幼兒園中班美術(shù)教案《可愛的烏龜》

幼兒園中班美術(shù)教案《可愛的烏龜》匯報時間：2024-01-25匯報人：目錄課程介紹與目標(biāo)烏龜?shù)男螒B(tài)與特征繪畫材料與準(zhǔn)備繪畫步驟與技巧學(xué)生作品展示與評價課程總結(jié)與延伸課程介紹與目標(biāo)01本次課程是幼兒園中班的美術(shù)課，主題為《可愛的烏龜》。課程背景基于幼兒對動物和自然的好奇心，以及對美術(shù)創(chuàng)作的熱愛。通過本次課程，幼兒將學(xué)習(xí)如何觀察和描繪烏龜這一動物形象，同時發(fā)揮他們的創(chuàng)造力和想象力。教案背景01知識目標(biāo)讓幼兒了解烏龜?shù)幕咎卣骱土?xí)性。02能力目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的觀察能力和動手能力，學(xué)習(xí)基本的繪畫技巧。03情感目標(biāo)激發(fā)幼兒對動物和自然的熱愛，培養(yǎng)他們的審美情趣。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點指導(dǎo)幼兒觀察并描繪出烏龜?shù)闹饕卣?，如堅硬的殼、四條腿和伸縮自如的頭頸。教學(xué)難點如何引導(dǎo)幼兒在創(chuàng)作過程中發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出各具特色的烏龜形象。同時，也要注意指導(dǎo)幼兒掌握基本的繪畫技巧，如線條的流暢性和色彩的搭配。教學(xué)重點與難點烏龜?shù)男螒B(tài)與特征02010203烏龜最顯著的特點就是背上的甲殼，它像一座小山丘，由許多骨板和角質(zhì)組成，非常堅硬，可以保護(hù)烏龜不受天敵的傷害。堅硬的甲殼烏龜?shù)乃闹潭謮?，適合在水中游泳和在陸地上爬行。尾巴短小，通常隱藏在甲殼下。四肢和尾巴烏龜?shù)念^部較小，可以縮進(jìn)甲殼內(nèi)。眼睛大而明亮，能夠敏銳地感知周圍環(huán)境的變化。頭部和眼睛烏龜?shù)耐庥^特點緩慢的移動速度01由于烏龜?shù)募讱ぶ囟闹?，因此它們的移動速度相對較慢。在陸地上，它們通常會緩慢地爬行；在水中，它們會利用四肢劃水前進(jìn)。防御行為02當(dāng)遇到危險時，烏龜會將頭部和四肢縮進(jìn)甲殼內(nèi)，形成一個堅硬的“堡壘”，以保護(hù)自己不受傷害。冬眠習(xí)性03在寒冷的季節(jié)里，一些烏龜會進(jìn)入冬眠狀態(tài)。它們會降低體溫和代謝率，以減少能量消耗。在冬眠期間，它們會隱藏在安全的地方，直到天氣變暖才蘇醒過來。烏龜?shù)膭幼魈卣麝扆斉c海龜陸龜生活在陸地上，而海龜則生活在海洋中。它們的甲殼形狀、生活習(xí)性和食物來源都有所不同。例如，陸龜?shù)募讱じ呗柷页蕡A頂狀，而海龜?shù)募讱け馄角页柿骶€型。食性差異不同種類的烏龜食性也有所不同。一些烏龜是雜食性動物，既吃植物也吃動物；而另一些烏龜則是專門的食草動物或食肉動物。例如，紅耳龜是雜食性動物，而緬甸陸龜則主要以植物為食。分布地區(qū)烏龜?shù)姆植嫉貐^(qū)也非常廣泛。有些種類只生活在特定的地區(qū)或國家，而有些種類則跨越多個大陸和海洋。例如，中華草龜是中國特有的烏龜種類，而綠海龜則廣泛分布于熱帶和亞熱帶地區(qū)的海洋中。不同種類烏龜?shù)牟町惱L畫材料與準(zhǔn)備03水彩顏料、丙烯顏料或油畫顏料均可，選擇適合幼兒使用的安全無毒顏料。顏料可以選擇水彩紙、素描紙或布質(zhì)畫布，根據(jù)所選顏料和繪畫風(fēng)格來決定。畫布提供不同大小和形狀的畫筆，如圓頭筆、扁頭筆、毛筆等，讓幼兒能夠嘗試不同的筆觸和效果。畫筆用于調(diào)配顏料的盤子或調(diào)色板，保持顏料的整潔和易于使用。調(diào)色盤繪畫材料介紹01在課前將顏料擠入調(diào)色盤中，并準(zhǔn)備好足夠數(shù)量的畫筆和畫布。02確保每個幼兒都有一套完整的繪畫工具，以避免爭搶和混亂。03將繪畫材料擺放在幼兒易于取用的地方，方便他們在繪畫過程中自由選擇和更換。材料準(zhǔn)備建議在使用顏料前，提醒幼兒注意顏料的正確使用方法，如不要用力擠壓顏料管，避免顏料濺出。強調(diào)畫筆的正確握法，避免幼兒將畫筆含在口中或用力戳刺畫布。在繪畫過程中，注意保持畫室的整潔和衛(wèi)生，及時清理灑落的顏料和廢紙屑，確保幼兒在一個安全、干凈的環(huán)境中進(jìn)行創(chuàng)作。安全使用提示繪畫步驟與技巧04在繪畫前，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察烏龜?shù)男螒B(tài)特征，包括烏龜?shù)臍?、頭、四肢和尾巴的形狀、大小和比例關(guān)系。根據(jù)觀察到的烏龜特征，引導(dǎo)幼兒構(gòu)思畫面的布局，確定烏龜在畫面中的位置和大小。觀察和構(gòu)思構(gòu)思畫面布局觀察烏龜?shù)男螒B(tài)特征畫出烏龜?shù)臍ひ龑?dǎo)幼兒用橢圓形或圓形畫出烏龜?shù)臍ぃ⒁鈿さ拇笮『托螤钜c實際觀察的烏龜相符。畫出烏龜?shù)念^和四肢在殼的上方畫出烏龜?shù)念^，用簡單的線條勾勒出眼睛、嘴巴等細(xì)節(jié)；在殼的兩側(cè)畫出烏龜?shù)乃闹⒁馑闹拈L度和比例關(guān)系。畫出烏龜?shù)幕拘螤钜龑?dǎo)幼兒用短線或點狀的筆觸添加烏龜殼上的紋理，表現(xiàn)出殼的質(zhì)感和特征。添加殼的紋理鼓勵幼兒大膽使用各種顏色為烏龜上色。可以用綠色、棕色等顏色表現(xiàn)烏龜殼的顏色，用黑色或深棕色表現(xiàn)眼睛和嘴巴的顏色。同時，也可以引導(dǎo)幼兒嘗試使用漸變色或混色等技巧，使畫面更加生動。上色添加細(xì)節(jié)和色彩添加背景根據(jù)畫面需要，可以引導(dǎo)幼兒添加一些簡單的背景元素，如草地、水波等，使畫面更加完整和豐富。調(diào)整和完善在繪畫過程中，鼓勵幼兒不斷觀察、比較和調(diào)整自己的作品?？梢砸龑?dǎo)幼兒注意畫面的整體效果和細(xì)節(jié)表現(xiàn)是否協(xié)調(diào)統(tǒng)一，是否準(zhǔn)確地表現(xiàn)了烏龜?shù)奶卣骱托螒B(tài)。同時，也要鼓勵幼兒發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力，創(chuàng)作出具有個性和表現(xiàn)力的作品。完善畫面和調(diào)整學(xué)生作品展示與評價05利用投影儀或電子屏幕，展示學(xué)生繪畫過程的照片或視頻，讓同學(xué)們了解彼此的創(chuàng)作過程。鼓勵學(xué)生向其他同學(xué)介紹自己的作品，包括創(chuàng)作靈感、使用的顏色和材料等。在教室中設(shè)置一個專門的展示區(qū)域，將學(xué)生的作品擺放在此區(qū)域，供其他同學(xué)和家長欣賞。學(xué)生作品展示創(chuàng)意性評價學(xué)生在作品中展現(xiàn)的想象力和創(chuàng)造力，鼓勵獨特的創(chuàng)意和表達(dá)方式。技巧性評估學(xué)生運用畫筆、顏料等工具的熟練程度，以及色彩搭配、線條運用等方面的技能。完整性觀察作品是否完整地表達(dá)了主題，即是否描繪出可愛的烏龜形象。美感評價作品的視覺美感，包括色彩搭配、畫面布局等方面的審美感受。作品評價標(biāo)準(zhǔn)01020304將學(xué)生分成小組，讓他們在小組內(nèi)討論各自的作品，互相提出建議和意見。分組討論教師針對每個學(xué)生的作品進(jìn)行點評，肯定優(yōu)點，指出需要改進(jìn)的地方，并提供具體的建議。教師點評鼓勵學(xué)生對自己的作品進(jìn)行自我評價，幫助他們認(rèn)識自己的優(yōu)點和不足，并激發(fā)自我改進(jìn)的動力。學(xué)生自評邀請家長參與評價環(huán)節(jié)，讓家長了解孩子的創(chuàng)作過程和成果，并鼓勵家長給予孩子肯定和支持。家長參與互動評價環(huán)節(jié)課程總結(jié)與延伸06本次課程通過講解、示范和幼兒實踐的方式，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)了如何畫可愛的烏龜。課程中重點介紹了烏龜?shù)男螒B(tài)特征、色彩搭配和繪畫步驟，使幼兒能夠掌握基本的繪畫技能。通過觀察、模仿和創(chuàng)作的過程，幼兒不僅鍛煉了手眼協(xié)調(diào)能力，還培養(yǎng)了觀察力和創(chuàng)造力。課程總結(jié)回顧

學(xué)生收獲與感受分享幼兒們表示非常喜歡畫烏龜，認(rèn)為這是一次有趣而富有挑戰(zhàn)性的體驗。他們學(xué)會了如何運用不同的線條和色彩來表現(xiàn)烏龜?shù)男螒B(tài)和特征，感到非常有成就感。通過與其他小朋友的交流和合作，幼兒們還增強了社交能力和團(tuán)隊協(xié)作精神。請家長引導(dǎo)幼兒在家中繼續(xù)練習(xí)畫烏龜，可以嘗試使用不同的繪畫工具和材料。鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出具有個性和創(chuàng)意的烏龜形象。家長可以引導(dǎo)幼兒觀察真實的烏龜或相關(guān)圖片，幫助幼兒更好地