2013上半年教師資格考試中學綜合素質真題及答案

試卷科目：教師資格考試中學綜合素質2013上半年教師資格考試中學綜合素質真題及答案PAGE"pagenumber"pagenumber/SECTIONPAGES"numberofpages"numberofpages2013上半年教師資格考試中學綜合素質真題及答案第1部分：單項選擇題，共26題，每題只有一個正確答案,多選或少選均不得分。[單選題]1.王老師工作勤勤懇懇，每次上課都不辭辛苦地從上課講到下課，但教學效果一直不理想，這令他百思不得其解，王老師最應該反思的是（）。A)教學態(tài)度B)教學方式C)教學手段D)教學組織形式答案:B解析:教學方式是在教學過程中，教師和學生為實現(xiàn)教學目的，完成教學任務而采取教與學相互作用的活動方式的總稱。在這個過程中，教師要盡可能把自己和學生的關系處理好，改善教學效果。故選B。[單選題]2.《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》提出，為確保進城務工人員隨遷子女平等接受義務教育，應當堅持的是（）。A)以輸入地政府管理為主，以全日制公辦中小學為主B)以生源地政府管理為主，以全日制公辦中小學為主C)以生源地政府管理為主，以全日制民辦中小學為主D)以輸人地政府管理為主，以全日制民辦中小學為主答案:A解析:《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》第四章規(guī)定：?堅持以輸入地政府管理為主、以全日制公辦中小學為主，確保進城務工人員隨遷子女平等接受義務教育，研究制定進城務工人員隨遷子女接受義務教育后在當?shù)貐⒓由龑W考試的辦法。?故選A。[單選題]3.初中生姚某在學校組織的義務勞動中，不慎造成腿部韌帶拉斷，對于姚某所受傷害，應當承擔賠償責任的是（）。A)姚某本人B)姚某的監(jiān)護人C)姚某所在的學校D)姚某的監(jiān)護人和學校答案:C解析:《未成年人保護法》第二十四條規(guī)定：?學校對未成年學生在校內或者本校組織的校外活動中發(fā)生人身傷害事故的，應當及時救護，妥善處理，并及時向有關主管部門報告。?姚某是參加學校的義務勞動而受傷，應由所在學校承擔。故選C。【專家點撥】該題歷來是《綜合素質》考試中的重點，且命題角度多樣。對未成年人受傷害的相關法律主要有《未成年人保護法》《學生傷害事故處理辦法》等。關于未成年人受傷害的事例比如還有學校司機在接送學生的路上造成學生意外傷害的，應由學校承擔責任等。[單選題]4.賀老師為了提高教學質量，要求全體學生自費購買他指定的教學輔導用書，賀老師的這種行為（）。A)體現(xiàn)了教師享有從事科學研究和學術交流的權利B)體現(xiàn)了教師享有知道學生的學習和發(fā)展的權利C)違反了不得選用未經(jīng)審定的教科書的規(guī)定D)違反了不得向學生推銷商品和服務的規(guī)定答案:D解析:《義務教育法》第二十五條規(guī)定：?學校不得違反國家規(guī)定收取費用，不得以向學生推銷或者變相推銷商品、服務等方式謀取利益。?故選D。[單選題]5.下列關于我國義務教育的說法，不正確的是（）。A)義務教育是國家必須予以保障的公益性事業(yè)B)實施義務教育不收學費，可適當收取雜費C)義務教育實行縣級人民政府為主的管理體制D)適齡兒童、少年，依法享有平等接受教育的權利答案:B解析:《義務教育法》第二條規(guī)定：?義務教育是國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業(yè)。實施義務教育，不收學費、雜費。?A正確，B錯誤;《義務教育法》第七條規(guī)定：?義務教育實行國務院領導，省、自治區(qū)、直轄市人民政府統(tǒng)籌規(guī)劃實施，縣級人民政府為主管理的體制。?C正確；《義務教育法》第四條規(guī)定：?凡具有中華人民共和國國籍的適齡兒童、少年，不分性別、民族、種族、家庭財產狀況、宗教信仰等，依法享有平等接受義務教育的權利，并履行接受義務教育的義務。?D正確。故選B。【專家點撥】《義務教育法》的實施，對新世紀的中國教育發(fā)展來說是一件意義深遠的大事，也因此關于義務教育的內容常被作為考試的重點?！读x務教育法》的內容非常豐富，如政府、家長、學校和社會的義務；兒童的入學年齡、免試入學等；學校的教學均衡發(fā)展、安全機制、不得開除等；教師的行為規(guī)范等。[單選題]6.趙某和林某離婚后，孩子冰冰經(jīng)法院判決由林某撫養(yǎng)，后趙某經(jīng)人介紹與王某結婚，在此案例中，應當對冰冰履行義務教育的是（）。A)林某B)趙某C)王某和趙某D)林某和趙某答案:D解析:《義務教育法》第十一條規(guī)定：?凡年滿六周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護人應當送其人學接受并完成義務教育;條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到七周歲。?林某和趙某是冰冰的父母，應當對冰冰履行義務教育。故選D。[單選題]7.某縣因疏忽大意，未按規(guī)定對學校的體育設施進行安全檢查，導致學生在上課時受重傷，在這一事故中，對直接負責的主管人員和其他責任人員應當依法給予（）。A)行政處分B)行政處罰C)行政強制D)行政拘留答案:A解析:《義務教育法》第五十二條規(guī)定：?縣級以上地方人民政府有下列情形之一的，由上級人民政府責令限期改正；情節(jié)嚴重的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員依法給予行政處分：（一)未按照國家有關規(guī)定制定、調整學校的設置規(guī)劃的；（二)學校建設不符合國家規(guī)定的辦學標準、選址要求和建設標準的；（三）未定期對學校校舍安全進行檢查，并及時維修、改造的；（四）未依照本法規(guī)定均衡安排義務教育經(jīng)費的。?故選A。[單選題]8.為加強班級管理，班主任王老師經(jīng)常查閱學生日記，王老師的做法侵犯了學生的權利是（）。A)隱私權B)名譽權C)財產權D)受教育權答案:A解析:隱私權是指自然人享有的私人生活安寧與私人信息秘密依法受到保護，不被他人非法侵擾、知悉、收集、利用和公開的一種人格權，而且權利主體對他人在何種程度上可以介人自己的私生活，對自己是否向他人公開隱私以及公開的范圍和程度等具有決定權。故選A。[單選題]9.小海的家長給劉老師送來貴重禮品，拜托劉老師給小孩調換一個好座位，劉老師收下了禮品并給小海調換了座位，劉老師的做法（）。A)體現(xiàn)了禮尚往來的良好品德B)體現(xiàn)了關愛學生的教育情懷C)反映了他利用職權謀取私利D)反映了他忽視學生主體意愿答案:C解析:廉潔從教是《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的規(guī)范之一。其基本要求是：堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響，不利用職責之便謀求私利。劉老師違背了這一職業(yè)道德，故選C。【專家點撥】關于《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的內容要點在每年的《綜合素質》考查中均有出現(xiàn)，考題形式主要是從材料反映的內容評析教師的做法，命題方式主要有單項選擇題和材料分析題。[單選題]10.中考前夕，李老師得到了一套很好的復習材料，但他拒絕與其他教師分享。李老師的做法表明他（）。A)不能平等待人B)不能誠懇待人C)不能尊重同事D)不能團結協(xié)作答案:D解析:團結協(xié)作是調節(jié)教師與教師、教師與領導等教育主體之間相互關系的道德規(guī)范。具體包括：（1)關心教師集體，維護集體榮譽；（2)克服文人相輕，相互學習配合；（3)尊重同志，建立和諧的人際關系。故選D。[單選題]11.下列歷史事件中，揭開中國全面抗戰(zhàn)序幕的是（）。A)九一八事件B)盧溝橋事變C)臺兒莊戰(zhàn)役D)平型關戰(zhàn)役答案:B解析:九一八事變是日本侵略中國東北；1937年7月7日的盧溝橋事變是日本全面侵華的開始，揭開了中國全面抗戰(zhàn)的序幕。C、D都是抗日戰(zhàn)爭中出現(xiàn)的重要戰(zhàn)役。故選B[單選題]12.下列選項中，屬于編年體歷史著作的是（）。A)《左傳》B)《國語》C)《史記》D)《戰(zhàn)國策》答案:A解析:《左傳》是中國古代最早一部敘事詳盡的編年體史書，共三十五卷;《國語》和《戰(zhàn)國策》都是國別體著作;《史記》是紀傳體著作。故選A。[單選題]13.下列選項中，對?絲綢之路?有關的表述，不正確的是（）。A)貨物中絲綢品影響最大B)時間開始于我國唐代C)從中國長安一直到地中海國家D)是商貿之路,也是文化之路，交流了東西文化答案:B解析:題干要求選出錯誤的一項。絲綢之路始于西漢漢武帝時張騫出使西域，故選B。[單選題]14.下列希臘神話人物中，作為太陽神被人們接受的是（）。A)普羅米修斯B)阿波羅C)宙斯D)俄狄浦斯答案:B解析:在希臘神話中，阿波羅是太陽神；普羅米修斯盜取火種；宙斯是眾神之神，地位最高的神；俄狄浦斯是希臘神話中忒拜的國王和王后的兒子，他在不知情的情況下，弒父娶母。故選B。[單選題]15.下列作曲家中，創(chuàng)作了《游擊隊之歌》的是（）。A)聶耳B)冼星海C)鄭律成D)賀綠汀答案:D解析:《游擊隊之歌》是我國著名作曲家賀綠汀于1937年所作，其旋律部分來自于《英國擲彈兵進行曲》。故選D。[單選題]16.圖中是2008年北京奧運會部分體育項目的圖標，其借鑒的漢字字體是（）。A)楷書B)草書C)篆書D)行書答案:C解析:篆書是我國秦代出現(xiàn)的文字，標志著中國文字開始定型，其特點：一是長方形，以方楷一字半為度，一字為正體，半字為垂腳，大致比例為3:2。二是筆畫橫平豎直，圓勁均勻，粗細基本一致。所有橫畫和豎畫等距平行，所有筆畫以圓為主，圓起圓收，方中寓圓，圓中有方，使轉圓活，富有奇趣。三是平衡對稱，空間分割均衡與對稱是篆書的獨特魅力。對稱不僅存在于左右對稱，上下對稱，而且還存在于字的局部對稱，圓弧形筆畫左右傾斜度的對稱。四是上緊下松,小篆的大部分字主體部分在上大半部，下小半部是伸縮的垂腳。當然也有下無腳的字，主體筆畫在下部，上部的筆畫則可以聳起。故選C。[單選題]17.下列選項中，未列入我國刺繡工藝中?四大名繡?的是（）。A)蘇繡B)京繡C)湘繡D)蜀繡答案:B解析:中國的傳統(tǒng)刺繡工藝品當中，常常將產于中國中部湖南省的?湘繡?，中國西部四川省的?蜀繡?，產于中國南部廣東省的?粵繡?和產于中國東部江蘇省的?蘇繡?合稱為中國?四大名繡?。故選B。[單選題]18.在Word中，可多次重復進行格式復制的操作步驟是（）。A)左單擊格式刷按鈕B)右單擊格式刷按鈕C)左雙擊格式刷按鈕D)右雙擊格式刷按鈕答案:C解析:?格式刷?能夠進行格式復制，如需多次復制，可左雙擊格式刷按鈕。故選C。[單選題]19.Excel中，利用條件?數(shù)學>70分?與?總分>350分?對考生成績順序表進行篩選后，顯示的結果是（）。A)所有數(shù)學>70分的紀錄B)所有總分>350分的紀錄C)所有數(shù)學>70分并且總分>350分的紀錄D)所有數(shù)學>70分或者總分>350分的紀錄答案:C解析:這是Excel中?自動篩選?的應用，給出的是條件間的?與?，即符合兩項條件的要求，故選C。[單選題]20.下列選擇中，與?王靜和李躍是軍人?的判斷類型不同的是（）。A)舒婷和海子是詩人B)張繼科和王皓是冠軍C)王山和李強是戰(zhàn)友D)騰格爾和韓紅是歌手答案:C解析:由題干可知，句子是復言命題，即王靜和李躍都是軍人，C中?王山和李強是戰(zhàn)友?是二者關系，故選C。[單選題]21.下列句子中，對并非?清者自清，濁者自濁?理解正確的是（）。A)或者清者自清，或者濁者自濁B)不但清者沒自清，而且濁者沒自濁C)雖然清者已自清，但濁者沒自濁D)盡管清者沒自清，但濁者已經(jīng)自濁答案:A解析:?清者自清，濁者自濁?，屬于A且B句式，其矛盾則是?非A或者非B?句式，故選A。[單選題]22.根據(jù)我國基礎教育課程改革的精神，某中學決定開發(fā)一門校本課程，下列做法中恰當?shù)氖牵ǎ?。A)根據(jù)自身特長和學生興趣，某老師在班上定期開展?音樂鑒賞?活動B)按照當?shù)亟逃块T要求，利用戲劇文化資源開設?XX劇欣賞?課程C)根據(jù)學校辦學理念和優(yōu)勢，發(fā)揚學校傳統(tǒng)，建設?我愛閱讀?課程D)按照當?shù)亟逃块T要求,利用路由資源開發(fā)?小小導游?課程答案:C解析:《基礎教育課程改革綱要（試行）》規(guī)定：?學校在執(zhí)行國家課程和地方課程的同時，應視當?shù)厣鐣?、?jīng)濟發(fā)展的具體情況，結合本校的傳統(tǒng)和優(yōu)勢、學生的興趣和需要，開發(fā)或選用適合本校的課程。?A沒有體現(xiàn)本校特色和優(yōu)勢，B、D屬于地方課程,C符合要求。故選C?！緦＜尹c撥】該題很有迷惑性，正確作答的關鍵是對概念有清晰的認識。關于課程的常用術語有國家課程、地方課程和校本課程。校本課程是以學校為本的課程，國家課程即國家統(tǒng)一課程，地方課程又稱地方本位課程，是地方各級教育主管部門開發(fā)、設計、實施的課程。[單選題]23.李老師為了贏得學生的喜愛，把大量時間花在如何與學生搞好關系上，從教師專業(yè)成長的角度來看，李老師的做法表明他著重關注的是（）。A)教學情境B)職業(yè)生存C)學生發(fā)展D)教學設計答案:B解析:教學情境是指教師在教學過程中創(chuàng)設的情感氛圍。教學設計是根據(jù)教學對象和教學目標，確定合適的教學起點與終點，將教學諸要素有序、優(yōu)化地安排，形成教學方案的過程。職業(yè)生存是指關心在工作中的適應性以及職業(yè)關系，教師關注與學生的關系是職業(yè)生存的表現(xiàn)。故選B。[單選題]24.關于國家教育經(jīng)費投入體制的構成，正確的是（）。A)財政撥款為主,其他渠道為輔B)財政撥款為主，社會捐贈為輔C)自籌經(jīng)費為主，財政撥款為輔D)自籌經(jīng)費為主，收繳學費為輔答案:A解析:根據(jù)《教育法》第五十三條規(guī)定：?國家建立以財政撥款為主、其他多種渠道籌措教育經(jīng)費為輔的體制，逐步增加對教育的投人，保證國家舉辦的學校教育經(jīng)費的穩(wěn)定來源。?故選A。[單選題]25.實現(xiàn)學校教育對學生發(fā)展的主導作用，基本前提是（）。A)學校的環(huán)境創(chuàng)設B)教師的主導作用C)家長的積極配合D)學生的能動作用答案:D解析:##[單選題]26.中國海洋從北到南排序正確的是（）。A)渤海一-黃海一東海一南海B)黃海一渤海一東海一南海C)東海一黃海一渤海一南海D)渤海一東海一黃海一南海答案:A解析:渤海位于中國東北部，遼東和膠東半島之間，黃海位于中國大陸與朝鮮半島之間，北起鴨綠江口，南以長江口北岸啟東角到韓國濟州島西南角連線與東海分界;東海是中國東部長江口以外的廣大區(qū)域，南接臺灣海峽，北臨黃海;南海在中國的南部，在國際上稱南中國海。故選A。@jin第2部分：問答題，共4題，請在空白處填寫正確答案。[問答題]27.今天語文課的學習內容是一篇文言文課文。上課伊始，老師說：?這篇課文比較長，我們將用兩節(jié)課學完。?說完，便轉過身去板書，他剛寫完課文題目，便聽到有學生喊?報告?。?什么事？?老師問。?老師，我不同意用兩節(jié)課的時間學習這篇課文。?喊報告的那位同學站起來說。?為什么不同意呢？?老師和藹地問。?我認為這篇課文雖然長，但語言比較好懂，即使有些難懂的句子，課文下面都加了詳細的注解，而且我們按照您的要求預習了課文，查閱了很多相關資料，大部分同學應該基本掌握了這篇課文的內容，所以沒有必要花兩節(jié)課了。?老師聽了該學生的解釋后，便向大家問道：?你們還有誰贊成他的意見？?結果同學們都贊成。于是老師說很好！我也贊成大家的意見，那么我們就用一節(jié)課的時間來學習這篇課文吧！?同學們立刻發(fā)出了滿意的歡呼聲。請從學生觀的角度，評析這位教師的教學行為。答案:【要點】學生觀是指教育者對學生的基本看法，它支配著教育行為，決定著教育者的工作態(tài)度和工作方式。教師的學生觀是課堂教學不可分割的一部分，有助于教學的順利進行。該老師的學生觀體現(xiàn)在：（1）尊重學生，正確處理師生關系。良好的師生關系應該是相互尊重、教學相長的互補關系。當學生反對兩節(jié)課學習課文時,教師在詢問全體同學的意見后，尊重學生的意見。（2）把學生看作教育的主體，靈活采用教學方式。教育的主體是學生，培養(yǎng)學生的自主學習能力和課堂參與，是改善教學方式的重要手段。教師讓學生在課前預習，注重培養(yǎng)學生自主學習能力和學習積極性，課堂上尊重學生的學習方式，由兩節(jié)課縮短為一節(jié)課，重視學生的課堂參與積極性?！緦＜尹c撥】該材料分析題相對較容易，理清學生觀的具體要點，并以此分析材料中的對應內容，注意兩者結合論述即可。其中，學生觀（?？家c）：以學生的全面發(fā)展為本、公平''對待每一個學生、因材施教等；教師觀（常考要點）：師德為先、學生為本、能力為重、終身學習等。解析:[問答題]28.莉莉是進城務工人員子弟，一直在班上借讀。訂教材時，考慮到她家里的經(jīng)濟條件以及馬上要轉回老家讀書的實際情況，我沒有為她訂新教材，而是幫她找到了一套用過的教材。發(fā)教材時，有幾個同學看到她的教材，不禁問道：?怎么新書上就寫了這么多字？??你的教材怎么是舊的？?她以為是我弄錯了，跑過來換新教材。我沒多想，就當著大家的面講明了原委。她嘟囔了幾句，用力把教材扔進了課桌，我心里有一絲不悅，但也沒計較。沒想到下課后她氣沖沖地來到我的辦公室，當著許多同事的面，把教材甩到我的辦公桌上，并說道：?我不要你的憐憫。?我非常尷尬，一氣之下，說了她?不僅不知恩圖報，還不知好歹?一類的話。她當即哭了，一口咬定我歧視她，嫌棄她是農村來的，是在想法趕她走。--摘自一位中學教師的教學札記請從教師職業(yè)道德角度，評價材料中?我?的教育行為。答案:【要點】教師職業(yè)道德是指教師在其職業(yè)生活中，調節(jié)和處理與他人、與社會、與集體、與職業(yè)工作關系所應遵守的行為規(guī)范或行為準則，以及在這基礎上所表現(xiàn)出來的觀念意識和行為品質。《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》對教師的職業(yè)道德做出了明確規(guī)范，材料中?我?的行為體現(xiàn)了以下幾點：(1)?我?踐行了愛崗敬業(yè)。愛崗敬業(yè)具體包括：熱愛教育、熱愛學校、盡職盡責、教書育人，注意培養(yǎng)學生良好的思想品德。認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。材料中?我?考慮到莉莉即將轉學和她家的經(jīng)濟狀況，主動幫她找到舊教材，體現(xiàn)了愛崗敬業(yè)。(2)?我?沒有充分做到熱愛學生。熱愛學生體現(xiàn)在：關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰學生或變相體罰學生，保護學生的合法權益，促進學生全面、健康發(fā)展。熱愛學生是建立民主、平等、和諧師生關系的基礎，是做好教育工作的重要條件。材料中?我?考慮莉莉的實際情況而主動幫她尋找教材，雖然是出于關心學生的表現(xiàn)，但是事先沒有征詢莉莉的看法，沒有?平等對待學生??尊重學生的人格?，導致莉莉感到被歧視。(3)?我?的言論違背?為人師表?。為人師表體現(xiàn)在：模范遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，嚴于律己，作風正派，以身作則，注重身教。?我?被莉莉誤解后，沒有反思自己的行為，嚴于律己，而是認為莉莉?不知好歹?，體現(xiàn)出語言的粗俗?！緦＜尹c撥】該題要求從教師職業(yè)道德的角度評析教師的教育行為。它的特別之處在于?我?的行為既有符合教師職業(yè)道德的部分，又有違背教師職業(yè)道德的部分，考生需要理清它們之間的聯(lián)系與區(qū)別。解析:[問答題]29.著名的汽車大王福特不是一個吝嗇的人，但他卻很少捐款。他頑固地認為，金錢的價值并不在于多寡，而在于使用方法。他最擔心的就是捐款經(jīng)常會落到不善于運用它們的人的手里。有一次，佐治亞州的馬沙.貝蒂校長為了擴建學校來請求福特捐款，福特拒絕了她。她就說：那么就請捐給我一袋花生種子吧。于是福特買了一袋花生種子送給了她。福特后來就忘了這件事情。沒想到一年以后，貝蒂女士又上門了，交給了他600美元。原來學生們播種了當初的那一袋花生種子，這就是一年的收獲。福特什么都沒說，立即拿出600萬美元交給了貝蒂。我贊賞福特的頑固，他的頑固中有一種對受施者的老辣調教。福特的擔心絕對不是多余的，太輕易得來的金錢往往很難讓受施者感受到金錢后面潛藏著的苦與智；我更贊賞貝蒂對點滴施與的至高的尊重，她帶領孩子們播撒下的其實是足以證明他們有能力領受他人恩惠的資格。彼此的信任，為?慷慨?培植了一個堪慰心懷的偉大理由。我們時常贊美慷慨無私的捐助，尤其在意捐助數(shù)額的大小，以為一個數(shù)目所昭示的正是與這個數(shù)目等值等量的一顆愛心。我們很少見到捐助者與受助者相得益彰的完美輝映，更何談雙方心靈的深切契合？其實，善意是不能標價的，恩惠也不必承載過多的酬酢。懂得了善的真諦，受助者與捐助者通過對一袋花生種子的精妙闡述與透辟理解，靈魂獲得了神圣的提升。（1)文中論述的中心是什么？請簡要概括。（4分)(2)結合文章，對句子中的加點詞語?精妙闡釋?與?透辟理解?作簡要分析。（10分）答案:【要點】（1)金錢的價值(尤其是用于捐助的金錢的價值），不在于數(shù)額多寡，而在于使用方法。(2)?精妙闡釋?是指貝蒂帶領孩子們播種了福特送給他們的一袋花生種子，一年后把收獲的600美元還給福特，尊重點滴施與，證明他們有能力領受他人的恩惠，果然獲得了福特的捐助。?透辟理解?是指福特對金錢捐助的看法。他認為?金錢的價值并不在于多寡，而在于使用方法?，太輕易得來的金錢往往很難讓受助者感受到金錢后面的信任。貝蒂把一袋花生種子的成果600美元還給福特時，福特明白他可以信任貝蒂,他們對金錢的使用?深切契合?。因而福特拿出600萬美元捐給貝蒂的學校，體現(xiàn)出他對?金錢的價值?及其?使用方式?的深人理解。【專家點撥】解答文章閱讀題，?樹木?與?森林?都需要兼顧。大的方面要洞悉全文思想內涵，小的方面又要恰如其分地理解某個具體詞語。帶有象征意義的字或詞，在答題時可盡量將其轉化為具體、明確的表述詞。解析:[問答題]30.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章?？偨y(tǒng)當選不久，記者采訪他的母親，有哈里這樣的兒子，你一定十分自豪。母親贊同地說：是這樣的，我還有一個兒子，也同樣讓我自豪，他現(xiàn)在正在地里挖土豆。請聯(lián)系實際，寫一篇論述文。要求：觀點明確，分析具體，條理清楚，題目自擬，立意自定。字數(shù)不少于1000字。答案:【參考例文】為每一個兒子自豪--從母親眼里的兒子想到的有這樣一個故事：1948年美國大選后不久，一位記者采訪新當選總統(tǒng)的母親：?有哈里這樣的兒子，您一定十分自豪。?杜魯門的母親說：?是這樣的。但是我還有一個兒子，也同樣讓我自豪。?記者好奇地問：?您另一個兒子在干什么呢？?老太太自豪地回答：?他現(xiàn)在正在地里挖土豆呢。?杜魯門很幸運，杜魯門的兄弟更幸運，有這樣一位不以工作論兒子的母親。在母親的眼里