幼兒園中班科學(xué)：小威向前沖教學(xué)設(shè)計(jì)反思

PAGEPAGE9中班科學(xué)小威向前沖教案反思這是中班科學(xué)小威向前沖教案反思，是優(yōu)秀的中班科學(xué)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)?；顒?dòng)目標(biāo)1.通過閱讀，了解寶寶是由精子和卵子結(jié)合發(fā)育而成的。2.尋找自己和爸爸之間相像的地方，體驗(yàn)父子間的親情。3.在交流活動(dòng)中能注意傾聽并尊重同伴的講話。4.能積極地與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)，激發(fā)進(jìn)一步探索事物變化的愿望活動(dòng)準(zhǔn)備1．圖書假設(shè)干本，故事PPT2．事先已布置幼兒回家找找和父母相象的地方活動(dòng)過程一、引出繪本?小威向前沖??！睵PT展示繪本內(nèi)容〕1．師：今天應(yīng)老師給小朋友介紹一本書。為了讓所有小朋友們都看到，我們?cè)诖笃聊簧弦黄饋砜窗伞?．提問：書名是什么?小威向前沖?幼：小陳向前沖〔回應(yīng)：很接近了！〕〔指導(dǎo)策略：在讀出書名的時(shí)，突出向前沖，加重音量，提高語(yǔ)調(diào)?！程釂枺嚎吹綍?，你會(huì)猜到小威是怎樣的一位朋友呢幼：小蝌蚪、鯨魚提問：向前沖是什么意思幼：勇敢朝前面；另一幼兒用肢體動(dòng)作表示沖刺的樣子，為了表現(xiàn)勇敢，還摔倒在地上〔回應(yīng)：反正是很勇猛的樣子吧！〕環(huán)節(jié)銜接語(yǔ)：到底小威是怎么樣的一位朋友，一起來聽故事吧！〔思考：第一環(huán)節(jié)直接引入繪本，通過對(duì)圖片、文字的觀察與表達(dá)，應(yīng)老師的提問巧妙而又恰到好處的為下一環(huán)節(jié)故事的加深理解打下伏筆。而并非與我們傳統(tǒng)意義上的繪本包含幾要素，封面、封底、環(huán)襯等，削弱了統(tǒng)一繪本教法的痕跡，而讓師幼互動(dòng)更自然的流露，牢牢地抓住了孩子們的內(nèi)心。當(dāng)然，也包括聽課的老師們?！扯⒏S老師，分頁(yè)了解繪本故事內(nèi)容。1．點(diǎn)擊PPT的故事繪本頁(yè)面，教師有感情講述故事。插問：小威是怎么樣的小家伙他住在哪里他會(huì)怎樣幼：活潑好動(dòng)、愛運(yùn)動(dòng)的小家伙；他住在布朗先生身體里；他是個(gè)游泳高手，但算數(shù)不好2．提問：你們認(rèn)為小威是個(gè)怎樣的小孩幼：很厲害、很聰明、很棒的小孩?！灿械暮⒆硬煌?，認(rèn)為他算數(shù)不好，不是棒小孩〕跟進(jìn)提問：小威是不是棒小孩呢為什么〔讓幼兒答復(fù)是或不是，并說各自理由加以肯定〕師幼互動(dòng)點(diǎn)睛提問：你是什么高手呢你們有沒有像小威一樣，有什么地方是不太好的嗎幼：藝術(shù)很好?！不貞?yīng)：你長(zhǎng)得確實(shí)很有藝術(shù)家的氣質(zhì)〕數(shù)學(xué)高手、游泳高手等圍棋、英語(yǔ)等不太好小結(jié)：現(xiàn)在你認(rèn)為小威是棒小孩了嗎〔幼兒們點(diǎn)頭容許〕在一方面有覺得很棒的地方，就是棒小孩！〔思考：此環(huán)節(jié)中，以上這個(gè)有效的提問是點(diǎn)睛之筆，應(yīng)老師通過繪本原著所傳達(dá)的自我評(píng)價(jià)上的認(rèn)識(shí)，結(jié)合幼兒自身的評(píng)價(jià)，從而拉近了小威和孩子們之間的距離，我認(rèn)為效果非常顯著，表達(dá)了應(yīng)老師獨(dú)特的教育機(jī)智與情感互動(dòng)，很有啟發(fā)！〕3．應(yīng)老師繼續(xù)講故事，PPT伴隨故事始終。應(yīng)老師：小威還有個(gè)朋友，他們經(jīng)常在一起游泳比賽因?yàn)椴祭氏壬吞Y(jié)婚了！〔音樂渲染結(jié)婚的氣氛〕冠軍的獎(jiǎng)品是個(gè)很美麗的東西，而這個(gè)東西就住在布朗太太的身體里。終于要進(jìn)行游泳比賽了，學(xué)校發(fā)了眼鏡還有比賽地圖?！步處煹牟呗裕簯?yīng)老師確實(shí)是個(gè)很富有感情的老師，懂音樂，而且在孩子們聽故事疲倦之時(shí)，又用恰到好處的音樂基調(diào)感染孩子，渲染作品的魅力，讓在場(chǎng)的每個(gè)孩子和老師都為之動(dòng)容！〕4．點(diǎn)擊PPT地圖頁(yè)面，幼兒集體看地圖。提問：你認(rèn)為小威該怎么走指導(dǎo)策略：讓孩子擁有1分鐘聚精會(huì)神看地圖的時(shí)間，而不是著急的讓幼兒來表述自己的想法和答案。幼：幼兒思考后，個(gè)別幼兒起身答復(fù)，允許有思維和觀察力的碰撞?！不貞?yīng)：大班的孩子應(yīng)該用完整的話來說哦〕〔觀察到的現(xiàn)象：一幼兒由于興奮，有起身走動(dòng)的現(xiàn)象，應(yīng)老師不慌不忙的走到該孩子的身邊，撫摸孩子的頭，說：你這樣做有點(diǎn)像中班的孩子噢。于是該幼兒很自覺地回到了座位上?！?．點(diǎn)擊PPT，兩顆撞擊的愛心。師：游泳比賽開始了，小威和好朋友擊掌出發(fā)〔策略調(diào)整：課后據(jù)應(yīng)老師說，這里的PPT制作有些遺憾，她的本意是想做個(gè)擊掌的圖片，但是沒有找到適宜的圖片，于是就用了兩顆愛心代替。在故事的講述中，應(yīng)老師還特意激情洋溢的突出：GO！突顯繪本中所要表達(dá)的積極情感?！?．小威游泳比賽的PPT頁(yè)面。提問：小威在哪里你是怎么看出來的幼兒：在PPT畫面上指認(rèn)?！灿^察力的培養(yǎng)很到位〕小威的游泳眼鏡看出來的?！不貞?yīng)：呀，眼睛很亮噢！看來你前面的畫面看得很仔細(xì)呢。〕師：游了一會(huì)兒，好朋友小路趕上來了，那小威該怎么辦呢幼：向前沖，要努力小結(jié)：遇到困難只有努力向前沖才能獲得勝利?！菜伎迹弘m然是繪本的教學(xué)，卻是兒童性教育的媒介。但是，應(yīng)老師傳遞的教育理念是多方位的。遇到困難向前沖是他想告訴孩子們碰到困難需要用勇敢的智慧去積極爭(zhēng)取，這是一種很健康很積極地心態(tài)，值得推崇?！橙?、通過優(yōu)酷視頻，欣賞生命孕育全過程，并對(duì)于繪本后續(xù)的猜測(cè)。1．繼續(xù)講故事，播放視頻給幼兒欣賞?！不貞?yīng)：小東西在布朗太太的肚子里生長(zhǎng)的全過程〕〔思考：這里的音樂特別好聽，讓人記憶猶新。聽?wèi)?yīng)老師介紹，那是選自圣誕教堂里生命新生的音樂，至少讓我看了、聽了非常感動(dòng)，眼淚在眼眶里盤旋！這個(gè)中間環(huán)節(jié)的處理非常巧妙，將很難用語(yǔ)言表達(dá)的情感，用生動(dòng)的視頻加以詮釋，本身是個(gè)很好的媒介傳承?！?．繼續(xù)看PPT圖畫，教師講述故事。師：布朗先生和太太生了一個(gè)小孩，名叫：小娜提問：你猜小娜長(zhǎng)大以后大概會(huì)是怎么樣的呢具體化問題：頭發(fā)會(huì)怎么樣眼睛會(huì)怎么樣長(zhǎng)得像誰(shuí)為什么幼：長(zhǎng)得像布朗先生，因?yàn)轭^發(fā)是金黃色的等，因?yàn)樗前职謰寢屔?。?yàn)證繪本畫面：〔點(diǎn)擊小娜的樣子〕小結(jié)：小娜的本領(lǐng)像爸爸，樣子也像爸爸〔回應(yīng)：用故事的原話作小結(jié)〕四、知道自己和爸爸媽媽長(zhǎng)得很像，但和別人長(zhǎng)得不一樣。1．點(diǎn)擊PPT〔一對(duì)長(zhǎng)得特別像的父子〕提問：他們像嗎哪里很像幼：像。眼睛、嘴巴、都是坐著根據(jù)幼兒的答復(fù)出示字卡：長(zhǎng)相很像；動(dòng)作很像；愛好很像。小結(jié)：因?yàn)檫@是他的孩子，所以很像。引到自身的提問：你長(zhǎng)得像誰(shuí)哪里很像幼：我長(zhǎng)得像爸爸，我和爸爸的眼睛很像，都是小眼睛?！不貞?yīng)：爸爸媽媽單眼皮小眼睛是生不出雙眼皮的，但是，如果是雙眼皮，那也一定你們大家族中有人是上眼皮呢?！澄议L(zhǎng)得像媽媽，因?yàn)槲液蛬寢屢粯悠??！不貞?yīng)：女孩子可不要說直接說自己很漂亮喔！〕2．請(qǐng)幼兒和好朋友一起說一說，哪里不像〔給孩子們一分鐘的時(shí)間〕〔指導(dǎo)策略：應(yīng)老師是一位非常注重細(xì)節(jié)的老師，培養(yǎng)大班幼兒的時(shí)間觀念，也在活動(dòng)中運(yùn)用了兩次讓幼兒自主掌控時(shí)間的時(shí)機(jī)?！?．游戲接龍，請(qǐng)幼兒以接龍的游戲方式，挨個(gè)找幼兒，并說出自己與朋友不像地方有哪些〔指導(dǎo)策略：應(yīng)老師對(duì)游戲的設(shè)計(jì)非常吸引孩子的積極參與性；在課后，她覺得該游戲還可以在游戲規(guī)那么上大做文章，由于此次游戲是孩子們第一次接觸，所以游戲的深度還不夠，對(duì)于孩子們所說到的不像之處都比擬類同，所以可以在下階段讓幼兒不重復(fù)說不像之處，例如就可從字卡中所強(qiáng)調(diào)的那樣表述，一定會(huì)讓孩子們?cè)谟^察力提升的同時(shí)，更具挑戰(zhàn)性?！澄?、繪本問題延伸：提問：小威到哪去了小娜又到哪去了呢而你們又是從哪里來的讓我們以后再來討論吧?！菜伎迹簰伋隼L本中后續(xù)該思考的問題給孩子們，讓孩子們回去再細(xì)細(xì)的想想，是非常有延續(xù)性，有意義、有價(jià)值的事情。這三個(gè)問題雖然很淺顯，將帶給孩子們?cè)S多新的啟迪，讓原來不得啟齒的性教育，變得如此生動(dòng)有趣，而有探究的意義?！辰虒W(xué)反思：?小威向前沖?是一本性教育閱讀繪本，告訴我們小精子變成小寶寶的過程，以及蘊(yùn)含著遺傳的秘密，他將復(fù)雜的生命孕育過程用如此簡(jiǎn)單的圖畫來表現(xiàn)出來，讓人覺得神秘又有吸引力，在沖破思想的障礙以后與幼兒一起分享是多么的快樂。相關(guān)文章?中班科學(xué)教案：吃不完，怎么辦?：中班科學(xué)活動(dòng)吃不完，怎么辦教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，知道吃不完的食品不封口會(huì)還潮、變質(zhì)。通過嘗試操作，學(xué)習(xí)幾種簡(jiǎn)單的封口方法，在實(shí)驗(yàn)中比擬發(fā)現(xiàn)最好的封口方法，并用標(biāo)記作記錄。適合幼兒園老師們上中班科學(xué)活動(dòng)課，快來看看幼兒園中班科學(xué)吃不完，怎么辦教案吧。?中班科學(xué)：有趣的豆芽?：中班科學(xué)活動(dòng)有趣的豆芽教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，讓幼兒了解豆芽的外型特征及生長(zhǎng)過程，知道豆芽是蔬菜，有營(yíng)養(yǎng)。學(xué)習(xí)給兩種豆芽進(jìn)行分類并品嘗豆芽，養(yǎng)成愛吃蔬菜的好習(xí)慣。適合幼兒園老師們上中班科學(xué)活動(dòng)課，快來看看中班科學(xué)有趣的豆芽教案吧。?中班科學(xué)教案：我的傳聲筒?：中班科學(xué)活動(dòng)我的傳聲筒教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，通過活動(dòng)，激發(fā)幼兒的求知欲、好奇心。了解聲音傳播的媒介。適合幼兒園老師們上中班科學(xué)活動(dòng)課，快來看看中班科