中學(xué)圖書(shū)館（室）信息資源建設(shè)問(wèn)題研究的綜述報(bào)告

中學(xué)圖書(shū)館（室）信息資源建設(shè)問(wèn)題研究的綜述報(bào)告中學(xué)圖書(shū)館是學(xué)校教育教學(xué)的重要組成部分，承擔(dān)著為學(xué)生提供豐富的信息資源和開(kāi)展自主閱讀、探究學(xué)習(xí)的任務(wù)。信息技術(shù)的發(fā)展和社會(huì)變革的影響，不斷推動(dòng)著中學(xué)圖書(shū)館信息資源建設(shè)的創(chuàng)新與發(fā)展。本文將從中學(xué)圖書(shū)館信息資源建設(shè)的概念、現(xiàn)狀、面臨的問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略等方面進(jìn)行探討。一、中學(xué)圖書(shū)館信息資源建設(shè)的概念中學(xué)圖書(shū)館信息資源建設(shè)是指在學(xué)校教育教學(xué)背景下，依據(jù)信息時(shí)代的特點(diǎn)和需求，通過(guò)信息化手段和服務(wù)方式，為學(xué)生提供適宜的、優(yōu)質(zhì)的、多樣化的信息資源，以滿足學(xué)生學(xué)習(xí)和素質(zhì)教育的要求。它包括文獻(xiàn)資源（包括紙質(zhì)文獻(xiàn)和數(shù)字文獻(xiàn)）、非文獻(xiàn)資源（包括多媒體、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)、電子書(shū)籍等）和服務(wù)資源（包括個(gè)性化服務(wù)和輔導(dǎo)服務(wù)）三個(gè)方面。二、中學(xué)圖書(shū)館信息資源的現(xiàn)狀1、文獻(xiàn)資源的狀況文獻(xiàn)資源是中學(xué)圖書(shū)館信息資源建設(shè)的重要組成部分。目前，絕大多數(shù)中學(xué)圖書(shū)館的文獻(xiàn)資源仍以紙質(zhì)書(shū)刊為主，而電子文獻(xiàn)的收藏量和使用率較低。這主要可能與某些中小學(xué)經(jīng)費(fèi)有限、購(gòu)買電子資源困難、師資力量不夠?qū)е聼o(wú)法進(jìn)行紙質(zhì)與電子資源的薦購(gòu)、排版、保管以及更新等有關(guān)。2、非文獻(xiàn)資源的狀況非文獻(xiàn)資源在中學(xué)圖書(shū)館中的應(yīng)用逐漸普及，但存在的問(wèn)題也比較明顯，例如數(shù)據(jù)庫(kù)的選擇和使用不規(guī)范、常年未更新等。3、服務(wù)資源的狀況中學(xué)圖書(shū)館在服務(wù)資源方面也存在一些問(wèn)題，如服務(wù)內(nèi)容缺乏時(shí)代感、針對(duì)性不強(qiáng)、形式單一等。三、中學(xué)圖書(shū)館信息資源建設(shè)的問(wèn)題當(dāng)前，中學(xué)圖書(shū)館信息資源建設(shè)面臨著一些問(wèn)題：1、存量與增量的平衡問(wèn)題中學(xué)圖書(shū)館應(yīng)該保持紙質(zhì)資源的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，同時(shí)也應(yīng)該重視數(shù)字資源的發(fā)展和應(yīng)用，平衡好存量和增量的關(guān)系。2、無(wú)序與規(guī)劃的問(wèn)題目前，中學(xué)圖書(shū)館信息資源建設(shè)普遍存在缺乏系統(tǒng)化的規(guī)劃和管理，需建立起科學(xué)、合理、先進(jìn)的管理制度和規(guī)則，確保信息資源的有序增長(zhǎng)。3、信息技術(shù)應(yīng)用程度不高的問(wèn)題中小學(xué)圖書(shū)館的信息技術(shù)應(yīng)用程度相對(duì)較低，需要投入更多的師資力量和資金，加強(qiáng)信息技術(shù)的培訓(xùn)，提升中學(xué)圖書(shū)館信息資源建設(shè)的水平。四、中學(xué)圖書(shū)館信息資源建設(shè)的應(yīng)對(duì)策略1、創(chuàng)新服務(wù)模式中學(xué)圖書(shū)館可以通過(guò)增加預(yù)約制度、注重精細(xì)服務(wù)、整合課外活動(dòng)等方式，提高服務(wù)質(zhì)量，增加服務(wù)的吸引力。2、拓展數(shù)字資源中學(xué)圖書(shū)館應(yīng)進(jìn)一步發(fā)展數(shù)字資源，推行數(shù)字技術(shù)，使數(shù)字資源能夠協(xié)調(diào)紙質(zhì)資源，發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，滿足學(xué)生多元化的信息需求。3、注重師資培訓(xùn)中小學(xué)圖書(shū)館在建設(shè)信息資源時(shí)，除了要注重引進(jìn)新資源，也應(yīng)該注重教師的培訓(xùn)，提高教師的信息素養(yǎng)，培養(yǎng)信息素養(yǎng)和信息素質(zhì)?？?/p>