八年級(jí)上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題（無(wú)答案）

八年級(jí)上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題（無(wú)答案）機(jī)密★啟用前

2023年秋季期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)

八年級(jí)語(yǔ)文試卷

說(shuō)明：1.全卷共6頁(yè)，滿(mǎn)分為120分，考試用時(shí)為120分鐘。

2.答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的學(xué)校、姓名和考生號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。將條形碼粘貼在答題卡“條形碼粘貼處"。

3.作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把信息答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上。

4.非選擇題必須用黑色字跡或簽字筆作答，答案必須寫(xiě)在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無(wú)效。

5.考生必須保持答題卡的整潔。考試結(jié)束后，將答題卡交回。

一、積累與運(yùn)用（31分）

1.根據(jù)課文默寫(xiě)古詩(shī)文。（共10分。答對(duì)一句得1分，滿(mǎn)分不超過(guò)10分。）

徜徉于古詩(shī)文的天地，我們會(huì)有精彩的發(fā)現(xiàn)：古詩(shī)文中有景，《飲酒》中“山氣日夕佳，①□□□□□”寫(xiě)出了南山的悠然暮景；《黃鶴樓》里“②□□□□□□□，□□□□□□□"寫(xiě)出了漢陽(yáng)生機(jī)勃勃的美景；《錢(qián)塘湖春行》中“③□□□□□□□，□□□□□□□”描繪了早春的動(dòng)態(tài)圖景。古詩(shī)文中有情，《春望》中“烽火連三月，④□□□□□"表達(dá)出杜甫對(duì)親人的牽掛；《渡荊門(mén)送別》的“⑤□□□□□,□□□□□”表達(dá)出李白對(duì)故鄉(xiāng)的依依不舍之情；《龜雖壽》中曹操用“⑥□□□□，志在千里"表現(xiàn)自己雖到了晚年，但胸中仍然激蕩著馳騁千里的豪情。古詩(shī)文中有理，晏殊在《浣溪沙》中以“無(wú)可奈何花落去，⑦□□□□□□□”揭示了時(shí)光流逝、人事變遷是不可抗拒的這一自然規(guī)律?！睹献尤隆分幸浴阿唷酢酢酢酢酢酰酢酢酢酢酢?指出了決定戰(zhàn)爭(zhēng)和治國(guó)成敗的三個(gè)重要因素。

2.根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（4分）

（1）還沒(méi)等觀(guān)眾從yǎnhuāliáoluàn()中反應(yīng)過(guò)來(lái)，她已經(jīng)展開(kāi)身體，像輕盈的、筆直的箭，“哧”地插進(jìn)碧波之中。

（2）我母親對(duì)我這一舉動(dòng)不但不反對(duì)，還給我許多wèimiǎn（）。

（3）這是雖在北方風(fēng)雪的壓迫下卻保持著juéjiànɡ(_)挺立的一種樹(shù)！

（4）橋的設(shè)計(jì)完全合乎科學(xué)原理，施工技術(shù)更是qiǎomiàojuélún()。

3.下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

A.馬克思作為偉大的思想家，不僅在西方國(guó)家家喻戶(hù)曉，也為世界其他國(guó)家的人民所推崇。

B.在人類(lèi)大量捕殺的殘忍行徑下，許多野生動(dòng)物瀕臨滅絕。

C.執(zhí)法部門(mén)的嚴(yán)厲打擊有效地遏制了食品市場(chǎng)上不法分子銳不可當(dāng)?shù)脑旒賱?shì)頭，極大地凈化了食品市場(chǎng)。

D.中國(guó)政府不斷加大反腐力度，“打老虎"“拍蒼蠅”，讓腐敗分子誠(chéng)惶誠(chéng)恐。

4.下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.近日，由于連降大雨，到公園散步的人比先前減少了一倍。（將“一倍"改為“一半”）

B.學(xué)校之所以設(shè)立戲曲興趣班和“第二課堂"的原因，是因?yàn)橄胱尯⒆觽兏惺軅鹘y(tǒng)戲曲的魅力，更好地弘揚(yáng)傳統(tǒng)戲曲文化。（刪去“的原因”）

C.看著那一片巨大的黃色沙地深深地刺痛我們的心，使我們個(gè)個(gè)心情沉重。（刪去“看著"）

D.在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們要努力改正并隨時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)。（將“努力”與“隨時(shí)"互換位置）

5.綜合性學(xué)習(xí)（5分）

互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為我們生活中不可缺少的東西，身處互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的我們，正享受著互聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)的便利。八年級(jí)（2）班開(kāi)展以“我們的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)。

（1）隨著時(shí)代的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言也被現(xiàn)代年輕人認(rèn)可并廣泛運(yùn)用。同一語(yǔ)意既可用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，也可用古詩(shī)文來(lái)表達(dá)。閱讀下面兩組網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言與古詩(shī)文，說(shuō)說(shuō)你更喜歡哪種表達(dá)方式，并寫(xiě)明原因。

網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言：約吧？

古詩(shī)：晚來(lái)天欲雪，能飲一杯無(wú)？（白居易《問(wèn)劉十九》）

網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言：生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方。

古文：悟已往之不諫，知來(lái)者之可追。（陶淵明《歸去來(lái)兮辭·并序》）

（2分）

（2）網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，取一個(gè)好的網(wǎng)名，既能展示自己獨(dú)特的個(gè)性，又能體現(xiàn)高雅的志趣，如“柳暗花明"“夜雨時(shí)”“挑燈看劍"等。請(qǐng)你給自己另取一個(gè)別致的網(wǎng)名，并說(shuō)說(shuō)它的由來(lái)和含義。（網(wǎng)名要求積極健康）

[示例]網(wǎng)名：柳暗花明

由來(lái)和含義：出自陸游《游山西村》中的詩(shī)句“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。當(dāng)人們處于困境、遭遇挫折時(shí)，經(jīng)過(guò)一番努力，又有了新的出路、新的天地。表現(xiàn)了對(duì)未來(lái)生活充滿(mǎn)樂(lè)觀(guān)與自信。

我的網(wǎng)名：_________（1分）

由來(lái)和含義：____________（2分）

6.為迎接“世界讀書(shū)日"，你班選定了《紅星照耀中國(guó)》這本名著，開(kāi)展閱讀探究系列活動(dòng)，請(qǐng)你完成以

下任務(wù)。（6分）

（1）下列有關(guān)紅軍領(lǐng)袖的故事情節(jié)概述，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.周恩來(lái)同作者首次見(jiàn)面，用英語(yǔ)打招呼，還為斯諾精心設(shè)計(jì)采訪(fǎng)行程。

B.朱德用一把菜刀建立了湖南蘇區(qū)，多次把哥老會(huì)成員收編進(jìn)入紅軍，與部下同甘共苦。

C.彭德懷童年讀私塾時(shí)就反抗欺負(fù)他的老師和地主的孩子，還踢掉了祖母的鴉片煙。

D.毛澤東對(duì)當(dāng)今世界政治態(tài)勢(shì)的熟悉程度和獨(dú)到見(jiàn)解令斯諾敬佩，他對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)信心。

（2）你們班級(jí)將在“世界讀書(shū)日”開(kāi)展“圖書(shū)漂流瓶"活動(dòng)，請(qǐng)你在《紅星照耀中國(guó)》這本書(shū)的扉頁(yè)上書(shū)寫(xiě)推薦語(yǔ)，30字以上。（3分）

二、閱讀（39分）

（一）閱讀下面的文字，完成7～11題。（15分）

【甲】

北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險(xiǎn)，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻(xiàn)疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？"雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北?！彼炻首訉O荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？"北山愚公長(zhǎng)息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉。子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無(wú)窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應(yīng)。

（節(jié)選自《愚公移山》）

7.解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。（3分）

（1）年且九十（）（2）雖我之死（）（3）汝之不惠（）

8.把文中畫(huà)線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）

（1）寒暑易節(jié)，始一反焉。

（2）以殘年余力，曾不能毀山之一毛。

【乙】

昔有二翁，同邑而居，甚友善。甲翁之妻子去鄉(xiāng)，惟叟一人而已。一日，叟攜酒至乙翁笫，二人對(duì)酌，不亦樂(lè)乎！乙翁曰：“向吾遠(yuǎn)游冀、雍，然未嘗登泰山，君有意同行乎？"甲翁曰：“是山余亦未登，然老矣，恐力不勝。”乙翁曰：“差矣，汝之言！曩者愚公年且九十而移山今吾輩方逾六旬何老之有！"甲翁曰：“甚善！”翌日，二翁偕往，越錢(qián)塘，絕長(zhǎng)江，而至泰陰。夜宿，凌晨上山。乙翁欲扶之，甲翁曰：“吾力尚可，無(wú)需相扶。"自日出至薄暮，已至半山矣。

（選自《二翁登泰山》）

9.解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。（2分）

（1）是山余亦未登（）（2）二翁偕往（）

10.請(qǐng)用“/”給文中畫(huà)線(xiàn)的句子斷句。（3分）

曩者愚公年且九十而移山今吾輩方逾六旬何老之有

11.【甲】文中的愚公和【乙】文中的二翁身上共同體現(xiàn)了什么精神？請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容簡(jiǎn)要分析這種精神給你的啟示。（3分）

（二）閱讀下面的文字，完成12～14題。（9分）

“刷臉時(shí)代"來(lái)臨，您準(zhǔn)備好了嗎？

①“漂亮的臉蛋能出大米嗎？”曾是一句著名的電影臺(tái)詞。在刷臉支付時(shí)代來(lái)臨的當(dāng)下，每一張普通的臉都有可能刷出錢(qián)來(lái)，作為一種新型支付方式，刷臉支付采用了人工智能、生物識(shí)別、大數(shù)據(jù)風(fēng)控技術(shù)，讓用戶(hù)在無(wú)需攜帶任何設(shè)備的情況下，憑借刷臉完成支付。

靠譜的刷臉技術(shù)

②刷臉認(rèn)證的靠譜程度到底有多高？準(zhǔn)確度能與人眼識(shí)別相比嗎？對(duì)此，有關(guān)專(zhuān)家舉了個(gè)例子：像《碟中諜》里湯姆·克魯斯那樣采用人皮面具這招，已無(wú)法從目前人臉識(shí)別技術(shù)下蒙混過(guò)關(guān)，因?yàn)槠渥R(shí)別準(zhǔn)確率已達(dá)到99.99%。

③刷臉支付具有以下特點(diǎn)：采用人臉檢測(cè)技術(shù)，可防止用照片、視頻冒充真人，有高安全性；人臉比對(duì)結(jié)果實(shí)時(shí)返回，有高實(shí)時(shí)性；采用海量人臉比對(duì)，有高準(zhǔn)確率。例如某餐飲企業(yè)在進(jìn)行人臉識(shí)別前，會(huì)用3D紅外深度攝像頭進(jìn)行檢測(cè)，判斷采集到的人臉是否是照片、視頻等，能有效避免各種人臉偽造帶來(lái)的身份冒用情況。

尤其利好老年人

④刷臉技術(shù)用于銀行卡等的小額支付時(shí)，對(duì)老年人很友好。老年人一般記性會(huì)變差，各種卡的密碼又不能設(shè)得太簡(jiǎn)單。刷臉支付，用戶(hù)不必記住多個(gè)復(fù)雜的密碼，降低了老年用戶(hù)使用難度。

⑤人臉識(shí)別技術(shù)，可以很好地解決身份證、社保卡等容易丟失或被盜的問(wèn)題。在授權(quán)的應(yīng)用程序上，用戶(hù)刷臉完成身份核驗(yàn)后，就能領(lǐng)取電子交通卡、電子社保卡等，不再需要隨身攜帶實(shí)體證件。部分人擔(dān)心的因化妝等使容顏發(fā)生變化的問(wèn)題，要看具體情況。機(jī)器可識(shí)別化妝，但若整容幅度過(guò)大，或臉部信息隨著年齡增長(zhǎng)而改變，則可能無(wú)法識(shí)別。不過(guò)，使用者只需去系統(tǒng)更新臉部照片就可解決。

進(jìn)入“弱隱私"時(shí)代

⑥刷臉支付就好比是一把“芝麻開(kāi)門(mén)”的鑰匙，開(kāi)啟系統(tǒng)進(jìn)入應(yīng)用過(guò)程中，大量用戶(hù)的“人臉"信息被采集并儲(chǔ)存。與之連通的商業(yè)機(jī)構(gòu)等均有可能“正當(dāng)”地獲取用戶(hù)的個(gè)人信息，包括姓名、職業(yè)、手機(jī)號(hào)……還有你的臉，甚至你不同的表情等。在信息即價(jià)值的時(shí)代，這樣精準(zhǔn)翔實(shí)的“立體"資料，必將成為各方環(huán)伺圍獵的目標(biāo)。但并不是說(shuō)，“人臉”被收錄就必然指向泄漏，乃至被用來(lái)行騙牟利；只是刷臉技術(shù)的成熟，讓我們真正進(jìn)入了一個(gè)“弱隱私"時(shí)代。加之行業(yè)內(nèi)各自為政，缺乏統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，使得形勢(shì)更為嚴(yán)峻。

⑦在這個(gè)技術(shù)日新月異、個(gè)人信息收錄十分便捷的時(shí)代，如何看好我們的“臉”，值得我們每個(gè)人深思。

（根據(jù)談瓔同題文章改編）

12.下列對(duì)文章的分析和理解，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.本文的說(shuō)明對(duì)象是人臉識(shí)別技術(shù)。

B.第②段舉湯姆·克魯斯的例子，是為了具體說(shuō)明刷臉認(rèn)證準(zhǔn)確度高，已無(wú)法在人臉識(shí)別技術(shù)下蒙混過(guò)關(guān)。

C.文中第⑥段劃線(xiàn)的句子運(yùn)用了作詮釋的說(shuō)明方法，科學(xué)準(zhǔn)確地說(shuō)明了各方對(duì)個(gè)人信息的爭(zhēng)相搶奪。

D.文末加點(diǎn)的“臉"指代個(gè)人信息，包括姓名、職業(yè)、手機(jī)號(hào)、你的臉、你的不同表情等。

13.下列說(shuō)法與原文意思不相符合的一項(xiàng)是（）（3分）

A.作為一種新型的支付方式，刷臉支付采用了人工智能、生物識(shí)別、大數(shù)據(jù)風(fēng)控技術(shù)，讓用戶(hù)在無(wú)需攜帶任何設(shè)備的情況下，憑借刷臉完成支付。

B.刷臉支付具有高安全性、高實(shí)時(shí)性、高準(zhǔn)確率的特點(diǎn)。

C.人臉識(shí)別技術(shù)，可以很好地解決身份證、社保卡等容易丟失或被盜的問(wèn)題。

D.“人臉”被收錄就必然指向泄漏，乃至被用來(lái)行騙牟利。

14.刷臉時(shí)代來(lái)臨，我們應(yīng)做好哪些方面的準(zhǔn)備？請(qǐng)結(jié)合全文內(nèi)容進(jìn)行概括分析。（3分）

（三）閱讀下面的文字，完成15～18題。（15分）

“窩囊"的父親

張正直

①父親大半生沒(méi)得過(guò)什么榮譽(yù)，沒(méi)有做過(guò)一件大家值得夸耀的事，也沒(méi)有一段讓兒女們驕傲的精彩片段。從小到大，我和弟弟妹妹都有意無(wú)意地冷落著父親，有時(shí)候，我甚至對(duì)父親充滿(mǎn)了輕視。

②父親的“窩囊”在村里是出了名的。他不善言辭，膽小怕事，遇到困難就流淚。小時(shí)候，我是個(gè)非常頑劣的孩子，天天逃學(xué)。每到年終，父親總是站在家門(mén)口，眼巴巴地望著鄰家的孩子捧回一張張三好學(xué)生的獎(jiǎng)狀，而我總是兩手空空地回家。上四年級(jí)的時(shí)候，有一次年終考試，我的數(shù)學(xué)考了個(gè)“大鴨蛋"，語(yǔ)文也不及格。班主任老師怕我拖了班里的后腿，勸我留級(jí)；而學(xué)校勒令我不用去上學(xué)了，讓家人前來(lái)辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。當(dāng)我將這個(gè)消息告訴父親時(shí)，沒(méi)有一點(diǎn)思想準(zhǔn)備的他頓時(shí)驚呆了。繼而，蹲在地上“吧嗒、吧嗒”地抽起了旱煙。

③第二天，父親提著一籃雞蛋領(lǐng)著我來(lái)到了校長(zhǎng)家里，任憑父親磨破嘴唇，可校長(zhǎng)還是堅(jiān)持讓我轉(zhuǎn)學(xué)。校長(zhǎng)勸我們回去。這時(shí)，令我終生為父親感到屈辱的一幕出現(xiàn)了：父親“撲通"一聲跪下，流

著淚說(shuō)：“您就看在我這張老臉的份上，將我這娃留下吧！下學(xué)期他拿不到三好學(xué)生獎(jiǎng)狀您再開(kāi)除他行嗎？”

④父親這一“壯舉"，雖然使我免遭轉(zhuǎn)學(xué)的厄運(yùn)，但那時(shí)的我卻認(rèn)為父親給我丟盡了臉。父親下跪的事很快就像長(zhǎng)了翅膀，傳遍整個(gè)校園，我成了人們嘲笑的“跪讀生”，那一段時(shí)間我發(fā)了瘋似地學(xué)習(xí)。但年少的我不感激父親，認(rèn)為父親是個(gè)“窩囊"透頂?shù)娜恕?/p>

⑤第二年，當(dāng)我把平生獲得的第一個(gè)三好學(xué)生的獎(jiǎng)狀交給父親時(shí)，他竟像喝醉了酒似的，在那間巴掌大的小草房里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，對(duì)母親不停地嘮叨著：“貼在哪里好呢？”最后，父親決定貼在他炕頭的墻上。父親用圖釘摁好后，反復(fù)摸著我的頭問(wèn)：“山子，什么日子你的獎(jiǎng)狀能把這面墻貼滿(mǎn)呢？"

⑥以后的歲月里，我每年都能帶回幾張獎(jiǎng)狀，父親總會(huì)莊重地一一貼好。土墻上的獎(jiǎng)狀，成了那兩間窮得連一張年畫(huà)都沒(méi)有的小草房里唯一的風(fēng)景。家里來(lái)了客人，父親總是把人領(lǐng)到那面墻前“參觀(guān)”，搖頭晃腦地給人家念上幾張。有時(shí)還拿到村上去向人家炫耀。父親的這些“表演"，使我感到滑稽可笑。

⑦高一那年，我在全縣語(yǔ)文競(jìng)賽中獲得了一等獎(jiǎng)，當(dāng)我將獎(jiǎng)狀交給父親時(shí)，一向不善言辭的父親竟像著了魔一樣瘋瘋癲癲地跑到街上到處吹牛：“我兒子考了全縣第一名，將來(lái)絕對(duì)能考上大學(xué)?！薄皠e吹牛了，難道你忘了為兒子下跪的事了？"有人趁機(jī)揭父親的瘡疤?！拔覂鹤佑羞@個(gè)獎(jiǎng)狀為證，你兒子有嗎？”父親不服氣，舉起獎(jiǎng)狀和人家吵起來(lái)。想不到一生謹(jǐn)慎、膽小怕事的父親，這次竟和人家動(dòng)起武來(lái)。這是他有生以來(lái)第一次和人打架。老實(shí)的父親被人打得肋骨折了幾根，最后住進(jìn)了醫(yī)院。

⑧事后，我不但不同情父親，反而認(rèn)為父親是自作自受。

⑨待父親出院回到家后，我多年的怒火終于爆發(fā)出來(lái)，吼道：“你往后不要再這樣丟人現(xiàn)眼了行不行？你被人家打成這樣，還不都是你吹牛惹的禍！"父親低著頭一聲不吭，那表情像是一個(gè)做錯(cuò)了事的孩子。我越說(shuō)越氣，隨手從墻上撕下幾張獎(jiǎng)狀，撕得粉碎。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)父親的眼里蓄滿(mǎn)了淚水……

⑩第二天，令我驚異的事情發(fā)生了，我發(fā)現(xiàn)昨天被我撕碎的獎(jiǎng)狀又被人一點(diǎn)點(diǎn)地粘了起來(lái)，重新又被人貼在原來(lái)的位置上。我心想，父親“窩囊”了大半生，沒(méi)得過(guò)什么榮譽(yù)，大概是借兒女的獎(jiǎng)狀來(lái)滿(mǎn)足自己的虛榮心吧！

數(shù)年后，我成全了父親的愿望，考上了大學(xué)，父親收集獎(jiǎng)狀的勁頭也就更足了。待我參加工作后，那面黑乎乎的土墻已被父親用花花綠綠的獎(jiǎng)狀和證書(shū)貼滿(mǎn)了。每當(dāng)看到這面土墻，我就想，這些年來(lái)，父親辛辛苦苦地?cái)[弄這些獎(jiǎng)狀到底為了什么？我甚至懷疑父親是不是有點(diǎn)心理變態(tài)。直到后來(lái)發(fā)生的一件事，我才真正對(duì)父親有了些了解。

但真正使我認(rèn)識(shí)父親的，卻是家里發(fā)生的那一場(chǎng)火災(zāi)。

據(jù)母親講，那場(chǎng)火災(zāi)是因?yàn)猷徏业暮⒆油婊?，不小心點(diǎn)著了自家的房子，我家的房子也跟著遭了殃。當(dāng)時(shí)，父親剛從田里回來(lái)，二話(huà)不說(shuō)，扔下鋤頭，便闖入了那兩間烈焰騰騰、濃煙滾滾的小草房里。母親和周?chē)泥従佣俭@呆了，都在想：窩囊了大半輩子的父親怎么會(huì)突然這么勇敢、果斷？難道這幾間破屋里藏著比他生命還重要的寶貝不成？

大約過(guò)了八九分鐘，父親滿(mǎn)身是火，搖搖晃晃地跑了出來(lái)，一雙胳膊緊緊地護(hù)著胸口，好像懷里揣著一件稀世珍寶似的。就在父親跑出來(lái)沒(méi)幾步，忽然身后“轟隆"一聲悶響，那兩間草房慘然倒下，父親也昏厥過(guò)去……當(dāng)母親小心翼翼地挪開(kāi)父親那雙瘦骨嶙峋的胳膊時(shí)，發(fā)現(xiàn)父親懷里揣著的竟是一摞發(fā)黃的獎(jiǎng)狀——那是我從小學(xué)到今天獲得的全部榮譽(yù)。

我永遠(yuǎn)忘不了在醫(yī)院見(jiàn)到的情景。父親昔日那濃濃的眉毛，稀疏的頭發(fā)，亂蓬蓬的胡子全燒焦了，身上也被燒傷了多處，原來(lái)的肺病更重了，不停地咳嗽。他睜開(kāi)那雙蒼老的眼睛，慈愛(ài)地注視著我，用微弱但堅(jiān)強(qiáng)的聲音告訴我：“山子，你的那些獎(jiǎng)狀一張也沒(méi)燒著，待我們房子蓋好后再重新貼上……”

我的眼淚掉了下來(lái)。那一刻，我終于明白，兒子本身就是父親的作品，兒子的每一點(diǎn)成績(jī)，每一分進(jìn)步，都是貼在父親心頭的獎(jiǎng)狀，兒子的成功就是父親終生渴望、夢(mèng)寐以求的莫大榮譽(yù)。

這時(shí)我才明白，父親原本并不“窩囊"，為了兒女的前途，那父愛(ài)何計(jì)生死榮辱呀！

15.請(qǐng)根據(jù)文章的情節(jié)發(fā)展，完成下列表格。（4分）

情節(jié)發(fā)展父親的反應(yīng)

“我”被勒令轉(zhuǎn)學(xué)跪求校長(zhǎng)不讓兒子轉(zhuǎn)學(xué)

“我"往后每年捧回獎(jiǎng)狀①__________

高一獲語(yǔ)文競(jìng)賽第一名②_______