【初中語文】《阿西莫夫短文兩篇+恐龍無處不有》課件+++統(tǒng)編版+語文八年級下冊

阿西莫夫短文兩篇恐龍無處不有

劍龍新課導(dǎo)入猜猜它們叫什么名字？翼龍甲龍霸王龍然而在6500萬年前，在地球上生活了一億六千萬年的恐龍突然消失了。這成了生物史上最大的一個謎。如今在不同的地區(qū)發(fā)現(xiàn)了恐龍化石，這意味著什么呢？對此，美國著名的科幻小說家阿西莫夫就做出了回答。今天我們就來學(xué)習(xí)他的短文《恐龍無處不有》。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.積累生字；了解有關(guān)阿西莫夫的文學(xué)常識。（重點）2.梳理文章內(nèi)在的邏輯關(guān)系，體會本文簡練、縝密、生動的語言特點。（難點）3.學(xué)習(xí)運(yùn)用舉例子、作比較等說明方法來闡釋事理。（難點）4.激發(fā)對科學(xué)世界的興趣，培養(yǎng)多角度看問題的能力。（素養(yǎng)）走進(jìn)作者阿西莫夫1920—1992，美國科普作家、科幻小說家。美國科幻小說黃金時代的代表人物之一。他創(chuàng)作力豐沛，產(chǎn)量驚人，作品以科幻小說和科普叢書最為人稱道。主要科普作品有《阿西莫夫最新科學(xué)指南》《數(shù)的趣談》等。重要的科幻文學(xué)作品包括“機(jī)器人系列”“銀河帝國系列”“基地系列”中的多部中長篇小說。代表作有《基地》、《新疆域》等。遺骸

蟾蜍褶皺劫難追溯兩棲鳥臀目háizhěsùtúnchánchújiéqī一個一分，共七分字詞積累解釋詞語【遺骸】【褶皺】【劫難】【致密】【追溯】【天衣無縫】遺體、尸體。由于地殼運(yùn)動，巖層受到擠壓而形成連續(xù)彎曲的構(gòu)造形式。災(zāi)難。細(xì)致精密。逆流而上。現(xiàn)常比喻探索事物的由來。比喻事物沒有一點破綻。本文主要說明的內(nèi)容是什么？依據(jù)在南極發(fā)現(xiàn)恐龍化石的事實，證明了“板塊構(gòu)造”理論的正確。整體感知作者圍繞這一內(nèi)容，是怎樣展開說明的？理清作者的行文思路。第一部分（1）點明主旨——不同科學(xué)領(lǐng)域之間是緊密相連的。第二部分（2—14）具體論證——用在南極發(fā)現(xiàn)了恐龍化石的事實證明了“板塊構(gòu)造”理論。第三部分（15）總結(jié)全文——突出了文章的主旨。1.什么是“泛大陸”？①大約是在2.25億年前，當(dāng)時全球的陸地形成“最后一次完整的泛大陸”，同時，恐龍已經(jīng)出現(xiàn)并且“分散到泛大陸的各個地方”。②大約在2億年前，泛大陸又開始分裂。③6500萬年以前，大陸已完全分開。精讀細(xì)研這幾個時間點表明恐龍的出現(xiàn)和全球分布早于泛大陸的分裂，從而使得文章在兩個領(lǐng)域之間建立的聯(lián)系在邏輯上得以成立，體現(xiàn)了作者科學(xué)推論的嚴(yán)密性。2.分析“大陸漂移”學(xué)說推斷思路。①南極發(fā)現(xiàn)恐龍化石精讀細(xì)研②恐龍并不適應(yīng)南極氣候③大陸在漂移而不是恐龍在遷移④泛大陸形成時，所有陸地都處于熱帶和溫帶環(huán)境中，適合恐龍生活⑤由此推斷泛大陸又分裂成四個部分⑥每一塊大陸都攜帶著自己的恐龍而去得出結(jié)論：精讀細(xì)研“恐龍無處不在”是支持“板塊構(gòu)造”理論的新的有力證據(jù)。作者在這里采用的是邏輯順序，重在說明事理，將抽象的科學(xué)知識，層層解剖，既嚴(yán)謹(jǐn)，又深入淺出、通俗易懂。3.作者由南極發(fā)現(xiàn)恐龍化石，一步一步展開推理，最終得出了什么結(jié)論？請同學(xué)們整理出作者推理過程，回答以下問題發(fā)現(xiàn)問題：南極發(fā)現(xiàn)恐龍化石—（

）—它們是如何越過大洋到另一個大陸上去的呢？找出答案：（

）——提出板塊構(gòu)造理論——“泛大陸”形成時，恐龍在不同地區(qū)舒適地生活——后來“泛大陸”又分成四個部分——所以每一塊大陸都攜帶著自己的恐龍而去。得出結(jié)論：

說明順序：說明對象：恐龍并不適應(yīng)南極氣候是大陸在漂移而不是恐龍自己在遷移“恐龍無處不在”是支持“板塊構(gòu)造理論”的新的有力證據(jù)。邏輯順序（從現(xiàn)象到本質(zhì)）板塊構(gòu)造理論4.這篇文章告訴我們什么道理？恐龍化石的分布精讀細(xì)研古生物學(xué)“板塊構(gòu)造”理論不同科學(xué)領(lǐng)域之間是緊密相連的。在一個科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)肯定會對其他領(lǐng)域產(chǎn)生影響。

示例：物理學(xué)上的顯微鏡的發(fā)明，促進(jìn)了生物學(xué)與醫(yī)學(xué)的發(fā)展；考古學(xué)的新發(fā)現(xiàn)，一次次推動了歷史學(xué)的發(fā)展；

居里夫人鐳的發(fā)現(xiàn)：醫(yī)學(xué)用途：有治療癌的作用；生活用途：核電站發(fā)電；軍事用途：核武器

我們學(xué)習(xí)這篇文章并不僅僅局限于知識的獲取，更要學(xué)習(xí)科學(xué)家們善于聯(lián)系的思維方式。從貌似風(fēng)馬牛不相及的事物中尋找內(nèi)在的聯(lián)系。做一名生活中的有心人。5.想一想：作者把這兩句放在開頭有什么作用？“不同科學(xué)領(lǐng)域之間是緊密相連的。在一個科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)肯定會對其他領(lǐng)域產(chǎn)生影響?！本x細(xì)研開頭突發(fā)議論，這兩句議論是全篇行文的邏輯基礎(chǔ)。用“緊密相連”“影響”等詞語揭示事物之間的聯(lián)系。1.每隔一段時期，板塊會將所有的大陸匯聚在一起，地球此時僅由一個主要陸地構(gòu)成，稱為“泛大陸”。合作探究

這句話用了下定義的說明方法，更準(zhǔn)確地說明了“泛大陸”的含義，使泛大陸的形象更具體清晰。2.可以這樣比喻，板塊背上馱著許多大陸，當(dāng)板塊向一個或另一個方向運(yùn)動時，大陸也隨之一起運(yùn)動。

“馱”字形象地寫出了大陸漂移時的樣子，使抽象的理論變得生動、有趣、易懂。運(yùn)用打比方的說明方法，生動地介紹了大陸的分合過程。3.可以這樣比喻，板塊背上馱著許多大陸，當(dāng)板塊向一個或另一個方向運(yùn)動時，大陸也隨之一起運(yùn)動。

“馱”字形象地寫出了大陸漂移時的樣子，使抽象的理論變得生動、有趣、易懂。運(yùn)用打比方的說明方法，生動地介紹了大陸的分合過程。4.每隔一段時期，板塊會將所有的大陸匯聚在一起，地球此時僅由一個主要陸地構(gòu)成，稱為“泛大陸”。這句話用了下定義的說明方法，更準(zhǔn)確地說明了“泛大陸”的含義，使泛大陸的形象更具體清晰。5.位于南極中心部位的南極洲是全球的大冰箱，地球上所有冰的十分之九都在南極冰蓋。運(yùn)用了打比方、列數(shù)字的說明方法?！按蟊洹毙蜗蟮卣f明了南極洲寒冷的程度和南極洲在地球上的重要地位；“十分之九”說明南極的冰的儲量豐富。語言的嚴(yán)密和準(zhǔn)確體現(xiàn)在關(guān)鍵詞語的運(yùn)用上，這是本文的一個突出特點。請再讀課文，找出這些句子，并分析其作用。例如，在1986年1月，阿根廷南極研究所宣布在詹姆斯羅斯島發(fā)現(xiàn)了一些骨骼化石。該島是離南極海岸不遠(yuǎn)的一小片冰凍陸地，非?？拷厦赖哪隙?。這些骨頭毫無疑問屬于鳥臀目恐龍?！安贿h(yuǎn)”“一小片”“非常”準(zhǔn)確、嚴(yán)密地寫出了發(fā)現(xiàn)恐龍化石的地點，加強(qiáng)了示例的真實性，令人信服。說明語言這些古老的爬行動物在南極的出現(xiàn)，說明恐龍確實遍布于世界各地。

“確實”是副詞，有“的確”“實在”之意，表示情況完全符合實際。在此句中，肯定了恐龍在世界各地都存在的事實，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。說明語言在四十多億年的地球發(fā)展史中，泛大陸形成和分裂過多次，最后一次完整的泛大陸大約是在2.25億年前形成的。這個泛大陸存在了數(shù)百萬年以后，又開始顯示出破裂的跡象?！按蠹s”一詞表示推測，因為年代久遠(yuǎn)，所以不可能用確定的數(shù)字。這體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。說明語言所有陸地似乎都處在熱帶和溫帶環(huán)境內(nèi)，所以恐龍可以在泛大陸的不同地區(qū)舒適地生活。“似乎”一詞表示推測，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。“舒適”一詞形象生動地說明早期的氣候與地理環(huán)境很適合恐龍的生存。說明語言這是作者在行文中放在括號里的補(bǔ)充說明文字。試結(jié)合上下文，說說它的作用。如果看一張地圖，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就會看到它們拼合得多么天衣無縫。這一句補(bǔ)充說明了大陸漂移學(xué)說的一個最顯而易見的證據(jù)，即南美洲與非洲海岸線驚人的吻合，這不是能用巧合來解釋的，只能說明它們原來在一起。課堂探究恐龍化石大陸漂移板塊構(gòu)造理論現(xiàn)象本質(zhì)邏輯順序生物學(xué)地質(zhì)學(xué)影響課堂小結(jié)本文通過恐龍無處不有這一現(xiàn)象，有力地證明了“板塊構(gòu)造”理論，說明不同領(lǐng)域的科學(xué)發(fā)現(xiàn)可以相互啟發(fā)，從而發(fā)現(xiàn)新的論據(jù)或得出新的結(jié)論。主題概括本文采用多種說明方法進(jìn)行說明，引人入勝。指出下列各句運(yùn)用的說明方法1.“板塊構(gòu)造”理論很快為地質(zhì)界幾乎所有的問題提供了答案。如火山、地震、島嶼鏈、海洋深淵等等，這些在以前一直是不解之謎。

2.每隔一段時期，板塊會將所有的大陸匯聚在一起，地球此時僅由一個主要陸地構(gòu)成，稱為“泛大陸”。3.可以這樣比喻，板塊背上馱著許多大陸