小六年級(jí)語文寫作指導(dǎo)

小六年級(jí)語文寫作指導(dǎo)匯報(bào)時(shí)間：日期：演講人：目錄寫作基礎(chǔ)知識(shí)寫作技巧與方法記敘文寫作指導(dǎo)說明文寫作指導(dǎo)議論文寫作指導(dǎo)應(yīng)用文寫作指導(dǎo)寫作基礎(chǔ)知識(shí)01逗號(hào)用于句子中的停頓，表示語氣的短暫中斷。冒號(hào)用于提示下文或總結(jié)上文，常用于引用、解釋、說明等。問號(hào)用于疑問句的結(jié)尾，表示疑問或詢問。句號(hào)用于陳述句的結(jié)尾，表示一句話的完整結(jié)束。感嘆號(hào)用于感嘆句的結(jié)尾，表示強(qiáng)烈的感情或語氣。引號(hào)用于引用別人的話或突出某個(gè)詞語，分為單引號(hào)和雙引號(hào)兩種。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用感嘆句并列句由兩個(gè)或兩個(gè)以上的簡(jiǎn)單句并列而成，常用并列連詞連接。陳述句陳述一個(gè)事實(shí)或描述一個(gè)情況的句子。疑問句提出疑問或詢問的句子，分為一般疑問句和特殊疑問句兩種。只有一個(gè)主語和一個(gè)謂語的句子，表達(dá)一個(gè)完整的意思。簡(jiǎn)單句復(fù)合句包含一個(gè)主句和一個(gè)或多個(gè)從句的句子，從句可以是名詞性從句、定語性從句或狀語性從句。表達(dá)強(qiáng)烈感情或語氣的句子，常以感嘆詞開頭。句子結(jié)構(gòu)與類型居中書寫，一般不加書名號(hào)。題目每段開頭空兩格，段落之間不空行。正文占一格，位于格子左下角。破折號(hào)和省略號(hào)占兩格，位于格子中部。引號(hào)、括號(hào)、書名號(hào)等前后部分各占一格。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)根據(jù)題目要求合理安排字?jǐn)?shù)，避免過多或過少。字?jǐn)?shù)要求作文格式規(guī)范寫作技巧與方法0201仔細(xì)審題認(rèn)真閱讀題目，理解題意，明確寫作要求。02確定主題根據(jù)題目要求，確定文章的主題和中心思想。03選材恰當(dāng)選擇與主題相關(guān)的、有代表性的材料，確保文章內(nèi)容充實(shí)、有說服力。審題立意與選材010203根據(jù)文章內(nèi)容，合理安排段落，使文章層次清晰、有條理。合理安排段落采用開門見山、提出問題等方式，吸引讀者的注意力。開頭引人入勝總結(jié)全文，點(diǎn)明中心思想，給讀者留下深刻印象。結(jié)尾收束有力文章結(jié)構(gòu)安排運(yùn)用生動(dòng)的語言和具體的細(xì)節(jié)描寫，使文章內(nèi)容更加形象、生動(dòng)。敘述生動(dòng)具體描寫細(xì)膩入微議論有理有據(jù)通過細(xì)膩的描寫，展現(xiàn)人物、景物的特點(diǎn)和情感，增強(qiáng)文章的感染力。在議論時(shí)，要提出明確的觀點(diǎn)，并給出充分的論據(jù)和論證過程，使文章具有說服力。030201表達(dá)方式運(yùn)用記敘文寫作指導(dǎo)03通過對(duì)事件、人物、場(chǎng)景的描述，展現(xiàn)故事情節(jié)和人物形象。以記敘為主要表達(dá)方式通過細(xì)膩的描繪，使讀者產(chǎn)生身臨其境的感受，增強(qiáng)文章感染力。注重細(xì)節(jié)描寫圍繞一個(gè)中心思想或情感展開，使文章有明確的立意。具有明確的主題表達(dá)作者真實(shí)的情感和體驗(yàn)，引發(fā)讀者共鳴。要求真情實(shí)感記敘文特點(diǎn)及要求順敘法按照事件發(fā)生的先后順序進(jìn)行敘述，使文章條理清晰，易于理解。倒敘法先交代事件的結(jié)局或某個(gè)突出片段，再回溯事件的起因和經(jīng)過，造成懸念，引人入勝。插敘法在敘述中心事件的過程中，暫時(shí)中斷敘述的線索，插入一段與主要情節(jié)相關(guān)的回憶或故事的敘述方法。時(shí)間線索可以明顯的時(shí)間點(diǎn)作為線索，貫穿全文，使文章結(jié)構(gòu)緊湊有序。記敘順序與時(shí)間線索通過外貌、語言、動(dòng)作、心理等方面的描寫，塑造鮮活的人物形象，展現(xiàn)人物性格特點(diǎn)和內(nèi)心世界。人物描寫通過對(duì)自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境的描繪，烘托氣氛，襯托人物心情，推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展。環(huán)境渲染運(yùn)用比喻、擬人、夸張等修辭手法，使描寫更加生動(dòng)形象；同時(shí)，注意描寫的層次感和細(xì)節(jié)的真實(shí)性。技巧運(yùn)用人物描寫與環(huán)境渲染說明文寫作指導(dǎo)0401020304說明文要求客觀描述事物，不帶主觀色彩?？陀^性用詞準(zhǔn)確，數(shù)據(jù)確鑿，避免模糊和歧義。準(zhǔn)確性按照一定的順序和邏輯進(jìn)行說明，保持文章的連貫性。條理性語言簡(jiǎn)練，避免冗長(zhǎng)和重復(fù)。簡(jiǎn)潔性說明文特點(diǎn)及要求可以是具體事物、抽象概念、科學(xué)原理等。說明對(duì)象與說明方法說明對(duì)象對(duì)說明對(duì)象下定義，揭示其本質(zhì)特征。定義法通過具體實(shí)例來說明事物的特點(diǎn)或原理。舉例法通過比較相似或相反的事物，突出說明對(duì)象的特征。比較法將說明對(duì)象按照一定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類，然后逐類說明。分類法運(yùn)用圖表、照片等直觀手段進(jìn)行說明。圖表法0102按照事物發(fā)展的時(shí)間先后進(jìn)行說明。按照事物的空間位置或構(gòu)造進(jìn)行說明。時(shí)間順序空間順序說明順序與結(jié)構(gòu)安排邏輯順序：按照事物的內(nèi)在邏輯關(guān)系或人們的認(rèn)識(shí)規(guī)律進(jìn)行說明。說明順序與結(jié)構(gòu)安排先總說后分說，或者先分說后總說?？偡质礁鲗哟沃g的關(guān)系是并列的，分別從不同方面來說明事物。并列式各層次之間的關(guān)系是層層深入的，由淺入深地進(jìn)行說明。遞進(jìn)式說明順序與結(jié)構(gòu)安排議論文寫作指導(dǎo)05議論文特點(diǎn)及要求議論文需要明確表達(dá)自己的觀點(diǎn)和立場(chǎng)，不可模棱兩可。論證過程需要條理清晰，邏輯嚴(yán)密，能夠自圓其說。需要提供充分的論據(jù)來支持自己的觀點(diǎn)，包括事實(shí)、數(shù)據(jù)、例子等。表達(dá)要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練，避免冗長(zhǎng)和復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)。觀點(diǎn)明確邏輯嚴(yán)密論據(jù)充分語言簡(jiǎn)練即文章的中心觀點(diǎn)或主題，是作者想要表達(dá)的核心思想。論點(diǎn)論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法用來支持論點(diǎn)的材料，可以是事實(shí)、數(shù)據(jù)、例子、名言等。論據(jù)通過具體例子來說明論點(diǎn)的正確性。舉例論證通過對(duì)比不同觀點(diǎn)或事物來突出論點(diǎn)的優(yōu)越性。對(duì)比論證通過引用名言、警句等來增強(qiáng)論點(diǎn)的說服力。道理論證通過分析事物的因果關(guān)系來證明論點(diǎn)的合理性。因果論證駁論技巧指出對(duì)方論點(diǎn)的錯(cuò)誤或漏洞。提供與對(duì)方論點(diǎn)相反的事實(shí)或數(shù)據(jù)。駁論和立論技巧引用權(quán)威人士或機(jī)構(gòu)的觀點(diǎn)來反駁對(duì)方。駁論和立論技巧01立論技巧02明確表達(dá)自己的觀點(diǎn)和立場(chǎng)。03提供充分的論據(jù)來支持自己的觀點(diǎn)。駁論和立論技巧運(yùn)用多種論證方法來增強(qiáng)說服力。注意語言的準(zhǔn)確性和簡(jiǎn)練性。0102駁論和立論技巧應(yīng)用文寫作指導(dǎo)06規(guī)范性應(yīng)用文需要遵循一定的格式和規(guī)范，包括標(biāo)題、正文、結(jié)尾等部分。實(shí)用性應(yīng)用文是為了解決實(shí)際問題而寫的，具有明確的寫作目的和受眾。簡(jiǎn)潔明了應(yīng)用文要求語言簡(jiǎn)練、清晰明了，避免使用過于復(fù)雜的詞匯和句子結(jié)構(gòu)。應(yīng)用文特點(diǎn)及要求通知請(qǐng)假條申請(qǐng)書日記常見應(yīng)用文類型及格式規(guī)范01020304包括標(biāo)題、通知對(duì)象、通知內(nèi)容、通知時(shí)間和落款等部分，要求語言簡(jiǎn)練、明確。包括標(biāo)題、稱呼、請(qǐng)假原因、請(qǐng)假時(shí)間、祝福語和落款等部分，要求誠(chéng)懇、禮貌。包括標(biāo)題、稱呼、申請(qǐng)內(nèi)容、申請(qǐng)理由、祝福語和落款等部分，要求語言準(zhǔn)確、得體。包括日期、天