《把愛(ài)找回來(lái)》讀后感

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《把愛(ài)找回來(lái)》讀后感1

前些日子，媽媽買(mǎi)了一些書(shū)，我正琢磨該看哪本書(shū)，突然，我眼前一亮，看到了一本名叫《把愛(ài)找回來(lái)》的書(shū)。我覺(jué)得這本書(shū)的名字挺奇怪的。便有滋有味地看了起來(lái)······

整本書(shū)講了主人公“胖誠(chéng)”競(jìng)選上了班長(zhǎng)，他認(rèn)為作為班長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)多關(guān)懷同學(xué)，多了解同學(xué)，便把班級(jí)里任何雞毛小蒜的事都報(bào)告給老師。同學(xué)們知道了。以為胖誠(chéng)是一個(gè)愛(ài)打小報(bào)告的人，便都不理他了。胖誠(chéng)不知道為什么大家都不理他了，就去問(wèn)老師，老師告知他，為善就要不欲人知。胖誠(chéng)不明白，只得在援助別人時(shí)漸漸領(lǐng)悟。

這本書(shū)特別精彩，每一個(gè)故事都講了胖誠(chéng)在別人不知不覺(jué)中援助了大家。其中有一個(gè)故事我尤其喜愛(ài)，講了胖誠(chéng)的同學(xué)天祥的妹妹是一個(gè)弱智兒，名叫琪琪，有一天琪琪由于哥哥天祥出去玩了，他要去找哥哥，沒(méi)想到卻迷路了，胖誠(chéng)知道后，便打電話回家讓爸爸通知鄰里全部店，幫忙找琪琪。還冷靜地把同學(xué)們分成小組分頭找琪琪。最終琪琪被一家書(shū)店老板找了回來(lái)。

看完這本書(shū)我由衷得在心里說(shuō)：“胖誠(chéng)，好樣的！”我真盼望大家也能像胖誠(chéng)一樣樂(lè)于助人為自己的人生增加光芒！

《把愛(ài)找回來(lái)》讀后感2

近期我看了一本書(shū)，名叫《把愛(ài)找回來(lái)》。書(shū)中講解并描述了主人公胖誠(chéng)是個(gè)熱心的孩子，可是他好像不太明白怎樣去做好班長(zhǎng)，或者怎樣做才是真正的援助他人。

因此，胖誠(chéng)在遭同學(xué)們冷落后，就顯得非常落魄，他不知道自己到底錯(cuò)在哪。在媽媽的鼓舞和老師的引導(dǎo)下，胖誠(chéng)開(kāi)始嘗試著"為善不欲人知"，通過(guò)努力又找到了新的歡樂(lè)，讓同學(xué)們重新愛(ài)上了他這個(gè)熱心的小班長(zhǎng)。

說(shuō)到班長(zhǎng)，我自己在班級(jí)就擔(dān)負(fù)這個(gè)職務(wù)。拿自己跟胖誠(chéng)對(duì)比了一下，同樣喜愛(ài)援助他人，可我卻還沒(méi)做到"為善不欲人知"，解決問(wèn)題也沒(méi)他超卓。他在知道自己哪里錯(cuò)了后，經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)和老師的援助，積極主動(dòng)地改進(jìn)工作方法，努力地回到同學(xué)們中去，并最終獲得了他們的再次擁護(hù)。

恰恰，在班上也總有些同學(xué)不協(xié)作我的工作，現(xiàn)在想來(lái)，緣由可能就是我的工作還不夠細(xì)致、還不能融入全部的同學(xué)當(dāng)中。我決心向胖誠(chéng)學(xué)習(xí)，更加仔細(xì)地處理班務(wù)，更加真誠(chéng)地對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，讓他們打從心眼里認(rèn)可我、支持我。

讀完這本書(shū)，我明白了一個(gè)道理：援助人除了需要真誠(chéng)，還需要藝術(shù)和技巧，這樣才會(huì)讓受援助的人樂(lè)于接受、安穩(wěn)接受。

《把愛(ài)找回來(lái)》讀后感3

今日我讀了一本書(shū)——《把愛(ài)找回來(lái)》，故事寫(xiě)得非常精彩。

主人公胖誠(chéng)是個(gè)熱心的男孩，可是他好像不太明白怎樣去做好班長(zhǎng)，或者怎樣做才是真正地援助他人。因此，胖誠(chéng)在遭同學(xué)們冷落后，就顯得非常落魄，他不知道自己到底錯(cuò)在哪兒。在媽媽和老師的鼓舞下，胖誠(chéng)開(kāi)始嘗試著“為善不欲人知”，他開(kāi)始找到新的歡樂(lè)，當(dāng)被援助的人向胖誠(chéng)感謝時(shí)，他還總是羞澀呢。

我覺(jué)得胖誠(chéng)是一個(gè)老實(shí)、可愛(ài)的男孩兒。他熱心過(guò)度而被別人誤會(huì)時(shí)，并沒(méi)有氣餒，而是開(kāi)始努力“為善不欲人知”。他先后給家境貧困的陳豐年偷偷送早餐；讓被丈夫打罵的玉芬母女住到自己家里來(lái)，還讓爸爸給玉芬父親找了份工作；扶溜冰摔倒、腳踝扭傷的家銘去醫(yī)院擦藥，攙他上下學(xué)；撿發(fā)票中獎(jiǎng)把獎(jiǎng)到的錢(qián)慈善團(tuán)體；請(qǐng)同學(xué)們來(lái)陪伴自己樓上患有心臟病的同齡伙伴小杰；讓爸爸打電話給鎮(zhèn)上有開(kāi)店的人，究竟找到了患有唐氏癥的天祥的妹妹琪琪……

我最喜愛(ài)書(shū)中的一句話：其實(shí)，愛(ài)很簡(jiǎn)約，只要懂得溫順付出，愛(ài)就會(huì)回到你身邊。我以后也要做一個(gè)向胖誠(chéng)一樣樂(lè)于助人的人。

《把愛(ài)找回來(lái)》讀后感4

其實(shí)，愛(ài)很簡(jiǎn)約，只要懂得溫順付出，愛(ài)就會(huì)回到你身邊。一心一意地去做好一些事情，并沒(méi)有那么難……

——題記

每一次閱讀，我的心靈都會(huì)被深深震撼，每一次閱讀，我都會(huì)有不一樣的收獲。最近我讀了一本書(shū)，書(shū)的名字叫《把愛(ài)找回來(lái)》，我看完以后，受益匪淺，現(xiàn)在，我們?cè)俅未蜷_(kāi)書(shū)，漸漸的體會(huì)這本書(shū)吧！

《把愛(ài)找回來(lái)》主要講了小主人公——胖誠(chéng)，他特別熱心，并且學(xué)習(xí)好，榮幸地當(dāng)上了這學(xué)期的班長(zhǎng)，但是他好像不太明白怎樣去做好班長(zhǎng)、怎樣做才是真正的援助人，因此，胖誠(chéng)在遭到同學(xué)們的冷落后，非常迷茫，他不知道自己到底錯(cuò)在哪兒？在媽媽和老師的鼓舞下，胖誠(chéng)開(kāi)始嘗試著“為善不欲人知”，他開(kāi)始找到新的歡樂(lè)，讓同學(xué)們重新愛(ài)上這個(gè)熱心的“小班長(zhǎng)”。

讀完這本書(shū)，我有很大的收獲，其實(shí)愛(ài)和簡(jiǎn)約，只要懂得溫順付出，愛(ài)就會(huì)來(lái)到你身邊。

《把愛(ài)找回來(lái)》讀后感5

最近，我讀了一本書(shū)，名叫《把愛(ài)找回來(lái)》。令我感悟深觸。

這本書(shū)講了胖誠(chéng)是個(gè)熱心的孩子，可是他好像不太明白怎樣去做好班長(zhǎng)，或者怎樣做才是真正地援助他人。因此胖誠(chéng)在遭同學(xué)們冷落后，就顯得非常落魄，他不知道自己到底錯(cuò)在哪兒？在媽媽的鼓舞和老師的引導(dǎo)下，胖誠(chéng)開(kāi)始嘗試著“為善不欲人知”，他開(kāi)始找到新的歡樂(lè)，讓同學(xué)們重新愛(ài)上這個(gè)熱心的“小班長(zhǎng)”！

書(shū)里有很好的日記供我們學(xué)習(xí)，更有許多的好詞好句。有當(dāng)遇到困難時(shí)怎樣援助、自救的方法。

在這里，我還懂得了“為善不欲人知”是什么意思：一是當(dāng)我們?nèi)ピ鷦e人的時(shí)候，不要被對(duì)方知道，也不要對(duì)方的回報(bào)，二是援助人要幫得自然，自然到像順手幫個(gè)忙，甚至被幫忙得人沒(méi)有感覺(jué)自己被幫忙一樣。

我還懂得了一個(gè)深刻的道理：一心一意的去做好每一件事，并沒(méi)有那么難。

《把愛(ài)找回來(lái)》讀后感6

暑假里媽媽給我買(mǎi)回來(lái)一本書(shū)，書(shū)名是《把愛(ài)找回來(lái)》，媽媽說(shuō)這本書(shū)的內(nèi)容寫(xiě)得可好了，我一向不愛(ài)閱讀書(shū)，由于這樣我玩的時(shí)間就少了，不過(guò)聽(tīng)到媽媽跟我描述的書(shū)里面的故事，引起了我的新奇心，我也隨著迫不及待的`去翻看這本書(shū)，看到封皮上有個(gè)胖胖的小男孩，心想莫非這里面寫(xiě)得就是這個(gè)胖乎乎的小男孩嗎？我又隨著翻開(kāi)第一篇，一字一句的看了下去，媽媽看我入神的樣子，臉上也露出了笑容，我通過(guò)一段時(shí)間漸漸的把這本書(shū)全部的看完了，想法挺多，感受也挺深的，嘿嘿，下面我就講解并描述一下吧！

《把愛(ài)找回來(lái)》這本讀物講解并描述了一個(gè)叫胖城的孩子，他是個(gè)熱心的孩子，可是他好像不太明白怎樣去做好班長(zhǎng)，或者怎樣做才是真正地援助他人。他的援助總是被同學(xué)誤會(huì)，胖城在遭同學(xué)們的冷落后，就顯得非常落魄，他不知道自己到底錯(cuò)在哪里？在媽媽的鼓舞和老師的引導(dǎo)下，胖城開(kāi)始嘗試著“為