河北省衡水市安平中學(xué)2024年高考?jí)狠S卷生物試卷含解析

河北省衡水市安平中學(xué)2024年高考?jí)狠S卷生物試卷注意事項(xiàng):1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫(xiě)清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效；在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。4．作圖可先使用鉛筆畫(huà)出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．細(xì)菌紫膜質(zhì)是一種膜蛋白，ATP合成酶能將H+勢(shì)能轉(zhuǎn)化為ATP中的化學(xué)能?？茖W(xué)家分別將細(xì)菌紫膜質(zhì)和ATP合成酶重組到脂質(zhì)體（一種由磷脂雙分子層組成的人工膜）上，在光照條件下，觀察到如下圖所示的結(jié)果。下列敘述錯(cuò)誤的是A．甲圖中H+跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞侵鲃?dòng)運(yùn)輸B．ATP合成酶不能將光能直接轉(zhuǎn)化為ATP中的化學(xué)能C．ATP合成酶既具有催化作用也具有運(yùn)輸作用D．破壞跨膜H+濃度梯度對(duì)ATP的合成無(wú)影響2．在農(nóng)作物育種上，采用的方法有：誘變育種、雜交育種、多倍體育種、單倍體育種。它們的理論依據(jù)依次是（）。①基因突變②基因連鎖③基因重組④染色體變異A．①③④④B．④③①②C．②④①③D．②①④③3．分裂間期依次分為G1、S和G2期，研究者將處于不同時(shí)期的細(xì)胞進(jìn)行融合，實(shí)驗(yàn)如圖所示。其中灰色的部分是細(xì)胞核，黑點(diǎn)代表中心體。下列推測(cè)不合理的是（）A．中心體的復(fù)制始于G1期，在G2期復(fù)制完畢B．中心體和DNA的復(fù)制可能同時(shí)進(jìn)行C．S期細(xì)胞中存在使G1期細(xì)胞核進(jìn)入S期的物質(zhì)D．引發(fā)中心體復(fù)制的物質(zhì)持續(xù)存在到G2期4．下列關(guān)于生物實(shí)驗(yàn)的敘述，不正確的是（）A．在蘋(píng)果的組織樣液中加入斐林試劑，水浴加熱后的顏色變化為由藍(lán)變棕再變磚紅B．鑒定DNA時(shí)，應(yīng)將絲狀物直接加入到二苯胺試劑中進(jìn)行沸水浴，溶液變藍(lán)C．分離葉綠體中的色素時(shí)，不同色素隨層析液在濾紙上的擴(kuò)散速度不同D．溴麝香草酚藍(lán)與CO2反應(yīng)，顏色變化為由藍(lán)變綠再變黃5．下列有關(guān)生命科學(xué)研究方法及結(jié)論的敘述中，錯(cuò)誤的是（）A．魯賓和卡門(mén)用18O分別標(biāo)記H2O和CO2，證明了光合作用釋放的O2來(lái)自于水B．卡爾文用14C標(biāo)記的CO2供應(yīng)小球藻進(jìn)行光合作用，探明了暗反應(yīng)中碳的轉(zhuǎn)移途徑C．科學(xué)家向豚鼠胰腺腺泡細(xì)胞中注射3H標(biāo)記的亮氨酸，揭示了基因控制蛋白質(zhì)合成的過(guò)程D．赫爾希和蔡斯用32P、35S分別標(biāo)記噬菌體DNA和蛋白質(zhì)，證明了DNA是遺傳物質(zhì)6．TMCO1是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的跨膜蛋白，當(dāng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中鈣離子濃度過(guò)高時(shí)，TMCO1形成具有活性的鈣離子載體，并將內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中過(guò)多的鈣離子排出。一旦內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中的鈣離子濃度恢復(fù)到正常水平，鈣離子載體活性隨之消失。下列有關(guān)敘述正確的是（）A．高濃度的鈣離子會(huì)導(dǎo)致鈣離子載體失活B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中鈣離子濃度的失衡可能會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞代謝紊亂C．TMCO1須經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工后由高爾基體分泌出細(xì)胞D．若敲除TMCO1基因，則內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中鈣離子濃度會(huì)下降7．圖1為生物體內(nèi)某生理過(guò)程示意圖，圖2為生物體遺傳信息傳遞示意圖。下列敘述正確的是（）A．共有兩種RNA參與圖1所示過(guò)程 B．噬菌體和酵母菌均可發(fā)生圖1所示過(guò)程C．人體細(xì)胞中不可能發(fā)生圖2中⑤過(guò)程 D．圖2中①②③④⑤過(guò)程均發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)8．（10分）在噬菌體侵染白喉棒狀桿菌并增殖的過(guò)程中，需要借助細(xì)胞器完成的步驟是A．噬菌體特異性吸附在細(xì)菌細(xì)胞上 B．噬菌體遺傳物質(zhì)整合到細(xì)菌DNA上C．噬菌體DNA在細(xì)菌細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄 D．噬菌體的蛋白質(zhì)在細(xì)菌細(xì)胞中合成二、非選擇題9．（10分）番茄果實(shí)的成熟是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，由復(fù)雜的基因網(wǎng)絡(luò)調(diào)控。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）果實(shí)成熟的性狀是由成熟基因在_________酶的作用下，轉(zhuǎn)錄合成mRNA，進(jìn)而以___________為原料，翻譯后加工成相應(yīng)的蛋白質(zhì)。（2）研究發(fā)現(xiàn)，C基因和N基因在果實(shí)成熟過(guò)程中起著重要的調(diào)控作用，現(xiàn)選取長(zhǎng)勢(shì)一致的野生型植株（CCnn）、C基因純合突變株和N基因純合突變株若干，將后兩者突變株進(jìn)行雜交：F1代表現(xiàn)型為_(kāi)_________________，F(xiàn)1進(jìn)行自交，子代表現(xiàn)型為成熟：不成熟=3:13，則C基因和N基因的位置關(guān)系為_(kāi)_______________________，若檢測(cè)F1的基因組成，需對(duì)F1進(jìn)行___________，后代的表現(xiàn)型及比例為_(kāi)________________________。（3）為了探究C基因和N基因的相關(guān)調(diào)控機(jī)制，科研人員做了如下研究。①用CRISPR/Cas9基因編輯工具，分別處理野生型，使C基因或N基因中堿基對(duì)改變，導(dǎo)致_______________，從而獲得果實(shí)均成熟延遲的C-CRISPR/Cas9突變株和N-CRISPR/Cas9突變株。②為進(jìn)一步分析C-CRISPR/Cas9和N-CRISPR/Cas9突變株果實(shí)成熟延遲的原因，科研人員對(duì)不同品系植株中不同基因的表達(dá)情況進(jìn)行分析，根據(jù)表達(dá)的強(qiáng)弱程度繪制出熱點(diǎn)圖（如圖），發(fā)現(xiàn)_________________等關(guān)鍵成熟基因在C突變株和N突變株中未表達(dá)，但在C-CRISPR/Cas9和N-CRISPR/Cas9中明顯表達(dá)，從而促進(jìn)了果實(shí)的成熟。同時(shí)，可知其他成熟基因在野生型中也有明顯表達(dá)，從而表明調(diào)控果實(shí)成熟是由___________共同作用的結(jié)果。10．（14分）圖1為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡(jiǎn)圖，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)，M1、M2表示不同的能量形式。圖2表示能量流經(jīng)營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅱ的變化示意圖，其中a～g表示能量的值，a表示營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅱ攝入的總能量值。請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）圖1中，營(yíng)養(yǎng)級(jí)________________中的生物種類屬于次級(jí)生產(chǎn)者。M2表示的能量形式為_(kāi)_______________。位于營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅳ的生物個(gè)體數(shù)量往往少于營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅲ，主要原因是________________。（2）圖2中，若甲表示營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅱ的攝入量，則乙表示________________。由圖2推測(cè)生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn)是________________。若營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅲ的同化量為h，則營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅱ、Ⅲ之間的能量傳遞效率為_(kāi)_______________。（3）已知營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅳ中有一種雜食性生物（X），它的食物中有2/5來(lái)自營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅲ，2/5來(lái)自營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅱ，1/5來(lái)自營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅰ。若生物（X）要增加50g體重，需要消耗植物________________g。11．（14分）某動(dòng)物（性別決定類型為XY型）的毛色有白色、褐色和黑色，下圖為其毛色形成過(guò)程。某科研人員將褐色雌性個(gè)體與黑色雄性個(gè)體相互交配，后代出現(xiàn)三種毛色個(gè)體，其中白色個(gè)體有雌性和雄性，黑色個(gè)體全為雌性，褐色個(gè)體全為雄性。不考慮突變和X與Y的同源區(qū)段，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。（1）圖示說(shuō)明基因?qū)π誀畹目刂仆緩绞莀_______________________________________。（2）親本基因型是____________________，F(xiàn)1黑色雌性個(gè)體與褐色雄性個(gè)體相互交配，F(xiàn)2雌性個(gè)體中雜合子占___________________________。（3）現(xiàn)有一白色雌性個(gè)體，欲判斷其基因型，將其與親本雄性個(gè)體交配，若后代出現(xiàn)兩種毛色個(gè)體，則其基因型是____________________；若后代出現(xiàn)三種毛色個(gè)體，則其基因型________________________，通過(guò)觀察后代中_______（填“雌性”或“雄性”）個(gè)體的表現(xiàn)型，可確定其基因型。12．某研究小組為了探究連續(xù)陰天后突然晴天對(duì)溫室栽甜瓜幼苗為對(duì)照，選用透光率為25%的黑色遮陰網(wǎng)（光照強(qiáng)度為晴天的25%左右）對(duì)長(zhǎng)勢(shì)一致的幼苗進(jìn)行遮陰處理7d。之后取下遮陰網(wǎng)，給予植株充分光照，分別在去除遮陰后0、1、2、3和4d測(cè)定光合色素含量和凈光合速率（Pn），實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）研究人員提取并測(cè)定甜瓜葉片葉綠素和類胡蘿卜素含量時(shí)，選取___________（填“一株”或“多株”）甜瓜植株相同部位的葉片，打孔取出30片葉圓片迅速放入裝有________的試管中，黑暗中浸泡36h以上，然后再測(cè)定色素含量，為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果準(zhǔn)確，還需___________。（2）在弱光下生長(zhǎng)的甜瓜突然暴露在強(qiáng)光下，短時(shí)間內(nèi)C3與C5的含量變化分別是___________。（3）試從葉綠素和類胡蘿卜素含量變化的角度，推測(cè)植物是怎樣適應(yīng)弱光和強(qiáng)光環(huán)境的：_____________________________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】

A、據(jù)圖甲分析，H+跨膜運(yùn)輸需要細(xì)菌紫膜質(zhì)（一種膜蛋白）的協(xié)助，且從低濃度向高濃度運(yùn)輸，為主動(dòng)運(yùn)輸方式，A正確；B、ATP合成酶不能將光能直接轉(zhuǎn)化為ATP中的化學(xué)能，而是將H+勢(shì)能轉(zhuǎn)化為ATP中的化學(xué)能，B正確；C、根據(jù)圖丙分析，ATP合成酶能夠催化ATP的合成，且能夠H+將運(yùn)出細(xì)胞，C正確；D、圖丙中H+是順濃度梯度運(yùn)出細(xì)胞的，因此破壞跨膜H+濃度梯度會(huì)影響ATP的合成，D錯(cuò)誤。故選D。2、A【解析】

各種育種方法的比較：雜交育種誘變育種多倍體育種單倍體育種處理雜交→自交→選優(yōu)→自交用射線、激光、化學(xué)藥物處理用秋水仙素處理萌發(fā)后的種子或幼苗花藥離體培養(yǎng)原理基因重組，組合優(yōu)良性狀人工誘發(fā)基因突變破壞紡錘體的形成，使染色體數(shù)目加倍誘導(dǎo)花粉直接發(fā)育，再用秋水仙素優(yōu)缺點(diǎn)方法簡(jiǎn)單，可預(yù)見(jiàn)強(qiáng)，但周期長(zhǎng)加速育種，改良性狀，但有利個(gè)體不多，需大量處理器官大，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量高，但發(fā)育延遲，結(jié)實(shí)率低縮短育種年限，但方法復(fù)雜，成活率較低例子水稻的育種高產(chǎn)量青霉素菌株無(wú)子西瓜抗病植株的育成【詳解】誘變育種、雜交育種、多倍體育種、單倍體育種的育種原理分別是基因突變、基因重組、染色體變異（以染色體組的形式成倍增加）、染色體變異（以染色體組的形式成倍減少），即①③④④，A正確，BCD錯(cuò)誤。故選A?！军c(diǎn)睛】了解誘變育種、雜交育種、多倍體育種、單倍體育種的育種原理便可解答本題。3、A【解析】

細(xì)胞周期包括分裂間期和分裂期，分裂間期歷時(shí)長(zhǎng)，占細(xì)胞周期的90%--95%，G1期主要進(jìn)行RNA和蛋白質(zhì)的生物合成，并且為下階段S期的DNA合成做準(zhǔn)備；S期最主要的特征是DNA的合成；G2期主要為M期做準(zhǔn)備，但是還有RNA和蛋白質(zhì)的合成，不過(guò)合成量逐漸減少?！驹斀狻緼、分析圖解可知，圖中細(xì)胞S期時(shí)已經(jīng)出現(xiàn)兩個(gè)中心體，說(shuō)明中心體在S期結(jié)束之前已經(jīng)復(fù)制完畢，A錯(cuò)誤；

B、DNA復(fù)制發(fā)生在S期，通過(guò)圖一細(xì)胞融合的結(jié)果可知，中心體和DNA復(fù)制可能同時(shí)進(jìn)行，B正確；

C、根據(jù)圖一細(xì)胞融合的結(jié)果可知，S期細(xì)胞中可能存在使G1期細(xì)胞核進(jìn)入S期的物質(zhì)，C正確；

D、根據(jù)圖細(xì)胞融合結(jié)果可知，引發(fā)中心體復(fù)制的物質(zhì)持續(xù)存在到G2期，D正確。

故選A。4、B【解析】

1、斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）。斐林試劑只能檢驗(yàn)生物組織中還原糖（如葡萄糖、麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如淀粉）。2、CO2可使澄清石灰水變渾濁，或使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃?！驹斀狻緼、蘋(píng)果中含有還原性糖，在蘋(píng)果的組織樣液中加入斐林試劑，水浴加熱后的顏色變化為由藍(lán)變棕再變磚紅，A正確；B、鑒定DNA時(shí)，不能將絲狀物直接加入到二苯胺試劑中進(jìn)行沸水浴，應(yīng)將絲狀物先在2mol/L的NaCl溶液中溶解再放入二苯胺試劑檢測(cè)，B錯(cuò)誤；C、分離葉綠體中的色素時(shí)，不同色素在層析液中的溶解度不同，隨層析液在濾紙上的擴(kuò)散速度不同，C正確；D、二氧化碳可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃，D正確。故選B。5、C【解析】

放射性同位素標(biāo)記法在生物學(xué)中具有廣泛的應(yīng)用：（1）用35S標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)外殼，用32P標(biāo)記噬菌體的DNA，分別侵染細(xì)菌，最終證明DNA是遺傳物質(zhì)；（2）3H標(biāo)記的亮氨酸，探究分泌蛋白的合成與分泌過(guò)程；（3）15N標(biāo)記DNA分子，證明了DNA分子的復(fù)制方式是半保留復(fù)制；（4）卡爾文用14C標(biāo)記的CO2，研究出碳原子在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑，即CO2→C3→有機(jī)物；（5）魯賓和卡門(mén)用18O分別標(biāo)記H2O和CO2，證明了光合作用釋放的O2來(lái)自于水。【詳解】A、魯賓和卡門(mén)用18O分別標(biāo)記H2O和CO2，證明了光合作用釋放的O2來(lái)自于水，A正確；B、卡爾文用14C標(biāo)記的CO2供應(yīng)小球藻進(jìn)行光合作用，探明了暗反應(yīng)中碳的轉(zhuǎn)移途徑，B正確；C、科學(xué)家向豚鼠胰腺腺泡細(xì)胞中注射3H標(biāo)記的亮氨酸，揭示了分泌蛋白的合成、分泌過(guò)程，C錯(cuò)誤；D、赫爾希和蔡斯用32P、35S分別標(biāo)記噬菌體DNA和蛋白質(zhì)，證明了DNA是遺傳物質(zhì)，D正確。故選C?！军c(diǎn)睛】噬菌體侵染實(shí)驗(yàn)易錯(cuò)分析：用32P、35S分別標(biāo)記噬菌體DNA和蛋白質(zhì)，兩個(gè)實(shí)驗(yàn)相互對(duì)照，共同證明了DNA是遺傳物質(zhì)，蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)。若只是其中一個(gè)實(shí)驗(yàn)，則只能證明DNA是遺傳物質(zhì)或蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)。6、B【解析】

根據(jù)題意，在鈣離子濃度過(guò)高時(shí)，TMCO1形成具有活性的鈣離子載體，并將內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中過(guò)多的鈣離子排出，當(dāng)鈣離子濃度恢復(fù)到正常水平，鈣離子載體活性隨之消失，據(jù)此分析?！驹斀狻緼.高濃度的鈣離子會(huì)導(dǎo)致形成有活性的鈣離子載體，A錯(cuò)誤；B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中鈣離子濃度的失衡可能會(huì)導(dǎo)致鈣離子載體的活性發(fā)生改變，進(jìn)而有可能影響代謝，B正確；C.TMCO1是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的跨膜蛋白，不會(huì)分泌出細(xì)胞，C錯(cuò)誤；D.若敲除TMCO1基因?qū)?dǎo)致無(wú)法合成TMCO1蛋白，則鈣離子載體失活，進(jìn)而導(dǎo)致內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中過(guò)多的鈣離子無(wú)法排出，因此內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中鈣離子濃度會(huì)升高，D錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】本題要求學(xué)生根據(jù)材料信息，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行進(jìn)行合理推斷，意在考查學(xué)生結(jié)合已有知識(shí)分析處理相關(guān)問(wèn)題的能力。7、D【解析】

分析圖示：圖1表示原核生物遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程，圖2表示中心法則及發(fā)展，①表示DNA的復(fù)制、②表示遺傳信息的轉(zhuǎn)錄、③表示翻譯，④表示RNA自我復(fù)制，⑤表示逆轉(zhuǎn)錄?！驹斀狻緼、圖1所示過(guò)程為轉(zhuǎn)錄和翻譯，mRNA作為翻譯的模板，tRNA識(shí)別并攜帶氨基酸，rRNA參與核糖體的合成，故三種RNA均參與圖1所示過(guò)程，A錯(cuò)誤；B、噬菌體是病毒，沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能單獨(dú)進(jìn)行圖1過(guò)程；酵母菌是真菌，需要先在細(xì)胞核中進(jìn)行轉(zhuǎn)錄進(jìn)而在核糖體中進(jìn)行翻譯，B錯(cuò)誤；C、⑤是逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程，當(dāng)HIV侵入人體后可以在T淋巴細(xì)胞中發(fā)生⑤過(guò)程，C錯(cuò)誤；D、圖2中①DNA復(fù)制、②轉(zhuǎn)錄、③翻譯、④RNA復(fù)制、⑤逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程均遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，D正確。故選D。8、D【解析】

1、噬菌體是病毒，專門(mén)寄生于細(xì)菌內(nèi)，一般含有兩部分：蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)DNA。2、噬菌體侵染細(xì)菌并增殖的過(guò)程：吸附→注入核酸→合成蛋白質(zhì)和核酸→裝配→釋放?！驹斀狻緼、噬菌體特異性吸附在細(xì)菌細(xì)胞上，需要借助噬菌體的尾部，不需要借助細(xì)胞器，A錯(cuò)誤；B、噬菌體遺傳物質(zhì)整合到細(xì)菌DNA上，屬于基因重組，不需要借助細(xì)胞器，B錯(cuò)誤；C、噬菌體DNA在細(xì)菌細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄，需要RNA聚合酶，不需要借助細(xì)胞器，C錯(cuò)誤；D、噬菌體的蛋白質(zhì)在細(xì)菌細(xì)胞中合成，需要借助細(xì)菌的核糖體，D正確。故選D。二、非選擇題9、RNA聚合酶氨基酸不成熟非同源染色體上的非等位基因測(cè)交成熟：不成熟=1：3基因突變ACS2、ACS4、ACO1多對(duì)成熟基因【解析】

轉(zhuǎn)錄的模板是DNA，產(chǎn)物是RNA；翻譯的模板是mRNA，產(chǎn)物是多肽。基因突變指DNA中堿基對(duì)的增添、缺失和替換等引起基因結(jié)構(gòu)的改變?！驹斀狻浚?）成熟基因轉(zhuǎn)錄時(shí)需要的酶是RNA聚合酶，翻譯的原料是氨基酸。（2）野生型植株的基因型為CCnn，C基因純合突變株的基因型為ccnn，N基因純合突變株的基因型為CCNN，將后兩者突變株進(jìn)行雜交，F(xiàn)1代的基因型為CcNn，表現(xiàn)為不成熟，F(xiàn)1進(jìn)行自交，子代表現(xiàn)型為成熟：不成熟=3:13，即9:3:3:1的變式，說(shuō)明C基因和N基因位于兩對(duì)同源染色體上?？梢詫?duì)F1進(jìn)行測(cè)交，野生型后代即C-nn占1/2×1/2=1/4，故成熟:不成熟=1:3。（3）①基因中堿基對(duì)改變屬于基因突變。②由圖可知，ACS2、ACS4、ACO1在在C突變株和N突變株中未表達(dá)，但在C-CRISPR/Cas9和N-CRISPR/Cas9中明顯表達(dá)，從而促進(jìn)了果實(shí)的成熟。同時(shí)，可知其他成熟基因如PSY1、PDS、ZDS、C等成熟基因在野生型中也有明顯表達(dá)，從而表明調(diào)控果實(shí)成熟是由多對(duì)成熟基因共同作用的結(jié)果?！军c(diǎn)睛】本題需要考生根據(jù)3:13為9:3:3:1的變式推出兩對(duì)基因位于兩對(duì)同源染色體上，符合基因的自由組合定律。10、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ熱能營(yíng)養(yǎng)級(jí)高、可利用的能量少營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅱ的同化量單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減(h/b)×100%或(h/(a-e))×100%22100【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：圖1中，Ⅰ表示生產(chǎn)者，Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示初級(jí)消費(fèi)者、次級(jí)消費(fèi)者、三級(jí)消費(fèi)者，M1、M2分別代表太陽(yáng)能和呼吸作用散失的能量。圖2中，a表示初級(jí)消費(fèi)者的攝入量，b表示同化量，戊表示呼吸作用散失的能量，c表示用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量，e、f表示分解者利用的能量．【詳解】（1）次級(jí)生產(chǎn)者指異養(yǎng)生物，包括消費(fèi)者和各種分解者，圖1中，營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ中的生物種類屬于次級(jí)生產(chǎn)者。在能量金字塔中，處于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物是生產(chǎn)者，M1表示進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng)的能量光能，M2是指在生態(tài)系統(tǒng)食物鏈各營(yíng)養(yǎng)級(jí)散失的能量（熱能）。能量在營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間只能單向傳遞，且逐級(jí)遞減，營(yíng)養(yǎng)級(jí)高、可利用的能量少，因此位于營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅳ的生物個(gè)體數(shù)量往往少于營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅲ。（2）每一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量=攝入量-糞便量，若甲表示圖1中營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅱ所攝入的全部能量，則乙表示Ⅱ同化的能量。由圖2推測(cè)生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減。Ⅱ同化的能量為b=a-e，若營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅲ的同化量為h，則營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅱ、Ⅲ之間的能量傳遞效率為（Ⅱ營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化量÷Ⅰ營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化量）×100%=(h/b)×100%或(h/(a-e))×100%。（3）若生物（X）要增加50g體重，它的食物中有2/5來(lái)自營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅲ，則需消耗植物為50×2/5÷10%÷10%÷10%=20000g，2/5來(lái)自營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅱ，則需消耗植物為50×2/5÷10%÷10%=2000g，1/5來(lái)自營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅰ，則需消耗植物為50×1/5÷10%=100g，需要消耗植物22100g?！军c(diǎn)睛】學(xué)會(huì)分析圖形信息，熟悉生態(tài)系統(tǒng)的成分及能量的計(jì)算是解答本題的關(guān)鍵。11、基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程，進(jìn)而控制生物的性狀A(yù)aXBY、AaXbXb13/18aaXBXBaaXBXb或aaXbXb雄性【解析】

1.基因控制性狀包括兩種方式：一是通過(guò)控制酶的合成控制代謝過(guò)程，間接控制生物體的性狀，二是通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物的性狀；2.題意顯示，褐色雌性個(gè)體與黑色雄性個(gè)體相互交配，后代出現(xiàn)三種毛色個(gè)體，其中白色個(gè)體有雌性和雄性，黑色個(gè)體全為雌性，褐色個(gè)體全為雄性。顯然該性狀的遺傳與性別有關(guān)，故可知相關(guān)基因位于X染色體上，結(jié)合題圖可知黑色個(gè)體含有的基因是A-B-；褐色個(gè)體含有的基因?yàn)锳-bb、白色個(gè)體含有的基因?yàn)閍a--，再結(jié)合題干信息中雜交后代中黑色個(gè)體全為雌性，褐色個(gè)體全為雄性，可推測(cè)親本褐色雌性基因型為A-XbXb，黑色雄性的基因型為A-XBY，再結(jié)合后代中有白色個(gè)體出現(xiàn)，最終確定親本的基因型為AaXBY、AaXbXb。【詳解】（1）圖示中基因?qū)π誀畹目刂仆緩绞腔蛲ㄟ^(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程，進(jìn)而控制生物的性狀。（2）由分析可知，親本基因型是AaXBY、AaXbXb，F(xiàn)1黑色雌性個(gè)體的基因型為（2/3Aa、1/3AA）XBXb，褐色雄性個(gè)體的基因型為（2/3Aa、1/3AA）XbY，二者相互交配，F(xiàn)2雌性個(gè)體中純合子的比例為（1/9+4/9）×1/2=5/18，則雜合子占1-5/18=13/18。（3）現(xiàn)有一白色雌性個(gè)體，其基因型可能為aa（XBXB、XBXb、XbXb），欲判斷其基因型，將其與親本雄性個(gè)體（AaXBY）交配，若白色個(gè)體基因型為aaXBXB，則后代出現(xiàn)白