青少版新概念1B復(fù)習(xí)講義及青少版新概念1b L講義

PAGEPAGE2《青少版新概念》1B出現(xiàn)的時態(tài)一般現(xiàn)在時：表示經(jīng)常的，習(xí)慣性的動作或客觀事實、真理等。am，are，is；/do，doeseg:I'mastudent.Youareright.Heissad.Theearthgoesaroundthesun.Igotoschooleveryday.HewatchesTVonSat..Therebe句型1.定義：Therebe句型表示某處存在某物或某人存在某處。2.結(jié)構(gòu)：(1)Thereis+單數(shù)可數(shù)名詞/不可數(shù)名詞+地點狀語.(2)Thereare+復(fù)數(shù)名詞+地點狀語.there是引導(dǎo)詞，在句中不充當(dāng)任何成分，翻譯時也不必譯出。謂語動詞be要與主語（某人或某物）的數(shù)保持一致。當(dāng)主語是兩個或兩個以上的名詞時，謂語動詞要與跟它最近的那個名詞一致。（就近原則）eg：Thereisabirdinthetree.樹上有一只鳥。否定？一般疑問句？特殊疑問句（a/bird）？Thereisateacherandmanystudentsinourclassroom.我們教室里有一位老師和許多學(xué)生。（就近原則）Therearetwoboysandagirlunderthetree.樹下有兩個男孩，一個女孩。（就近原則）Have/hasgot的用法：1.定義:它表示某物歸某人所有，是一種所屬關(guān)系,主語為人，只有“擁有”的意思。2.轉(zhuǎn)換：havegot，hasgot（第三人稱單數(shù)），3.句型：Ihavegotthreesisters.Hehasgotabike.否定句一般疑問句？特殊疑問句（three/sisters）？比較：Therebe和Have/hasgoteg:Therearesomeapplesinthefridge.Wehavegotsomeapplesinthefridge.some和any的用法1)一般情況，some用在肯定句中，any用在否定句和疑問句中eg：Therearesomestudentsintheclassroom。否定句？一般疑問句？2)在下列場合，some也可用于疑問句。1、說話人認為對方的答復(fù)將是肯定的。eg:Doyouwaitsomepeoplehere?Yes,Iwaitformyfriends.（說話人認為是在等人，所以用some）Doyouwaitanypeoplehere？No,Iwaitforabus.(說話人不知道是否是在等人，所以用any)2、款待用語或問句的實質(zhì)等于提出一個要求并希望得到肯定的回答時。eg：Don'tyouwantsomemoretea？（你不想再來點茶嗎？）Doyoubuymesomedrink？（你是不是該請我喝一杯？）情態(tài)動詞can的用法說明：情態(tài)動詞can有一定的詞義,但不能獨立存在,它必須與動詞原形一起構(gòu)謂語。情態(tài)動詞can沒有人稱和數(shù)的變化。其具體用法如下:1.表示"能、會",指腦力或體力方面的"能力"。eg:IcanspeakEnglish.我會講英語。CanyouspeakEnglish？Yes，Ican./No,Ican’t.Jimcanswim,butIcan't.吉姆會游泳,但我不會。2.表示"可能",常用于否定句或疑問句中,指某種可能性。eg:Carencan'tbeintheclassroom.凱倫不可能在教室里。Canhecomeheretoday?他今天能到這里來嗎？3.表示"可以",常用于口語中,指許可或請求做某事。eg:CanIhaveacupoftea,please?請問我可以喝一杯茶嗎？Youcangoout.你可以出去了？時間的表達整點：oneo’clock,sixo’clock半點：halfpastsix過一刻：aquarterpastsix(directlysay6:15，It’ssixfifteen)差一刻：aquartertoseven(directlysay6:45，It’ssixfourty-five)Practice:5:15,11:45,3:30,9:05,7:50,10:28when和whattime的區(qū)別whattime問具體的時間，如某一天的幾點鐘，甚至幾分鐘，而when除了問時間以外，還可以對比較籠統(tǒng)的時間：日、星期、月、年。因此在問生日日期時，不要用“whattime”這個特殊疑問詞，而應(yīng)該用when。eg：Whattimeisit？It’s2:35.WhattimeisyourEnglishclass?/When’syourEn.Class?(MyEnglishclassisat3:30)When’syourbirthday?WhencanIcallyou?Youcancallmetomorrow可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞一、可數(shù)名詞：可以按個數(shù)計算的普通名詞，如人或事物，有單數(shù)形式和復(fù)數(shù)形式。1）可數(shù)名詞單數(shù)變復(fù)數(shù)規(guī)律：a．一般情況下，直接加-s，如：book-books,bag-bags,cat-cats,bed-beds；讀音：清輔音后讀[s]，濁輔音和元音后讀[z]。b．以s.x.sh.ch結(jié)尾，加-es，如：bus-buses,box-boxes,brush-brushes,watch-watches；讀音：[iz]。c．以“輔音字母+y”結(jié)尾，變y為i,再加-es，如：family-families,strawberry-strawberries；讀音：[z]。以“元音字母+y”結(jié)尾，直接加-s，如：day-days,boy-boys;讀音：[z]。d．以“f或fe”結(jié)尾，變f或fe為v,再加-es，如：knife-knives，thief-thieves；讀音：[z]。e．以“o”結(jié)尾的詞，分兩種情況：1）有生命的+es讀音：[z]如：negro-negroes，hero-heroes，potato-potatoes，tomato-tomatoes2)無生命的+s讀音：[z]如：photo-photosradio-radiosf.不規(guī)則名詞復(fù)數(shù)：man-men,woman-women,policeman-policemen,policewoman-policewomen,mouse-mice,child-children,foot-feet,tooth-teeth,g.單復(fù)同型：people-people，sheep-sheep，Chinese-Chinese二、不可數(shù)名詞：是不可以直接用來計數(shù)的名詞。不可以用a/an來修飾，可以用量詞來表達數(shù)量（量詞有復(fù)數(shù)形式),其結(jié)構(gòu)是數(shù)詞+量詞+of+名詞。不可數(shù)名詞沒有復(fù)數(shù)形式，只有單數(shù)形式。不可數(shù)名詞沒有復(fù)數(shù)，當(dāng)它作句子的主語時，謂語動詞要用單數(shù)形式。如：Thefoodisveryfresh.食品很新鮮。有的不可數(shù)名詞也可以作可數(shù)名詞，有復(fù)數(shù)形式，但他們的意義往往發(fā)生變化。如：water（水）→waters（水域），orangejuice（橘汁）→oranges（橘子）3.很多的不可數(shù)名詞表示泛指時為不可數(shù)，表示種類時就可數(shù)，但意義大多不發(fā)生變化。如：fruit→fruits，fish→fishes4.量詞表數(shù)量：acupoftea,abottlesofwaterthreecupsoftea,fivebottlesofwater可數(shù)名詞和不可數(shù)的用法1）可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞前都可以用some,any,alotof,lotsof等來修飾，表示“一些，許多”。如：Therearesomeorangesonthedesk.桌子上有一些桔子。Thereisalotofwaterinthebottle.瓶里有許多水。2）afew，many修飾可數(shù)名詞，表示“一些，許多”。如：afewpens,manyapples3)alittle,much修飾不可數(shù)名詞，表示“一些，許多”。如：alittlewater,muchmeat4)對可數(shù)名詞前的修飾語提問用howmany;如：Howmanyapplesarethere?那里有多少個蘋果？5）對不可數(shù)名詞前的修飾語提問用howmuch如：Howmuchteaisthereinthecup?杯里有多少茶水6）對不可數(shù)名詞前的“單位詞”的修飾語提問時，疑問詞用howmany。如：Howmanypiecesofbreadarethereontheplate?盤子里有多少片面包？量詞的用法1)單數(shù)形式：eg：apieceofbread,aloafofbread,acupoftea,asheetofpaper,abagofsuger,abarofchocolate,2）復(fù)數(shù)形式：eg：2piecesofbread,3loavesofbread,4cupsoftea,5sheetsofpaper,6bagsofsuger,7barsofchocolate,8boxesofpens祈使句的用法定義：用于表達命令、請求、勸告、警告、禁止等的句子叫做祈使句肯定結(jié)構(gòu)1）Do型：eg：Watchyoursteps.當(dāng)心腳下。Keepofthegrass.請勿踩踏草坪。Haveaseat，please.請坐。2）Be型：eg:Bequiet，please.請安靜。Becareful.當(dāng)心。Beagoodboy/girl.要做個好孩子。3）Let型：eg:Let’sgo.Lethimgo.Letmehelpyou.否定結(jié)構(gòu)：1）No+doing型：eg：Noparking；Nosmoking；2）Don’t+do型：eg：Don’twatchTV.Don’tlethimgo.Don’tsmoke.頻率副詞的用法定義：表示動作發(fā)生次數(shù)的副詞，通常放在行為動詞之前，be、助動詞、情態(tài)動詞之后。1）always的頻度為100%，表示動作重復(fù)、狀態(tài)繼續(xù)，中間沒有間斷，“總是、“永遠”。2）usually的頻度為70%左右，譯為“通?！薄ⅰ捌匠！保春苌倮?。3）often的頻度為50%左右，意為“常?！?，不如usually那么頻繁，表示動作重復(fù)，中間有間斷。4）sometimes的頻度為20%左右，意為“有時”，表示動作偶爾發(fā)生，間隔較大。5）seldom的頻度為10%左右，意為“不?！?、“很少。6）never的頻度為0，意為“從來不”、“永不”。（Never放在句首是，要用倒裝語）eg：Iamneverlateforschool.IneverwatchTVonMonday.NeveramIlateforschool.NeverdoIwatchTVonMonday.序數(shù)詞的用法定義：表示順序的數(shù)詞叫序數(shù)詞。1、英語的序數(shù)詞基本變法：1）一般在基數(shù)詞后加th,fourth，sixth，seventeenth2）-ve結(jié)尾的改為-fth,five-fifth，twelve-twelfth3)-ty結(jié)尾的改為-tieth,thirty-thirtieth,forty-fortieth2、使用序數(shù)詞時一般加定冠詞the.eg：I’minthefifthgrade.3、兩位以上，個位不為零的序數(shù)詞，僅個位變序數(shù)詞，其余部分用基數(shù)詞：eg：thirty-sixth,twohundredandforty-fifth，4、兩位數(shù)以上的整數(shù)，直接加-th，fivehundredth，twothousandth5、特殊變化：first，second，third；ninth，nineteenth，ninetieth6、序數(shù)詞作“幾分之幾”講時，有單、復(fù)數(shù)變化：eg：1/3:one-third,2/3:two-thirds,1/4:one-fourth(aquarter),3/5:three-fifths國家n.國家的adj.哪國人語言ChinaChineseChineseChineseJapanJapaneseJapaneseJapaneseKoreaKoreanKoreanKoreanEnglandEnglishEnglishEnglishAmericaAmericaAmericaEnglishCanadaCanadianCanadianEnglishAustraliaAustralianAustralianEnglishSpainSpanishSpanishSpanishGermanyGermanGermanGermanFranceFrenchFrenchFrenchBrazilBrazilianBrazilianPortugueseMoroccoMoroccanMoroccanArabicqwertyuqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmrtyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmrtyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmrtyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmrtyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmrtyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmrtyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmrtyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnm青少版新概念英語精編講義JNCE1B姓名：班級：

CONTENTSLesson313Lesson325Lesson337Lesson349Lesson3511Lesson3613Lesson3715Lesson3817Lesson3919Lesson4021Lesson4123Lesson4225Lesson4327Lesson4429Lesson4531Lesson4633Lesson4735Lesson4837Lesson4939Lesson5041Lesson5143Lesson5245Lesson5347Lesson5449Lesson5551Lesson5653Lesson5755Lesson5857Lesson5959Lesson6061Unit16 Lesson31學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認識并能拼寫Unit16Lesson31單詞2.語法點：學(xué)生能夠掌握some和any的用法Newwordsandexpressions生詞與短語1.bridge橋梁onthebridge在橋上YangpuBridge楊浦大橋2.its它的形容詞性物主代詞Itstailislong.它的尾巴很長。（注意發(fā)音和it’s是一樣的，但是意思不一樣。It’s它是，its它的）It’sacat.Itstailislong.它是只貓。它的尾巴很長。3.some一些用于肯定句any一些用于疑問句和否定句中。Icanseesomeapples.(肯定句)我看到一些蘋果。Ican’tseeanyapples.（否定句）我看不見任何蘋果。Canyouseeanyapples?（疑問句）你能看到任何蘋果嗎？4.pass遞給（pass是動詞，所以后面跟賓格）Passmethepencil.把鉛筆遞給我。Passhimthebinoculars.把望遠鏡給他。Passthemthebooks.把書遞給他們。Grammar語法關(guān)于some/any的故事：Rachel和媽媽去超市購物-Let’sgotothesupermarketandbuysomefood.-Arethereanytomatoesinthefridge,Mum?-Yes,thereare.Wecanbuysomeice-cream.-Oh,great!AndIwantsomepotatochips.-OK.Therearen’tanypotatochipsnow.注：some一些用于肯定句any一些用于疑問句和否定句中?？隙ň銽herearesomeapplesonthetable.有一些蘋果在桌子上。疑問句Arethereanyapplesonthetable?有一些蘋果在桌子上嗎？練一練用some或者any填空1.Idon’thave_____milk.2.Thereis_____waterintheglass.3.Dotheyhave______friendsinChina?4.Iwanttobuy______vegetables.5.Arethere__________booksintheschoolbag?6.Therearen’t__________childreninthepark.7.Ican’tsee__________bottlesintherefridge.8.Iwanttoeat__________cookies.用some或者any描述圖片。Look!Thisisaclassroom.Thereare_____students.Thereare_____desks.Thereare’t_____birds.Thereare’t_____monkeys.Arethere_____chairs?Yes,thereare,Homework:1.每天聽Lesson31的CD15分鐘并大聲跟讀。2.背誦P4的單詞及短語，下次課聽寫。3.抄寫Lesson31的單詞3遍，中文寫1遍。4.完成講義上的練習(xí)題和練習(xí)冊上P1的練習(xí)題。課后反饋本次課表現(xiàn)：（教師給分）聽寫：□優(yōu)□良□一般□待提高背誦：□優(yōu)□良□一般□待提高聽課：□優(yōu)□良□一般□待提高發(fā)言：□優(yōu)□良□一般□待提高作業(yè)完成：□優(yōu)□良□一般（家長給分）家長建議：Unit16Lesson32學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認識并能拼寫本節(jié)課的單詞和短語2.復(fù)習(xí)和鞏固Therebe句型3.學(xué)習(xí)語音/f//v/及其相關(guān)的字母組合Newwordsandexpressions生詞與短語classroom.n.教室Arethereanystudentsinthisclassroom?park.n.公園Thereare3boatsinthatpark.3.churchn.教堂Thisisabeautifulchurch.4.cinema電影院ShegoestothecinemaeverySaturday.Grammar語法Therebe句型構(gòu)成：Therebe...句型表示的是“某處有(存在)某人或某物”，其結(jié)構(gòu)為Therebe(is，are，was,were)+名詞+地點狀語。例如：Therearefifty-twostudentsinourclass.Thereisapencilinmypencil-case.否定句：Therebe句型否定句式的構(gòu)成和含有be動詞的其它句型一樣，在be后加上“not”。nota\an+n.（可數(shù)名詞單數(shù)）;例如：Thereisanorangeinherbag.→Thereisn’tanorangeinherbag.Therearesomeorangesinherbag.→Therearen’tanyorangesinherbag.一般疑問句：Therebe結(jié)構(gòu)的一般疑問句變化只需把be動詞移到句首，再在句尾加上問號即可。Isthereastudentintheclassroom?Arethereanyorangesinthebox?練一練一.回答以下句子：1.Arethereanymilkinthebottle?2.Isthereanappleorapearonthetable?3.Whatcanyouseeinthepark?二。看圖造句用thereis的句型造句（2句）____________________________________________________________________________________________________________________________用thereare的句型造句（2句）____________________________________________________________________________________________________________________________Homework:1.每天聽Lesson32的CD15分鐘并大聲跟讀。2.背誦P6的單詞及短語，下次課聽寫。3.抄寫Lesson32的單詞3遍，中文寫1遍。4.完成講義上的練習(xí)題和練習(xí)冊上P2-3的練習(xí)題。課后反饋本次課表現(xiàn)：（教師給分）聽寫：□優(yōu)□良□一般□待提高背誦：□優(yōu)□良□一般□待提高聽課：□優(yōu)□良□一般□待提高發(fā)言：□優(yōu)□良□一般□待提高作業(yè)完成：□優(yōu)□良□一般（家長給分）家長建議：Unit17Lesson33學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認識并能拼寫本節(jié)課的單詞和短語2.學(xué)生能夠掌握語法--情態(tài)動詞can的用法3.理解并能夠運用固定搭配begood/uselessatNewwordsandexpressions生詞與短語smile.v.微笑，笑容Heissmilinghappilynowbecuaseofhisson.2.watch.V.看Sheiswatchingtvwithherlittledog.balance.v.保持平衡Canyoursisterbalanceonaball?你的姐姐能在這個球上保持平衡嗎？do.做Whatdoyoudo?你是做什么的？=whatisyourjob?try.嘗試Youcantrytobalanceonthisball.Grammar語法begoodat擅長做某事beuselessat不擅長做某事關(guān)于Bobo的長項與弱項begoodat和beuselessatBobogoestoschooleverydaynow.Helikestostudyandplaywithhisfriends.HelikesEnglishbest.BecuaseheisverygoodatEnglish.HealwaysgetsverygoodmarkfromhisEnglishteacher.Hedoesn’tlikehismathsteacher.Heisuselessatmathssohealwaysgetsverylowscorefromhismathsteacher.練一練把下列句子改成一般疑問句（并回答）和否定句：1.Vikkiisuselessatmaths._____________________________________________________________________________________________2.LucycantakeaphotoofVikkiandFlora._____________________________________________________________________________________________根據(jù)圖片信息用cancan’t,begoodat和beuselessat進行填空Jason_________playthecello.He__________________it.They________singwell.They__________________singing.Homework:1.每天聽Lesson33的CD15分鐘并大聲跟讀。2.背誦P12的單詞及短語，下次課聽寫。3.抄寫Lesson33的單詞3遍，中文寫1遍。4.完成講義上的練習(xí)題和練習(xí)冊上P4的練習(xí)題。課后反饋本次課表現(xiàn)：（教師給分）聽寫：□優(yōu)□良□一般□待提高背誦：□優(yōu)□良□一般□待提高聽課：□優(yōu)□良□一般□待提高發(fā)言：□優(yōu)□良□一般□待提高作業(yè)完成：□優(yōu)□良□一般（家長給分）家長建議：Unit17Lesson34學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認識并能拼寫本節(jié)課的單詞和短語2.學(xué)習(xí)音標(biāo)/w/及發(fā)這個音的字母3.復(fù)習(xí)和鞏固begoodat與beuselessat4.復(fù)習(xí)鞏固情態(tài)動詞can的肯定句和否定句Newwordsandexpressions生詞與短語difficult困難的Eg:Thequestionisdifficult.這個問題很難。drive駕駛Eg:Ican'tdriveacar.我不會開車。ride騎車Eg:Robertcanrideabike.Robert會騎車4speak說Eg:CanyouspeakEnglish?你會說英語嗎？5tennis網(wǎng)球Eg:Lucycan’tplaytennis.Lucy不會打網(wǎng)球練一練選擇題Igetup____7:00everymorning.A.inB.onC.at2、Emily____dogymnastics.Itisdifficult.A.canB.can’tC.is3、______isthat?That’sTom’smother.A.WhatB.WhoseC.Who4Canyourmother______?Yes,shecan.A.cookB.cooksC.cooking5______youputtheballonthetable？A.canB.CanC.Are二、將下列句子變成否定句和一般疑問句1、Mybrothercanplayfootball.否定句：Mybrother__________________playfootball.一般疑問句：________________brotherplayfootball?肯定回答：___________________________2、Hermumcancook.否定句：Hermum________________cook.一般疑問句：__________________________________？否定回答：___________________________三、連一連Heisgoodatplayingbasketball.Theyaregoodatreading.Sheisuselessatrunning.Sheisgoodatdancing.Homework:1.每天聽Lesson34的CD15分鐘并大聲跟讀。2.背誦P14的單詞及短語，下次課聽寫。3.抄寫Lesson32的單詞3遍，中文寫1遍。4.完成講義上的練習(xí)題和練習(xí)冊上P2-3的練習(xí)題。課后反饋本次課表現(xiàn)：（教師給分）聽寫：□優(yōu)□良□一般□待提高背誦：□優(yōu)□良□一般□待提高聽課：□優(yōu)□良□一般□待提高發(fā)言：□優(yōu)□良□一般□待提高作業(yè)完成：□優(yōu)□良□一般（家長給分）家長建議：Unit18Lesson35學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認識并能拼寫本節(jié)課的單詞和短語2.能夠掌握語法：不可數(shù)名詞be動詞用is3.復(fù)習(xí)和鞏固Therebe句型Newwordsandexpressions生詞與短語1cook做飯Eg:Ican'tcook.我不會做飯。2water水小學(xué)階段需要掌握不可數(shù)名詞：ricesugarmilkteahomework(作業(yè)）airmeat等3dry干的反義詞wetEg:Myhandsaredry.我的手是干的。4must必須，為情態(tài)動詞Eg:Youmusteatsomething.你必須吃點東西。5open打開Eg：Canyouopenthedoor?你可以打開門嗎？Grammar語法不可數(shù)名詞無單復(fù)數(shù)變化,謂語動詞一般用單數(shù)形式。如:

Thereissomemilkintheglass.杯里有一些牛奶。

可數(shù)名詞一定要加冠詞（the、a、an），能修飾不可數(shù)名詞的詞有:much,alittle,little,abit,some,any,alotof,plentyof等。表示不確定的數(shù)量some用于肯定句，any用于否定句。練一練一、用a,an,some,any填空。

1．Here

is

____

cup

.there

is

_____

water

in

the

cup

.

2.There

is

____

pencil

on

the

desk.but

there

isn’t

______

paper

there.

3．The

cat

is

drinking

______

milk.

4．There

is

_____

orange

and

_______

apple

in

my

bag.

5．Give

me

______

piece

of

paper,_____

pen

and

_____

ink,please.

6．I

haven’t

_______

coffee,but

I

have

_____

tea.Would

you

like

______

tea

?二、選擇合適的詞（isare）填空，注意用正確的形式。1--What

_____those

in

your

bowl?

There

_____some

rice

in

my

bowl.

2

_____there

a

lot

of

apples

in

the

basketball?

No,

there

_____any

apples.

3There____any

food

on

the

table.

No,

but

there

_____lots

of

empty

bottles.看圖片，判斷對錯(T/F)（）1.Thereisabedintheroom.（）2.Therearetwopicturesonthewall.（）3.Thereisadogintheroom.（）4.Therearefivetablesintheroom.Homework:1.每天聽Lesson35的CD15分鐘并大聲跟讀。2.背誦P20的單詞及短語，下次課聽寫。3.抄寫Lesson35的單詞4遍，中文寫1遍。4.完成講義上的練習(xí)題和練習(xí)冊上P7的練習(xí)題。課后反饋本次課表現(xiàn)：（教師給分）聽寫：□優(yōu)□良□一般□待提高背誦：□優(yōu)□良□一般□待提高聽課：□優(yōu)□良□一般□待提高發(fā)言：□優(yōu)□良□一般□待提高作業(yè)完成：□優(yōu)□良□一般（家長給分）家長建議：Unit18Lesson36學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認識并能拼寫本節(jié)課的單詞和短語2.學(xué)習(xí)音標(biāo)[m][n]的發(fā)音以及發(fā)這兩個音的字母3.學(xué)生能夠掌握some和any的用法4.復(fù)習(xí)和鞏固可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞語音：[m][n][m]和[n]都是濁音，鼻輔音。也就是說，聲音在鼻腔中發(fā)出。上下嘴唇閉合在一起發(fā)出[m]音。把舌尖抬起抵住齒齦發(fā)出[n]音。Newwordsandexpressions生詞與短語1.computer電腦詞組：computergame電腦游戲Alltheboyslikecomputergames.所有男孩都喜歡電腦游戲。2.packet小包詞組：apacketof…一小包……3.coffee咖啡詞組：blackcoffee清咖啡whitecoffee奶咖Eg.Doyoulikeblackcoffeeorwhitecoffee?你喜歡清咖還是奶咖？4.bottle瓶子詞組：abottleof…一瓶……Grammar語法關(guān)于可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞名詞一般分成可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞。可數(shù)名詞是指能以數(shù)目來計算，可以分成個體的人或東西。當(dāng)它的復(fù)數(shù)形式在句中作主語時，句子的謂語動詞也應(yīng)用復(fù)數(shù)形式，當(dāng)它的單數(shù)形式在句中作主語時，句子的謂語動詞也應(yīng)用單數(shù)形式，這類名詞前可以用不定代詞a(an)直接來修飾，如：student,ship,boat等詞。不可數(shù)名詞是指不能以數(shù)目來計算，也就是沒有辦法數(shù)的，不可以分成個體的概念、狀態(tài)、感情或表示物質(zhì)材料的東西。它一般沒有復(fù)數(shù)形式，只有單數(shù)形式，它的前面不能用不定冠詞a(an)來修飾，當(dāng)它在句中作主語時，句子的謂語動詞也只能用單數(shù)形式，如：rice,water,milk等詞。如：Astudentisthere.一個學(xué)生在那邊。Somestudentsarethere.一些學(xué)生在那邊。What’sinthepacket?Isitcoffee?小包里是什么？是咖啡嗎？Themilkisfresh.牛奶很新鮮。練一練選擇題1.There______________someapplesonthetable.A.amB.isC.are2.Givemesome______________,please.I’mverythirsty.ricedinnerorangejuice3.–______________isinthebottle?--Somewater.A.WhatB.WhichC.Whose二.把下面單詞分為可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞honeysugartomatoradioeyewallricedoctorbreadcakecookmilkapplewaterskirtsaltsheepjuicenotecarboxdresspeach可數(shù)名詞：不可數(shù)名詞：Homework:1.每天聽Lesson36的CD15分鐘并大聲跟讀。2.背誦P22的單詞及短語，下次課聽寫。3.抄寫Lesson36的單詞4遍，中文寫1遍。4.完成講義上的練習(xí)題和練習(xí)冊上P8-9的練習(xí)題。課后反饋本次課表現(xiàn)：（教師給分）聽寫：□優(yōu)□良□一般□待提高背誦：□優(yōu)□良□一般□待提高聽課：□優(yōu)□良□一般□待提高發(fā)言：□優(yōu)□良□一般□待提高作業(yè)完成：□優(yōu)□良□一般（家長給分）家長建議：Unit19Lesson37學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認識并掌握有關(guān)食物的不可數(shù)名詞2.掌握句型關(guān)于時間的問法：Whattimeisit?3.情態(tài)動詞must的用法Newwordsandexpressions生詞與短語finish結(jié)束，完成Imustfinishmyhomeworkfirst.我必須先完成作業(yè)lotsof很多后面加可數(shù)名詞復(fù)數(shù)Therearelotsofbooks.后面加不可數(shù)名詞There’slotsof

watermustn’t不能,禁止You

mustn’t

tell

him

about

it．你一定不要告訴他這件事Grammar語法關(guān)于情態(tài)動詞must的故事：請同學(xué)們看課本中的兩個句子：Youmusteat!你必須吃！Icandrinksomewater,butImustn’teat.我可以喝點兒水，但我不能吃東西。本單元我們將學(xué)習(xí)一個新的情態(tài)動詞must。我們之前學(xué)過了情態(tài)動詞can的用法，同學(xué)們還記得嗎？情態(tài)動詞must用法詳解(1)

表示“必須”

后加動詞原形此時可用于肯定句、否定句或疑問句，用于否定句時，mustn’t的意思是“一定不要”“不能”，而不表示“不必”。如：

Must

I

finish

the

work

tonight?

我必須今晚完成這項工作嗎?練一練選擇題：There______________someapplesonthetable.A.amB.isC.areGivemesome______________,please.I’mverythirsty.ricedinnerorangejuice根據(jù)句意填空must/mustn’tI______speakloudlyinthelibrary.You_____gotobednow.It’s10o’clock.You______eatjunkfood.Homework作業(yè)：1.每天聽Lesson37的CD15分鐘并大聲跟讀。2.背誦P28的單詞及短語，下次課聽寫。3.抄寫Lesson37的單詞4遍，中文寫1遍。4.完成講義上的練習(xí)題和練習(xí)冊上的練習(xí)題。課后反饋本次課表現(xiàn)：（教師給分）聽寫：□優(yōu)□良□一般□待提高背誦：□優(yōu)□良□一般□待提高聽課：□優(yōu)□良□一般□待提高發(fā)言：□優(yōu)□良□一般□待提高作業(yè)完成：□優(yōu)□良□一般（家長給分）家長建議：Unit19Lesson38學(xué)習(xí)目標(biāo)：認識并掌握有關(guān)食物的不可數(shù)名詞學(xué)習(xí)目標(biāo)：認識并掌握有關(guān)食物的不可數(shù)名詞掌握可數(shù)名詞復(fù)數(shù)規(guī)律3.學(xué)習(xí)由字母ng和ing組合的發(fā)音規(guī)律Newwordsandexpressions生詞與短語meat肉類,不可數(shù)名詞Thereissomemeatinthefridge.冰箱里有些肉2.bread面包不可數(shù)名詞Thereisalotofbreadonthetable.有很多面包在桌上3.alotoflotsof許多Alotoftimehasbeenwasted.許多時間被浪費掉(alotof=much)Alotofpeoplehavebeenpresent.已經(jīng)有許多人到了(alotof=many)Alotof=lotsof表示許多，可以修飾可數(shù)名詞也可以修飾不可數(shù)名詞*some,any,lotsof和alotof后面都既可以加不可數(shù)名詞，也可以加復(fù)數(shù)可數(shù)名詞。Grammar語法一、可數(shù)名詞復(fù)數(shù)規(guī)律(本課)：1.一般情況下，直接加–s.e.g.:oranges,forks,cups,apples,grapes2.以x,s,ch,sh結(jié)尾的名詞加–es.e.g.:glasses,classes,boxes,watches3.以f或fe結(jié)尾的變f或fe為–ves.e.g.:knife→knivesleaf→leaves二、不可數(shù)名詞(本課)：fish,meat,cheese,bread,butter練一練改變句型1.Imusteatsomefood.（變成否定句）________________________________2.Thereisapeachinthefridge.（變成復(fù)數(shù)句子）________________________________3.It’sfouro’clocknow.（就劃線部分提問）________________________________仿照例句用表格中的單詞造句ThereissomeapplesontheshelfalotofpeopleinthestreetThereisn’tanymilkinthebasketlotsofbooksintheparkTherearesometreesonthetableanypeachesinthefridgeTherearen’tsomemeatinthebottleExample:Therearesomeapplesonthetable.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Homework作業(yè)：1.每天聽Lesson38的CD15分鐘并大聲跟讀。2.背誦P30的單詞及短語，下次課聽寫。3.抄寫Lesson38的單詞4遍，中文寫1遍。4.完成講義上的練習(xí)題和練習(xí)冊上的練習(xí)題。課后反饋本次課表現(xiàn)：（教師給分）聽寫：□優(yōu)□良□一般□待提高背誦：□優(yōu)□良□一般□待提高聽課：□優(yōu)□良□一般□待提高發(fā)言：□優(yōu)□良□一般□待提高作業(yè)完成：□優(yōu)□良□一般（家長給分）家長建議：Unit20Lesson39學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.認識并掌握有關(guān)時間表達的單詞2.語法知識：掌握特殊疑問詞when和whattime的區(qū)別3.掌握句型：感嘆句1.Whatasurprise!2.Nicetospeaktoyou!Newwordsandexpressions生詞與短語1.halfpast….點半half-pastten

十點半We

usually

havetea

at

half-past

four.

我們一般在四點半喝下午茶。.aquarterpast一刻aquarterpastten

十點一刻

aquarterto三刻

aquartertoeight

七點三刻;八點差一刻

3.when什么時候？Whenisyourlesson?你的課什么時候？Keysentences1.Whatasurprise!Whata+名詞n.慣用感嘆句，表示吃驚。e.g.:Whatabeautifulflower!多美的一朵花??！2.Nicetospeaktoyou!在電話里問候某人的慣用語。Nicetomeetyou!固定短語，用于非正式的介紹。3.◆can/can’t/must/mustn’t后面要跟不帶to的不定式（即：后面跟動詞原形）e.g.:Icanplaybasketball./Imustgetupat6o’clock.Ican’ttalktoyounow./Youmustn’tplaywithfire.Grammar語法特殊疑問詞When:◆When針對時間提問，跟以前學(xué)過的Whattime一樣?！舨煌氖?，when比whattime用得更廣。Whattime針對鐘點提問；而when除了可以針對鐘點提問外，還可以針對星期、月份、年份以及所有表示時間的短語提問。e.g.:Whenisyourmusiclesson?=Whattimeisyourmusiclesson?WhencanIcallyou?練一練改變句型1.MyEnglishlessonisataquarterpastnine.(就畫線部分提問)________________________________2.I’mfine.(就畫線部分提問)________________________________填一填現(xiàn)在幾點了？_________________________________Homework作業(yè)：1.每天聽Lesson39的CD15分鐘并大聲跟讀。2.背誦P36的單詞及短語，下次課聽寫。3.抄寫Lesson39的單詞4遍，中文寫1遍。4.完成講義上的練習(xí)題和練習(xí)冊上的練習(xí)題。課后反饋本次課表現(xiàn)：（教師給分）聽寫：□優(yōu)□良□一般□待提高背誦：□優(yōu)□良□一般□待提高聽課：□優(yōu)□良□一般□待提高發(fā)言：□優(yōu)□良□一般□待提高作業(yè)完成：□優(yōu)□良□一般（家長給分）家長建議：Unit20Lesson40學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.認識并掌握單詞homework以及表示時間順序的詞then2.語法知識：介詞inonat+時間的用法3.掌握句型：-Whattimeisit?–It’soneo’clock.-When’syourlesson?–It’satoneo’clock.4.學(xué)習(xí)有關(guān)字母L的發(fā)音規(guī)律Newwordsandexpressions生詞與短語1.homework家庭作業(yè)（不可數(shù)）Studentshavealotofhomeworkeveryday.2.then然后Iwashmyhandsandtheneatmylunch.KeysentencesWhenisLucy’smusiclesson?露西的音樂課什么時候開始？It’satoneo’clock.一點鐘Grammar語法注意：介詞inonat后面跟的時間是有規(guī)律的in+比較大的時間范圍如：年、月、季節(jié)等inJanuary;insummer;in2013on+某一天如：onJune22nd；onSunday；onarainydayat+具體幾點如：at6:30;at10;athalfpastten練一練填寫介詞in/on/at1.WhenisyourEnglishlesson?It’s_______eight.2.Lucy’sbirthdayis_______4thofNovember,2001.3.Wecanmakesnowmen_______winterandswim_______summer.4.Theyusuallyhaveashower_______themorning.5.Whatdoyouoftendo_______night?請寫出下列時間的完整表達3:00It’sthreeo’clock.9:30_________________7:15_________________10:45_________________根據(jù)時間畫一畫8:3011:457:159:45Homework作業(yè)：1.每天聽Lesson40的CD15分鐘并大聲跟讀。2.背誦P38的單詞及短語，下次課聽寫。3.抄寫Lesson40的單詞4遍，中文寫1遍。4.完成講義上的練習(xí)題和練習(xí)冊上的練習(xí)題。課后反饋本次課表現(xiàn)：（教師給分）聽寫：□優(yōu)□良□一般□待提高背誦：□優(yōu)□良□一般□待提高聽課：□優(yōu)□良□一般□待提高發(fā)言：□優(yōu)□良□一般□待提高作業(yè)完成：□優(yōu)□良□一般（家長給分）家長建議：Unit21Lesson41學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.知識點：掌握助動詞do/does&have/hasgot2.常用表達：breakfastblue早餐憂郁英語中顏色的特別含義和用法Newwordsandexpressions生詞與短語1.havegot和hasgot都表示“擁有”主語為第三人稱單數(shù)時用hasgot，She/Hehasgot其它主語用havegot，I/We/You/Theyhavegot…否定形式：haven’tgot/hasn’tgot沒有疑問句，把have和has放到句首，Haveyougotanymilk?HasTinagotabicycle?2.stomachn.胃stomachache胃疼e.g.:Ihaveastomachache.我有點胃疼。注：ache表示疼痛，相似的還有toothache牙痛earache耳朵疼headache頭痛3.wantv.想要固定用法：want+名詞想要什么東西Iwantanapple.我想要個蘋果。wantto+動詞原形想要做什么事情IwanttowatchTV.我想看電視。4.助動詞do/does都用來在一般現(xiàn)在時中構(gòu)成否定句和疑問句does用于第三人稱單數(shù)，其它人稱用do否定形式：doesn't=doesnotdon't=donotGrammar語法英語中顏色的特別含義和用法：顏色可以表達各種心情Blue藍色表示“憂郁”Helooksbluetoday.他今天看起來很憂郁。White白色搭配：whitelie善意的謊言Tomsometimestellawhitelie.Tom有時會撒善意的謊言。練一練填寫助動詞do,does,don’t,doesn’t1._____Peterandhismotheroftengotothepark?2.I_____(not)wanttocleantheroom.3._____Lindagotoschoolonfoot?--No,she_____.4.We_____(not)eatlunchathome,weeatatschool.看圖填寫句子Ihavegot_____Ihavegot_____milk.Ihavegot______bread.Ihavegot______coffee.Ihaven’tgot______chocolate.Ihavegot______waterandyogurt.Ihaven’tgot______apples.Homework作業(yè)：1.每天聽Lesson41的CD15分鐘并大聲跟讀。2.背誦P44的單詞及短語，下次課聽寫。3.抄寫Lesson41的單詞4遍，中文寫1遍。4.完成講義上的練習(xí)題和練習(xí)冊上的練習(xí)題。課后反饋本次課表現(xiàn)：（教師給分）聽寫：□優(yōu)□良□一般□待提高背誦：□優(yōu)□良□一般□待提高聽課：□優(yōu)□良□一般□待提高發(fā)言：□優(yōu)□良□一般□待提高作業(yè)完成：□優(yōu)□良□一般（家長給分）家長建議：Unit21Lesson42學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.鞏固句型：特殊疑問句Howmuch…?2.學(xué)習(xí)由字母aeourou組合的發(fā)音規(guī)律以及由字母Newwordsandexpressions生詞與短語much多少eg.Howmuchcoffeehaveyougot?(howmuch+不可數(shù)名詞)Howmanyorangeshaveyougot?(howmany+可數(shù)名詞)多少錢Eg.Howmuchisthispencil?這支筆多少錢？Fruit水果Eg.Thereissomefruitonthetable.Spare空閑的Eg.Whenisyoursparetime?Goodmorning!早上好！KeysentencesHaveyougotanycoffee?Yes,Ihave.Haveyougotanymeat?No,Ihaven’t.Doyouwantanycoffee?Yes,please.No,thankyou!Howmuchcoffeehavewegot?Wehaven’tgotmuch.練一練用some和any填空Haveyougot_________potatoes?Therearen’t_____birdsonthetree.根據(jù)圖片寫句子：______you____________chocolate?_____________________apples?Yes,____________