《帶上她的眼睛》

帶上她的眼睛劉慈欣科幻小說(shuō)科幻小說(shuō)科幻小說(shuō)，是一種起源于近代西方的文學(xué)體裁，是小說(shuō)類(lèi)別之一。用夢(mèng)想的形式，表現(xiàn)人類(lèi)在未來(lái)世界的物質(zhì)精神文化生活和科學(xué)技術(shù)遠(yuǎn)景，其內(nèi)容交織著科學(xué)事實(shí)和預(yù)見(jiàn)、想象。通常將“科學(xué)”“夢(mèng)想”和“小說(shuō)”視為其三要素。是隨著近代科學(xué)技術(shù)的蓬勃開(kāi)展而產(chǎn)生的一種文學(xué)樣式。介紹劉慈欣劉慈欣是著名的科幻作家，被譽(yù)為“中國(guó)當(dāng)代科幻第一人”。主要作品有《地球往事三部曲》《球狀閃電》《超新星紀(jì)元》。2015年8月23日，《三體》獲得第73屆雨果獎(jiǎng)最正確長(zhǎng)篇小說(shuō)獎(jiǎng)——這是亞洲人首次獲得有“科幻界諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)”之稱(chēng)的雨果獎(jiǎng)。劉慈欣的代表作《三體》三部曲被普遍認(rèn)為是中國(guó)科幻文學(xué)的里程碑之作，將中國(guó)科幻推上了世界的高度?！度w》講述了地球人類(lèi)文明和三體文明的信息交流、生死搏殺及兩個(gè)文明在宇宙中的興衰歷程。

字詞知識(shí)1.字音字形點(diǎn)綴()遲鈍()蒙眬()閑暇()凸現(xiàn)()拍攝()蔚藍(lán)()合攏()心有靈犀()天涯海角()覆蓋()一縷()彪()忙碌()地毯()硅酸鹽()鎳()撫慰()草籽()巖漿()zhuìdùnlóngxiátūshèwèilǒngxīyáfùlǚbiāolùtǎnguīnièwèizǐjiāng

字詞知識(shí)2.多音字ké(外殼)qiào(地殼)

zhòng(重量)chóng(重復(fù))

hú(桃核)hé(核心)殼重核

字詞知識(shí)3.形近字綴zhuì(點(diǎn)綴)輟chuò(輟學(xué))

朧lóng(朦朧)眬lóng(蒙眬)

瑕xiá(瑕疵)暇xiá(閑暇)

涯yá(天涯)崖yá(山崖)

字詞知識(shí)4.重要詞語(yǔ)釋義點(diǎn)綴:遲鈍:朦朧:閑暇:蔚藍(lán):吟唱:心有靈犀:天涯海角:加以襯托或裝飾,使原有事物變得更美好。(感官、思想、行動(dòng)等)反響慢,不靈敏。模糊,不清楚。泛指空閑。類(lèi)似于晴朗的天空的一種顏色。吟詠歌唱。指彼此心意相通。形容極遠(yuǎn)的地方,或相隔極遠(yuǎn)。解讀標(biāo)題，概括情節(jié)?！?〕帶上她的眼睛去干嘛？帶上她的眼睛去度假?！?〕為什么要帶上她的眼睛？因?yàn)樗恰奥淙樟?hào)”的領(lǐng)航員，飛船在地心出了事故，所以她被困在了地心。所以帶上小女孩的眼睛最后一次領(lǐng)略地球外表的風(fēng)光。

理解問(wèn)題

“帶上她的眼睛”,題目設(shè)置了懸念,引起讀者的閱讀興趣。1．作者記敘了一個(gè)怎樣的故事？這篇課文主要講的是“落日六號(hào)”地航飛船失事了，領(lǐng)航員小姑娘被困在了地心，再也無(wú)法看見(jiàn)地面世界，所以主任讓我?guī)纤难劬θザ燃佟?．請(qǐng)同學(xué)們劃分段落，概括大意：第一段〔小標(biāo)題前的局部〕：開(kāi)端：我?guī)纤难劬θバ菁?。第二段〔草原〕：開(kāi)展：草原旅行我與她感受迥異。第三段〔落日六號(hào)〕：高潮：她因落日六號(hào)出事被困地心。第四段〔透明地球〕：結(jié)局：我能感受她的歌聲與話語(yǔ)。一、朗讀課文第一局部，然后答復(fù)以下問(wèn)題：1．眼睛的主人給“我”最初的印象是什么？作者這樣寫(xiě)的目的是什么？明確：印象：好似剛畢業(yè)的小姑娘，嬌小，一副可憐兮兮的樣子。2．“某些方面可能比地獄還稍差些”，這句話有怎樣的表達(dá)作用？明確：突出眼睛的主人生存的環(huán)境極其險(xiǎn)惡。朗讀課文第二局部，然后答復(fù)以下問(wèn)題：1．“眼睛”指的是什么？為什么可以讓“我”帶著去？明確：是一付傳感眼鏡。“我”戴上它時(shí)，所看到的一切圖象由超高頻信息波發(fā)射出去，可以被遠(yuǎn)方的另一個(gè)戴同樣傳感眼鏡的人接收到，于是“她”就能看到“我”所看到的一切。2．“我對(duì)眼前的景色大發(fā)感慨，但從她的眼睛中，我聽(tīng)到了一陣輕輕的抽泣聲?！蔽覟槭裁创蟀l(fā)感慨？她為什么抽泣？明確：我大發(fā)感慨是因?yàn)榫吧腴?，沙漠已變成了草原。她抽泣是因?yàn)樗环忾]在地心，常夢(mèng)到草原，此刻回到夢(mèng)里來(lái)了。3．作者在本局部比照描寫(xiě)了“我”與“她”對(duì)草原的感受不同，我對(duì)草原有怎樣的感受？她對(duì)草原有怎樣的感受？明確：我雖然對(duì)草原景色有感慨，但覺(jué)得草原的一切都尋常。而她對(duì)草原的一切景致都感到驚喜，渴望地看草原上的每一朵野花，每一棵小草，看草叢中躍動(dòng)的每一縷陽(yáng)光，渴望地聽(tīng)草原上的每一種聲音。一條突然出現(xiàn)的小溪，小溪中的一條小魚(yú)，都會(huì)令她沖動(dòng)不已；一陣不期而至的微風(fēng)，風(fēng)中一縷綠草的清香都會(huì)讓她落淚。閱讀課文第三局部，然后答復(fù)以下問(wèn)題：1．“在我的意識(shí)深處，也有一棵小小的種子留了下來(lái)?！?/p>

“種子”指什么？這句有什么表達(dá)作用？明確：“種子”指：那次旅行看到的情景對(duì)“我”精神方面的影響：我已開(kāi)始感受自然界的詩(shī)意。作用：是對(duì)前面所寫(xiě)的在褲腳上發(fā)現(xiàn)了兩三棵草籽的引申，暗示了作者要表達(dá)的主題。2．本局部給我們提供了哪些關(guān)于“落日六號(hào)”與“她”的信息明確：關(guān)于“落日六號(hào)”的信息：“落日六號(hào)”是“落日工程”的第六艘探地飛船，因?yàn)槌鍪露幌莸匦?。關(guān)于“她”的信息：是“落日六號(hào)”的領(lǐng)航員，是第一個(gè)到達(dá)地心的人，由于“落日六號(hào)”失事，被困活動(dòng)范圍不到10平方米的悶熱的控制艙里，她只能通過(guò)傳感眼鏡同地面世界多少保持著一些感性的聯(lián)系，而這種聯(lián)系不能長(zhǎng)時(shí)間延續(xù)下去，在三個(gè)月前就中斷了。她將在控制艙里度過(guò)余生，但依然在按研究方案努力工作。朗讀課文第四局部，然后答復(fù)以下問(wèn)題：1．“在以后的歲月中，我到過(guò)很多地方，每到一個(gè)處，我都喜歡躺在那里的大地上”，我“喜歡躺在那里的大地上”的原因是什么？明確：可以看到停泊在地球中心的“落日六號(hào)”地航飛船，可以感受到從幾千公里深的地球中心傳出的她的心跳?？梢韵胂笾鹕年?yáng)光和銀色的月光透射到這個(gè)星球的中心，聽(tīng)到了那里傳出的她吟唱的《月光》，還聽(tīng)到她那輕柔的話音，從而產(chǎn)生“不管走到天涯海角，我離她都不會(huì)再遠(yuǎn)了”的想法。分析人物，感悟精神1.文中這么多的伏筆和照應(yīng)，歸根結(jié)底，都是為了表現(xiàn)出小姑娘的處境。小姑娘的處境怎么樣

？小姑娘身陷絕境。2.她的心態(tài)如何？你從哪里看出來(lái)的？

平靜。從第44段里找到的。

3.身陷絕境卻如此平靜，請(qǐng)問(wèn)小姑娘強(qiáng)大的精神力量從何而來(lái)？帶著這個(gè)問(wèn)題，讓我們齊聲朗讀第45、45兩個(gè)自然段，看看小姑娘具有怎樣的性格特點(diǎn)和精神品質(zhì)。①?gòu)?qiáng)烈的敬業(yè)精神

；②為科學(xué)獻(xiàn)身的精神；③對(duì)生養(yǎng)了自己的這顆星球的無(wú)限的熱愛(ài)。文中最主要的寫(xiě)作手法是什么？作者是如何運(yùn)用的？有怎樣的表達(dá)效果？對(duì)你的寫(xiě)作有怎樣的借鑒作用？明確：伏筆?！仓肝恼禄蛭乃囎髌分?，在前段里為后段所作的提示或暗示。它常常與照應(yīng)配合使用，即所謂前有伏筆，后有照應(yīng)?！痴页稣n文中運(yùn)用伏筆的地方，并找出文中照應(yīng)的文字：伏筆：“一個(gè)好似剛畢業(yè)的小姑娘”照應(yīng)：“飛船上的生命循環(huán)系統(tǒng)還可以運(yùn)行50年至80年，她將在這不到10立方米的地心世界里度過(guò)自己的余生。伏筆：“熱，熱得像——地獄?！闭諔?yīng)：“飛船被裹在6000多公里厚的物質(zhì)中”，“周?chē)菧囟雀哌_(dá)5000攝氏度，壓力可以把碳在一秒中內(nèi)變成金剛石的液態(tài)鐵鎳!”伏筆：“呀，真美，能聞聞它嗎？不，別拔下它?！闭諔?yīng)：“生命算什么，僅僅能用脆弱來(lái)描述它嗎？

文章脈絡(luò)這篇文章表達(dá)了怎樣的中心思想？明確：通過(guò)寫(xiě)她深陷地心只能通過(guò)傳感眼鏡感性地了解地球的故事，歌頌了樂(lè)觀、敬業(yè)為了科學(xué)而不怕獻(xiàn)身的精神，也表達(dá)了最平凡的事物才更需要我們?nèi)フ湎У恼芾怼?.以下加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A.閑暇(xiá)凸現(xiàn)(tū)蔚藍(lán)(wèi)心有靈犀(xī)B.合攏(lǒng)拍攝(shè)覆蓋(fù)天涯海角(yá)C.點(diǎn)綴(zhuì)遲鈍(dùn)朦朧(lǒng)一縷(lǚ)D.忙碌(lù)地毯(tǎn)撫慰(wèi)硅酸鹽(guī)2.以下詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A.點(diǎn)綴漫步遲鈍不期而至B.閑暇蔚藍(lán)吟唱心有靈犀C.朦朧緩慢忙碌天涯海角D.暇疵山崖點(diǎn)綴惟妙惟肖〔解析〕“朧”讀作lóng。

〔解析〕“暇”應(yīng)該

寫(xiě)作“瑕”。CD3.(2016·內(nèi)蒙古包頭中考)以下各句中,加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A.面對(duì)卷土重來(lái)的臺(tái)灣民進(jìn)黨政府,輿論最憂心的無(wú)疑是未來(lái)兩岸關(guān)系的走向。B.3月12日這一天,團(tuán)委組織共青團(tuán)員們開(kāi)展了郊外植樹(shù)活動(dòng),為綿綿大青山填上一抔黃土,給鹿城春天栽下一片綠色。C.《瘋狂動(dòng)物城》的上映,在全球獲得了巨大成功,影片中那些可愛(ài)的動(dòng)物形象,常常令觀眾們樂(lè)此不疲。D.從長(zhǎng)輩們的閑言碎語(yǔ)中,他了解到自己的父親曾經(jīng)是一位屢立奇功、威名赫赫的戰(zhàn)斗英雄?！步馕觥撑袛喑烧Z(yǔ)使用是否恰當(dāng),不僅要知道其含義,還要了解其用法和情感色彩,要根據(jù)語(yǔ)境從這三個(gè)方面判斷正誤?？墒褂门懦?先總觀各項(xiàng),把明顯有錯(cuò)的先排除,縮小判斷的范圍,降低判斷的難度,B.“一抔黃土”指墳?zāi)?也比喻不多的土地,不符合句意;C.“樂(lè)此不?！笔侨俗瞿呈潞苡淇?不覺(jué)得疲勞,不符合句意;D.“閑言碎語(yǔ)”一般指隨意而說(shuō)的無(wú)意義、趣味低級(jí)的話,不符合句意。答案為A。A4.(2016·貴州安順中考)以下各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A.由于團(tuán)省委的一系列關(guān)愛(ài)活動(dòng),使留守兒童感受到了家庭的溫暖。B.我們只要與自然和諧相處,才能保護(hù)好我們賴(lài)以生存的家園。C.青年人應(yīng)當(dāng)把自己的夢(mèng)想與民族的夢(mèng)想緊密相連,刻苦學(xué)習(xí),在追逐夢(mèng)想的過(guò)程中為中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)而奉獻(xiàn)力量。D.在旅游旺季到來(lái)之際,我市推廣并通過(guò)了“美麗鄉(xiāng)村游”的休閑旅游政策?！步馕觥炒祟}用反選排除法,A句缺少主語(yǔ),B句“只要……才能”關(guān)聯(lián)詞錯(cuò)用,D句“推廣并通過(guò)”語(yǔ)序不當(dāng),答案為C。C5.(2016·湖南邵陽(yáng)中考)依次填入下面橫線上的語(yǔ)句,順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)()于是我轉(zhuǎn)念想,對(duì)于我們,家又何嘗不是一只船?

①四周時(shí)而風(fēng)平浪靜,時(shí)而波濤洶涌②但因?yàn)槌嗽谶@只熟悉的船上,我們竟不感到陌生③但只要這只船是牢固的,一切都化為美麗的風(fēng)景④歲月不會(huì)倒流,前面永遠(yuǎn)是陌生的水域⑤這是一只小小的船,卻要載我們穿過(guò)多么漫長(zhǎng)的歲月啊A.④①③⑤②B.④③①②⑤C.⑤④②①③D.⑤②④③①〔解析〕該題主要考查句子排序的能力。解答此類(lèi)題要求平時(shí)加強(qiáng)閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng),具備較強(qiáng)的邏輯分析能力。通過(guò)抓關(guān)鍵詞,抓中心句、句與句之間的連接詞去逐句推敲。句段的表達(dá)順序主要有空間順序、時(shí)間順序、邏輯順序多種,其中邏輯順序最為復(fù)雜,有因果關(guān)系、層遞關(guān)系、主次關(guān)系、總分關(guān)系、并列關(guān)系。做該題時(shí),要先了解文段的內(nèi)容,找出寫(xiě)作的順序,并弄清楚句子之間的關(guān)系,方可得出答案。根據(jù)語(yǔ)意連貫的原那么,可判定⑤句的“這”指代“家又何嘗不是一只船”,然后根據(jù)段末的句式與剩余的四句形式判斷剩下四句應(yīng)為兩兩對(duì)應(yīng)的轉(zhuǎn)折句式,由⑤句末尾的“歲月”判定后面應(yīng)為④,由④句內(nèi)的“陌生”判定轉(zhuǎn)折句為②,由此可判斷答案為C。C7.(2016·江蘇泰州中考)專(zhuān)題與語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。新華中學(xué)開(kāi)設(shè)語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)課程,開(kāi)展了“微”系列活動(dòng),請(qǐng)根據(jù)要求完成以下任務(wù)。(1)【“微”講堂】“五四”青年節(jié)前夕,初三(1)班學(xué)生開(kāi)展了一次時(shí)事講堂活動(dòng)?；顒?dòng)主題是“責(zé)任·擔(dān)當(dāng)”。整個(gè)過(guò)程以研討為主,開(kāi)展社會(huì)責(zé)任大家談?；顒?dòng)中,40多名同學(xué)踴躍發(fā)言,討論“子女、學(xué)生和公民應(yīng)盡的責(zé)任是什么”“應(yīng)該怎樣擔(dān)當(dāng)起對(duì)社會(huì)的責(zé)任”等熱點(diǎn)問(wèn)題。請(qǐng)將此活動(dòng)寫(xiě)成一句話新聞。(30字左右)“五四”前,初三(1)開(kāi)展了以“責(zé)任·擔(dān)當(dāng)”為主題的講堂活動(dòng)?！步馕觥骋痪湓捫侣?要說(shuō)清“時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件”幾個(gè)要素。(2)【“微”公益】3月5日,學(xué)校組織團(tuán)員志