部分地區(qū)高二上學(xué)期語文期末試卷匯編寫作專題（含答案）

部分地區(qū)高二上學(xué)期語文期末試卷匯編寫作專題（含答案）寫作專題

湖南省郴州市2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期期末考試語文試題

四、寫作（60分）

23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

高爾基說：“書是人類進步的階梯"。

《孟子·盡心章句下》：“盡信書，則不如無書?！?/p>

上面這兩句話給你怎樣的思考。請寫一篇文章，運用理性思維深入思考，有理有據(jù)地把道理說清楚，與同學(xué)交流。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

湖南省長沙市寧鄉(xiāng)市2023年下學(xué)期期未調(diào)研考試高二語文試題

23.作文：

人與時代相處的方式多樣，有人選擇與時代合唱，有人選擇獨自吟唱，有人覺得不盡如此。對此，你怎么看？

請寫一篇文章，聯(lián)系生活與課內(nèi)所學(xué)，談?wù)勀愕恼J識與思考。

要求：（1）自擬題目；（2）不少于800字。

湖南省長沙市長郡中學(xué)2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期期末考試語文試題

23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

隨著“雙減"政策的落地，作為教培巨頭的“新東方”面對空前危機，沒有固守成規(guī)，而是積極尋求轉(zhuǎn)型的機會，推出了直播帶貨平臺——“東方甄選"，借助農(nóng)產(chǎn)品直播開拓公司業(yè)務(wù)，獲得巨大成功。東方甄選里的“網(wǎng)紅主播”董宇輝曾是新東方最年輕的英語教研主管，他憑借新穎的雙語聯(lián)動、豐富的知識儲備、優(yōu)美的表達方式、幽默的主播風(fēng)格而深受觀眾喜愛。近日國學(xué)底蘊深厚的董宇輝將自己的個人簽名改為“勿意、勿必、勿固、勿我"，這既是董宇輝對新東方轉(zhuǎn)型的指導(dǎo)思想的精準(zhǔn)解讀，也是他為人處世的座右銘，語出自《論語·子罕》：“子絕四：毋意，毋必，毋固，毋我”，意為：“孔子杜絕四種毛病：不自任己意，不固執(zhí)期想，不偏拘己行，不執(zhí)著自我。

以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？請寫一篇文章。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

湖南省長沙市雅禮教育集團2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期期末考試語文試題

24.閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。

習(xí)近平總書記指出：“歷史的啟迪和教訓(xùn)是人類的共同精神財富。忘記歷史就意味著背叛。"

這一重要論斷，深刻揭示了堅持正確歷史觀的科學(xué)內(nèi)涵和基本要求。請據(jù)此寫一篇文章，體現(xiàn)你的認識與思考。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

湖南省部分學(xué)校2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期期末聯(lián)合考試語文試題

四、寫作（60分）

23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

一個人的實質(zhì)，不在于他向你顯露的那一面，而在于他所不能向你顯露的那一面。因此，如果你想了解他，不要去聽他說出的話，而要去聽他的沒有說出的話。

這段文字選自紀(jì)伯倫的散文詩《沙與沫》，頗具啟示意義，請據(jù)此寫一篇文章，體現(xiàn)你的認識與思考。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

寫作專題

湖南省郴州市2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期期末考試語文試題

四、寫作（60分）

23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

高爾基說：“書是人類進步的階梯”。

《孟子·盡心章句下》：“盡信書，則不如無書。"

上面這兩句話給你怎樣的思考。請寫一篇文章，運用理性思維深入思考，有理有據(jù)地把道理說清楚，與同學(xué)交流。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

【答案】略

【解析】

【詳解】本題考查學(xué)生寫作的能力。

審題：

這是一道引語式材料作文題。

材料由兩則關(guān)于讀書的名言組合而成，每則名言既各自獨立，又有內(nèi)在的邏輯關(guān)聯(lián)。

第一則名言強調(diào)讀書的意義，讀書促進人的進步，鼓勵人們多讀書，在書中汲取智慧，獲得進步的力量。第二則名言強調(diào)讀書要敢于質(zhì)疑，學(xué)會獨立思考。所謂“不深思則不能造其學(xué)”，學(xué)會獨立思考和獨立判斷比獲得知識更重要。書內(nèi)所言都是已有之物，而對于研究學(xué)問而言，探究摸索未知事物才是人類社會進步的有效途徑。若盡信書中之物而缺乏獨立思考或怯于提出質(zhì)疑，那讀書的意義則淺薄至極。

兩則材料突出了讀書的意義，也強調(diào)了盲從書本知識的危害，以此引導(dǎo)考生辯證看待讀書，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，錘煉理性思辨精神，敢于質(zhì)疑，不盲從權(quán)威。

提示語部分“運用理性思維深入思考，有理有據(jù)地把道理說清楚"這一內(nèi)容提示考生在文體上應(yīng)選擇議論文。寫作時，可采用遞進式的論證結(jié)構(gòu)，從讀書的積極意義，盲從書本的危害，如何正確對待讀書等角度展開具體論證。在論述“如何對待讀書”時，可以從不同角度切入辯證分析，如我們應(yīng)多讀書、讀好書，于閱讀中汲取智慧，涵養(yǎng)精神力量；我們應(yīng)獨立思考，敢于質(zhì)疑，不拘泥于書本，理論與實踐結(jié)合等。

論證過程中，應(yīng)綜合運用舉例論證、道理論證、對比論證等論證方法。如可以引用陳寅恪先生“惟此獨立之精神，自由之思想，歷千萬祀，與天壤而同久，共三光而永光"的名言，論證培養(yǎng)獨立思考精神、不盲從書本的重要性。也可以列舉徐霞客閱讀大量書籍、了解各種地理知識后，通過行走數(shù)萬公里，親自探索并驗證所學(xué)知識，創(chuàng)作出著作《徐霞客游記》的事例，論證理論與實踐相結(jié)合的重要性，使論證更有說服力。

立意：

1.既要從書中汲取營養(yǎng)，又要保持自我的獨立頭腦。

2.辯證看待書本知識。

3.讀萬卷書，行萬里路。

湖南省長沙市寧鄉(xiāng)市2023年下學(xué)期期未調(diào)研考試高二語文試題

23.作文：

人與時代相處的方式多樣，有人選擇與時代合唱，有人選擇獨自吟唱，有人覺得不盡如此。對此，你怎么看？

請寫一篇文章，聯(lián)系生活與課內(nèi)所學(xué)，談?wù)勀愕恼J識與思考。

要求：（1）自擬題目；（2）不少于800字。

【答案】例文：

以獨唱旋律融入時代之曲

泰戈爾曾這樣說：“信念是鳥，它在黎明仍然黑暗之際，唱出了光明的贊歌?！睆墓胖两?，人們與時代相處的方式不盡相同，魏晉時期，“竹林七賢"為逃避官場黑暗享樂于山水之中，逃擇獨自吟唱。北宋張載“為天地立心，為生民主命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平”的精神激勵無數(shù)仁人志士與時代合唱?！芭c時代合唱"和“獨自吟唱”似乎是兩個相互沖突的命題，我們應(yīng)當(dāng)跳出這種矛盾，既與時代合唱，也要保持獨立思考的能力。

與時代合唱，是一種寶貴的精神，是推動社會發(fā)展的根本性力量。從古至今無數(shù)仁人志士前赴后繼地為中國的發(fā)展貢獻力量，正是與時代合唱的生動體現(xiàn)。五四運動中無數(shù)工人、學(xué)生為民族未來搖旗吶喊，新民主主義革命中無數(shù)為保護黨組織而犧牲的革命烈士，他們都將自身融入于時代，將自己的理想抱負與時代關(guān)聯(lián)起來。黑格爾曾對“時代精神"一詞有詳盡的闡述，認為時代精神始終是社會進步的標(biāo)尺。

然而，獨自吟唱也是不可或缺的。獨自吟唱象征著不流于世俗，堅守自己的立場與觀念。陶淵明在《歸園田居》中表達了自己對黑暗官場的厭惡和鄙棄，以及對田園生活的向往;梵高的畫作，在彼時的法國是“三流貨色”，始終不被肯定。但這些人都對社會發(fā)展貢獻了自己的力量。因此說，看似獨自吟唱，實際上也是時代合唱中不可或缺的音響。

話雖如此，獨自吟唱并不意味著與世隔絕，兩耳不聞窗外事。一些人一旦遇到自己不稱心的事，一旦看到了社會中不盡加人意的一面，就要“打退堂鼓"，逃回了自己的舒適圈，相反，我覺得獨自吟唱的人只是換了一種斗爭的方式。

同樣，與時代合唱，也不是隨大流，人云亦云。魯迅先生在他那個時代對待敵人的態(tài)度是“橫眉冷對”“怒向刀叢"，“自嘲”自己是“躲進小樓成一統(tǒng)，管他冬夏與春秋"，可以講是獨自吟唱，但他通過他的作品對當(dāng)時黑暗的社會進行的揭露，對當(dāng)時的封建制度的抨擊，對當(dāng)時中國社會存在的種種封建思想的抗議，你能說他不是與時代合唱嗎

在當(dāng)下，信息科技迅猛發(fā)展，生活趨向于快節(jié)奏，大量二元對立的話語充斥了公共空間，人們被一種“浮躁”裹挾著。我們當(dāng)保持獨立思考能力，堅定自身立場，有獨自吟唱的勇氣，在此基礎(chǔ)上，以獨自吟唱的旋律融入時代發(fā)展的合唱曲中。

【解析】

【詳解】本題考查學(xué)生的寫作能力。

審題：

本題是一道引語類材料作文題。

本次作文的關(guān)鍵詞是“時代"與“個人”，文章應(yīng)圍繞“人與時代相處的方式"展開，即我們以什么樣的姿態(tài)與時代相處。時代是我們生活的背景，正如材料中一部分人所言，我們應(yīng)該與時代合唱，即順應(yīng)時代，在時代的背景下，發(fā)揮自己的作用，利用時代的機遇，面對時代的挑戰(zhàn)，積極的去面對生活，能夠在生活中游刃有余。我們也可以“選擇獨自吟唱”，即在時代面前選擇“修身養(yǎng)性"，選擇過好自己的生活，跳出時代的漩渦，獨善其身，如陶淵明，過著“出世”的生活，也不失為一種比較好的人生選擇，因為改變社會有時太難，作為一個普通人來說，能夠獨善其身也不錯。我們也可以審視時代，用自己敏銳的感知，去了解社會的弊病，為社會診脈，盡自己最大的努力，為社會的進步而努力奮斗，猶如李大釗、陳獨秀、魯迅等，他們能夠在疲敝的時代中探索光明，致力于社會的改革或進步，這是比較積極的選擇。

具體行文，文章開頭可簡短引入論點，如“為時代切脈，為社會的進步貢獻力量"；正文部分可運用遞進式結(jié)構(gòu)行文，先論述為時代切脈、發(fā)現(xiàn)社會問題的必要性；接著論述為社會進步貢獻力量有時需要勇氣或獻身精神；最后闡述當(dāng)時代弄潮兒的好處；結(jié)尾回扣主題，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。文章要綜合運用舉例論證、正反對比論證和引用論證等論證方法，以充實有力地說理。行文要聯(lián)系課內(nèi)所學(xué)，如列舉課內(nèi)學(xué)的《“拓界者”鐘揚》《喜看稻菽千重浪》《紅燭》的作者聞一多和課外的李大釗、陳獨秀、方志敏等人的事例，論述為社會的進步貢獻力量的必要性。

立意：

1.順應(yīng)時代，與時代合唱。

2.大時代中，獨善其身。

3.為時代切脈，為社會的進步貢獻力量。

湖南省長沙市長郡中學(xué)2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期期末考試語文試題

23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

隨著“雙減"政策的落地，作為教培巨頭的“新東方”面對空前危機，沒有固守成規(guī)，而是積極尋求轉(zhuǎn)型的機會，推出了直播帶貨平臺——“東方甄選"，借助農(nóng)產(chǎn)品直播開拓公司業(yè)務(wù)，獲得巨大成功。東方甄選里的“網(wǎng)紅主播”董宇輝曾是新東方最年輕的英語教研主管，他憑借新穎的雙語聯(lián)動、豐富的知識儲備、優(yōu)美的表達方式、幽默的主播風(fēng)格而深受觀眾喜愛。近日國學(xué)底蘊深厚的董宇輝將自己的個人簽名改為“勿意、勿必、勿固、勿我"，這既是董宇輝對新東方轉(zhuǎn)型的指導(dǎo)思想的精準(zhǔn)解讀，也是他為人處世的座右銘，語出自《論語·子罕》：“子絕四：毋意，毋必，毋固，毋我”，意為：“孔子杜絕四種毛病：不自任己意，不固執(zhí)期想，不偏拘己行，不執(zhí)著自我。

以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？請寫一篇文章。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

【分析】本題考查學(xué)生的寫作能力。這是一則材料作文。

題意說明：孔子所說的這四種毛病，可以說很多人都有。他們喜歡無根據(jù)妄加猜測，表達觀點時主觀武斷，一旦行動起來則喜歡固執(zhí)己見，做事的過程中更是自以為是。這涉及到人的本能心理和行為習(xí)慣問題，會對人們認知客觀世界和行為方式產(chǎn)生深刻的影響。為了糾正這幾項錯誤，孔子提出了人生四戒：毋意，毋必，毋固，毋我。新東方和董宇輝順應(yīng)政策和時代的潮流，跳出原有桎梏，開辟新的天地，就是正面例子。

（1）毋意：不要憑空猜測。無論做什么事情都要有真憑實據(jù)，不能胡亂揣度。宋高宗懷疑岳飛不忠，縱容秦檜構(gòu)陷，制造千古冤獄，自毀長城。

（2）毋必：不要主觀武斷。任何事物都不是絕對的，而應(yīng)該從不同角度去理解。

（3）毋固：不能拘泥固執(zhí)。每個人的人生經(jīng)驗、知識結(jié)構(gòu)都是局限的，一味固執(zhí)，只能使自己偏離正確軌道，要記得兼聽則明，保持清醒的頭腦。

（4）毋我：不要自以為是。做人不能過于自大，要懂得低調(diào)行事，謙虛做人，正所謂“敬人者，人恒敬之"。

參考立意：

1.適應(yīng)與創(chuàng)新：企業(yè)轉(zhuǎn)型的雙翼

立意闡述：從新東方成功轉(zhuǎn)型的案例中，探討適應(yīng)與創(chuàng)新在企業(yè)發(fā)展中的重要性。分析新東方如何在“雙減”政策下，通過適應(yīng)市場變化和創(chuàng)新業(yè)務(wù)模式，實現(xiàn)了從教育培訓(xùn)到直播帶貨的轉(zhuǎn)型。

2.危機中的機遇：新東方轉(zhuǎn)型的啟示

立意闡述：分析新東方在面臨政策變革時，如何抓住危機中的機遇，通過轉(zhuǎn)型找到了新的發(fā)展路徑。探討這種轉(zhuǎn)型對其他企業(yè)在面對類似挑戰(zhàn)時的借鑒意義。

3.個人成長與團隊精神的融合：東方甄選的成功之道

立意闡述：以東方甄選為例，探討個人成長與團隊精神在企業(yè)成功中的重要作用。分析董宇輝等團隊成員的個人素質(zhì)與團隊協(xié)同如何共同推動了東方甄選的成功。

4.國學(xué)智慧與現(xiàn)代商業(yè)的結(jié)合：從“勿意、勿必、勿固、勿我"看企業(yè)轉(zhuǎn)型

立意闡述：以董宇輝的個人簽名“勿意、勿必、勿固、勿我”為切入點，分析國學(xué)智慧在現(xiàn)代商業(yè)轉(zhuǎn)型中的應(yīng)用。探討如何將傳統(tǒng)文化中的智慧與現(xiàn)代商業(yè)實踐相結(jié)合，為企業(yè)轉(zhuǎn)型提供指導(dǎo)。

5.直播帶貨新趨勢：教育培訓(xùn)行業(yè)的創(chuàng)新之路

立意闡述：分析新東方轉(zhuǎn)型直播帶貨的背景和原因，探討教育培訓(xùn)行業(yè)在新興業(yè)態(tài)中的創(chuàng)新之路。分析這種轉(zhuǎn)型對其他行業(yè)的啟示和影響。

【解答】從“新東方"的轉(zhuǎn)型看適應(yīng)與創(chuàng)新的重要性

隨著“雙減”政策的落地，教育培訓(xùn)行業(yè)迎來了前所未有的變革。面對這樣的挑戰(zhàn)，新東方，作為教培行業(yè)的巨頭，沒有選擇固守成規(guī)，而是積極尋求轉(zhuǎn)型的機會，推出了直播帶貨平臺——“東方甄選"。這一轉(zhuǎn)型不僅開拓了公司的業(yè)務(wù)，也贏得了市場的巨大成功。東方甄選的成功，給我們帶來了關(guān)于適應(yīng)與創(chuàng)新的重要啟示。

適應(yīng)是生存和發(fā)展的前提。在環(huán)境發(fā)生變化時，唯有積極適應(yīng)，才能在新的環(huán)境中立足。新東方在面對政策變革時，沒有選擇逃避或抵抗，而是迅速調(diào)整策略，積極適應(yīng)新的市場環(huán)境。這種適應(yīng)性的轉(zhuǎn)變，不僅使新東方在危機中得以生存，更使其在變革中找到了新的發(fā)展機遇。

創(chuàng)新是突破困境、實現(xiàn)發(fā)展的關(guān)鍵。東方甄選的成功，離不開創(chuàng)新的推動。新東方借助農(nóng)產(chǎn)品直播這一新興業(yè)態(tài)，將教育與電商相結(jié)合，打造出了獨具特色的直播帶貨平臺。這種創(chuàng)新性的嘗試，不僅打破了傳統(tǒng)教育培訓(xùn)行業(yè)的局限，也為新東方贏得了新的市場份額。

東方甄選的成功，還離不開其優(yōu)秀的團隊和人才。董宇輝作為東方甄選的主播，憑借其新穎的雙語聯(lián)動、豐富的知識儲備、優(yōu)美的表達方式、幽默的主播風(fēng)格而深受觀眾喜愛。他的個人簽名“勿意、勿必、勿固、勿我”，不僅是對新東方轉(zhuǎn)型指導(dǎo)思想的精準(zhǔn)解讀，也是其個人處世哲學(xué)的體現(xiàn)。這種精神，正是東方甄選團隊所倡導(dǎo)的，也是新東方能夠在變革中成功轉(zhuǎn)型的重要因素。

從“新東方"的轉(zhuǎn)型中，我們可以看到適應(yīng)與創(chuàng)新的重要性。面對變革和挑戰(zhàn)，我們要有勇氣改變、敢于創(chuàng)新，同時也要有適應(yīng)新環(huán)境的智慧和能力。只有這樣，我們才能在變革中抓住機遇、實現(xiàn)發(fā)展。

同時，我們也應(yīng)該看到，適應(yīng)和創(chuàng)新并不是孤立的。適應(yīng)是為了更好地創(chuàng)新，創(chuàng)新則是為了更好地適應(yīng)。新東方在轉(zhuǎn)型過程中，既積極適應(yīng)新的市場環(huán)境，又通過創(chuàng)新來開拓新的業(yè)務(wù)領(lǐng)域。這種適應(yīng)與創(chuàng)新的結(jié)合，使得新東方能夠在變革中立于不敗之地。

因此，我們要在學(xué)習(xí)和工作中，不斷培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力和創(chuàng)新精神。只有這樣，我們才能在面對變革和挑戰(zhàn)時，保持冷靜、堅定信心，抓住機遇、實現(xiàn)發(fā)展。同時，我們也要學(xué)會從他人的成功經(jīng)驗中汲取智慧，不斷完善自己、提升自己，以更好地適應(yīng)和應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。

【點評】材料作文，是根據(jù)所給材料和要求來寫文章的一種作文形式。材料作文的特點是要求考生依據(jù)材料來立意、構(gòu)思，材料所反映的中心就是文章中心的來源，不能脫離材料所揭示的中心來寫作。

寫作材料作文，必須針對其“材料重要性”特點，采取有效的寫作的策略，才能更好地寫出高質(zhì)量的考場作文。

湖南省長沙市雅禮教育集團2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期期末考試語文試題

24.閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。

習(xí)近平總書記指出：“歷史的啟迪和教訓(xùn)是人類的共同精神財富。忘記歷史就意味著背叛。"

這一重要論斷，深刻揭示了堅持正確歷史觀的科學(xué)內(nèi)涵和基本要求。請據(jù)此寫一篇文章，體現(xiàn)你的認識與思考。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

【答案】例文：

以史為鑒，面向未來

習(xí)近平總書記說：“歷史的啟迪和教訓(xùn)是人類的共同精神財富。忘記歷史就意味著背叛?！闭\哉斯言，歷史是經(jīng)驗，有了這些經(jīng)驗，我們的目光才會更加開闊；歷史是故事，有了這些故事，我們的生命才更加充實、豐滿；歷史是情愫，有了這些情愫，我們的精神世界才得以延伸……不忘記歷史，是為了更好地面向未來，忘掉我們的來路，我們將找不到未來的出路。

中華民族是個有著優(yōu)秀傳統(tǒng)化和高度文明的民族，五千年的歷史更猶如滔滔江水，淘不盡千古英雄，淘不盡萬種風(fēng)情。我們應(yīng)以史為鑒，面向未來。在隋唐時期，中國可謂興旺發(fā)達，繁榮昌盛，曾使多少引以為豪。然而，到了清代，統(tǒng)治者沉醉在“天朝上國"的美夢中，飽食終日，無所用心。等到侵略者的鐵蹄踏遍了中國的角角落落的時候，等到系列喪權(quán)辱國的條約相繼簽訂的時候，“大清帝國”的美夢也就到了盡頭。他們沒有銘記歷史的經(jīng)驗，沒有吸取歷史的教訓(xùn)。歷史是杯老酒，一要忘記它的迷醉，二要記住的它的芳香。

每年我們都紀(jì)念九一八事變，就是要不斷地提醒每一個人要牢記歷史，不忘過去，珍愛和平，開創(chuàng)未來。我們要把抗日戰(zhàn)爭給予我們豐富經(jīng)驗和重要啟示，轉(zhuǎn)化為建設(shè)中國特色社會主義事業(yè)而奮斗的實際行動。要堅定不移地抓好發(fā)展這個第要務(wù)，努力實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。要高舉和平、發(fā)展、合作的旗幟，堅定不移地走和平發(fā)展道路。要堅定不移地鞏固中華民族的團結(jié)，弘揚偉大的民族精神。要堅定不移地維護國家主權(quán)和領(lǐng)土完整，積極推進祖國和平統(tǒng)大業(yè)。要堅定不移地加強黨的執(zhí)政能建設(shè)和先進性建設(shè)，確保黨始終走在時代前列。

也許“切都會過去"，也許“切都不會過去”。過去的是當(dāng)時的事與景，過不去的是當(dāng)時的事與景留給我們的觸動與記憶。懂得珍存過去，擁有歷史的，不但有遠見，而且會成熟，更具有對世界認識與探索的實力，每個過去都可能是一份經(jīng)驗，歷史越多，經(jīng)驗越多，經(jīng)受的苦難越多，能承受的也就越多，要走的路就越廣大，越綿長。

如今，我們面對的是個全新的世界，面對的是個全新的時代，登高才能望遠，鑒往才能開來。先烈們的奮斗與犧牲的精神必須長久地植根于我們的記憶里，發(fā)揚在我們工作和生活中，因為它能激勵我們做好每件事情，使我們讓每一天都充實。

讓我們以史為鑒，面向未來，去創(chuàng)造祖國的輝煌。

【解析】

【詳解】本題考查學(xué)生寫作能力。

審題：

這是一道引語類材料作文題。

材料借助習(xí)近平總書記的言論，充分彰顯了銘記歷史的重要性。習(xí)近平總書記之所以指出“忘記歷史就意味著背叛"，是因為歷史是最好的教科書。歷史真正呈現(xiàn)給人們的從來都不是故紙堆，而是一個民族、一個國家走過的道路，是世道變遷、興衰成敗的規(guī)律，是前人留下的“百科全書”。正因為如此，“看得見多遠的過去，就能走得到多遠的未來"。

但同時，我們弘揚銘記歷史，并不僅僅是為了歷史本身，更是為當(dāng)下與未來尋求一瓶最好的清醒劑。幾千年來人類積累的一切理性知識和實踐知識依然是人類創(chuàng)造性前進的重要基礎(chǔ)。所以，以史為鑒，才能避免重蹈覆轍。歷史經(jīng)驗值得總結(jié)，歷史教訓(xùn)尤應(yīng)汲取。我們只有站在時代最前沿，不斷發(fā)掘和繼承人類創(chuàng)造的一切優(yōu)秀思想文化，才能更好認識世界、認識社會、認識自己，才能建設(shè)一個更加美好的明天。

寫作時，可以采用遞進式結(jié)構(gòu)。例如論證“我們應(yīng)銘記歷史，以史為鑒”，可在文章的開頭簡潔引用材料，亮明觀點；之后對比闡述不銘記歷史，不以史為鑒的后果，可結(jié)合《阿房宮賦》中的秦朝不以史為鑒而滅國的事例，闡述不以史為鑒的弊端；最后論述銘記歷史，以史為鑒的意義。結(jié)合舉例論證，以透徹說理，如我們應(yīng)該借鑒隋朝暴政導(dǎo)致滅國的教訓(xùn)，強調(diào)治國應(yīng)該以人民利益為根本；也可列舉清朝落后就要挨打的事例，努力發(fā)展經(jīng)濟和科技，增強綜合國力，以提高國際競爭力。

立意：

1.學(xué)習(xí)借鑒歷史，汲取前行力量。

2.向史而新，接續(xù)譜寫新時代華章。

3.鑒往事知來者，方能行遠。

4.習(xí)史照人生，鑒史強家國。

5.知史以明鑒，察古以知今。

湖南省部分學(xué)校2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期期末聯(lián)合考試語文試題

四、寫作（60分）

23.閱讀下面的材料，根據(jù)要