中班語言教案-仿編詩歌《大樹和小鳥》_第1頁
中班語言教案-仿編詩歌《大樹和小鳥》_第2頁
中班語言教案-仿編詩歌《大樹和小鳥》_第3頁
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第頁共頁中班語言教案-仿編詩歌《大樹和小鳥》教學(xué)目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力；2.通過詩歌創(chuàng)作，培養(yǎng)幼兒對(duì)自然界的熱愛和保護(hù)意識(shí)；3.提高幼兒的語言表達(dá)能力和合作意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：1.《大樹和小鳥》原詩歌；2.圖片：大樹和小鳥的圖片；3.樂器：木魚、小手鼓等。教學(xué)過程：引入：1.教師出示大樹和小鳥的圖片，向幼兒詢問他們對(duì)這兩者的認(rèn)識(shí)和感覺；2.教師請(qǐng)幼兒觀察圖片，讓他們想象一下大樹和小鳥之間的互動(dòng)和故事。創(chuàng)作詩歌：1.教師介紹“詩歌”，詢問幼兒對(duì)詩歌的了解；2.教師出示《大樹和小鳥》原詩歌，朗讀給幼兒聽，并請(qǐng)幼兒跟讀；3.教師請(qǐng)幼兒想象，如果他們是詩人，會(huì)如何創(chuàng)作一首關(guān)于大樹和小鳥的詩歌，引導(dǎo)幼兒思考詩歌的內(nèi)容、詩句的韻律等；4.教師分組讓幼兒合作創(chuàng)作詩歌，可以使用畫畫、寫字等形式來呈現(xiàn)；5.鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造自己的詞語，可以根據(jù)幼兒的創(chuàng)意進(jìn)行引導(dǎo)和輔助。詩歌表演：1.讓每個(gè)小組輪流表演他們創(chuàng)作的詩歌；2.詩歌表演時(shí)，可以配合一些樂器的演奏，如木魚和小手鼓；3.教師可以根據(jù)幼兒的表演情況，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和鼓勵(lì)。詩歌分享和展示：1.教師將幼兒的詩歌集結(jié)合成一本小書，并制作一定的裝飾；2.幼兒可以自由地在小書上寫字、涂色，進(jìn)行個(gè)性的裝飾；3.教師幫助幼兒將小書撰寫好標(biāo)題，并制作一個(gè)好看的封面；4.幼兒可以將自己的小書分享給家人和其他班級(jí)的小朋友。評(píng)價(jià)：教師可以使用教學(xué)觀察、觀察記錄等方式，對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)過程和表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，并給予肯定和鼓勵(lì)。延伸活動(dòng)：可以選取一些其他的大自然元素，如花朵、海洋等作為創(chuàng)作的主題，讓幼兒再次進(jìn)行詩歌的創(chuàng)作?？梢允褂?/p>

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