這也是課堂記敘文

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這也是課堂記敘文1

生活如同一道七色調(diào)虹，絢麗多彩。我們?cè)谏钪薪?jīng)受著不一樣的事物，成長(zhǎng)著，同時(shí)這里也是課堂。

初二的時(shí)候，學(xué)校進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，出于新奇，我參與了交通安全宣揚(yáng)活動(dòng)。

一個(gè)被烏云覆蓋著的下午，枯葉被陣陣陰風(fēng)卷起，天空下的一切都是黯淡的，沒(méi)有一絲生氣。老師帶著我們小組成員去到學(xué)校四周的路口進(jìn)行宣揚(yáng)活動(dòng)。在繁忙的路口，我們被一幕景象驚住了：汽車(chē)與電動(dòng)車(chē)爭(zhēng)行，行人猶如與時(shí)間賽跑。短暫的分工后，我們便開(kāi)始行動(dòng)。

我站在公路邊，看著來(lái)來(lái)往往的人群，不斷駛走的車(chē)輛，陷入了緘默?？粗M的同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始宣揚(yáng)了，而且小有成效，我便鼓舞自己：相信自己，我能行！

很快，我發(fā)覺(jué)了我的第一個(gè)目標(biāo)——一個(gè)大叔。他的右手提著一籃菜，嘴里還抽著一根煙，預(yù)備沖過(guò)去對(duì)面公路。他滿(mǎn)臉胡渣，臉頰通紅，眉毛粗獷，像是個(gè)極急躁的人。我心想：這一看就是個(gè)不好說(shuō)話(huà)的大叔，脾氣確定不好，而且平常我不擅長(zhǎng)打交道，跟他宣揚(yáng)還可能反過(guò)來(lái)被大罵一頓。我遲疑了。但轉(zhuǎn)念一想，我是來(lái)社會(huì)實(shí)踐的，維護(hù)交通安全是我的職責(zé)，假如不立馬制止他，他下次可能還會(huì)再犯。更何況別人不也嘗試勝利了嗎？那我也嘗試一下吧。究竟下定決心，于是我小跑著過(guò)去，手里攥著一張宣揚(yáng)單，害怕地說(shuō)：“叔叔，請(qǐng)您不要這樣，這樣是很危急的，簡(jiǎn)單引發(fā)交通事故?！彼碾p眼直瞪著我，臉比剛才更紅了點(diǎn)，左手取下口中的煙，熄滅了丟入垃圾桶中。然后他接過(guò)我手中的宣揚(yáng)單，看了一會(huì)，隨后微笑著說(shuō)：“感謝你呀小伙伴，我下次肯定會(huì)留意的?！痹谒却^(guò)公路的過(guò)程中，我跟他普及了一點(diǎn)交通安全知識(shí)，就像是路邊的課堂。離開(kāi)的時(shí)候，他不忘回頭，說(shuō)了句“感謝”。原來(lái)，服務(wù)一個(gè)人是那么的有成就感，原來(lái)，邁出第一步并沒(méi)有想象的那么難。

路邊來(lái)聽(tīng)我們宣揚(yáng)的人越來(lái)越多，氣氛漸漸喧鬧起來(lái)。我揚(yáng)起笑臉，勇猛走向下一個(gè)行人。此時(shí)，太陽(yáng)光線(xiàn)透過(guò)了層層烏云照耀到道路上，汽車(chē)在交通等下等候，行人收起了各自著急的步伐，電動(dòng)車(chē)在非機(jī)動(dòng)車(chē)道上有序前行。

曾經(jīng)，由于害怕，我曾在課堂上失去了多少次呈現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)；由于害怕，我曾在體育節(jié)上可怕長(zhǎng)跑，失去了一次挑戰(zhàn)自我極限與膽識(shí)的機(jī)會(huì)；由于害怕，我曾在同學(xué)會(huì)面試的時(shí)候因表現(xiàn)不佳而落選。而這次實(shí)踐活動(dòng)就是一次課堂，它教會(huì)我要勇于嘗試，否那么是不會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)的。以后的人生路上，我都要勇猛大膽去嘗試，發(fā)覺(jué)全新的美妙的自己。

這也是課堂記敘文2

我一貫以一個(gè)同學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧?chǎng)端詳著自然，看著它不斷改變并從中領(lǐng)悟。我想人這一輩子都是個(gè)同學(xué)，而自然，便是課堂。

我喜愛(ài)在離家不遠(yuǎn)的一座石橋上看日落。每個(gè)黃昏，夕陽(yáng)以一種沉靜、美妙的姿態(tài)下落，我沉溺在它的余暉里面，寧?kù)o地呼吸。它象征著一種終結(jié)。很多個(gè)日落、很多個(gè)黃昏，我感到日子就這樣一天一天地過(guò)去了，以一種無(wú)聲的方式。我開(kāi)始變得惜時(shí)，由于時(shí)間是看不見(jiàn)的，而夕陽(yáng)是看得見(jiàn)的。每天我坐在石橋上聽(tīng)到河水流淌的聲音，我想，那就是時(shí)間流走了。是日落讓我懂得惜時(shí)。

我也喜愛(ài)草。它們堅(jiān)韌、蓬勃、生生不息。我看著它們神情堅(jiān)決的在高大喬木的陰影下掙扎著向上的樣子，我會(huì)想到那些在前輩制造的雄偉陰影里仍能制造出自己的事業(yè)的拼搏者。那是一種讓人敬佩的勇猛與執(zhí)著。當(dāng)小草究竟破土而出呈現(xiàn)出它鮮嫩的綠色時(shí)，我發(fā)覺(jué)了它們小小軀體里隱藏著的不為人知的能量，那是像一座休眠火山一樣緘默著卻巨大無(wú)比的能量。是那些草告知我：要勇猛，要頑強(qiáng)！

還有螞蟻。一種以團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神而為人所知的微小生物。螞蟻搬家，真是一個(gè)讓人為之震撼的舉動(dòng)！它們用纖細(xì)的觸角彼此溝通，用纖細(xì)的足挪動(dòng)著碩大無(wú)朋。我想起百威啤酒的廣告，那群生動(dòng)的螞蟻，它們扛著啤酒瓶子，彼此合作，相互協(xié)作。團(tuán)結(jié)從一個(gè)個(gè)環(huán)節(jié)中得到表達(dá)。這群生動(dòng)的螞蟻，讓我懂得什么是真正的團(tuán)結(jié)。

自然，是最精彩的課堂，只要你擁有一個(gè)同學(xué)應(yīng)有的虛心求教的立場(chǎng)，你所學(xué)到的，將滲透你的心靈。

這也是課堂記敘文3

大自然是一位好老師，以天空為黑板，以大地為講臺(tái)，用最真實(shí)的語(yǔ)言為我們上了一堂最生動(dòng)的'課。

風(fēng)

風(fēng)，以無(wú)形姿態(tài)流淌于世間，吹醒了春天的生命，吹動(dòng)了夏日的雨點(diǎn)，吹落了秋天的落葉，吹開(kāi)了冬日的飛雪……

窗內(nèi)的我看過(guò)了四季輪回，卻看不到那無(wú)形的風(fēng)。風(fēng)雖無(wú)形，卻以鮮活的節(jié)拍，帶來(lái)了這世間的蕓蕓眾生，萬(wàn)事萬(wàn)物，讓我們真實(shí)地感受到生命在跳躍。

風(fēng)教會(huì)我：生命就該鮮活。

雨

雨，自天空而來(lái)，滴落于大地，生于天，亡于地，這便是雨的一生。

這一生很長(zhǎng)，長(zhǎng)到天與地的距離，這一生很短，短到轉(zhuǎn)瞬即逝。

雨后，垂頭的小草綠出了光芒，干枯的土地變得重新富有了生氣，慵倦的溪流被注入新的活力……

雨用這短暫而漫長(zhǎng)的一生，喚醒了世間的活力與生氣。我打開(kāi)關(guān)閉已久的窗，一陣雨后泥土的芳香撲面而來(lái)，拂過(guò)燥熱的臉頰，流入了庸俗的大腦，令人神清氣爽。

雨教會(huì)我：生命就該奉獻(xiàn)。

雷電

窗外，天空被一層濃云所掩蓋，遮蓋了陽(yáng)光，不見(jiàn)天日。在死氣沉沉的烏云下，萬(wàn)物也緘默了，退卻了，往日的鮮活不再。

突然，一聲來(lái)自九天之上的巨響，打破這片陰翳，在這黑色的極靜的世界里是突兀的，是宏偉的。雷，打破了死氣，不甘于沉靜，對(duì)天，對(duì)地，對(duì)烏云發(fā)出了怒吼，發(fā)起了戰(zhàn)役的號(hào)角。

雷說(shuō)：生命就該有激情。

云還沒(méi)散，卻也開(kāi)始退卻了，被驚醒的世間萬(wàn)物抬起頭來(lái)，看著天空中的博弈。一道亮光，毫無(wú)征兆地閃入我們的視線(xiàn)，是