九年級上冊語文《第二單元寫作 觀點(diǎn)要明確》課件

觀點(diǎn)要明確第二單元寫作新課導(dǎo)入開卷有益也無益有人說，“開卷有益”，我覺得很有道理，讀書會(huì)增長我們的見識(shí)，陶冶我們的情操。但如果看了不良的書籍，甚至淫穢書籍，就會(huì)毒害我們青少年的身心，所以我認(rèn)為開卷有益也無益。這樣的觀點(diǎn)明確嗎？議論性文章需要明確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，主張什么，反對什么，都要清清楚楚，態(tài)度鮮明。做到觀點(diǎn)明確，要注意以下幾點(diǎn)：1.圍繞題目或按照材料的要求，形成一個(gè)旗幟鮮明的觀點(diǎn)。并用一個(gè)明確的句子將觀點(diǎn)表述出來。2.要在文章中突顯觀點(diǎn)。有的文章在題目、開篇、結(jié)尾處直接表明了觀點(diǎn)，有的在開篇處亮明觀點(diǎn)，有的在結(jié)尾處總結(jié)觀點(diǎn)。怎樣做到觀點(diǎn)明確觀點(diǎn)不明確有以下幾種情況：一是態(tài)度不明確；二是論說范圍過寬，面面俱到，泛泛而談，缺乏針對性；三是語言不簡潔，拖泥帶水，啰里啰嗦。寫作實(shí)踐文題一好奇，指的是對未知發(fā)生興趣，感到新奇。有人對宇宙的奧秘感到好奇，于是著迷地仰望星空，觀察探究；有人對“小人國”的故事感到好奇，于是反復(fù)閱讀《格列佛游記》；有人對周圍事物的變化感到好奇，于是去追尋這變化的原因……好奇，會(huì)促使你發(fā)現(xiàn)未知的精彩，會(huì)讓你的生活更加豐富多彩。閱讀下面論及“好奇”的語句，從表達(dá)觀點(diǎn)是否清楚的角度進(jìn)行判斷、評價(jià)，然后選定其中的一個(gè)觀點(diǎn)，列出你的作文提綱。

好奇，往往是發(fā)現(xiàn)真理的第一步。好奇，有時(shí)被毀滅在所謂規(guī)范統(tǒng)一、無個(gè)性差異的教育之中。好奇，有健康與不健康、有價(jià)值與無價(jià)值之分，還有年齡的差異、性別的差異，當(dāng)然這些區(qū)分和差異不太明顯。好奇，是一種良好的心理狀態(tài)，引人探究復(fù)雜的未知領(lǐng)域，但也會(huì)使人在探究過程中因太執(zhí)著而迷失自我。

文題一：材料中提供的這些關(guān)于“好奇”的論述，有的強(qiáng)調(diào)好奇的價(jià)值，有的審視好奇心的毀滅，還有的辯證分析好奇的正反面。理解這些論述的觀點(diǎn)，從中選出你感觸深刻的語句，作為自己的觀點(diǎn)。然后思考如何證明這一觀點(diǎn)的正確性?？梢园凑兆h論文“提出問題——分析問題——解決問題”的論證結(jié)構(gòu)列舉提綱。尤其在“分析問題”中要有自己充分的論據(jù)，可以列舉實(shí)例（名人關(guān)于好奇的例子），可以由這些實(shí)例引發(fā)論說，也可以引用名言警句，由此引發(fā)自己的論說等。注意材料的邏輯關(guān)系。最后解決問題時(shí)可以重申觀點(diǎn)，也可以是觀點(diǎn)的引申、升華等。寫作指導(dǎo)好奇，往往是發(fā)現(xiàn)真理的第一步一、提出觀點(diǎn)：好奇，往往是發(fā)現(xiàn)真理的第一步。二、用事實(shí)論述觀點(diǎn)：如魯班好奇發(fā)明了鋸，牛頓好奇發(fā)現(xiàn)了萬有引力。三、總結(jié)全文，青少年要擁有一顆好奇心。提綱示例文題二

在第一題的基礎(chǔ)上，寫一篇議論性短文。300字左右。文題二：

1.根據(jù)自己列舉的提綱，理順寫作思路，思路要清晰，有層次。

2.對選用的材料要具體分析，使之能夠支撐你的觀點(diǎn)。寫作指導(dǎo)好奇讓人不斷的進(jìn)步好奇是人的天性，沒錯(cuò)，人們剛剛來到這個(gè)世上的時(shí)候，對世界上所有東西都會(huì)感到好奇?，F(xiàn)在就有一個(gè)很令我好奇的事。有一句名言叫“人往高處走，水往低處流”?！叭送咛幾摺蔽业故侵?，是說人要積極上進(jìn)，可“水往低處流”我就不明白了，這是個(gè)物理知識(shí)，可是水為什么要往低處流呢？就像是蘋果落地嗎？也是因?yàn)榈厍蛞?？我就很搞不懂，于是我又是翻書，又是上網(wǎng)查資料的，終于在網(wǎng)上找到了，原來是這樣的，的確是因?yàn)榈匦囊?，但我只猜對了一部分，還有在重力和支撐力的影響下，水才會(huì)往低處流，水在受到不相等的力的范文示例作用下，自然就向給它施力大的方向流動(dòng)，也就是“低處”流動(dòng)。在斜面上，物體受到的重力是垂直向下的，它為什么不垂直向下運(yùn)動(dòng)？？因?yàn)樾泵鎸λ幸粋€(gè)支持力，這個(gè)力來源于重力。但重力和支持力的合力方向卻是沿著斜面向下。所以物體會(huì)沿著斜面向下運(yùn)動(dòng)。知道原因的我高興極了，好奇讓我們明白了事情的原因，只有好奇才能讓人不斷的進(jìn)步。文題三青少年應(yīng)該如何對待時(shí)下流行的各種電子游戲？大家認(rèn)識(shí)不一。對此，你有什么看法？自擬題目，寫一篇議論性的文章。不少于600字。提示：1.深入思考，確定自己的觀點(diǎn)，然后用簡潔的語言明確地表達(dá)出來。2.圍繞觀點(diǎn)展開論述，注意選取適當(dāng)?shù)牟牧现С肿约旱挠^點(diǎn)。3.聯(lián)系自己的生活體會(huì)和當(dāng)前現(xiàn)實(shí)來談，力爭做到有理有據(jù)。1.對電子游戲的看法應(yīng)是正確、鮮明闡述作者觀點(diǎn)的句子，是整篇文章的靈魂、統(tǒng)帥。這個(gè)觀點(diǎn)應(yīng)該正確、鮮明、概括地提出來，絕不可模棱兩可。2.接著結(jié)合生活中的事例，擺事實(shí)、講道理，分別論述電子游戲的好處和弊端。3.最后得出結(jié)論：電子游戲弊大于利，遠(yuǎn)離電子游戲。寫作指導(dǎo)電子游戲弊大于利隨著時(shí)代的進(jìn)步，科技的發(fā)展，當(dāng)今社會(huì)不斷涌現(xiàn)出新的事物。早在二十年前，恐怕沒有幾個(gè)人知道“電子游戲”這個(gè)詞兒。而如今，尤其是在校園里的學(xué)生，幾乎是無人不知，無人不會(huì)玩。對于這新興的事物，我們學(xué)生應(yīng)該怎樣看待呢？有很多人談?wù)撾娮佑螒蚩谌魬液樱泻芏嗳送骐娮佑螒蛉绨V如狂。筆者卻以為，電子游戲弊大于利。電子游戲的確能給我們帶來許多快樂。在那個(gè)虛擬的世界中，可以實(shí)現(xiàn)我們的幻想：做一位時(shí)代超人;遨游一回宇宙太空;當(dāng)一名天下無敵的武林高手……范文示例在那里，可以盡可能發(fā)揮我們的智慧，過關(guān)斬將，除邪扶正;在那里，快樂無窮。在學(xué)習(xí)緊張之余，玩會(huì)兒電子游戲能夠?qū)ξ覀兊念^腦起到調(diào)節(jié)作用，開啟智慧，豐富業(yè)余生活。然而，任何事物都有其兩面性，電子游戲帶來的負(fù)面影響卻是讓我們觸目驚心的。學(xué)校中玩電子游戲的學(xué)生不在少數(shù)，據(jù)他們的親身體驗(yàn)，每天至少玩半個(gè)小時(shí)，有的要玩一至二個(gè)小時(shí)。正是這樣長時(shí)間坐在電子游戲機(jī)前，造成視力低下，校園中一時(shí)形成“眼鏡熱”。不僅這樣，玩電子游戲還占去了他們寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間，導(dǎo)致學(xué)業(yè)荒廢，成績直線下降。

某校一男生，成績名列前茅，曾獲得市級優(yōu)秀學(xué)生稱號(hào)。一次偶然的機(jī)會(huì)接觸了電子游戲。從此，一見鐘情，在他的眼里，讀書開始變得枯燥無味，只有在那虛擬的電子游戲當(dāng)中才能找回自己的快樂，才能找到自己的成就感。先是每天放學(xué)之后玩，越玩越癡迷，半學(xué)期下來，成績直線下降。漸漸地，父母每月給的幾十塊零花錢也不夠用了。于是就撬開了父母的保險(xiǎn)柜，偷走了五百多元錢，成天泡在電子游戲廳里。餓了吃點(diǎn)零食，困了就睡在游戲機(jī)旁。這樣的現(xiàn)象我們難道不為之震驚。類似這樣的例子，生活中比比皆是，青少年學(xué)生由于身心不成熟，缺乏自制力，一旦沾染上電子游戲，就

會(huì)形成惡性發(fā)展。他們玩游戲，廢寢忘食，影響身體健康，荒廢學(xué)業(yè)，甚至走上犯罪的道路?？梢?，電子游戲帶來的嚴(yán)重問題不得不引起家長、學(xué)校、社會(huì)的重視。我要告誡那些正如癡如狂的“電子游戲迷”們，盡快走出電子游戲的陰影，我們的生活本是絢麗多彩的，不要讓電子游戲主宰了我們的學(xué)習(xí)和生活。

布置作文完成文題三的寫作。第二單元寫作

觀點(diǎn)要明確【寫作導(dǎo)航】要使一篇議論文的中心論點(diǎn)明確，不僅表現(xiàn)在論點(diǎn)提煉得鮮明、深刻和新穎上，更表現(xiàn)在整篇的論證上和文章整體效果上。因此，應(yīng)該注意以下三點(diǎn)：一、寫前明意。對提煉出來的論點(diǎn)，要不斷加深認(rèn)識(shí)，并力求使它在自己頭腦中扎根。做到了這一步，才真正具備了動(dòng)筆寫作的條件。二、寫時(shí)宗意。1.開頭點(diǎn)明觀點(diǎn)。初寫議論文最好采取開宗明義的手法，把論點(diǎn)放在文章的開頭，這有益于避免或減少偏離中心的現(xiàn)象。2.觀點(diǎn)貫穿始終。觀點(diǎn)的明確，還在于行文過程中將觀點(diǎn)當(dāng)作一條主線，貫穿文章的始終，可以用分論點(diǎn)展開觀點(diǎn)、論據(jù)緊扣觀點(diǎn)等方法。3.行文過程處處照應(yīng)觀點(diǎn)?？梢允墙Y(jié)尾照應(yīng)開頭提出的觀點(diǎn)，形成首尾呼應(yīng)，升華中心的嚴(yán)謹(jǐn)結(jié)構(gòu)；可以是邊敘邊議，反復(fù)照應(yīng)觀點(diǎn)，把文章的觀點(diǎn)融于敘事議論之中。三、寫后查意。文章寫成初稿，不妨再檢查一遍，看看原先確立的論點(diǎn)是否得到了很好的證明，是否達(dá)到了預(yù)期的目的，否則就要再進(jìn)行修改，直到成功為止?！纠囊贰扛惺苌奶鴦?dòng)心臟在有力地跳動(dòng)著，我感受著生命，感受著生命勃勃的生機(jī)。生命總是以一股向上的力量，敲擊著生長的鼓點(diǎn)，傳遞著奮發(fā)的動(dòng)力。生命的這種勃勃生機(jī)如此強(qiáng)大，來自何方？自身還是自然？細(xì)細(xì)地感受，哦，正是一切自然生物的生命跳動(dòng)，激昂著自己生命的跳動(dòng)?！鹃_門見山】開頭點(diǎn)明觀點(diǎn)，開宗明義。只要有一寸泥土，一粒種子的生命就開始跳動(dòng)，吸收養(yǎng)料，發(fā)育胚芽，破土而出，向著太陽挺拔。生命的勃勃生機(jī)真的是無處不在，鳥的展翅，花的開放，蟲的鳴叫……都閃耀著各自的色彩，呈示著各自的奉獻(xiàn)，正是生命跳動(dòng)生機(jī)，堅(jiān)韌、豪邁、樂觀富有力量，匯織成一支激昂的交響樂。那樂曲的高潮，是生命燃燒的演奏。這時(shí)生命便綻開最燦爛的花朵。那瞬間就如流星劃過夜空，雖然極其短暫，但讓人震撼激蕩?！颈扔髡撟C】運(yùn)用比喻論證的方法，將深?yuàn)W的道理簡單化，便于讀者理解。從大自然中獲得生命，生命才會(huì)長盛。然而，現(xiàn)在很少有人會(huì)感受那自然的生命的跳動(dòng)。而人對自身的生命也就失去了興趣和激情。金錢、物質(zhì)、利欲湮沒了生命的色彩，壓煞著生命的跳動(dòng)，沒有了對自然生命跳動(dòng)的感覺，人的生命就灰黑、黯淡，沒有光芒，只能茍延著軀殼，而少了那鼓點(diǎn)似的激蕩的心跳。生命因此不再美好，高潔的梅花只成了欲望的裝飾。生命因此不再激昂，享受的追求消磨了意志。因?yàn)楫?dāng)人無知地踐踏小草的生命、得意地享受鳥類的美味、強(qiáng)蠻地霸占生物的空間或是野蠻地摧殘人類自身的時(shí)候，生命的本質(zhì)已經(jīng)被遺忘，生命的意義已經(jīng)被消淡，生命的跳動(dòng)就變得軟弱無力，瀕臨停止。是啊，我們的生命與周圍一切生物的生命是緊密相關(guān)，唇齒相依的啊。請珍重一切生命，回到生命的本質(zhì)上來吧?！緦Ρ日撟C】通過正反對比論證，再次強(qiáng)調(diào)了中心論點(diǎn)。讓我們重新回到自然的懷抱，去感受一切生命雀躍的跳動(dòng)。在黑夜中，我們?nèi)ジ惺苌母璩?，感受生命的光芒；在?xì)雨中，感受萬物生長的喜悅，感受萬物生命那強(qiáng)健有力的跳動(dòng)。在這樣的感受中，來重新審視生命，感悟生命，重新領(lǐng)略生命的意義和價(jià)值。生命不需要自私和懶惰，生命不應(yīng)該貪婪與麻木；生命需要充滿奮斗和勤奮，生命需要博大和豪邁。珍重一切生命，感受一切生命的心跳，自身生命的光彩才會(huì)璀璨奪目，自身生命的跳動(dòng)方會(huì)如戰(zhàn)鼓轟鳴、長盛不衰?！厩昂笳諔?yīng)】結(jié)尾照應(yīng)開頭，再次點(diǎn)明中心論點(diǎn)?！纠蠋燑c(diǎn)評】文章圍繞“正是一切自然生物的生命跳動(dòng)，激昂著自己生命的跳動(dòng)”這一觀點(diǎn)逐層展開。接著從自然生命的力量對人的激蕩，人不尊重自然生命而造成的現(xiàn)狀幾個(gè)方面展開論述，最后論述人如何與自然生命和諧相處，與自然生命一起長盛不衰。把重心集中在一點(diǎn)上，指向明確，而論述順著指向逐層展開，思路清晰，文理自然。觀點(diǎn)要明確第二單元寫作

議論性文章需要明確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，主張什么，反對什么，都要清楚鮮明。做到觀點(diǎn)明確，要注意以下幾點(diǎn)：1.圍繞題目或材料，形成鮮明觀點(diǎn)。要用一個(gè)明確的判斷句將觀點(diǎn)表述出來。2.要在文章中突顯觀點(diǎn)。有的文章在題目、開篇、結(jié)尾處直接表明觀點(diǎn)，有的則需要總結(jié)全文概括觀點(diǎn)。3.要態(tài)度鮮明，論說范圍適當(dāng)，語言簡潔。

電子游戲在青少年中頗為流行，可是大多數(shù)家長、老師持批評、反對態(tài)度。對于電子游戲，你的觀點(diǎn)是什么？自擬題目，寫一篇議論性文章。不少于600字。提示：1.深入思考，確定自己的觀點(diǎn)，然后用簡潔的語言明確地表達(dá)出來。2.圍繞觀點(diǎn)展開論述，注意選取適當(dāng)?shù)牟牧现С肿约旱挠^點(diǎn)。3.聯(lián)系自己的生活體會(huì)和當(dāng)前現(xiàn)實(shí)來談，力爭做到有理有據(jù)。1.對電子游戲的看法應(yīng)是正確、鮮明闡述作者觀點(diǎn)的句子，是整篇文章的靈魂、統(tǒng)帥。這個(gè)觀點(diǎn)應(yīng)該正確、鮮明、概括地提出來，絕不可模棱兩可。2.接著結(jié)合生活中的事例，擺事實(shí)、講道理，分別論述電子游戲的好處和弊端。3.最后得出結(jié)論：電子游戲弊大于利，玩游戲要有限度、有自控力。思路指導(dǎo)電子游戲弊大于利我認(rèn)為玩電子游戲弊大于利。電子游戲?qū)е聦W(xué)生荒廢學(xué)業(yè)。虛擬世界是非常吸引中小學(xué)生的，生活不順心、學(xué)習(xí)壓力大以及逆反心理等因素導(dǎo)致他們選擇了這樣一個(gè)發(fā)泄的空間——虛擬世界。他們可以擺脫現(xiàn)實(shí)生活中的一切，去做平時(shí)在現(xiàn)實(shí)中做不到的事情。電子游戲使得中小學(xué)生越陷越深，逃課、夜不歸宿、睡眠不足等問題接踵而至，學(xué)習(xí)成績自然大幅度下滑。電子游戲損害學(xué)生的身心健康。長時(shí)間使用電腦危害學(xué)生的身體健康，青少年尚處于發(fā)育階段，腦細(xì)胞極易受到損害，長期在電磁波輻射下，血液中的白細(xì)胞、紅細(xì)胞數(shù)量會(huì)明顯減少，并使血液流度減慢，容易導(dǎo)致青光眼、失明癥、白血病等病癥。長時(shí)間使用鼠標(biāo)、鍵盤，敲擊、滑動(dòng)手機(jī)屏幕，在電腦、手機(jī)面前一坐就是一整天，反復(fù)單一的動(dòng)作由于幅度變化小，容易出現(xiàn)局部性骨骼肌肉系統(tǒng)的疲勞和負(fù)擔(dān)。這就使部分神經(jīng)肌肉組織呈緊張狀態(tài)，危害人體健康。心理疾患不容忽視。國外心理學(xué)專家研究發(fā)現(xiàn)，經(jīng)常與電腦打交道的人，會(huì)在不知不覺中生出一張表情淡漠、冷峻的“電腦臉”。許多學(xué)生因?yàn)槌撩杂陔娔X游戲而患上網(wǎng)絡(luò)成癮癥、網(wǎng)絡(luò)疏離癥等新型精神疾病。

杭州某校的一名中學(xué)生以前是學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的好孩子，后因迷上網(wǎng)絡(luò)游戲受到刺激，經(jīng)常一個(gè)人傻笑，只要一玩游戲就喊“外星人來了，快逃！”父母將他送到醫(yī)院去治療，醫(yī)生的診斷是：玩游戲受到刺激，沒有得到及時(shí)的疏導(dǎo)，從而導(dǎo)致間斷性精神失常。誘導(dǎo)學(xué)生犯罪。中學(xué)生沉迷于電子游戲難以自拔，用身上的零錢難以維持后發(fā)展為說謊、向父母騙錢，再發(fā)展為向低年級學(xué)生勒索錢物，最終發(fā)展為偷竊、詐騙，甚至離家出走，走上犯罪道路。因此說，一些電腦網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)χ袑W(xué)生的毒害不亞于毒品，人們將其比作“電子海洛因”，學(xué)生應(yīng)該好好控制自己，不能沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。河南省一名13歲的女孩，因玩電子游戲上癮，從拿母親的錢到偷家里的存折，再到變賣家中物品，最后離家出走，墮落犯罪。電子游戲就像裹著糖衣的炮彈，各種五花八門的電子游戲吸引著好奇心正旺盛的我們，有的同學(xué)甚至通宵達(dá)旦地玩游戲，把該做的事如學(xué)習(xí)給耽誤了。所以，電子游戲弊大于利，不能沉迷于虛擬的游戲世界。經(jīng)常玩電腦游戲可能會(huì)造成以下危害：

1．影響學(xué)習(xí)電腦游戲富有挑戰(zhàn)性、刺激性，賭博性、迷惑性，有時(shí)甚至有許多不健康的黃色內(nèi)容，這種誘惑力對辨別能力較差、自制力不強(qiáng)的青少年來說，勝過課堂學(xué)習(xí)，甚至勝過學(xué)校開展的有益集體活動(dòng)。因此，迷戀游戲的同學(xué)往往無心聽課，有的同學(xué)甚至為玩游戲而逃學(xué)曠課，這樣勢必會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)任務(wù)不能完成、學(xué)習(xí)成績直線下降。2．對認(rèn)知、情緒、行為帶來消極影響長時(shí)間玩電腦游戲，一旦停止電腦游戲活動(dòng)，便難以從事其他有意義的事情，情緒低落，思維遲緩，記憶減退，出現(xiàn)難以擺脫的渴望玩游戲機(jī)的沖動(dòng)，形成精神依賴和相應(yīng)的生理反應(yīng)。3．可能會(huì)誘發(fā)癲癇病專家認(rèn)為，游戲機(jī)的娛樂項(xiàng)目多是一些激烈驚險(xiǎn)的動(dòng)作場面，需要眼、腦、手的高度緊張配合，靠大腦和各級神經(jīng)的迅速感覺、分析、判斷、反應(yīng)。這種高度的精神狀態(tài)，會(huì)導(dǎo)致神經(jīng)精神活動(dòng)障礙，引起頭痛煩躁、眩暈、嗜睡、精神恍惚、夜間尿床等癥狀。4．傷害視力經(jīng)常近距離的面對電子屏幕，對眼睛極為有害，很多同學(xué)因此而出現(xiàn)視力的急劇下降。觀點(diǎn)要明確第二單元寫作1.針對熱點(diǎn)話題，能表達(dá)出自己的觀點(diǎn)。2.能夠選擇恰當(dāng)?shù)牟牧蟻碚撟C自己的觀點(diǎn)。3.有意識(shí)地關(guān)注生活，思考社會(huì)上的種種現(xiàn)象，形成自己獨(dú)到的見解。寫作目標(biāo)

一好奇，指的是對未知發(fā)生興趣，感到新奇。有人對宇宙的奧秘感到好奇，于是著迷地仰望星空，觀察探究；有人對“小人國”的故事感到好奇，于是反復(fù)閱讀《格列佛游記》；有人對周圍事物的變化感到好奇，于是去追尋這變化的原因……好奇，會(huì)促使你發(fā)現(xiàn)未知的精彩，會(huì)讓你的生活更加豐富多彩。閱讀下面論及“好奇”的語句，從表達(dá)觀點(diǎn)是否清楚的角度進(jìn)行判斷、評價(jià)，然后選定其中的一個(gè)觀點(diǎn)，列出你的作文提綱。

文題展示

好奇，往往是發(fā)現(xiàn)真理的第一步。好奇，有時(shí)被毀滅在所謂規(guī)范統(tǒng)一、無個(gè)性差異的教育之中。好奇，有健康與不健康、有價(jià)值與無價(jià)值之分，還有年齡的差異、性別的差異，當(dāng)然這些區(qū)分和差異不太明顯。好奇，是一種良好的心理狀態(tài)，引人探究復(fù)雜的未知領(lǐng)域，但也會(huì)使人在探究過程中因太執(zhí)著而迷失自我。

二、在第一題的基礎(chǔ)上，寫一篇議論性短文。300字左右。三、青少年應(yīng)該如何對待時(shí)下流行的各種電子游戲？大家認(rèn)識(shí)不一。對此，你有什么看法？自擬題目，寫一篇議論性的文章。不少于600字。文題一：材料中提供的這些關(guān)于“好奇”的論述，有的強(qiáng)調(diào)好奇的價(jià)值，有的審視好奇心的毀滅，還有的辯證分析好奇的正反面。理解這些論述的觀點(diǎn)，從中選出你感觸深刻的語句，作為自己的觀點(diǎn)。然后思考如何證明這一觀點(diǎn)的正確性?？梢园凑兆h論文“提出問題——分析問題——解決問題”的論證結(jié)構(gòu)列舉提綱。尤其在“分析問題”中要有自己充分的論據(jù)，可以列舉實(shí)例（名人關(guān)于好奇的例子），可以由這些實(shí)例引發(fā)論說，也可以引用名言警句，由此引發(fā)自己的論說等。注意材料的邏輯關(guān)系。最后解決問題時(shí)可以重申觀點(diǎn)，也可以是觀點(diǎn)的引申、升華等。寫作指導(dǎo)文題二：

1.根據(jù)自己列舉的提綱，理順寫作思路，思路要清晰，有層次。

2.對選用的材料要具體分析，使之能夠支撐你的觀點(diǎn)。文題三：

1.首先明確自己的觀點(diǎn)，是贊成青少年玩電子游戲，還是反對青少年玩電子游戲。

2.圍繞觀點(diǎn)展開論述時(shí)，要圍繞自己的觀點(diǎn)選取材料，如果持贊成態(tài)度，就要選取“電子游戲?qū)η嗌倌暧幸嫣帯钡牟牧蟻碚撟C。如果持反對臺(tái)獨(dú)，就要選取“電子游戲?qū)η嗌倌暧袎奶帯钡牟牧蟻碚撟C。

3.論述時(shí)，不要脫離實(shí)際，泛泛而談，要結(jié)合實(shí)際生活，聯(lián)系當(dāng)前青少年的現(xiàn)狀客觀分析，客觀評價(jià)。

4.論述時(shí)，思路要清晰，符合認(rèn)知邏輯和推理邏輯，材料的使用可采用并列式或?qū)舆M(jìn)式等。電子游戲改變了我的生活同學(xué)們大都喜歡玩電子游戲，有的還很著迷，為此老師家長大聲疾呼：堅(jiān)決禁止學(xué)生玩電子游戲，他們視電子游戲?yàn)椤半娮雍Ｂ逡颉?，對電子游戲深惡痛絕。電子游戲真的“罪大惡極”嗎？其實(shí)不然。①電子游戲是高科技發(fā)展的必然產(chǎn)物，它作為一種游戲有許多地方值得肯定。電子游戲改變了我的生活，使我對它有了全新的認(rèn)識(shí)。②范文評點(diǎn)①先樹起“靶子”，然后批駁“其實(shí)不然”。②提出自己的觀點(diǎn):電子游戲是高科技發(fā)展的必然產(chǎn)物，它作為一種游戲有許多地方值得肯定。電子游戲改變了我的生活。

第一，玩電子游戲可以培養(yǎng)我們良好的精神品質(zhì)。2001年廣東省中考狀元汪冬夢同學(xué)如是說：“我非常愛玩電子游戲，當(dāng)我指揮幾個(gè)士兵迎戰(zhàn)敵人千軍萬馬之時(shí)，我會(huì)感到自己責(zé)任的重大，會(huì)想盡一切辦法克服困難爭取勝利，從而磨礪了意志。當(dāng)我一次次遭受挫折，但又一次次闖關(guān)時(shí)，電子游戲給我自信和勇氣。然后以此對待學(xué)習(xí)，覺得什么困難都能克服?！边@是許多愛好電子游戲的同學(xué)的心聲，能學(xué)以致用，舉一反三是非常重要的。汪冬夢同學(xué)驕人成績的取得，電子游戲助了她一臂之力。③③提出玩電子游戲的好處之一——培養(yǎng)我們良好的精神品質(zhì)，然后列舉廣東中考狀元的事例進(jìn)行論證。

第二，玩電子游戲可以培養(yǎng)我們的想象力和創(chuàng)新能力。電子游戲種類繁多，幾乎每種都能激發(fā)想象，活躍思維。如“玩撲克牌”，看似簡單，實(shí)則內(nèi)藏玄機(jī)、奧妙無窮。如何才能迅速快捷地完成呢？每一張撲克牌的移動(dòng)都得認(rèn)真琢磨，不斷創(chuàng)新。重慶外國語學(xué)校的劉汝佳同學(xué)參加第十七屆全國青少年計(jì)算機(jī)奧林匹克“澳門回歸杯”比賽，榮獲一等獎(jiǎng)。他在接受記者采訪時(shí)談道：這一切來源于從小玩電子游戲時(shí)培養(yǎng)起來的想象力和創(chuàng)新能力。如果他沒有平時(shí)的積累和鍛煉，很難在考場上創(chuàng)新，取得好成績的。④第三，玩電子游戲可以緩解學(xué)習(xí)壓力，給人帶來樂趣。文武之道一張一弛，課余時(shí)間玩玩電子游戲放松放松，又何妨呢？這是絕大多數(shù)愛玩電子游戲的同學(xué)的體會(huì)。難怪有些成年人也愛玩電子游戲，原因就在此吧。⑤④提出玩電子游戲的好處之二——培養(yǎng)我們的想象力和創(chuàng)新能力，并進(jìn)行道理論證和舉例論證。⑤提出玩電子游戲的好處之三——緩解學(xué)習(xí)壓力。

玩電子游戲有如此多的好處，是不是我們大力提倡中學(xué)生去玩電子游戲呢？⑥我們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)知識(shí)，在雙休日或假期可以適當(dāng)玩電子游戲，這是大有裨益的。但許多同學(xué)逃學(xué)，成天躲在游戲廳或網(wǎng)吧里，無節(jié)制地玩，既累壞了身體，又荒廢了學(xué)業(yè)，這是極其有害的。中央電視臺(tái)《聊天》欄目講述了這樣一個(gè)故事：就讀于西安某大學(xué)的大學(xué)生小良（化名），其父親靠賣血維持他上大學(xué)，但他不珍惜機(jī)會(huì)，成天玩電子游戲、上網(wǎng)，功課幾乎科科不及格，最終外出自動(dòng)退學(xué)，葬送了美好前程。于是有人說電子游戲“罪大惡極”，全是電子游戲的錯(cuò)。試問：某罪犯殺了人，難道是刀子的罪過嗎？這是血的教訓(xùn)呀！廣大中學(xué)生朋友應(yīng)吸取教訓(xùn)，應(yīng)該理智控制感情，適可而止。我認(rèn)為玩電子游戲應(yīng)適時(shí)適度，這對學(xué)習(xí)是大有幫助的。如果沒有節(jié)制，癡迷電子游戲，那就后患無窮！⑦⑥由玩電子游戲的好處，提出是否應(yīng)該大力提倡電子游戲的問題。提出問題，引起思考。在列舉反面事例說明不加控制地玩電子游戲帶來的害處。告誡青少年玩電子游戲應(yīng)適可而止。⑦得出結(jié)論：玩電子游戲應(yīng)適時(shí)適度，要學(xué)會(huì)節(jié)制。

總評：本文圍繞著“電子游戲”這一話題展開論述，作者首先樹起“靶子”，然后批駁之，接著提出自己