心中最美的老師作文

心中最美的老師作文篇一：我心中最美的老師我心中最美的老師四〔3〕24周鈺茜我心中最美的老師是潘老師，潘老師有著烏黑光亮的卷發(fā)，臉圓圓的，真可愛！眼睛大大的，像個(gè)大葡萄一樣。小巧玲瓏的鼻子就在櫻桃般的小嘴上面，苗條的身材加上又細(xì)又長(zhǎng)長(zhǎng)的腿，這確實(shí)是潘老師。潘老師的美不僅表達(dá)在外貌上，還表達(dá)在她的勤勤懇懇、善解人意、平易近人上。不信？那就讓我們一起來看看吧！潘老師的勤勤懇懇那是不用說的。記得有一次要，考完試后為了讓我們更快明白本人的缺乏，并及時(shí)改正，一放學(xué)潘老師就以最快的速度回家，一回到家就立即認(rèn)真地改起試卷來。為了改試卷，潘老師連飯都沒吃，為了改試卷，潘老師竟改到凌晨2點(diǎn)多！第二天一上數(shù)學(xué)課我們就看到潘老師那黑黑的“熊貓眼〞，同學(xué)們征詢起，潘老師只是微笑地?fù)u搖頭。我說的沒錯(cuò)吧！潘老師還特別善解人意。有一次潘老師說下周要數(shù)學(xué)競(jìng)賽，我一聽腿都發(fā)軟了，心想：不會(huì)吧？慘了！潘老師一下就看出我的心思，一下課就叫我去找她。下課了，我漸漸地朝潘老師所在的走廊走去，潘老師見我來了，輕聲征詢道：“鈺茜，你特別怕競(jìng)賽嗎？〞“是呀，我怕考不好。〞我小聲地答復(fù)道，那聲音只有蚊子能聽得進(jìn)?！霸瓉硎侨绱?。〞過了一會(huì)，潘老師堅(jiān)決地說“我相信你只要努力，沒有什么事你做不到的。〞聽了潘老師這句話，我望著潘老師期待和鼓舞的眼神，心一下子放寬了許多。最后，我竟獲得了一等獎(jiǎng)。那次經(jīng)歷真是難忘呀！潘老師的平易近人也是出了名了。別看潘老師上課嚴(yán)肅極了，但是一下課潘老師卻像換了個(gè)人似的，跟我們有說有笑，像我們的老朋友一樣。記得有一次下課，我和幾個(gè)女生玩跳皮筋，恰巧潘老師看見了，她沖我們笑了笑，一眨眼的功夫跑過來跟我們一起跳起皮筋了。等我們醒悟過來，潘老師早已在遠(yuǎn)處淘氣地朝這我們眨巴著眼睛，過了一會(huì)便走了，弄得我們哭笑不得。這確實(shí)是帶著我們巡游知識(shí)海洋的潘老師，又是無私的奉獻(xiàn)好老師。潘老師是我學(xué)習(xí)的典范，這確實(shí)是我心目中最美的老師！篇二：我心中的最美老師中國(guó)夢(mèng)·我心目中的好老師我心中的最美老師——樸實(shí)的人、無私的愛作者：何曉瑩、女、35歲工作單位：甘州區(qū)青年?yáng)|街小學(xué)通迅地址：甘州區(qū)青年?yáng)|街小學(xué)郵編：734000我心中的最美老師——樸實(shí)的人、無私的愛美，不同人有不同的詞語(yǔ)來解釋。有人認(rèn)為擁有光鮮的外表確實(shí)是美，確實(shí)，它能讓人感受美；有人認(rèn)為心靈的純潔確實(shí)是美，確實(shí)，它能讓人感受美；有人認(rèn)為轟轟烈烈的經(jīng)歷讓人感受美，確實(shí)它能讓人感受美……這些美，讓人覺得賞心順眼，讓人覺得激情澎湃，讓人覺得自然平和，但什么樣的美才是最美的？在我的四周有如此一位漂亮的老師，她50幾歲了，沒有婀娜多姿的外表，沒有轟轟烈烈的事跡，沒有可歌可泣的壯舉，但是我認(rèn)為她是我四周最美的老師。她的身體并不好，常聽他說，修正試卷覺得特別費(fèi)力，但是，每份試卷都認(rèn)確實(shí)批完；常聽他說，這幾個(gè)學(xué)生沒有希望了，不想管了，但是，常看到她認(rèn)確實(shí)輔導(dǎo)他們；常聽他說，不想講了，但是一上課她便快步地走進(jìn)教室……這確實(shí)是我四周的最美老師柴玉玲老師。我時(shí)常想，如何樣的老師才是最美的。衢江四小的最美老師用她們的責(zé)任心詮釋了美這個(gè)字；黑龍江的張莉麗老師用她的愛心傳遞出了美這個(gè)字。柴老師用她的責(zé)任心和愛心塑造了美這個(gè)字……她堅(jiān)持每天請(qǐng)清晨催促小孩們讀書，哪怕是酷寒的冬天，由于她明白這時(shí)候的效率最高；她堅(jiān)持認(rèn)真上完每一節(jié)課，哪怕身體又不溫馨，由于她明白不能拉下學(xué)習(xí)進(jìn)度；她堅(jiān)持批完每本作業(yè)本，哪怕眼睛吃不消，由于她明白不能放棄任何一個(gè)小孩……“最美老師〞的事跡給了我們特別多啟示。衡量一個(gè)老師是否優(yōu)秀，除了關(guān)注老師的教學(xué)水平、業(yè)務(wù)才能、學(xué)生成績(jī)這些顯性指標(biāo)之外，還應(yīng)該更多地關(guān)注老師的愛心和責(zé)任心。愛心和責(zé)任心都表達(dá)在日常的教育教學(xué)工作中，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖不容易量化和評(píng)估，但這卻是作為一名老師必須具備和發(fā)揚(yáng)的，也是做好教育工作的前提。事實(shí)上，作為一名老師，我們不一定非得追求成為一位“名師〞，但應(yīng)該力求成為一名〞最好的老師〞：踏踏實(shí)實(shí)上好每一堂課，細(xì)心心細(xì)修正每一本作業(yè)，開歡樂心組織每一次活動(dòng)，認(rèn)認(rèn)真真對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。這些平凡細(xì)節(jié)的背后，需要一顆持之以恒的愛心。事實(shí)上在我四周，如此平平凡凡，持之以恒的最美老師數(shù)不勝數(shù)。同為老師，我該向柴老師學(xué)什么？就要學(xué)習(xí)她那種無私奉獻(xiàn)的精神與不斷不渝的堅(jiān)韌意志。學(xué)習(xí)她把本人置之度外，心中只裝著學(xué)生，為小孩帶來無限希望。學(xué)習(xí)她不為名不為利，默默奉獻(xiàn)黨的教育事業(yè)，做一個(gè)名副事實(shí)上的人民老師。我想做人除了本人，還要心中有別人，能設(shè)身處地地想著別人，如此才能使本人做的更好。一生中假設(shè)能盡本人的努力為社會(huì)，為別人做點(diǎn)有益的事，這才活的更有價(jià)值。偉大的人民教育家陶行知先生說“捧著一顆心來，不帶半根草去〞，柴老師用行動(dòng)詮釋了此話的內(nèi)涵。我將以她為典范，從小的方面講：提高專業(yè)執(zhí)教水平的同時(shí)，做讓家長(zhǎng)服氣的好老師，領(lǐng)導(dǎo)放心的好同志，學(xué)生喜愛的好朋友;大的方面講：自覺肩負(fù)起培養(yǎng)和造就中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格建立者和可靠接班人的重要責(zé)任，發(fā)奮有為，開辟進(jìn)取，做人民滿意的老師。篇三：我心中最美的老師女神教師家長(zhǎng)組上浮橋小學(xué)三〔1〕班學(xué)生姓名：吳越昊家長(zhǎng)姓名：吳美仙一說起“老師〞這個(gè)職業(yè)，心中各類褒詞奔涌而出。有人說，老師像園丁，養(yǎng)育了一株株花朵，卻辛苦了本人，直到體力耗盡。也有人說，老師就像蠟燭，燃盡了本人，照亮了別人。盡管本人已經(jīng)離開多年，但曾經(jīng)的美妙校園光陰仍會(huì)在腦海中歷歷再現(xiàn)。在我的學(xué)習(xí)生涯中遇到過各種風(fēng)格的老師，有的幽默幽默，有的和氣可親，有的嚴(yán)峻嚴(yán)格??到現(xiàn)在我經(jīng)歷最深化的老師是初三的王老師。初三，關(guān)于每位學(xué)生來說都是特別緊張的一年，也是人生路上至關(guān)重要的一年，由于將要經(jīng)歷人生當(dāng)中的第一關(guān)大考——中考。就在這關(guān)鍵的一年，我們新?lián)Q來了一位班主任——王老師。這位王老師長(zhǎng)發(fā)飄飄，皮膚白凈，小小的櫻桃嘴，高高的鼻梁上面一雙炯炯有神的眼睛。用現(xiàn)在流行的話說算是女神級(jí)別了。或許是由于年輕,亦或許是對(duì)環(huán)境的生疏,這位新老師上課總是會(huì)帶著點(diǎn)羞怯。我們總以為這么個(gè)文弱的女生當(dāng)我們的班主任，確信特別好商量。因此，就對(duì)本人的學(xué)習(xí)要求越來越放松。初三的第一次月考，我們班級(jí)的成績(jī)慘不忍睹。那一次，這位老師居然當(dāng)著全班的面發(fā)火了，看上去那么文靜秀氣的她，居然如火山般迸發(fā)，把我們都駭住了。通過這次月考，她像變了個(gè)人似的，班級(jí)各項(xiàng)制度都治理得嚴(yán)格了，我們每天的生活都像是被她安排了一樣。誰要是在課堂上不認(rèn)真，課后都會(huì)被她“抓回〞辦公室進(jìn)展，如此兇悍的治理，連平日里班級(jí)里的翻天大王都被她制服了，讓我們對(duì)這位老師刮目相看。在班級(jí)里，總有些同學(xué)愛亂扔垃圾，每次老師看到了，二話不說就撿起來，讓同學(xué)本人感到慚愧。諸如此類，她的一舉一動(dòng)都在潛移默化地感染著我們。在初三這一年，她在學(xué)習(xí)和生活上無微不至地關(guān)心著我們，不僅僅教給我們知識(shí)文化，更重要的是教會(huì)我們做人的質(zhì)量。光陰荏苒，我已經(jīng)畢業(yè)多年。但“老師〞一詞對(duì)我而言不斷仍然神圣的代名詞。感謝王老師當(dāng)年的辛勤栽培，默默付出。當(dāng)年的嚴(yán)加管教，使我考上了好的高中，才有了我后來的美妙生活。王老師，在我心中，你最美！永遠(yuǎn)的懷念家長(zhǎng)組上浮橋小學(xué)三〔1〕班學(xué)生姓名：朱貝寧家長(zhǎng)姓名：俞莉仙我是一名70后的家長(zhǎng)，盡管文憑不高，但接觸的老師也不少。留給我最深印象的是初中老師——嚴(yán)承忠老師。記得在我讀初一的時(shí)候，我們班來了一個(gè)代課老師，他確實(shí)是嚴(yán)承忠老師。那時(shí)，他才二十幾歲，是個(gè)朝氣蓬勃的小伙子。他不是一個(gè)經(jīng)歷豐富的老師，也不是什么名牌大學(xué)畢業(yè)的老師。但是，自從他來了以后，我們班級(jí)里的每個(gè)同學(xué)都變得明白事了，就連班級(jí)里最吵鬧的幾個(gè)男同學(xué)都變得通情達(dá)理了。他任教的是語(yǔ)文。他上課時(shí)總帶著一張笑臉，使我們變得不那么拘謹(jǐn)，害怕。他上的課生動(dòng)有趣，讓我們都聽得入了迷，仿佛進(jìn)入了一個(gè)美妙的迷幻世界。他長(zhǎng)相平凡，但是不知為何，身上確實(shí)是有這種魅力，讓同學(xué)們完全變了個(gè)樣?？傊?，全班同學(xué)的成績(jī)明顯提高了，包括每個(gè)星期的三項(xiàng)競(jìng)賽紅旗，也總是高高地掛在我們班級(jí)前面的講臺(tái)上，讓我們自信倍增，集體榮譽(yù)感更強(qiáng)。我的成績(jī)更是突飛猛進(jìn)，記得小學(xué)升初中的時(shí)候，語(yǔ)數(shù)兩門功課我只得了119分，真讓人慚愧。我們那個(gè)年代，初中要120分才能錄用，后來開了后門才進(jìn)入醴浦初中就讀。而這時(shí)，我的期末四門功課總成績(jī)居然排在了全班第三，英語(yǔ)單詞競(jìng)賽還獲得了全年級(jí)第一名。學(xué)校在發(fā)獎(jiǎng)狀的時(shí)候，還獎(jiǎng)勵(lì)了一塊毛巾給我。那時(shí)候，家里條件不好，能靠本人的成績(jī)獲取毛巾獎(jiǎng)勵(lì)給家里用，那是讓我特別引以為豪的。嚴(yán)老師不僅在學(xué)習(xí)上給了我們教誨,在生活上更是無微不至地照顧著我們。記得有一次吃中飯的時(shí)候,我奔奔跳跳地去學(xué)校食堂拿飯。那時(shí)候我們的飯都是本人帶米去蒸的,菜也是本人帶的,都是一些腌菜之類的，根本就沒有現(xiàn)在學(xué)生們的待遇。當(dāng)我走進(jìn)食堂找到飯盒的時(shí)候,卻覺察我飯盒里的飯全倒在地上了，也不明白是誰干的“好事〞。我內(nèi)心一陣難過,正當(dāng)我不知所措的時(shí)候,一個(gè)熟悉的聲音響了起來：“如何了,俞莉仙？〞“我的飯被別人倒了。〞我委屈地答復(fù)?！叭绱撕昧?你就先拿我的飯吃吧！〞說完,他就把他的飯給了我,并把菜也給了我。他的菜并不比我好,但我卻吃得特別香。當(dāng)我去還他飯盒的時(shí)候,他還關(guān)切地征詢我吃飽了嗎？惋惜，在初二的時(shí)候，不知為何，他卻突然消失了，不知是調(diào)走了，仍然不教了，不得而知，但是同學(xué)們確實(shí)是舍不得他走。后來，他偶然來過幾次，被班級(jí)里的某個(gè)同學(xué)看見了告知我們。全班同學(xué)就全然不顧是不是在上課，朝窗外大聲喊：“嚴(yán)老師，嚴(yán)老師??〞上課的老師干焦急，也沒有方法。一個(gè)能讓學(xué)生如此留戀的老師，難道不是一個(gè)好老師嗎？盡管我沒有如一樣的語(yǔ)言贊美他，只是樸素的陳述，但是抒發(fā)的是我最真實(shí)的對(duì)嚴(yán)老師的愛戴之情。后來，我聽說嚴(yán)老師由于車禍已經(jīng)去世了，那年他才三十幾歲。真讓人傷感！嚴(yán)老師，我們的師生情緣盡管只有短暫的一年，但是，我會(huì)永遠(yuǎn)記得你，緬懷你。在我心中，你不斷是最美的老師。愿嚴(yán)老看著在那兒歡樂游玩的兒子，我不由得想起了我本人的童年，想起了那位陪伴了我三年的葛老師。三十二年前的九月一日，我上了小學(xué)。我們一個(gè)年級(jí)只有十來個(gè)學(xué)生，總共三個(gè)年級(jí)，老師只有一個(gè)，確實(shí)是葛老師。三個(gè)年級(jí)的學(xué)生全在一個(gè)班級(jí)里授課。葛老師是我們的全科老師，他既教語(yǔ)文，又教數(shù)學(xué)，音樂、畫畫、體育??葛老師像一個(gè)陀螺，每天不停地備課，上課，改作業(yè)，燒飯??學(xué)校里沒有旗桿，葛老師就本人上山砍毛竹做旗桿，葛老師個(gè)子不高，力氣卻蠻大的，一根十多米長(zhǎng)的毛竹他一個(gè)人就扛了回來，再在毛竹上裝上滑輪，在滑輪上穿上繩子，旗桿就做好了。葛老師每天帶著我們唱國(guó)歌，升國(guó)旗。我上小學(xué)那會(huì)，爸爸、媽媽都在外面工作，沒有時(shí)間給我做午飯，葛老師安排我在他那兒搭伙。葛老師每天早上會(huì)給我淘好米放在飯盒里，十點(diǎn)鐘左右開場(chǎng)在煤油爐上蒸飯。我小時(shí)候性格比較內(nèi)向，做事也比較慢，吃飯更是慢悠悠的。記得冬天每次吃飯的時(shí)候，葛老師都會(huì)對(duì)我說：“麗芬，飯快點(diǎn)吃，一會(huì)飯菜就冷了。〞還記得上小學(xué)第二年的夏天，老師通知第二天要打預(yù)防針種痘。那時(shí)候本人也搞不明晰什么是種痘。一三年級(jí)的男同學(xué)忽悠我和另外一小女孩說“種痘在手臂上，手臂會(huì)漸漸地腐爛，會(huì)把手臂爛得掉下來。〞我們兩小女孩特別害怕，商量著決定第二天下午不去上學(xué)。我這輩子唯一的一次逃課就如此發(fā)生了。葛老師覺察我們沒去上課，特別焦急，就跑到我們家里去找。結(jié)果沒有找到。他轉(zhuǎn)頭去我們可能游玩的地點(diǎn)一個(gè)個(gè)找，最后在小溪里找到了我們倆，我們正在小溪里抓魚呢！葛老師汗流浹背的，生氣地征詢我們?yōu)槭裁礇]去學(xué)校，我們倆低著頭支支吾吾不敢說。在老師的再三追征詢下，另外那個(gè)小女孩說出了原委。葛老師哭笑不得，看了我們倆一會(huì)，耐心腸和我們說：“種痘確實(shí)是打卡介苗，是用來預(yù)防結(jié)核病的，打過的地點(diǎn)確實(shí)會(huì)有點(diǎn)爛起來，但那是疫苗有效果的一個(gè)表現(xiàn)，留意衛(wèi)生就能夠了。沒有任何反響的話，反而要補(bǔ)打。〞我們倆聽了老師的解釋，乖乖地跟老師回學(xué)校打疫苗去了。三十多年過去了，閉上眼，這些往事卻仍然能一一出現(xiàn)。葛老師現(xiàn)在已經(jīng)退休了。我衷心腸祝愿這位陪伴我成長(zhǎng)的葛老師身體健康，晚年幸福。我心中的那個(gè)她學(xué)生組上浮橋小學(xué)三〔1〕班姓名：倪錚指導(dǎo)老師：陳愛姿每個(gè)小女孩心中都有一個(gè)心向往之的她，希望長(zhǎng)大以后成為像她那樣的人。有的她漂亮大方，有的她爽朗可愛，有的她幽默幽默。而在我心中的那個(gè)她時(shí)而溫順大方，時(shí)而爽朗可愛，時(shí)而幽默幽默，時(shí)而沉著平復(fù)。她有一雙敏銳的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)如絲如綢，每當(dāng)我走過她身旁，總能聞到她頭發(fā)上假設(shè)有假設(shè)無的清香。因此，我喜愛她并不僅僅是由于她誘人的外表，更由于她對(duì)待工作時(shí)候流露出的內(nèi)在氣質(zhì)。在對(duì)待我們的學(xué)習(xí)上，她特別嚴(yán)格。上課時(shí)，她機(jī)敏的目光關(guān)注著全班級(jí)的同學(xué)，誰做了小動(dòng)作，誰眼神游離不聽講，都逃不脫她的眼睛。她會(huì)走過去，悄悄敲敲同學(xué)的桌子提示他，假設(shè)仍然沒有作用，那個(gè)同學(xué)只好被乖乖叫起來反省了。她要求當(dāng)天的課堂作業(yè)一定要當(dāng)天完成，連錯(cuò)誤訂正都不能過夜，不斷全班同學(xué)都對(duì)了，她才會(huì)松口氣。盡管在學(xué)習(xí)上她是如此嚴(yán)峻，但是下課的時(shí)候，就和我們混成一團(tuán)。大課間跳長(zhǎng)繩活動(dòng)開場(chǎng)了，她比我們還興奮。穿著高跟鞋都敢跟著我們往里沖，也不怕扭了腳。她跳繩還真厲害，跳盤旋“8〞字是采納淘汰制的，往往最后就剩下幾個(gè)班級(jí)里的跳繩高手，而她確實(shí)是堅(jiān)持到最后的幾個(gè)人之一，不斷跳得面紅耳赤，滿頭大汗為止，比我們還貪玩。她有時(shí)也特別幽默。愚人節(jié)那天，她一臉無望地走進(jìn)教室，沉沉地對(duì)我們說：“同學(xué)們，有個(gè)壞音訊，明天到東陽(yáng)春游的人太多，旅游公司的大巴座位嚴(yán)峻缺乏，學(xué)校覺得，一到三年級(jí)的同學(xué)只能就近徒步到清風(fēng)公園春游了。錢會(huì)退還給你們的!〞說完，一臉無奈地看著我們。同學(xué)們那個(gè)抱怨，生氣?。∮袀€(gè)女同學(xué)眼眶紅紅的，眼淚就快流出來了?，F(xiàn)在，她的臉上露出了狡黠的笑容，對(duì)我們大聲說：“愚人節(jié)歡樂，現(xiàn)在開場(chǎng)上課！〞同學(xué)們都愣住了，過了好一會(huì)才反響過來，破怒為笑。真是個(gè)頑皮的老師啊，居然來耍弄我們！學(xué)校確實(shí)是一個(gè)小社會(huì)，每天都有風(fēng)云。上周，兩個(gè)男同學(xué)一起游玩，一不小心，一個(gè)男同學(xué)眼角撞到了凳腳，霎時(shí)，一股紅紅的鮮血從傷口涌出，同時(shí)腫了起來，眼睛都睜不開了。闖禍的同學(xué)慌了神，還好陳老師及時(shí)趕到。她用白紗布按在傷口上止了血，用餐巾紙把流到臉上的血跡擦潔凈。讓班主任抓緊打告訴這兩個(gè)同學(xué)的家長(zhǎng)，請(qǐng)他們