部編版小學語文五年級上冊期中學情檢測試卷【含答案】

部編版小學語文五年級上冊期中學情檢測試卷一、單選題。（2分）1．下列詞語不是出自《少年中國說》的是（）。A．矞矞皇皇 B．來日方長 C．一瀉汪洋 D．虎嘯猿啼2．下列詩句中，出自蘇軾的是（）A．不識廬山真面目，只緣身在此山中。B．獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。C．待到重陽日，還來就菊花。D．王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。二、讀拼音寫詞語，注意書寫規(guī)范、端正、整潔。（9分）báihègāobǐngbōzhǒngchóuxièlǎnduòjiàngépínghéngtíngtáilóugé三、下列加點字注音有錯的找出并改正在橫線上。（4分）（1）榨油（zhà）憎惡（wù）浸濕（qìn）隨聲附和（hè）（2）蟄伏（zhé）潺潺（chán）眼瞼（jiǎn）扣人心弦（xuán）（3）吟誦（yín）堤岸（dī）懲罰（chéng）高屋建瓴（líng）（4）創(chuàng)傷（chuàng）沉湎（miǎn）彌漫（mí）無動于衷（zhōnɡ）四、比一比，再組詞。（8分）試境烘統(tǒng)式竟拱允五、給劃線字選擇正確的解釋。（2分）（1）冠的含義有：A.居第一位B.帽子C.在前面加上某種名號。中國女排又一次勇奪世界杯冠軍。媽媽常把歌星的名字張冠李戴，弄得我們啼笑皆非。（2）潛的含義有：A.隱在水面下活動B.隱藏，隱蔽C.秘密地，不聲張。他的潛水技術(shù)非常好。畏罪潛逃的犯人，最終被警察繩之以法。六、根據(jù)句子的意思在括號里填上適當?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（2分）雖然……但是……只有……才……即使……也……無論……都…（1）如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，覺得大了一些。（2）它們在樹上做窩、生活，樹被風刮得太厲害了，到地上來。（3）小時候，我對什么花，不懂得欣賞。（4）花生不好看，它很有用。七、寫出下面的句子使用的修辭手法或說明方法。（4分）（1）全年，整個村莊都浸在桂花的香氣里。（2）它好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。（3）田的大小好像是有心人為白鷺設(shè)計的鏡匣。（4）有一天，他正在深山里打獵，忽然聽見一群鳥在議論著什么。八、按課文內(nèi)容填空。（20分）（1）“白鷺是一首精巧的詩?！闭n文中與這句話相呼應(yīng)的句子是：。（2）“紅日初升，，，。，鱗爪飛揚。，百獸震惶?！边@幾句話出自梁啟超的《》。（3）課外我還閱讀了許多民間故事，其中《》讓我印象最深，因為。（4）哥哥不好好讀書，總是想著玩游戲，我想用自己學過的名言警句提醒他：，。（5）那雪白的蓑毛，那，那鐵色的長喙，那，則嫌長，則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。讀這段文字，你感受到。（6），。，家祭無忘告乃翁。后兩句詩的意思是。九、判斷下列說法的正誤。（5分）（1）《白鷺》一文中說“歌未免太鏗鏘了”，這是說其他鳥唱的歌太響亮了，作者借此來反襯白鷺寧靜悠然的美。（）（2）《搭石》一課的作者是劉章，課文贊美了鄉(xiāng)親們默默無聞、無私奉獻的精神。（）（3）“全年，整個村子都浸在桂花的香氣里”中的“浸”與“汗水把衣服都浸濕了”中的“浸”意思是一樣的。（）（4）“喲，雛兒！正是這小家伙！”這一句應(yīng)該讀出驚喜的語氣。（）（5）《少年中國說（節(jié)選）》一文中“少年中國”和“中國少年”的關(guān)系是：中國少年是少年中國的希望。（）十、按要求寫句子。（8分）（1）藺相如對手下的人說：“秦王我都不怕，我會怕廉將軍嗎？”（改成間接轉(zhuǎn)述句）（2）各個村子的地道是相通的。敵人想出什么毒辣的法子也不怕。（用恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞合成一句話）在雜草的鄙夷下，百合努力地釋放內(nèi)心的能量。（縮句）牛那么勤勤懇懇地干活，不好好照看它，怎么對得起它呢？（改為陳述句）十一、閱讀理解，完成練習。（一）課內(nèi)閱讀搭石，構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風景。秋涼以后，人們早早地將搭石擺放好。________別處都有搭石，唯獨這一處沒有，人們會譴責這里的人懶惰。上了點兒年歲的人，________怎樣急著趕路，________發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，一定會放下帶的東西，找來合適的石頭搭上，再在上邊踏上幾個來回，直到滿意了才肯離去。家鄉(xiāng)有一句“緊走搭石慢過橋”的俗語。搭石，原本就是天然石塊，踩上去難免會活動，走得快才容易保持平衡。人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后邊的人沒處落腳，就會掉進水里。每當上工、下工，一行人走搭石的時候，動作是那么協(xié)調(diào)有序！前面的抬起腳來，后面的緊跟上去。嗒嗒的聲音，像輕快的音樂；清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。（1）在文中橫向上填上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（1分）（2）照樣子，寫詞語。（2分）人影綽綽（3）讀了選文第2自然段，我眼前仿佛展現(xiàn)出了一幅有聲有色的美麗畫卷。這段話先寫一行人的動作美，我是從“”這個詞知道的；再寫聲音美，我是從“”這個短語知道的；最后寫畫面的美，我是從“、”這兩個詞知道的。（2分）（4）“搭石，構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風景?！边@句話中“風景”的含義是（）（多選）（1分）A．搭石是一道自然風景。B．搭石擺在河里很好看。C．搭石體現(xiàn)了人情美。（二）課外閱讀訪蘭①父親喜歡蘭草，過些日子就要到深山中去一趟，帶回些野蘭來栽培。幾年下來，家里庭院里就有了百十余品種，像要做一個蘭草園圃似的。方圓十幾里的人都跑來觀賞，父親不但不因此得意，反而有幾分慍怒。以后再進山去，便不再帶回那些野生野長的蘭草了。這事使我很奇怪，問他，他不肯說，只是又一次進山的時候，要我和他一塊兒去訪蘭。②我們走了半天，一直到了山的深處。那里有一道瀑布，從幾十丈高的山崖直直垂下，老遠就聽到了轟隆隆的響聲，水沫揚起來，彌漫了半個天空，日光在上面浮著，暈出七彩迷離的虛幻。我們沿谷底走，便看見有很多野蘭草，盈尺高的，都開了淡淡的蘭花，像地上鋪著一層寒煙；香氣濃烈極了，氣浪一沖，站在峽谷的任何地方都能聞到。③我從未見過這么清妙的蘭草，連聲叫好，想要動手挖一株回家。父親卻把我制止了，問道：“你覺得這里的蘭草好呢，還是家里的那些好呢？”我說：“這里的好！”④“怎么好呢？”我卻說不出來?！昂孟袷俏秲翰煌桑　薄笆堑??！雹荨斑@是為什么？一樣的蘭草，長在兩個地方就有兩個味兒?！雹薷赣H說：“蘭草是空谷的幽物，得的是天地自然的靈氣，長的是山野水畔的趣姿，一經(jīng)栽培，便成了玩賞的盆景?！雹摺暗_實葉更嫩、花更繁更大了呀！”⑧“樣子似乎是美了，但美得太甜、太媚，格調(diào)也就俗了?！雹岣赣H的話是對的，但我不禁惋惜：這么精神的野蘭生在這么個空谷僻野，葉是為誰長的？花是為誰開的？會有幾個人欣賞它呢？⑩“這正是它的不俗之處。它不為被人欣賞而生長，只為自己的特色而存在，所以它才長得葉純，開得花純，楚楚地有著它的靈性?！?我再也不敢去挖這些野蘭了。我為它的這種純樸而高興，同時悲嘆以前喜愛它卻無形中毀了它。父親拉我坐在潭邊。他看著蘭，也在看著我，說：“做人也是這樣啊，孩子！人活在世上，不能失了自己的真性，獻媚處世，就像盆景中的蘭草一樣，降低了品格?！?我深深地記著父親的話。從那以后，我一直未敢忘卻。（有刪改）（1）指出下列句子使用的修辭手法。（2分）①水沫揚起來，彌漫了半個天空。②我們沿谷底走，便看見有許多野蘭草，盈尺高的，都開了淡淡的蘭花，像地上鋪著一層寒煙。文章說“一樣的蘭草，長在兩個地方就有兩個味兒”，為什么？（3分）（3）下列對文章內(nèi)容的理解，正確的一項是（）。（2分）A．全文通過對蘭草的細膩描寫和刻畫，表達了作者對父親的崇敬之情。B．文章開篇設(shè)置懸念，既激起了讀者的閱讀興趣，又使行文跌宕起伏，并為下文“訪蘭”蓄勢。C．“我”和父親花了半天時間，才到空谷蘭草之地，崎嶇的山路，直下的瀑布，轟隆隆的水聲，既表明“訪蘭”之艱辛，又體現(xiàn)了蘭草生長環(huán)境之惡劣。（4）讀完本文，你明白了什么道理？請寫出來。（3分）十二、習作。（30分）題目：我為點個贊“點贊”，表示認同、肯定、欣賞、贊美。在生活中，值得點贊的人、事、景、物比比皆是。用點贊的心態(tài)去面對一切，你會發(fā)現(xiàn)生活真的很美好。要求：把題目補充完整，橫線上可以補充人、事、景、物等；圍繞點贊對象，把點贊的理由寫清楚，表達出自己的真情實感。

答案一1．D2．A二、白鶴；糕餅；播種；酬謝；懶惰；間隔；平衡；亭臺樓閣三、（1）qìn——jìn（2）xuán——xián四、考試；環(huán)境；烘焙；統(tǒng)一；算式；竟然；拱橋；允許五、（1）A；B（2）A；C六、（1）即使；也（2）只有；才（3）無論；都（4）雖然；但是七、（1）夸張（2）比喻（3）比喻（4）擬人八、（1）白鷺實在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩（2）其道大光；河出伏流；一瀉汪洋；潛龍騰淵；乳虎嘯谷；少年中國說（3）孟姜女哭長城；我感動于孟姜女對范喜良的愛以及她頑強的毅力（4）不飽食以終日；不棄功于寸陰（5）全身的流線型結(jié)構(gòu)；那青色的腳；增之一分；減之一分；白鷺神韻的美。（6）死去元知萬事空；但悲不見九州同；王師北定中原日；當大宋軍隊收復了中原失地的那一天時，你們舉行家祭時不要忘了告訴我九、（1）×（2）√（3）×（4）√（5）√十、（1）藺相如對手下的人說，秦王他都不怕，更不會怕廉將軍。（2）因為各個村子的地道是相通的，所以敵人想出什么毒辣的法