統(tǒng)編語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)期末考試復(fù)習(xí)卷（一）（解析）

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一、單項(xiàng)選擇題（本大題共9小題，共18.0分）

下列句子運(yùn)用修辭手法判斷有誤的一項(xiàng)是（）

A.棗園的燈光照人心，延河滾滾喊“前進(jìn)”?。ū扔鳎?/p>

B.千萬(wàn)條腿來千萬(wàn)只眼，也不夠我走來也不夠我看?。鋸垼?/p>

C.白羊肚手巾紅腰帶，親人們迎過延河來。（借代）

D.杜甫川唱來柳林鋪笑，紅旗飄飄把手招。（擬人）

下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)注音完全正確的一項(xiàng)是（）

A.焚身（fén）神龕（hé）犬吠（fèi）斡旋（wò）

B.皎潔（jiǎo）施粥（zhōu）鏘然（jiāng）官銜（xián）

C.爭(zhēng)訟（sòng）領(lǐng)域（yù）鸚鵡（yīng）可憫（mǐn）

D.聯(lián)瓏（lǒng）磷火（lín）姊妹（zǐ）褪色（tuì）

注音全都正確的一項(xiàng)是（）

A.歸省xǐng不憚dàn攛掇chuàn蘊(yùn)藻yùn

B.恬靜tián晦暗huì冗雜rǒng戛然jiá

C.羯鼓jié錚錚zhèn花塢wù霍然huà

D.戲謔xuè粗獷kuàng作孽niè屈從qū

給下列句子選詞填上空，正確的一項(xiàng)是（）

（1）手抓黃土我不放，緊緊兒________在心窩上。

（2）幾回回夢(mèng)里回延安，雙手________定寶塔山。

（3）滿心話登時(shí)說不出來，一頭________在親人懷。

A.靠抱撲B.貼摟靠C.靠繞扎D.貼摟撲

下列各句中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A.心口呀莫要這么歷害地跳B.紅旗飄飄把手招

C.滿窖里圍得不透風(fēng)D.保衛(wèi)延安你們廢了心

根據(jù)上文，填寫在橫線上的語(yǔ)句排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，；……

①他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點(diǎn)火，料想便是戲臺(tái)，但或者也許是漁火

②夾雜在水氣中撲面的吹來

③淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢

④月色便朦朧在這水氣里。

A.②④③①B.③②①④C.①③④②D.④①②③

下列詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A.標(biāo)致頻危旁證博引B.取諦沉湎叱咤風(fēng)云

C.嫻熟緋紅中流砥柱D.崢嶸愜意紜紜眾生

下面各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是（）

A.人的一生，總是在不停地嘗試，嘗試擁有，嘗試放棄；人的一生，又始終在不斷地追求，追求自由，追求幸福。

B.挫折與磨難面前，你是做畏縮逃避的懦夫？還是做奮起搏擊的勇士？

C.“最重要的是，”他說道：“我們心中要有對(duì)弱者的同情與愛心?！?/p>

D.魯迅先生稱贊“史記”是“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。

下列課文中詞語(yǔ)的解釋全不正確的一項(xiàng)是（）

①亢奮：極度興奮。

②忘情：忘記了自己的感情。

③羈絆：纏住不能脫身；束縛。

④驀然：突然，猛然。

⑤晦暗：這里指天氣昏暗。

⑥冗雜：繁雜。

A.①④B.②⑤C.③⑥D(zhuǎn).③⑤

二、填上空題（本大題共1小題，共4.0分）

選擇最合適的詞語(yǔ)填上空。（1）文化，需傳承。老一輩人，講究的是（）；現(xiàn)今，卻越發(fā)淡薄了。

A．禮儀B．禮數(shù)

（2）他留著小平頭，眨巴著眼，小手舉得高高的，全班就數(shù)他最（）。

A．踴躍B．雀躍

（3）他們立刻（）起來，我心里也癢癢的，暗嘆道：“要不，就試試？”

A．慫恿B．?dāng)x掇

（4）他壓碎了整包方便面，然后輕輕撕開包裝紙，慢慢地用手指（）著吃。

A．撮B．抓

三、現(xiàn)代文閱讀（本大題共2小題，共60.0分）

《社戲》可謂是“詩(shī)化小說”，其創(chuàng)作偏重結(jié)構(gòu)上的感召力和對(duì)抒情性場(chǎng)面的描寫，其語(yǔ)言具有濃郁的抒彩和詩(shī)一般的韻味?！渡鐟颉匪\(yùn)用的動(dòng)人的回憶筆調(diào)，奠定了它田園牧歌般的抒情基調(diào)，顯示出一種獨(dú)特雋永的語(yǔ)言風(fēng)格。那么是如何營(yíng)造出這種溫馨美好、令人沉醉的情感氛圍的呢？讓我們通過以下三個(gè)環(huán)節(jié)來體味這篇小說的語(yǔ)言特點(diǎn)。

（1）《社戲》的語(yǔ)言特點(diǎn)之一：語(yǔ)言明澈清新，含蓄雋永，并具有一定的啟發(fā)性，不落俗套。通過選詞煉句來完成對(duì)情感活動(dòng)和情緒狀態(tài)的直觀描述，使讀者從準(zhǔn)確、直觀的表象中體味到藝術(shù)情感的流動(dòng)。請(qǐng)根據(jù)提示在橫線上填入恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容；并仿照批注示例，在文中尋找一個(gè)同類語(yǔ)段做批注。

片段一

一出門，便望見月下的平橋內(nèi)泊著一支白篷的航船，大家跳下船，雙喜拔前篙，阿發(fā)拔后篙，年幼的都陪我坐在艙中，較大的聚在船尾。母親送出來吩咐“要小心”的時(shí)候，我們已經(jīng)點(diǎn)開船，在橋石上一磕，退后幾尺，即又上前出了橋。

批注一

通過“望”“跳”“_______”“_______”“_______”（填文中的字詞）等一連串動(dòng)詞，把大家歡悅欣喜、自由自在去看戲的急切心情表現(xiàn)得活靈活現(xiàn)。同時(shí)，也將這群農(nóng)家少年_____________的特點(diǎn)鮮明地展示給讀者。

（2）《社戲》的語(yǔ)言特點(diǎn)之二：除了用詞的精練，《社戲》的語(yǔ)言在表現(xiàn)情與景的結(jié)合上也有其特色。請(qǐng)根據(jù)提示賞析下面寫景的典型語(yǔ)段，在橫線上填入恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容；并仿照批注示例，在文中尋找一個(gè)同類語(yǔ)段做批注。

片段二

兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點(diǎn)火，料想便是戲臺(tái)，但或者也許是漁火。

那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里。

那火接近了，果然是漁火……

批注二

這段文字運(yùn)用了描寫和抒情兩種表述方式，描寫了豆麥及水草的清香、淡黑的起伏的連山、____________、_______________、_______________（填景物），寫得有聲有色有味，更有情。寫笛聲，以聲傳情；寫連山，以動(dòng)寫_____；寫漁火，由遠(yuǎn)及________。既有視覺、聽覺印象，也有嗅覺感受，將月下水鄉(xiāng)描繪得清新、幽遠(yuǎn)，如夢(mèng)如幻，對(duì)故鄉(xiāng)的摯愛之情也隱然可見。

從上面的批注中，我們可以體會(huì)到《社戲》語(yǔ)言在表現(xiàn)情與景結(jié)合上的特點(diǎn)是：_________________________________________________________________________。

（3）*《社戲》的語(yǔ)言特點(diǎn)之三：充分借鑒了詩(shī)歌節(jié)奏的情感表述方式，通過運(yùn)用押韻、長(zhǎng)短句式的有規(guī)律變化、前后內(nèi)容的呼應(yīng)等手法，巧妙地處理作品的節(jié)奏，使敘述更具音樂性美感，更加適合藝術(shù)情感的充分表述。請(qǐng)根據(jù)提示，在橫線上填入恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容，并結(jié)合具體內(nèi)容，說說“看戲歸程”呈現(xiàn)出怎樣的敘述節(jié)奏。

出發(fā)時(shí)，大家“一哄的出了門”，“飛一般前進(jìn)”，表現(xiàn)出一種緊湊急迫的節(jié)奏，突出大家歡欣與急切的情感狀態(tài)；途中，大家一路感受美好景致，“沉靜”“自失”，戲臺(tái)在月夜中“恍若仙境”，呈現(xiàn)出一種舒緩優(yōu)美的節(jié)奏，形象地表述了一種愉悅的幸福感；看戲過程中，大家先是“擠”著、搶著看，繼而疲倦得“______________”（填文中的詞語(yǔ)）看，再到“_____________”（填文中的詞語(yǔ)）看小丑表演，最終很掃興的“_____________（填文中的詞語(yǔ)）”著看，由人物心理的張弛變化曲線，構(gòu)成一種__________________的節(jié)奏，細(xì)致入微地描繪出人物內(nèi)心情緒的發(fā)展變化。

我覺得“看戲歸程”呈現(xiàn)出一種________________________的敘述節(jié)奏，因?yàn)樵凇翱磻驓w程”中，_____________________________________________________________________________________________________________________________________________。

閱讀下文，回答問題。

水磨鎮(zhèn)的微笑

范宇

四川盆地是一個(gè)多雨的地方，特別是在春暖花開的季節(jié)。這是一點(diǎn)也不錯(cuò)的，到達(dá)水磨鎮(zhèn)時(shí)，綿綿的細(xì)雨正好如一層薄薄的面紗，把小鎮(zhèn)朦朧得像一個(gè)溫婉的夢(mèng)。白脊青瓦，雕梁畫棟，青石長(zhǎng)街……這一切都太美麗了，美得讓我以為是不是走岔了路，乘錯(cuò)了車，誤闖入了王劍冰先生筆下那煙雨朦朧的江南小鎮(zhèn)——周莊。只是尋了很久都沒有見到周莊的烏篷船，這才讓我清醒過來，這里不是江南的周莊，這里是汶川的水磨。

唐宋的街道、明代的臺(tái)階、清代的燈籠……沒有哪一樣能夠讓我們把眼前這個(gè)小鎮(zhèn)與地震、與廢墟聯(lián)系在一起。越是溫婉的夢(mèng)，越容易讓人迷失，走進(jìn)煙雨中的水磨，誰(shuí)還會(huì)記得三年前的那場(chǎng)地崩山摧的大地震呢？可是那些破敗的廢墟以及廢墟之前的那些迷煙，又與水磨鎮(zhèn)無法分開。

雖然細(xì)雨朦朧，但是蜿蜒的禪壽老街上依然是游客不絕。大多都像我一樣撐著一把油紙傘，在長(zhǎng)長(zhǎng)的街道上悠悠地徘徊。從繁華的現(xiàn)代緩慢走向靜謐的古代，卻又在似濃度不高的高粱小酒的雨中，我們都醉了。融合了羌、藏、漢三民族精髓的建筑風(fēng)情，更是讓我們不自然地想到了援建者們的良苦用心。這里不僅僅是一個(gè)如江南周莊那樣的小鎮(zhèn)，而更多的是民族間的和諧樂章與當(dāng)?shù)鼐用駛円粋€(gè)溫暖的夢(mèng)。我想，游客們醉在其中終究還是會(huì)醒的，而當(dāng)?shù)氐木用駞s不會(huì)醒來，也不再愿意醒來，因?yàn)檫@已經(jīng)是他們永遠(yuǎn)的夢(mèng)，永遠(yuǎn)的家。

走得累了，收好油紙傘，小心翼翼地走進(jìn)一家茶鋪。一看就知道，迎上來的是一臉微笑的老板，不，應(yīng)該是一臉微笑的掌柜。雖然他沒有稱我們?yōu)榭凸?，也沒有著上一套唐宋元明清的服裝，但是古色古香的桌凳、宋元的柜臺(tái)和那些掛著的清朝的燈籠，不得不讓我把他和“掌柜”這個(gè)遙遠(yuǎn)的詞匯聯(lián)系起來。我不懂茶，也不會(huì)品茶，只是慕名要了一碗這里的名茶“高山羌牙”。我是品不出茶的神韻的，只是覺得茶水進(jìn)到舌尖時(shí)很舒服，讓我情不自禁地吟出那句關(guān)于茶的廣告詞：“天堂甘露山里來，九寨神茶霧中生?！闭媒裉煊行┯觎F，又喝了此“神茶”，這水磨小鎮(zhèn)也算得上是人間天堂了。

據(jù)茶鋪的老板說，這里的居民都把新水磨鎮(zhèn)叫做“鄉(xiāng)巴啦”，而“鄉(xiāng)巴啦”在他們的語(yǔ)言詞匯中為“神仙居住的地方”之意。你看，不只是匆匆路過的游客們視這座古色古香的小鎮(zhèn)為天堂，就連當(dāng)?shù)氐木用褚埠敛恢t虛地稱它為“鄉(xiāng)巴啦”。所以，今日的水磨鎮(zhèn)的確很難與從前的那個(gè)污染重鎮(zhèn)聯(lián)系起來，你看，就連那臭水橫流的壽溪河也都變成了碧波蕩漾的湖泊。那么，2010年全球人居論壇把“全球?yàn)?zāi)后重建最佳范例”榮譽(yù)稱號(hào)授予水磨鎮(zhèn)，也就毫無一點(diǎn)夸張的成分了。對(duì)于這一世界級(jí)的榮譽(yù)稱號(hào)，水磨鎮(zhèn)沒有感到絲毫的惶恐，而是從從容容地接受了。今日的水磨鎮(zhèn)，也絕對(duì)有這個(gè)資格。

春季的細(xì)雨總是難以停息，水磨鎮(zhèn)的雨霧是越來越朦朧了。越是朦朧越是像一個(gè)清遠(yuǎn)而溫婉的夢(mèng)，越是像夢(mèng)也就越是讓人聯(lián)想到煙雨中的江南，聯(lián)想到江南，就讓人聯(lián)想到了潑墨的山水畫。流水潺潺的壽溪湖畔，黃墻青瓦、雕廊飛檐的吊腳樓，怎么不是一幅掩映在煙雨朦朦中的潑墨山水呢？雨在畫中下，人在畫中行，而畫中的水磨古鎮(zhèn)就變成了一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)永恒的夢(mèng)。我覺得水磨鎮(zhèn)，也可以是“水墨”鎮(zhèn)，亦真亦幻，夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)就在水磨與水墨之間來回，而煙雨還在繼續(xù)。

每每走進(jìn)一家店鋪，接待的老板或是服務(wù)員都是面帶著微笑。我已經(jīng)看不出，面帶著微笑的他們就是三年前從廢墟里走出來的幸存者。災(zāi)難中的憂傷已經(jīng)隱沒在了水磨的煙雨之中，這里流淌著的是一派祥和的生命氣息。水磨鎮(zhèn)的居民們都在微笑，煙雨中的水磨鎮(zhèn)也在微笑，這微笑就是水磨鎮(zhèn)真真實(shí)實(shí)的幸福寫照。

選文以“水磨鎮(zhèn)的微笑”為題的深刻含義是什么？

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“走得累了，收好油紙傘，小心翼翼地走進(jìn)一家茶鋪。一看就知道，迎上來的是一臉微笑的老板，不，應(yīng)該是一臉微笑的掌柜?！睌懖枥习宓摹耙荒樜⑿Α蹦康氖鞘裁矗?/p>

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文章中畫線的句子運(yùn)用了比喻的修辭手法，請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)略說說這個(gè)句子在文中的表述效果。

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四、語(yǔ)言表述（本大題共1小題，共8.0分）

概括下面語(yǔ)段內(nèi)容。（不超過15個(gè)字）

對(duì)于胸懷大志的創(chuàng)業(yè)者，世博會(huì)的滋養(yǎng)和熏陶改變了他們的人生軌跡。18歲的諾貝爾參觀了1851年倫敦世博會(huì)，對(duì)科學(xué)的向往壓倒了對(duì)文學(xué)的迷戀；布魯泰爾和魯賽爾就是在1851年倫敦世博會(huì)上結(jié)識(shí)后，敲定了建造“大東方”號(hào)巨輪的方案；從斯德哥爾摩趕到費(fèi)城參加1876年世博會(huì)的安德魯受到美國(guó)飛行家懷斯的啟蒙，成了瑞典熱氣球航行界先驅(qū)；幼年的福特因隨父親參加1876年費(fèi)城世博會(huì)而愛上機(jī)械，1893年他專程奔赴芝加哥世博會(huì)并見到戴姆勒的汽車后，激發(fā)了一生中最重要的靈感。

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五、作文（本大題共1小題，共30.0分）

《回延安》整首詩(shī)共33個(gè)詩(shī)節(jié)，每節(jié)兩句，一節(jié)一韻，或數(shù)節(jié)一韻，任意換韻，靈活多變，這也和比興一樣，是“信天游”的特點(diǎn)。模仿《回延安》，以“家鄉(xiāng)的習(xí)俗”為話題，嘗試寫一兩節(jié)“信天游”，注意運(yùn)用比興手法并力求音韻和諧。

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解析卷

一、單項(xiàng)選擇題（本大題共9小題，共18.0分）

1.下列句子運(yùn)用修辭手法判斷有誤的一項(xiàng)是（）

A.棗園的燈光照人心，延河滾滾喊“前進(jìn)”?。ū扔鳎?/p>

B.千萬(wàn)條腿來千萬(wàn)只眼，也不夠我走來也不夠我看?。鋸垼?/p>

C.白羊肚手巾紅腰帶，親人們迎過延河來。（借代）

D.杜甫川唱來柳林鋪笑，紅旗飄飄把手招。（擬人）

A

A．“喊”擬人化的詞語(yǔ)，擬人的修辭，寫出了河水洶涌的情態(tài)，不是比喻的修辭，而是擬人修辭。

B．“千萬(wàn)條腿來千萬(wàn)只眼”夸張的修辭，形象寫出了“我”的激動(dòng)和喜悅。

C．“白羊肚手巾紅腰帶”用具有地域特色的著裝借代陜西的鄉(xiāng)親，借代的修辭。

D．“唱、笑、招”等擬人化的修辭，寫出了回延安的高興和激動(dòng)。

故選：A。

此題考查的是修辭手法的辨析。

解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握修辭手法，并結(jié)合具體語(yǔ)境，靈活分析其效果，如明確“比喻”修辭，出現(xiàn)本題和喻體，有時(shí)還會(huì)有比喻詞。

2.下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)注音完全正確的一項(xiàng)是（）

A.焚身（fén）神龕（hé）犬吠（fèi）斡旋（wò）

B.皎潔（jiǎo）施粥（zhōu）鏘然（jiāng）官銜（xián）

C.爭(zhēng)訟（sòng）領(lǐng)域（yù）鸚鵡（yīng）可憫（mǐn）

D.聯(lián)瓏（lǒng）磷火（lín）姊妹（zǐ）褪色（tuì）

C

A．“龕”應(yīng)讀作“kān”；

B．“鏘”應(yīng)讀作“qiāng”；

C．完全正確；

D．“瓏”應(yīng)讀作“l(fā)óng”。

故選：C。

此題考查字詞注音，可結(jié)合平時(shí)積累作答，注意同音字的辨析，注意一字多音的辨析。

此題可結(jié)合平時(shí)積累作答。

3.注音全都正確的一項(xiàng)是（）

A.歸省xǐng不憚dàn攛掇chuàn蘊(yùn)藻yùn

B.恬靜tián晦暗huì冗雜rǒng戛然jiá

C.羯鼓jié錚錚zhèn花塢wù霍然huà

D.戲謔xuè粗獷kuàng作孽niè屈從qū

B

此題考查學(xué)生對(duì)漢字字音的識(shí)記能力。字音題考核的內(nèi)容有多音字、形似字、音近字、形聲字、統(tǒng)讀字、生僻字、方言誤讀七類。復(fù)習(xí)時(shí)分類整理記憶，以記憶為主，訓(xùn)練、記憶相結(jié)合。

A.“攛”念“cuān”，區(qū)別平翹舌音。故A項(xiàng)錯(cuò)誤。

B.讀音全都正確。

C.“錚”念“zhēng”，注意前后鼻音的區(qū)別，“霍”念“huò”。故C項(xiàng)錯(cuò)誤。

D.“獷”念“guǎng”，要注意“k”和“g”的區(qū)別。故D項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選B。

4.給下列句子選詞填上空，正確的一項(xiàng)是（）

（1）手抓黃土我不放，緊緊兒________在心窩上。

（2）幾回回夢(mèng)里回延安，雙手________定寶塔山。

（3）滿心話登時(shí)說不出來，一頭________在親人懷。

A.靠抱撲B.貼摟靠C.靠繞扎D.貼摟撲

D

結(jié)合第一語(yǔ)境的“心窩”理解，“貼在心窩”搭配正確；

“摟”這一動(dòng)作體現(xiàn)了對(duì)塔山的深情；

結(jié)合“親人懷”這一語(yǔ)境理解，選取“撲”這個(gè)動(dòng)作正確。

故選：D。

此題考查正確使用詞語(yǔ)能力。解答此題，要弄清詞語(yǔ)的意義及常用用法，再次弄清詞語(yǔ)的感彩，還要注意具體的語(yǔ)境，關(guān)聯(lián)詞要掌握其固定搭配。

此題作答，可緊密結(jié)合語(yǔ)境，結(jié)合合理想象作答。

5.下列各句中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A.心口呀莫要這么歷害地跳B.紅旗飄飄把手招

C.滿窖里圍得不透風(fēng)D.保衛(wèi)延安你們廢了心

B

A．“歷害”應(yīng)寫作“厲害”；

B．字形全部正確；

C．“窖”應(yīng)寫作“窯”；

D．“廢”應(yīng)寫作“費(fèi)”。

故選：B。

本題考查了字形辨析。學(xué)生要注意辨析字形，認(rèn)清字的結(jié)構(gòu)；每個(gè)字的筆畫，既不能多，也不能少，更不能出錯(cuò)；還要注意字的筆順。

本題考查了同音字辨析。學(xué)生要養(yǎng)成嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度和一絲不茍的習(xí)慣，在平時(shí)要有計(jì)劃的、持之以恒的練習(xí)。

6.根據(jù)上文，填寫在橫線上的語(yǔ)句排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，；……

①他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點(diǎn)火，料想便是戲臺(tái)，但或者也許是漁火

②夾雜在水氣中撲面的吹來

③淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢

④月色便朦朧在這水氣里。

A.②④③①B.③②①④C.①③④②D.④①②③

A

此句段出自魯迅先生的《故鄉(xiāng)》一文，講了“我”與小伙伴們?nèi)ペw莊看戲的“途中見聞”，由嗅覺到視覺，由遠(yuǎn)處到近處，由景物到人物，船行人移，可根據(jù)地點(diǎn)變換的順序去辨析排序。

故選：A。

此題考查學(xué)生句子排序能力。解答此題要反復(fù)讀句子，讀懂基本句意，然后結(jié)合課文原文去排列順序，從敘述順序角度一般有總分總順序，空間轉(zhuǎn)換順序，時(shí)間先后順序，事情發(fā)展順序，邏輯事理順序等。

此題出自《故鄉(xiāng)》中的原文，可參考課文，根據(jù)地點(diǎn)變換的順序辨析。

7.下列詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A.標(biāo)致頻危旁證博引B.取諦沉湎叱咤風(fēng)云

C.嫻熟緋紅中流砥柱D.崢嶸愜意紜紜眾生

C

此題考查錯(cuò)別字的辨析能力。結(jié)合詞語(yǔ)的意思進(jìn)行分析，是較好的方法，如“旁征博引”的意思“旁：廣泛；征：尋求；博：廣博；引：引證。指說話、寫文章引用材料作為依據(jù)或例證”。

A.有誤，“頻危”的準(zhǔn)確書寫“瀕?！?，“旁證博引”的準(zhǔn)確書寫“旁征博引”。故A不符合題意。

B.有誤，“取諦”的準(zhǔn)確書寫“取締”。故B不符合題意。

C.準(zhǔn)確，注意“嫻熟”的書寫。故C符合題意。

D.有誤，“紜紜眾生”的準(zhǔn)確書寫“蕓蕓眾生”。故D不符合題意。

故選C。

8.下面各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是（）

A.人的一生，總是在不停地嘗試，嘗試擁有，嘗試放棄；人的一生，又始終在不斷地追求，追求自由，追求幸福。

B.挫折與磨難面前，你是做畏縮逃避的懦夫？還是做奮起搏擊的勇士？

C.“最重要的是，”他說道：“我們心中要有對(duì)弱者的同情與愛心。”

D.魯迅先生稱贊“史記”是“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。

A

A．正確；

B．選擇關(guān)系的復(fù)句，句中問號(hào)改為頓號(hào)；

C．說話者在中間時(shí)，說話者后加逗號(hào)；

D．史記是書名，雙引號(hào)改為書名號(hào)；

故選：A。

本題考查學(xué)生標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的把握，注意結(jié)合語(yǔ)氣和語(yǔ)境分析。

做本題時(shí)注意平時(shí)的積累。

9.下列課文中詞語(yǔ)的解釋全不正確的一項(xiàng)是（）

①亢奮：極度興奮。

②忘情：忘記了自己的感情。

③羈絆：纏住不能脫身；束縛。

④驀然：突然，猛然。

⑤晦暗：這里指天氣昏暗。

⑥冗雜：繁雜。

A.①④B.②⑤C.③⑥D(zhuǎn).③⑤

B

“忘情”指陶醉于人或事物中，感情不能自拔；“晦暗”指人的面色昏暗，精神恍惚，故選B

二、填上空題（本大題共1小題，共4.0分）

10.選擇最合適的詞語(yǔ)填上空。（1）文化，需傳承。老一輩人，講究的是（）；現(xiàn)今，卻越發(fā)淡薄了。

A．禮儀B．禮數(shù)

（2）他留著小平頭，眨巴著眼，小手舉得高高的，全班就數(shù)他最（）。

A．踴躍B．雀躍

（3）他們立刻（）起來，我心里也癢癢的，暗嘆道：“要不，就試試？”

A．慫恿B．?dāng)x掇

（4）他壓碎了整包方便面，然后輕輕撕開包裝紙，慢慢地用手指（）著吃。

A．撮B．抓

BABA

本題考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的理解及運(yùn)用的能力。先要分析詞語(yǔ)本身的意思，注意詞語(yǔ)的感彩，根據(jù)語(yǔ)境判斷，可使用排除法，先總觀各項(xiàng)，把明顯有錯(cuò)的先排除，縮小判斷的范圍，減輕判斷的難度。

（1）“禮儀”禮節(jié)和儀式?！岸Y數(shù)”禮節(jié)。二詞比較，“禮數(shù)”符合口語(yǔ)語(yǔ)境；（2）“踴躍”形容情緒高漲、熱烈，爭(zhēng)先恐后。符合語(yǔ)境，“雀躍”形容高興地像麻雀一樣跳了起來。不符合語(yǔ)境；（3）“慫恿”指從旁勸說鼓動(dòng)別人去做（某事）。貶義詞，“攛掇”意思是在一旁鼓動(dòng)人做某事；符合語(yǔ)境；（4）“撮”取、摘取。“抓”手指聚攏，使物體固定在手中?！按椤狈险Z(yǔ)境。

故選BABA。

現(xiàn)代文閱讀（本大題共2小題，共60.0分）

11.《社戲》可謂是“詩(shī)化小說”，其創(chuàng)作偏重結(jié)構(gòu)上的感召力和對(duì)抒情性場(chǎng)面的描寫，其語(yǔ)言具有濃郁的抒彩和詩(shī)一般的韻味。《社戲》所運(yùn)用的動(dòng)人的回憶筆調(diào)，奠定了它田園牧歌般的抒情基調(diào)，顯示出一種獨(dú)特雋永的語(yǔ)言風(fēng)格。那么是如何營(yíng)造出這種溫馨美好、令人沉醉的情感氛圍的呢？讓我們通過以下三個(gè)環(huán)節(jié)來體味這篇小說的語(yǔ)言特點(diǎn)。

（1）《社戲》的語(yǔ)言特點(diǎn)之一：語(yǔ)言明澈清新，含蓄雋永，并具有一定的啟發(fā)性，不落俗套。通過選詞煉句來完成對(duì)情感活動(dòng)和情緒狀態(tài)的直觀描述，使讀者從準(zhǔn)確、直觀的表象中體味到藝術(shù)情感的流動(dòng)。請(qǐng)根據(jù)提示在橫線上填入恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容；并仿照批注示例，在文中尋找一個(gè)同類語(yǔ)段做批注。

片段一

一出門，便望見月下的平橋內(nèi)泊著一支白篷的航船，大家跳下船，雙喜拔前篙，阿發(fā)拔后篙，年幼的都陪我坐在艙中，較大的聚在船尾。母親送出來吩咐“要小心”的時(shí)候，我們已經(jīng)點(diǎn)開船，在橋石上一磕，退后幾尺，即又上前出了橋。

批注一

通過“望”“跳”“_______”“_______”“_______”（填文中的字詞）等一連串動(dòng)詞，把大家歡悅欣喜、自由自在去看戲的急切心情表現(xiàn)得活靈活現(xiàn)。同時(shí)，也將這群農(nóng)家少年_____________的特點(diǎn)鮮明地展示給讀者。

（2）《社戲》的語(yǔ)言特點(diǎn)之二：除了用詞的精練，《社戲》的語(yǔ)言在表現(xiàn)情與景的結(jié)合上也有其特色。請(qǐng)根據(jù)提示賞析下面寫景的典型語(yǔ)段，在橫線上填入恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容；并仿照批注示例，在文中尋找一個(gè)同類語(yǔ)段做批注。

片段二

兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點(diǎn)火，料想便是戲臺(tái)，但或者也許是漁火。

那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里。

那火接近了，果然是漁火……

批注二

這段文字運(yùn)用了描寫和抒情兩種表述方式，描寫了豆麥及水草的清香、淡黑的起伏的連山、____________、_______________、_______________（填景物），寫得有聲有色有味，更有情。寫笛聲，以聲傳情；寫連山，以動(dòng)寫_____；寫漁火，由遠(yuǎn)及________。既有視覺、聽覺印象，也有嗅覺感受，將月下水鄉(xiāng)描繪得清新、幽遠(yuǎn)，如夢(mèng)如幻，對(duì)故鄉(xiāng)的摯愛之情也隱然可見。

從上面的批注中，我們可以體會(huì)到《社戲》語(yǔ)言在表現(xiàn)情與景結(jié)合上的特點(diǎn)是：_________________________________________________________________________。

（3）*《社戲》的語(yǔ)言特點(diǎn)之三：充分借鑒了詩(shī)歌節(jié)奏的情感表述方式，通過運(yùn)用押韻、長(zhǎng)短句式的有規(guī)律變化、前后內(nèi)容的呼應(yīng)等手法，巧妙地處理作品的節(jié)奏，使敘述更具音樂性美感，更加適合藝術(shù)情感的充分表述。請(qǐng)根據(jù)提示，在橫線上填入恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容，并結(jié)合具體內(nèi)容，說說“看戲歸程”呈現(xiàn)出怎樣的敘述節(jié)奏。

出發(fā)時(shí)，大家“一哄的出了門”，“飛一般前進(jìn)”，表現(xiàn)出一種緊湊急迫的節(jié)奏，突出大家歡欣與急切的情感狀態(tài)；途中，大家一路感受美好景致，“沉靜”“自失”，戲臺(tái)在月夜中“恍若仙境”，呈現(xiàn)出一種舒緩優(yōu)美的節(jié)奏，形象地表述了一種愉悅的幸福感；看戲過程中，大家先是“擠”著、搶著看，繼而疲倦得“______________”（填文中的詞語(yǔ)）看，再到“_____________”（填文中的詞語(yǔ)）看小丑表演，最終很掃興的“_____________（填文中的詞語(yǔ)）”著看，由人物心理的張弛變化曲線，構(gòu)成一種__________________的節(jié)奏，細(xì)致入微地描繪出人物內(nèi)心情緒的發(fā)展變化。

我覺得“看戲歸程”呈現(xiàn)出一種________________________的敘述節(jié)奏，因?yàn)樵凇翱磻驓w程”中，_____________________________________________________________________________________________________________________________________________。

（1）拔點(diǎn)磕率真、能干

（2）皎潔的月光幾點(diǎn)漁火宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的笛聲靜近通過大量的意象，使情與景交融，形成了物我無間、富有意趣的藝術(shù)境界

（3）支撐著笑著喃喃的罵時(shí)而緊湊時(shí)而緩慢時(shí)而緊湊時(shí)而緩慢起初大家將船駕駛得讓老漁夫都喝彩，但不久“船行卻慢了”，此時(shí)插入過程中的花絮“偷豆”“吃豆”，先勾勒眾人興致勃勃的情狀，再描繪“仍然慢慢的搖著船”“任憑航船浮在水面上”，生動(dòng)地表現(xiàn)了這群少年在歡欣踴躍之后志得意滿的困倦與散漫。

（1）此題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，對(duì)文章中人物性格特征的分析理解能力。這類題型，讀懂文章內(nèi)容，在從這些方法來分析人物形象：人物描寫方法；對(duì)人（事）物的評(píng)價(jià)，褒貶；文中人物的身份、地位、經(jīng)歷等。通過分析可知：應(yīng)填拔、點(diǎn)、磕；體現(xiàn)了伙伴們率真、能干的特點(diǎn)。

（2）此題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容、把握文章情境交融這一寫作技巧的能力。情景交融指文藝作品中環(huán)境的描寫、氣氛的渲染跟人物思想感情的抒發(fā)結(jié)合得很緊密。它包括寓情于景和借景抒情。運(yùn)用這種方法作文，能使情與景高度融合，所寫的景融入感彩，所抒發(fā)的感情又寄托在景物之中，從而達(dá)到景中有情、情以景顯、情景交融的藝術(shù)效果。參考解析為：皎潔的月光；幾點(diǎn)漁火；宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的笛聲；靜；近；通過大量的意象，使情與景交融，形成了物我無間、富有意趣的藝術(shù)境界。

（3）此題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。這類題型，應(yīng)先讀懂文章，再找出關(guān)鍵的語(yǔ)段，結(jié)合題目要求答題即可。通過分析可知，參考解析為：支撐著笑著喃喃的罵時(shí)而緊湊時(shí)而緩慢時(shí)而緊湊時(shí)而緩慢起初大家將船駕駛得讓老漁夫都喝彩，但不久“船行卻慢了”，此時(shí)插入過程中的花絮“偷豆”“吃豆”，先勾勒眾人興致勃勃的情狀，再描繪“仍然慢慢的搖著船”“任憑航船浮在水面上”，生動(dòng)地表現(xiàn)了這群少年在歡欣踴躍之后志得意滿的困倦與散漫。

12.閱讀下文，回答問題。

水磨鎮(zhèn)的微笑

范宇

四川盆地是一個(gè)多雨的地方，特別是在春暖花開的季節(jié)。這是一點(diǎn)也不錯(cuò)的，到達(dá)水磨鎮(zhèn)時(shí)，綿綿的細(xì)雨正好如一層薄薄的面紗，把小鎮(zhèn)朦朧得像一個(gè)溫婉的夢(mèng)。白脊青瓦，雕梁畫棟，青石長(zhǎng)街……這一切都太美麗了，美得讓我以為是不是走岔了路，乘錯(cuò)了車，誤闖入了王劍冰先生筆下那煙雨朦朧的江南小鎮(zhèn)——周莊。只是尋了很久都沒有見到周莊的烏篷船，這才讓我清醒過來，這里不是江南的周莊，這里是汶川的水磨。

唐宋的街道、明代的臺(tái)階、清代的燈籠……沒有哪一樣能夠讓我們把眼前這個(gè)小鎮(zhèn)與地震、與廢墟聯(lián)系在一起。越是溫婉的夢(mèng)，越容易讓人迷失，走進(jìn)煙雨中的水磨，誰(shuí)還會(huì)記得三年前的那場(chǎng)地崩山摧的大地震呢？可是那些破敗的廢墟以及廢墟之前的那些迷煙，又與水磨鎮(zhèn)無法分開。

雖然細(xì)雨朦朧，但是蜿蜒的禪壽老街上依然是游客不絕。大多都像我一樣撐著一把油紙傘，在長(zhǎng)長(zhǎng)的街道上悠悠地徘徊。從繁華的現(xiàn)代緩慢走向靜謐的古代，卻又在似濃度不高的高粱小酒的雨中，我們都醉了。融合了羌、藏、漢三民族精髓的建筑風(fēng)情，更是讓我們不自然地想到了援建者們的良苦用心。這里不僅僅是一個(gè)如江南周莊那樣的小鎮(zhèn)，而更多的是民族間的和諧樂章與當(dāng)?shù)鼐用駛円粋€(gè)溫暖的夢(mèng)。我想，游客們醉在其中終究還是會(huì)醒的，而當(dāng)?shù)氐木用駞s不會(huì)醒來，也不再愿意醒來，因?yàn)檫@已經(jīng)是他們永遠(yuǎn)的夢(mèng)，永遠(yuǎn)的家。

走得累了，收好油紙傘，小心翼翼地走進(jìn)一家茶鋪。一看就知道，迎上來的是一臉微笑的老板，不，應(yīng)該是一臉微笑的掌柜。雖然他沒有稱我們?yōu)榭凸伲矝]有著上一套唐宋元明清的服裝，但是古色古香的桌凳、宋元的柜臺(tái)和那些掛著的清朝的燈籠，不得不讓我把他和“掌柜”這個(gè)遙遠(yuǎn)的詞匯聯(lián)系起來。我不懂茶，也不會(huì)品茶，只是慕名要了一碗這里的名茶“高山羌牙”。我是品不出茶的神韻的，只是覺得茶水進(jìn)到舌尖時(shí)很舒服，讓我情不自禁地吟出那句關(guān)于茶的廣告詞：“天堂甘露山里來，九寨神茶霧中生。”正好今天有些雨霧，又喝了此“神茶”，這水磨小鎮(zhèn)也算得上是人間天堂了。

據(jù)茶鋪的老板說，這里的居民都把新水磨鎮(zhèn)叫做“鄉(xiāng)巴啦”，而“鄉(xiāng)巴啦”在他們的語(yǔ)言詞匯中為“神仙居住的地方”之意。你看，不只是匆匆路過的游客們視這座古色古香的小鎮(zhèn)為天堂，就連當(dāng)?shù)氐木用褚埠敛恢t虛地稱它為“鄉(xiāng)巴啦”。所以，今日的水磨鎮(zhèn)的確很難與從前的那個(gè)污染重鎮(zhèn)聯(lián)系起來，你看，就連那臭水橫流的壽溪河也都變成了碧波蕩漾的湖泊。那么，2010年全球人居論壇把“全球?yàn)?zāi)后重建最佳范例”榮譽(yù)稱號(hào)授予水磨鎮(zhèn)，也就毫無一點(diǎn)夸張的成分了。對(duì)于這一世界級(jí)的榮譽(yù)稱號(hào)，水磨鎮(zhèn)沒有感到絲毫的惶恐，而是從從容容地接受了。今日的水磨鎮(zhèn)，也絕對(duì)有這個(gè)資格。

春季的細(xì)雨總是難以停息，水磨鎮(zhèn)的雨霧是越來越朦朧了。越是朦朧越是像一個(gè)清遠(yuǎn)而溫婉的夢(mèng)，越是像夢(mèng)也就越是讓人聯(lián)想到煙雨中的江南，聯(lián)想到江南，就讓人聯(lián)想到了潑墨的山水畫。流水潺潺的壽溪湖畔，黃墻青瓦、雕廊飛檐的吊腳樓，怎么不是一幅掩映在煙雨朦朦中的潑墨山水呢？雨在畫中下，人在畫中行，而畫中的水磨古鎮(zhèn)就變成了一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)永恒的夢(mèng)。我覺得水磨鎮(zhèn)，也可以是“水墨”鎮(zhèn)，亦真亦幻，夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)就在水磨與水墨之間來回，而煙雨還在繼續(xù)。

每每走進(jìn)一家店鋪，接待的老板或是服務(wù)員都是面帶著微笑。我已經(jīng)看不出，面帶著微笑的他們就是三年前從廢墟里走出來的幸存者。災(zāi)難中的憂傷已經(jīng)隱沒在了水磨的煙雨之中，這里流淌著的是一派祥和的生命氣息。水磨鎮(zhèn)的居民們都在微笑，煙雨中的水磨鎮(zhèn)也在微笑，這微笑就是水磨鎮(zhèn)真真實(shí)實(shí)的幸福寫照。

選文以“水磨鎮(zhèn)的微笑”為題的深刻含義是什么？

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“走得累了，收好油紙傘，小心翼翼地走進(jìn)一家茶鋪。一看就知道，迎上來的是一臉微笑的老板，不，應(yīng)該是一臉微笑的掌柜?！睌懖枥习宓摹耙荒樜⑿Α蹦康氖鞘裁?？

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文章中畫線的句子運(yùn)用了比喻的修辭手法，請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)略說說這個(gè)句子在文中的表述效果。

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