2024年中考語文八年級上冊一輪復(fù)習(xí)試題（十六）（含答案）

2024年中考語文八年級上冊一輪復(fù)習(xí)試題（十六）（含答案）2024年中考語文八年級上冊一輪復(fù)習(xí)試題（十六）

學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________

一、基礎(chǔ)知識綜合

1．閱讀下面的文段，按要求答題。

她站在十米高臺的前沿，沉靜自若，（1）（A.風(fēng)度優(yōu)雅B.婀娜多姿）這是達(dá)卡多拉游泳場的八千名觀眾一齊翹首而望、屏息斂（）聲的一剎那。

輕舒雙臂，向上舉起，只見呂偉輕輕一蹬，就向空中飛去。一瞬間，她那修長美妙的身體猶如被空氣托住了，襯著藍(lán)天白云，酷似敦煌壁畫中凌空翔舞的“飛天"。

緊接著，是向前翻騰一周半，同時(shí)伴隨著旋風(fēng)般的空中轉(zhuǎn)體三周，動(dòng)作疾如流星，又xiāo（）灑自如，1.7秒的時(shí)間對她似乎特別慷慨，讓她（2）（A.從容不迫B.視死如歸）地展示身體優(yōu)美的線條，從前伸的手指，一直延續(xù)到繃直的足尖。

（節(jié)選自《“飛天”凌空——跳水姑娘呂偉奪魁記》）

(1)給語段中加點(diǎn)的字注音，或根據(jù)拼音寫漢字。

斂()聲xiāo()灑

(2)結(jié)合語境選擇合適的成語，將字母序號填寫在答題卡橫線上。

（A．風(fēng)度優(yōu)雅B．婀娜多姿）（A．從容不迫B．視死如歸）

二、綜合性學(xué)習(xí)

2．閱讀下列材料，然后答題。

①絲綢之路，一個(gè)詩般浪漫的名字，承擔(dān)著沿線各國互通有無、各國文明交流互鑒的輝煌歷史。②2100多年前，中國漢代的張騫兩次出使中亞，走出一條橫貫東西、連接歐亞。③東西方使節(jié)、商隊(duì)、游客、學(xué)者，工匠沿著張騫的足跡，穿梭于這條當(dāng)時(shí)《最偉大的高速公路》上。

（選自2017年5月11日《人民日報(bào)》）

第①句有語病，請修改。

第②句有語病，請修改。

第③句有兩處標(biāo)點(diǎn)符號使用不正確，請改正。

三、詩歌鑒賞

閱讀詩歌，完成小題。

赤壁

杜牧

折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。

東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。

3．“銅雀春深鎖二喬"一句在寫法上有何妙處？

4．這首詩是一首詠史絕句，立意新奇，意在說明一個(gè)什么道理？

四、現(xiàn)代文閱讀

閱讀《藤野先生》選文，完成下面小題。

①東京也無非是這樣。上野的櫻花爛漫的時(shí)節(jié)，望去確也像緋紅的輕云，但花下也缺不了成群結(jié)隊(duì)的“清國留學(xué)生”的速成班，頭頂上盤著大辮子，頂?shù)脤W(xué)生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑒，宛如小姑娘的發(fā)髻一般，還要將脖子扭幾扭。實(shí)在標(biāo)致極了。

②中國留學(xué)生會(huì)館的門房里有幾本書買，有時(shí)還值得去一轉(zhuǎn)；倘在上午，里面的幾間洋房里倒也還可以坐坐的。但到傍晚，有一間的地板便常不免要咚咚咚地響得震天，兼以滿房煙塵斗亂：問問精通時(shí)事的人，答道，“那是在學(xué)跳舞。"

③到別的地方去看看，如何呢

④我就往仙臺的醫(yī)學(xué)專門學(xué)校去。從東京出發(fā)，不久便到一處驛站，寫道：日暮里。不知怎地，我到現(xiàn)在還記得這名目。其次卻只記得水戶了，這是明的遺民朱舜水先生客死的地方。仙臺是一個(gè)市鎮(zhèn)，并不大；冬天冷得利害；還沒有中國的學(xué)生。

……

5．結(jié)合加點(diǎn)詞語品析“東京也無非是這樣”一句的表達(dá)效果。

6．上文畫線句對“清國留學(xué)生"的描寫采用了哪些修辭方法？表現(xiàn)了人物怎樣的特點(diǎn)？表達(dá)了作者什么思想感情？

7．結(jié)合全文分析選文第③段在文中起什么作用？

閱讀下面的文章，完成后面的題目。

白蒼鷺

①六月的一個(gè)夜晚，一個(gè)小女孩匆匆跑過灑滿陰影的森林。已經(jīng)晚上8點(diǎn)了，西爾維婭擔(dān)心她祖母會(huì)責(zé)怪她這么晚才回家。奶牛在一條小溪邊停下來飲水，西爾維婭在一旁等著，把赤腳伸進(jìn)冰冷、清澈的溪水中。

②突然，從不遠(yuǎn)處傳來一聲尖銳的口哨，西爾維婭知道這不是友好的鳥鳴聲?！澳愫?，小女孩，”一個(gè)年輕小伙子高興地叫道，“這兒離大路多遠(yuǎn)？"西爾維婭發(fā)抖著低語道：“兩里?！彼鎸Φ氖且粋€(gè)帶槍的高個(gè)兒小伙子。

③陌生人開始和西爾維婭趕著奶牛在森林里穿行，“我一直在打鳥，"他抱怨道，“但我迷路了，你認(rèn)為我可以在你家過夜嗎？”

④西爾維婭沒有回答，她很高興就要到家了，她看見祖母正站在農(nóng)舍門口。陌生人放下槍，把他遇到的問題告訴微笑著的西爾維婭的祖母?！爱?dāng)然，你可以和我們待在一起，"她說，“我們不怎么富裕，但歡迎你和我們分享我們擁有的東西?！背酝觑?，他們?nèi)俗谖萃猓贻p人說他是個(gè)收集研究鳥類的科學(xué)家。

⑤“你把它們裝在一個(gè)袋袋里？"西爾維婭問道?！安唬彼卮鸬溃拔矣脴尠阉鼈兇蛳聛?，然后用專門的化學(xué)藥品把它們做成標(biāo)本保存起來。在我家的實(shí)驗(yàn)室中，我收集了100多種全美國不同種類的鳥的標(biāo)本。"“西爾維婭對鳥也知道一些，”她祖母自豪地說，“她十分熟悉森林，鳥就在她手邊吃食。"

⑥“那么，西爾維婭也許能幫助我?！蹦贻p人說，“前些天我在不遠(yuǎn)處看見一只白蒼鷺，這幾天一直在找它，白蒼鷺是一種十分稀有的鳥，你見到過嗎？"他問西爾維婭，但她沉默不語?！八且环N高大、奇特的鳥，有柔軟的白毛和又細(xì)又長的腿，它可能在大樹的頂上有自己的巢穴。”西爾維婭的心開始狂跳，她在森林另一邊見過它！年輕人正盯著西爾維婭，“我將付給告訴我白蒼鷺在哪兒的人10美元。"那天晚上，她的夢里全是她和她的祖母用10美元能買的好東西……

⑦第二天，西爾維婭和年輕人一起待在森林里，如果年輕人把槍留在家里的話，西爾維婭會(huì)過得更快樂些，她無法理解他為什么殺死他似乎很喜歡的鳥。

⑧但西爾維婭看著年輕人，眼中流露出愛慕的神情，她從未見過這樣英俊漂亮的人。

⑨第三天，當(dāng)太陽快要升起的時(shí)候，她靜靜地離開家，匆匆地趕往森林。最后她找到一棵大松樹，從那兒可以看見整個(gè)森林。她確信她可以看見白蒼鷺把巢藏在哪兒。

⑩突然，西爾維婭又黑又灰的眼睛看見一道白光一閃而過，一只帶著寬闊白翅膀和又長又細(xì)脖子的鳥飛過來停在她面前的一根樹枝上。白蒼鷺?biāo)砷_羽毛并呼喚坐在旁邊另一根樹枝上的配偶，然后，它們張開翅膀飛走了。西爾維婭長嘆了一口氣，現(xiàn)在，她知道這只野鳥的秘密了。

大約一小時(shí)后，西爾維婭回來了。當(dāng)她跑進(jìn)廚房時(shí)，她的祖母和年輕人全站了起來?，F(xiàn)在是她說出秘密的最佳時(shí)刻，但西爾維婭卻沉默不語。年輕人友好的目光深入到她的眼里，他可以給西爾維婭和她的祖母10美元，他答應(yīng)過，而她們需要錢。除此之外，西爾維婭想讓他開心。

但西爾維婭沉默不語，她想起白蒼鷺在金色陽光中飛行的情景和它們一起在世界頂端觀望日出的情景。她不能說出白蒼鷺的秘密而出賣它們的生命。年輕人那天晚些時(shí)候失望地離開了。西爾維婭很傷心，她想成為他的朋友。他再也沒回來，但許多個(gè)夜晚，當(dāng)她趕著祖母的奶?；丶視r(shí)，她仿佛聽見了他的口哨聲。

鳥可能比它們的獵人更是好朋友嗎？誰知道呢？

（選文有改動(dòng)）

8．文章的開頭和結(jié)尾兩次寫到年輕人的口哨聲，這在結(jié)構(gòu)上有什么作用？

9．西爾維婭對年輕人的感情發(fā)生了哪些變化？

10．西爾維婭是一個(gè)怎樣的小女孩？

11．文章第段在全文中有什么作用？

12．你對文章中年輕人打鳥的行為有什么看法？請說出理由。

五、作文

13．請以“那一幕，讓我”為題目，寫一篇作文。

提示：橫線上可以填“難以忘懷"“懊悔不已”“難過"“感動(dòng)”等詞語。

要求：①先將題目補(bǔ)充完整；②文體自選；③不少于600字；④文中不得出現(xiàn)可能泄漏考生信息的地名、校名、人名等。

六、文言文閱讀

閱讀下面兩文言文，完成小題。

（甲）

慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興，乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。屬予作文以記之。

予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千，此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無異乎？

若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。

至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂"乎！噫！微斯人，吾誰與歸？時(shí)六年九月十五日。

（范仲淹《岳陽樓記》）

（乙）

景春曰：“公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉？一怒而諸侯懼，安居而天下熄?！?/p>

孟子曰：“是焉得為大丈夫乎？子未學(xué)禮乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之門，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，無違夫子！’以順為正者，妾婦之道也。居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。得志，與民由之；不得志，獨(dú)行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。此之謂大丈夫。"

（孟子《富貴不能淫》）

14．解釋加點(diǎn)的詞。

⑴則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。

⑵或異二者之為，何哉？

⑶公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉？

⑷往之女家，必敬必戒，無違夫子！

15．翻譯下列句子。

⑴不以物喜，不以己悲。

⑵居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。

16．加點(diǎn)詞的用法相同的一項(xiàng)是（）

A．是進(jìn)亦憂，退亦憂是焉得為大丈夫乎

B．女子之嫁也，母命之屬予作文以記之

C．不以物喜，不以己悲以順為正者，妾婦之道也

D．然則何時(shí)而樂耶一怒而諸侯懼

17．下面表述不正確的一項(xiàng)是（）

A．甲文用雙聲詞，如“瀟湘”“隱曜"，用疊韻詞，如“長江”“錦鱗"；音韻和諧，語感唯美。

B．乙文運(yùn)用反問句式駁斥景春，凸顯孟子的雄辯風(fēng)采和浩然正氣。

C．甲文以“記”為主，借景抒情，沒有議論，感情含蓄；乙文借“事"議論，敘議結(jié)合，觀點(diǎn)鮮明。

D．兩文都是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典，心懷“天下”，踐行大道，極富文采。

18．領(lǐng)悟甲乙兩文劃線句子內(nèi)涵，你認(rèn)為范仲淹筆下的“古仁人"和孟子心中的“大丈夫”具有哪些共同品格，請加以概括。

閱讀下面的課內(nèi)文言文，完成下面小題。

記承天寺夜游

【宋】蘇軾

元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。

19．解釋下列加點(diǎn)字在文中的意思。

（1）念無與為樂者()

（2）庭下如積水空明()

20．下列說法不正確的一項(xiàng)是（）

A．本文寫在作者貶職期間，蘇軾在文中表達(dá)的感情與柳宗元在《小石潭記》中表達(dá)的感情一致。

B．文中“月色入戶，欣然起行"“念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民”等句都與“閑"有關(guān)。

C．蘇軾此時(shí)被貶為黃州團(tuán)練副使，這是一個(gè)有名無實(shí)的官，所以自稱“閑人”。

D．文章寫景較為簡潔，用素描的筆法寫月色，給人以清靜雅致的感覺。

21．文中畫浪線的句子“何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。"表現(xiàn)了作者怎樣的心情。

七、名著閱讀

22．書生園語文社團(tuán)開展了《紅星照耀中國》整本書閱讀活動(dòng)，請你根據(jù)自己的閱讀積累，完成下列各小題。

[讀摘錄][猜人名]

突然出現(xiàn)了一個(gè)清瘦的青年軍官，他長著一臉黑色大胡子。他走上前來，用溫和文雅的口氣向我招呼：“哈，你想找什么人嗎？”他是用英語講的?、偎?/p>

他是個(gè)面容瘦削、看上去很像林肯的人物，個(gè)子高出一般的中國人，背有些駝，一頭濃密的黑發(fā)留得很長，雙眼炯炯有神，鼻梁很高，顴骨突出。②他是

他打仗十年，負(fù)傷八次。他的每條腿、每條胳膊，他的胸口、肩膀、屁股都受過傷。有一顆子彈從他跟下穿過他的腦袋又從耳后穿出。③他是

他是個(gè)大個(gè)子，像只老虎一樣強(qiáng)壯有力。他們說：“他在長征路上背過許多受傷的部下行軍。"他不計(jì)較個(gè)人財(cái)物——除了馬匹。他喜歡馬。④他是

參考答案：

1．(1)liǎn瀟

(2)AA

2．（1）將“承擔(dān)”改為“承載"。（2）在句末加上“的絲綢之路”。（3）將“學(xué)者"后的逗號（，）改為頓號（、）；將書名號（《》）改為引號（“”）。

3．運(yùn)用了以小見大的手法，用二喬的命運(yùn)代表國家的命運(yùn)，更能體現(xiàn)詩句的形象性，感情表達(dá)更含蓄。4．示例：意在說明要想建立一番事業(yè)，得有一定的條件。如果條件不具備，即使英雄人物也一樣無能為力。

5．“也"字表明作者在東京所見同在國內(nèi)所見的黑暗腐敗情況一樣，“無非”雙重否定加強(qiáng)肯定語氣，“這樣"指“清國留學(xué)生”的種種丑行。表達(dá)了作者對東京“清國留學(xué)生"不學(xué)無術(shù)的污濁生活的失望和憎惡。6．作者用夸張、比喻、反語的修辭手法，對一些中國留學(xué)生盤辮子的行為進(jìn)行了明褒實(shí)貶的描寫，揭示了這些留學(xué)生庸俗麻木、不學(xué)無術(shù)的思想本質(zhì)。表達(dá)了作者對他們的極端厭惡之情。7．起承上啟下的過渡作用；承接上文寫東京留學(xué)生情況也一樣的烏煙瘴氣使作者無法留下，引出下文作者去往仙臺的經(jīng)歷。

8．兩次口哨聲前后照應(yīng)（呼應(yīng)），使文章結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)。9．西爾維婭初遇年輕人時(shí)感到很害怕；和年輕人相處后，心里產(chǎn)生了愛慕之情；年輕人離去后，西爾維婭時(shí)時(shí)思念他。10．西爾維婭是一個(gè)天真、有主見、熱愛自然的小女孩。11．含蓄地揭示文章的主旨，引起人們對這一問題的思考。12．示例一：年輕人不應(yīng)該打鳥。鳥是人類的朋友，我們要愛護(hù)鳥類，尤其是珍稀鳥類。示例二：年輕人打鳥是可以理解的。他打鳥是為了制作標(biāo)本，供科學(xué)研究之用，這不同于亂捕濫殺。

13．參考例文：

那一幕，讓我感動(dòng)

午后的陽光柔柔地射在樓梯拐角處，融化了我們內(nèi)心的堅(jiān)冰。

——題記

幾米陽光透過窗臺跳動(dòng)到了我們的樓梯上，輕踏著地哼著小曲，每天如此重復(fù)地走到教室。

不知經(jīng)過這里多少次，都沒正眼看過你，只知道在那一小角的土地有你收拾垃圾的影子。

那天，我來得很早，很早。

像以往一樣地，一樣地上樓，慢慢地清晰地，我又看到那身影。我一步一步走近。發(fā)現(xiàn)了在那拐角處的你在勞碌。我覺得倒垃圾沒什么大不了的，不就是將桶一翻，倒進(jìn)紡織袋里嗎？然而，我卻看到了不一樣的景象。

只見你捋了袖子，盡管袖口被補(bǔ)丁包圍，又積聚了很多長年的污垢，縫縫補(bǔ)補(bǔ)的針線在空中隨著你一起飄動(dòng)。然后，和我預(yù)想的一樣，將整桶垃圾倒進(jìn)了麻袋里。然而，接下來卻有了令我意想不到的事。

也許是太想當(dāng)然的緣故，認(rèn)為只要喝過吃過的東西往桶里一扔就大功告成了，這樣也算是保護(hù)