不負卿春-大學生職業(yè)生涯規(guī)劃智慧樹知到期末考試答案2024年

不負卿春-大學生職業(yè)生涯規(guī)劃智慧樹知到期末考試答案2024年不負卿春-大學生職業(yè)生涯規(guī)劃關(guān)于自我認知，以下哪項說法是錯誤的?（）

A:將人才測評量化分析與自我深入分析綜合，客觀地評價自我B:主要依靠自我評價，不要相信別人對自己的評價C:從個人性格興趣、成長經(jīng)歷社會實踐中分析自我?D:自我分析應全面、客觀，能清楚的認識到自己的優(yōu)勢和劣勢答案:主要依靠自我評價，不要相信別人對自己的評價生涯規(guī)劃過程中，認識自我一般包含哪些方面？()

A:了解自己的職業(yè)性格、職業(yè)能力；B:了解自己的職業(yè)價值觀、職業(yè)能力、職業(yè)興趣、職業(yè)成熟度；C:了解自己的職業(yè)價值觀、職業(yè)性格、職業(yè)能力；D:了解自己的職業(yè)價值觀、職業(yè)性格、職業(yè)能力、職業(yè)興趣；答案:了解自己的職業(yè)價值觀、職業(yè)性格、職業(yè)能力、職業(yè)興趣；職業(yè)生涯規(guī)劃的重要環(huán)節(jié)和流程是：（）

A:知己、知彼、計劃、評估B:知己、知彼、行動、評估C:知己、知彼、決策、行動D:知己、知彼、評估、決策答案:知己、知彼、決策、行動“我喜歡去銀行工作，因為掙錢多還穩(wěn)定”，表現(xiàn)的是什么？（）

A:內(nèi)在職業(yè)興趣B:職業(yè)能力C:職業(yè)價值觀D:拜金主義答案:職業(yè)價值觀保守謹慎、按部就班、注意細節(jié)、有責任感、工作仔細、有效率、盡職盡責、值得信賴的人，相對更適合哪類職業(yè)？

A:藝術(shù)創(chuàng)造類B:銷售類C:文秘類D:建筑類答案:文秘關(guān)于專業(yè)知識技能，以下說法錯誤的是（

）。

A:強調(diào)內(nèi)容B:一般用名詞表達C:可遷移到不同領(lǐng)域答案:可遷移到不同領(lǐng)域在SWOT分析中，字母“W”代表的是（）

A:機會B:威脅C:優(yōu)勢D:劣勢答案:優(yōu)勢下列哪項不是國家“十三五”規(guī)劃中要推動戰(zhàn)略前沿領(lǐng)域創(chuàng)新突破的領(lǐng)域核心技術(shù)（

）。

A:信息通信B:工程技術(shù)C:新材料答案:工程技術(shù)對面試官的態(tài)度應該是（）

A:輕笑諂媚B:畏首畏尾C:吊兒郎當D:不卑不亢答案:不卑不亢有時候，你最初嘗試某件事就受到鼓勵，你感到很開心，就繼續(xù)做，喜歡發(fā)揮這樣的能力，越做越好，良性循環(huán)，然后就充滿了興趣。這說明興趣可能是怎么來的？（）

A:別人教給我的B:自我暗示C:自己受到鼓勵，增強自信后發(fā)展起來的D:天生的答案:自己受到鼓勵，增強自信后發(fā)展起來的霍蘭德職業(yè)興趣模型為（）

A:六邊形模型B:四邊形模型C:五邊形模型答案:六邊形模型當你想了解一個不熟悉的職業(yè)時，可以找到這個職業(yè)的成功人士，對他進行結(jié)構(gòu)化的訪談。這種探索職業(yè)世界和了解職業(yè)信息的方法稱之為？

A:職場人物探索B:生涯人物探索C:職場人物訪談D:生涯人物訪談答案:生涯人物訪談()是指人們在職業(yè)選擇和職業(yè)生活中，在眾多的價值取向里，優(yōu)先考慮哪種價值。

A:職業(yè)價值觀B:職業(yè)能力C:職業(yè)興趣D:職業(yè)性格答案:職業(yè)價值觀在未來的職場，怎樣做到不被機器替代？（）

A:增強數(shù)據(jù)處理能力B:做好一顆螺絲釘C:避免結(jié)構(gòu)化的工作D:精準重復一項事務性工作答案:避免結(jié)構(gòu)化的工作價值拍賣活動的目的是澄清個人的()

A:興趣B:能力C:價值觀D:性格答案:價值觀職業(yè)生涯分為內(nèi)職業(yè)生涯和外職業(yè)生涯，下列屬于外職業(yè)生涯的是()

A:經(jīng)驗B:工資待遇C:能力D:身體素質(zhì)答案:工資待遇關(guān)于可遷移技能，以下說法錯誤的是（

）。

A:一般用名詞表達B:強調(diào)功能C:可遷移到不同領(lǐng)域答案:一般用名詞表達崇尚自由自在、富有創(chuàng)意、創(chuàng)新自主、自由多樣價值觀的人，相對更適合從事哪類職業(yè)？

A:計算機操作類B:財務會計類C:工程類D:藝術(shù)創(chuàng)造類答案:藝術(shù)創(chuàng)造類21世紀正處于什么時代？

A:概念時代B:工業(yè)時代C:信息時代答案:概念時代江山易改，稟性難移”?反映了人格的（）特性。

A:社會性B:整體性?C:穩(wěn)定性????D:獨特性答案:穩(wěn)定性職業(yè)是滿足

參與社會分工利用專門的知識和技能，為社會創(chuàng)造物質(zhì)和精神財富，獲得合理報酬，作為物質(zhì)生活來源，并滿足精神需求的社會交換形式。

A:經(jīng)濟需求B:社會需求C:家庭需求答案:社會需求根據(jù)MBTI的性格理論，人的性格特點可以分為()種類型

A:4B:8C:12D:16答案:8MBTI性格理論是基于以下哪位的觀點發(fā)展起來的（

）。

A:西蒙·弗洛伊德B:卡爾·榮格C:阿爾弗雷德·阿德勒答案:卡爾·榮格能夠順利完成某種活動所具有的穩(wěn)定的個性心理特征是（）

A:能力B:性格C:興趣D:職業(yè)興趣答案:能力行業(yè)競爭分析是針對公司商業(yè)生態(tài)環(huán)境的重要層面所做的戰(zhàn)略性評估。求職者必須明確行業(yè)之間在（

）方面有著重大的區(qū)別，才能在此基礎(chǔ)上對目標行業(yè)的競爭力進行準確把握。

A:競爭環(huán)境B:未來的利潤前景C:經(jīng)濟特點D:其他三個選項均是答案:其他三個選項均是面試過程中的禮儀，應避免急于糾正面試官或與其發(fā)生爭論。（）

A:對B:錯答案:對勤能補拙，只要肯努力，所有的能力都能夠靠學習和練習掌握。

A:對B:錯答案:錯性格形成不受環(huán)境影響。

A:對B:錯答案:錯“意義感”體現(xiàn)了職場人的情感和歸屬需求。（）

A:對B:錯答案:錯會計和財務，一般情況下需要封賬就封賬，一分錢不差，他們做事喜歡按照計劃，細心、謹慎、有條理，凡事很注重實際。他們的典型興趣代碼是C。

A:錯B:對答案:對一個人的價值觀不需要體現(xiàn)在他的實際行動上。你認為這種說法正確嗎

A:對B:錯答案:錯思考-情感維度指的是行動方式。

A:對B:錯答案:錯研究型的人做事按部就班、精打細算，給人的感覺是有效率、精確、仔細、可靠而有信用。（）

A:錯B:對答案:錯“能力傾向”是指經(jīng)過后天學習和聯(lián)系培養(yǎng)而形成的能力，比如閱讀能力、人際交往能力、表達能力等。（）

A:錯B:對答案:錯思考先于行動是外傾型的特點。（）

A:對B:錯答案:錯霍蘭德職業(yè)興趣理論把人格特質(zhì)歸納為九種類型。

A:對B:錯答案:錯性格是人在對現(xiàn)實的穩(wěn)定性態(tài)度和習慣化行為中表現(xiàn)出來的個性心理特征。

A:對B:錯答案:對環(huán)境（包括早期父母教養(yǎng)方式）最終影響兒童性格的形成。（）

A:對B:錯答案:對與愛給予的人相處，恰當?shù)淖龇ㄊ钱斔麄優(yōu)槟阕鍪?，告訴他們不需要這樣。（）

A:錯B:對答案:錯職業(yè)決策的動機沖突有四種基本類型，其中指個體同時有兩個并列的、具有同樣吸引力的動機，而必須選擇其中一個放棄另一個的心理沖突為雙趨沖突。

A:對B:錯答案:對二八法則是20%群體創(chuàng)造了80%的收益。

A:錯B:對答案:對性格沒有好壞之分。

A:對B:錯答案:正確行動的理由，是為自己行動找的合理化借口。

A:錯B:對答案:錯當一個人的能力和工作的要求相匹配時，最容易發(fā)揮自己的潛能，并且獲得一種滿足的感覺。（）

A:對B:錯答案:對喜歡養(yǎng)花的人，定期換花的人的典型興趣代碼是實用型。

A:對B:錯答案:錯大學階段短暫而重要，在這個人生的關(guān)鍵時期，如果不做好自己的職業(yè)生涯設(shè)計，以后將要花費更多的時間與金錢來彌補。因此，作為新時期的大學生，一定要具有強烈的職業(yè)生涯設(shè)計的意識，在知己的基礎(chǔ)上，審時度勢，規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，確立自己的職業(yè)目標。()

A:對B:錯答案:對每個人可能都會有一些天生的興趣

A:對B:錯答案:對一個人的價值觀不會影響到他的職業(yè)決策

A:錯B:對答案:錯求職競爭的規(guī)則是判斷大學生是否具有為企業(yè)創(chuàng)造真實財富的能力。

A:錯B:對答案:對價值觀匹配是高級追求，等我們先在職業(yè)中滿足了生活需要之后才需要開始考慮。

A:錯B:對答案:錯系統(tǒng)規(guī)劃法的要素是：

。

A:對目標的定位B:持續(xù)而積極的行動C:對環(huán)境資源的把握D:對自我的清晰認知答案:對環(huán)境資源的把握###對目標的定位###對自我的清晰認知###持續(xù)而積極的行動在大學生求職過程面臨的困難中，排名前三的是（）

A:缺乏面試經(jīng)驗B:缺乏實踐，特別缺乏專業(yè)實踐C:表達能力欠缺D:專業(yè)能力欠缺E:缺乏求職資源答案:專業(yè)能力欠缺###缺乏實踐，特別缺乏專業(yè)實踐###表達能力欠缺生涯天然具有

特點。

A:奮進B:未知C:向上D:冒險答案:冒險###向上###奮進###未知CASVE循環(huán)包括哪些步驟（

）。

A:綜合B:評估C:反饋D:執(zhí)行E:分析F:溝通答案:溝通###分析###綜合###評估###執(zhí)行設(shè)立目標的指導原則（

）。

A:可測量、可量化B:有明確的時間表C:有價值和意義D:明確具體E:可達到、有挑戰(zhàn)性答案:明確具體;可測量、可量化;可達到、有挑戰(zhàn)性;有明確的時間表;有價值和意義初入大學，了解工作世界的目的有（）

A:了解工作世界的宏觀狀況和趨勢B:了解工作世界對大學生的要求C:掌握探索工作世界的方法D:提升撰寫行業(yè)報告的能力E:把握當前職場變化，制定應對攻略F:有針對性的在大學做好就職儲備答案:了解工作世界對大學生的要求###了解工作世界的宏觀狀況和趨勢###把握當前職場變化，制定應對攻略###有針對性的在大學做好就職儲備能力按照獲得的方式（先天具有與后天培養(yǎng)），可以劃分為（）

A:能力傾向B:流體智力C:晶體智力D:技能答案:技能###能力傾向當談及“薪資待遇”時，不合適的回答是（）

A:我沒有什么要求B:不給也可以C:越多越好D:你給其他人多少呢答案:我沒有什么要求