦，培養(yǎng)語(yǔ)感和語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)跨學(xué)科學(xué)習(xí)活動(dòng)活動(dòng)一：歷史與文學(xué)結(jié)合活動(dòng)二：地理與文化探索活動(dòng)三：科學(xué)與人文交融結(jié)合歷史知識(shí)，分析文學(xué)作品中的時(shí)代背景和社會(huì)現(xiàn)象。通過(guò)地理知識(shí)，探究不同地區(qū)的文化特色和風(fēng)土人情。結(jié)合科學(xué)知識(shí)，探討文學(xué)中的人文精神和科學(xué)思想。展示方式一：PPT匯報(bào)展示方式二：學(xué)習(xí)日志學(xué)習(xí)成果展示與評(píng)價(jià)01020